2.3 分式方程及其应用 -【一战成名新中考】2026安徽中考数学·一轮复习·分层作业本优质PPT课件(练册)

2026-01-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 分式方程
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.55 MB
发布时间 2026-01-09
更新时间 2026-01-09
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-12-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55282452.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学中考复习课件聚焦“分式方程及其应用”核心考点,严格对接中考说明,分析近5年考点分布,涵盖分式方程解法、解的应用(增根、非负数解)及实际应用三大考向,结合2016-2025各地中考真题及模拟题,分题型归纳解题策略,体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+易错突破+跨学科融合”,通过增根求参数、工程问题等量关系分析等典型题,培养学生数学推理能力与模型意识,详解去分母依据、检验步骤等应试技巧,帮助学生规避增根与无解混淆等错误,教师可依此实施分层复习,提升冲刺效率。

内容正文:

数学 1 2 第二章 方程(组)与不等式(组) 命题点3 分式方程及其应用(2016.5) 3 考向1 分式方程及其解法(2016.5) 1.[2025湖南省卷]将分式方程 去分母后得到的整式方程为( ) A. B. C. D. 2.[2016安徽5题4分]方程 的解是( ) A. B. C. D. 4 3.[2025北京]方程 的解为______. √ √ 4 4.[2025广东省卷]在解分式方程 时,小李的解法如下: 第一步: , 第二步: , 第三步: , 第四步: , 第五步:检验:当时, , 第六步: 原分式方程的解为 . 小李的解法中哪一步是去分母?去分母的依据是什么?判断小李的解答过 程是否正确.若不正确,请写出你的解答过程. 5 解:小李的解法中,第一步是去分母; 去分母的依据是:等式的基本性质; 小李的解答过程不正确; 正确的解答过程:去分母,得 , 移项、合并同类项,得 , 检验:当时, , 原分式方程无解. 6 考向2 分式方程解的应用 5.[2025宣城一模]关于的分式方程有增根,则 的值为___. 3 【解析】,,解得, 分式方程有 增根,,把代入,得,解得 . 7 6.[2025合肥三模]已知关于的分式方程的解是非负数,则 的取值 范围是( ) A. B. C. 且 D. 【解析】分式方程去分母得,即 ,由分式方程的解 为非负数,得,且,解得且 . √ 8 7. [2025遂宁]若关于的分式方程无解,则 的值为 ( ) A. 2 B. 3 C. 0或2 D. 或3 【解析】,整理得,解得, 关于 的分式方程无解, 有或,解得或 . 易错点拨:(1)化为整式方程无解; (2)整式方程的解是分式方程的增根. √ 9 考向3 分式方程的实际应用 8.[2025深圳]某社区植树60棵,实际种植人数是原计划人数的2倍,实际平 均每人种植棵数比原计划少了3棵.若设原计划人数为 人,则下列方程正 确的是( ) A. B. C. D. √ 10 9.学科融合如图,把电阻值分别为, 的两电阻并联后接入某电路中, 已知其总电阻值(单位:)满足,若的电阻值是 , 的电阻值是 ,则的电阻值是____ . 第9题图 1.5 【解析】由题意得,去分母得,解得 , 经检验,是分式方程的解且符合实际,即的电阻值是 . 11 10.[2025江西]小美家有一辆燃油汽车和一辆纯电汽车,燃油汽车耗费6000 元油费行驶的路程与纯电汽车耗费1000元电费行驶的路程相同,且每百公 里的耗油费比耗电费约多50元,求纯电汽车每百公里的耗电费.设纯电汽车 每百公里的耗电费为 元,可列分式方程为___________. 12 11.[2025山西]我国自主研发的 型快速换轨车,采用先进的自 动化技术,能精准高效地完成更换铁路钢轨的任务.一辆该型号快速换轨车 每小时更换钢轨的公里数是一个工作队人工更换钢轨的2倍,它更换116公 里钢轨比一个工作队人工更换80公里钢轨所用时间少22小时.求一辆该型号 快速换轨车每小时更换钢轨多少公里. 第11题图 13 解:设一辆该型号快速换轨车每小时更换钢轨 公里, 根据题意得 , 解得 , 经检验, 是原分式方程的解,且符合题意, 答:一辆该型号快速换轨车每小时更换钢轨2公里. 14 12. [2025合肥三十八中期末]数学课上,李老师在黑板上写了关于 的分式方程,让同学们讨论该分式方程的解同学说:当 时,方程的解为负数;B同学说:当 时,方程的解为正数.关于两 位同学的说法,正确的是( ) A. A,B同学都答对 B. A,B同学都答错 C. 只有A同学答对 D. 只有B同学答对 √ 15 【解析】解分式方程得,当时, ,解为 负数,A同学说法正确;当时,且 时,解为 正数,B同学说法错误. 16 13.下面是小亮学习了“分式方程”后所作的课堂学习笔记,请认真阅读并完 成相应的任务. 题目:小丽与小明为艺术节做小红花,小明比小丽每小时多做2朵.已知 小明做100朵与小丽做90朵所用时间相等,小明、小丽每小时各做小红花 多少朵? 方法 分析问题 列出方程 解法一 设等量关系:小明做100朵用的时间 小丽做90朵用的时间 解法二 设等量关系:小明每小时做的朵数- 小丽每小时做的朵数 17 任务: (1)解法一所列方程中的表示___,解法二所列方程中的 表示___; A.小明每小时做 朵 B.小丽每小时做 朵 C.小明做了 小时 A C (2)请选择一种解法求出小明、小丽每小时各做小红花的朵数. 18 解:选择解法一, 去分母得 , 整理得,解得 , 经检验: 是原分式方程的解,且符合题意, , 答:小明每小时做20朵,小丽每小时做18朵. 19 $

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