期末模拟检测试卷（三）-2025-2026学年五年级上册道德与法治统编版

2025—2026学年 五年级上册 《道德与法治》期末模拟检测试卷（三） 考查范围：道德与法治五年级上册全册内容 全卷总分：100分 考试时间：60分钟 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、填空题（每空3分，共30分） 1. 面对成长中的竞争，我们要树立________意识，做到公平竞争、共同进步。（第一单元） 2. 班级民主生活中，我们要学会尊重他人的________，不随意否定别人的想法。（第二单元） 3. 我国领土最南端是________，最北端是漠河以北的黑龙江主航道中心。（第三单元） 4. ________是我国古代伟大的数学家，他把圆周率精确到小数点后第七位，领先世界千年。（第四单元） 5. 当自己的合法权益受到侵害时，我们要学会运用________保护自己。（第一单元） 6. 承担班级岗位责任时，要做到认真负责、________，不敷衍了事。（第二单元） 7. 我国的________是世界上最长的人工运河，沟通了南北交通，促进了经济发展。（第三单元） 8. 京剧是我国的________，融合了唱、念、做、打等艺术形式，被誉为“国剧”。（第四单元） 9. 与人交往时，要学会欣赏他人的________，取长补短完善自己。（第一单元） 10. 班级活动结束后，要及时总结经验教训，为下次活动________基础。（第二单元） 二、选择题（每题3分，共6题，满分18分） 1. 当同学在背后散布自己的谣言时，下列做法正确的是（ ） A. 找同学争吵打闹，以牙还牙 B. 收集证据，找老师公正调解 C. 独自伤心，不敢告诉任何人 2. 关于班级岗位竞聘，下列做法恰当的是（ ） A. 为了当选，恶意诋毁其他竞聘同学 B. 结合自身优势，真诚阐述竞聘理由 C. 觉得自己不行，放弃参与竞聘的机会 3. 关于我国的自然景观，下列说法正确的是（ ） A. 我国自然景观丰富多样，如黄山、九寨沟等都是世界著名景观 B. 自然景观是天生的，不需要人类保护 C. 只需要开发自然景观发展旅游，不用考虑生态平衡 4. 下列属于我国古代科技成就的是（ ） A. 地动仪 B. 智能手机 C. 汽车发动机 5. 当看到同学被高年级学生勒索钱财时，你应该（ ） A. 假装没看见，赶紧躲开 B. 立即上前制止，与高年级学生对抗 C. 记住特征，及时向老师或保安报告 6. 班级组织“我为班级献一策”活动，下列建议合理的是（ ） A. 建议取消所有作业，让大家尽情玩 B. 建议设立“图书漂流角”，共享课外书 C. 建议只给成绩好的同学发奖品 三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题3分，共6题，满分18分） 1. 成长中的竞争必须分出胜负，为了赢可以不择手段。（ ）（第一单元） 2. 即使不担任班级干部，也可以为班级建设贡献自己的力量。（ ）（第二单元） 3. 我国海域辽阔，拥有丰富的海洋资源，我们要合理开发利用。（ ）（第三单元） 4. 传统节日的习俗已经过时，现在过洋节更时尚。（ ）（第四单元） 5. 遇到问题时，向老师和家长求助是软弱的表现。（ ）（第一单元） 6. 班级议事达成共识后，每个人都要自觉遵守执行。（ ）（第二单元） 四、连线题（共10分） 请将左边的内容与右边对应的单元主题连起来。 学会应对同学间的竞争 我们是班级的主人 协助老师组织班级主题班会 面对成长中的新问题 了解西藏的布达拉宫与藏族文化 我们的国土 我们的家园 欣赏《清明上河图》感受历史风貌 骄人祖先 灿烂文化 参与班级“学风建设”讨论 我们是班级的主人 五、简答题（共24分） 1. 漫画简答题（14分） （漫画描述：图一：班级图书角，小刚发现有同学在借阅的古籍绘本上乱涂乱画，他立刻上前制止，可同学却不以为然地说“画几笔没关系”；图二：小刚拿出纸巾轻轻擦拭污渍，还向同学讲解古籍绘本的文化价值，同学羞愧地道歉并帮忙整理图书，旁边的“爱护文化典籍”提示牌格外醒目。） 请结合漫画内容和所学知识，回答下列问题： （1） 漫画中小刚的行为体现了哪些优秀品质？（6分） （2）结合漫画和所学，说说我们青少年应该如何保护和传承中华优秀传统文化典籍？（8分） 2. 常规简答题（10分） 在班级生活中，当你发现班级“图书角”存在图书流失、借阅混乱等问题时，作为班级一员，你会如何推动问题解决？请写出具体行动方案。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级上册《道德与法治》期末模拟检测试卷（三） 参考答案及评分标准 一、填空题（每空3分，共30分） 1. 健康竞争 2. 不同意见 3. 曾母暗沙 4. 祖冲之 5. 合理方式 6. 勇于担当 7. 京杭大运河 8. 国粹 9. 优点 10. 奠定 二、选择题（每题3分，共18分） 1.B 2.B 3.A 4.A 5.C 6.B 三、判断题（每题3分，共18 分） 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 四、连线题（共10分，每连对一组得2分） 学会应对同学间的竞争——面对成长中的新问题 协助老师组织班级主题班会——我们是班级的主人 了解西藏的布达拉宫与藏族文化——我们的国土 我们的家园 欣赏《清明上河图》感受历史风貌——骄人祖先 灿烂文化 参与班级“学风建设”讨论——我们是班级的主人 五、简答题（共24分） 1. 漫画简答题（14分） （1）小刚：保护传统文化的责任感、勇于制止不良行为、善于沟通讲解、爱护文化典籍的优秀品质。（答出任意2点即可得6分，每点3分） （2）示例：① 借阅传统文化典籍时，做到轻拿轻放，不涂改、不撕毁、不污损；② 主动学习典籍中的知识，理解其文化内涵和历史价值；③ 发现他人破坏典籍时，及时礼貌地制止并讲解保护的重要性；④ 参与班级或学校组织的典籍整理、修补志愿活动；⑤ 向家人和朋友宣传保护传统文化典籍的意义，带动身边人共同参与。（答出任意2点即可得8分，每点4分，言之有理即可） 2. 常规简答题（10分） 示例：① 调查分析：利用课余时间统计图书流失数量、记录借阅混乱的具体表现，分析问题根源（如无登记制度、管理责任不明确）；② 提出方案：在班级议事时提出“图书角规范管理方案”，包括建立电子或纸质借阅登记本、设立“图书管理员”岗位、制定借阅期限和损坏赔偿规则；③ 组织实施：主动报名担任图书管理员，联合其他同学整理图书并分类编号，张贴管理规则；④ 宣传引导：通过班级黑板报、班会分享等形式，呼吁同学爱护图书、遵守借阅规则；⑤ 定期反馈：每周向班级汇报图书角管理情况，根据实际问题调整管理方案，确保问题持续改善。（答出任意3点即可得10分，其中3点8分，方案可行、逻辑清晰加2分，言之有理即可） 1 学科网（北京）股份有限公司 $