精品解析：陕西省汉中市西乡县第三中学2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

绝密★启用前 试卷类型：A(人教版) 2025~2026学年度第一学期期中教学检测 九年级化学试题(卷) 注意事项： 1.本试卷共6页，满分60分，时间60分钟； 2.试题如有答题纸，请在答题纸上作答；如无答题纸，请将第一部分答案填写在答题栏内，第二部分直接在试卷上作答； 3.答题前，请将装订线内的项目填写清楚。书写要工整、规范、美观。 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Mg-24 Si-28 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 五育并举，促进人的全面发展。在下列劳动过程中一定有化学变化发生的是 A. 扫地 B. 洗菜 C. 晾晒衣服 D. 生火煮饭 【答案】D 【解析】 【详解】A、扫地的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A选项不符合题意； B、洗菜的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B选项不符合题意； C、晾晒衣服的过程只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C选项不符合题意； D、生火煮饭涉及燃烧等化学反应，该过程中有新物质生成，一定有化学变化发生，故D选项符合题意。 故选D。 2. 对物质进行分类是我们系统认识物质的常用方法。对下列物质的分类正确的是 ①白酒 ②五氧化二磷 ③糖水 ④碳 ⑤液态氧气 ⑥高锰酸钾 ⑦冰水混合物 A. 混合物①⑤⑦ B. 氧化物②⑦ C. 单质④⑤⑦ D. 化合物②⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】①白酒是混合物（酒精和水）；②五氧化二磷是氧化物（P2O5）；③糖水是混合物；④碳是单质；⑤液态氧气是单质；⑥高锰酸钾是化合物（KMnO4）；⑦冰水混合物是氧化物（H2O）。 【详解】A、⑤液态氧气是单质，⑦冰水混合物是化合物，都不是混合物，A错误； B、②五氧化二磷和⑦冰水混合物都是氧化物，B正确； C、⑦冰水混合物是化合物，不是单质，C错误； D、⑤液态氧气是单质，不是化合物，D错误。 故选B。 3. 下列有关空气中各成分用途的说法错误的是 A. 氮气可以用于制造氮肥 B. 在食品包装袋中充氮气以防腐 C. 稀有气体做保护气 D. 氧气能支持燃烧，是一种高效燃料 【答案】D 【解析】 【详解】A、氮气在某些条件下能和其他物质反应，可用于制造氮肥，故A选项不符合题意； B、氮气的化学性质稳定，在食品包装袋中充氮气，能隔绝氧气，防止食品与氧气发生氧化反应而变质，从而起到防腐作用，故B选项不符合题意； C、稀有气体的化学性质很不活泼，很难与其他物质发生化学反应，所以可以做保护气，故C选项不符合题意； D、氧气能支持燃烧，但氧气不具有可燃性，不能作为燃料，故D选项符合题意。 故选D。 4. 正确的实验操作是实验成功的重要保证，下列实验操作正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 读取液体体积 C. 点燃酒精灯 D. 加热液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，正确； B、用量筒量取一定量的液体，读数时视线与凹液面的最低处水平，错误； C、不能用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯，要用火柴点燃酒精灯，错误； D、加热试管内的液体时，液体的量不超过试管容积的三分之一，错误。 故选A。 5. 下列事实的微观解释中错误的是 A. 和的化学性质不同——分子构成不同 B. 1滴水中约有个水分子——分子很小 C. 闻到花香——分子在不断运动 D. 氧气可压入钢瓶中——分子的体积变小了 【答案】D 【解析】 【详解】A、H2O和H2O2分子构成不同，导致化学性质不同，正确； B、1滴水中约有 1.67 × 1021 个水分子说明分子很小，正确； C、能闻到花香，是因为花中含有的分子在不断运动，向四周扩散，使人能闻到花香，正确； D、6000L 氧气可压入 40L 钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间间隔变小，而不是分子的体积变小了，错误。 故选：D。 6. 中国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中，许多元素的中文名称沿用至今。下列元素名称与符号一致的是 A. 锂 B. 钙 C. 钠 D. 硫 【答案】A 【解析】 【详解】A、锂的元素符号为Li，因此A正确； B、钙的元素符号为Ca，Cu为铜的符号，B错误； C、钠的元素符号为Na，Mg为镁的符号，C错误； D、硫的元素符号为S，Si为硅的符号，D错误。 故选A。 7. 铒是一种稀土元素，可应用于现代通信领域。掺铒光纤放大器是光纤通讯系统中最重要的元件，保障了光信号的高质量传输。铒元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法错误的是 A. 铒为金属元素 B. 铒原子的中子数为68 C. 铒的原子序数为68 D. 铒的相对原子质量为167.3 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铒，带“钅”字旁，属于金属元素，故A选项不符合题意； B、根据元素周期表中的一格，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为68；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为68，而不是中子数为68，在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数，元素周期表中的一格中汉字下面的数字表示相对原子质量，则铒原子的中子数约为167-68=99，故B选项符合题意； C、根据元素周期表中的一格，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为68，故C选项不符合题意； D、根据元素周期表中的一格，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为167.3，故D选项不符合题意。 故选B。 8. 如图所示装置测定空气中氧气含量，下列说法正确的是 A. 点燃白磷后缓慢地将燃烧匙伸入瓶内，塞紧瓶塞 B. 不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好 C. 用木炭代替白磷不会影响实验结果 D. 若实验过程中没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果 【答案】B 【解析】 【详解】A、点燃白磷后若缓慢地将燃烧匙伸入瓶内，瓶内部分空气会因受热膨胀逸出，使测定结果偏大， 错误； B、不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，可防止瓶内空气逸出，实验效果更好，正确； C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强变化不大，无法测定空气中氧气含量，所以用木炭代替白磷会影响实验结果， 错误； D、若实验过程中没有将弹簧夹夹紧，红磷燃烧时瓶内气体受热膨胀会沿导管逸出，使进入瓶内水的体积偏大，从而影响实验结果，错误。 故选B。 9. 水净化的主要步骤如图所示，有关说法不正确的是 A. 步骤Ⅰ可加入明矾加速杂质沉降 B. 试剂M的作用是吸附色素和异味 C. 最后净化的水为纯净物 D. 过滤操作可以除去不溶性杂质 【答案】C 【解析】 【详解】A、步骤Ⅰ加入明矾，明矾溶于水形成的胶状物可吸附水中悬浮物，加速杂质沉降，故A选项不符合题意； B、试剂M为活性炭，活性炭具有吸附性，作用是吸附色素和异味，故B选项不符合题意； C、最后净化的水仍含有可溶性杂质，属于混合物，并非纯净物，故C选项符合题意； D、过滤操作能够除去水中的不溶性杂质，故D选项不符合题意。 故选C。 第二部分(非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器示意图中，选择适当的填空。 （1）写出c仪器的名称：___________。 （2）能用酒精灯直接加热的仪器：___________(填字母)。 （3）实验结束后，玻璃仪器洗干净的标准是___________。 【答案】（1）烧杯 （2）b （3）洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 【解析】 【小问1详解】 仪器c的名称是烧杯。 【小问2详解】 烧杯能用酒精灯垫陶土网加热，胶头滴管、漏斗、量筒不能用酒精灯加热，试管能用酒精灯直接加热，故能用酒精灯直接加热的仪器是b。 【小问3详解】 实验结束后，玻璃仪器洗干净的标准是洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 11. 84消毒液的主要成分为和，可由氯气与烧碱溶液反应制得，在公共卫生中起重要作用。请用化学用语填空。 （1）2个水分子：___________。 （2）氯气：___________。 （3）构成的微观粒子是___________。 （4）标出中氯元素的化合价：___________。 【答案】（1）2H2O （2）Cl2 （3）Na+、Cl- （4） 【解析】 【小问1详解】 化学式前面数字，表示分子个数，水的化学式H2O，2个水分子，化学式前面加2，故填：2H2O。 【小问2详解】 氯气分子属于双原子分子，一个氯气分子含有两个氯原子，故填：Cl2。 【小问3详解】 氯化钠是由钠离子和氯离子构成，离子符号书写，将离子所带电荷，标注在元素符号右上角，先写数字，再写正负号，“1”省略不写，故填：Na+、。 【小问4详解】 次氯酸钠（NaClO）中，钠元素化合价为+1价、氧元素化合价为-2价，设氯元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则+1+x+（）=0，解得x=+1，元素符号正上方的数字表示元素化合价，且符号在前，数字在后，标出次氯酸钠中氯元素化合价为：，故填：。 12. 水是生命的源泉，动植物和人都离不开水。某化学兴趣小组进行了电解水的实验，实验装置如图所示。 （1）该反应的基本反应类型为___________，该反应的文字表达式为___________。 （2）在两个试管内产生的气体中，试管a内的为___________(填化学式)，试管a和b内产生的气体的质量比为___________。 【答案】（1） ①. 分解反应 ②. 水氢气+氧气 （2） ①. H2 ②. 1:8 【解析】 【小问1详解】 电解水生成氢气和氧气，反应特点是一种物质生成两种物质，属于分解反应；该反应的条件是通电，其文字表达式为：水氢气+氧气。 【小问2详解】 电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则a、b试管内产生的气体分别是氢气、氧气，二者的质量之比为1:8；试管a内的为氢气，其化学式为H2。 13. 某实践小组的同学们跟随环保部门的工作人员检测某市空气质量，并记录数据如下表所示： 日期 主要污染物含量 空气质量指数 空气质量指数级别 可吸入颗粒物 二氧化氮 二氧化硫 一氧化碳 9月16日 76 67 84 700 83 二级 9月17日 21 12 14 700 20 一级 （1）表中未列出二氧化碳，原因是___________。 （2）空气质量指数越大，空气质量状况越___________(填“好”或“差”)。 （3）为了使空气清新、天空更蓝，下列改善空气质量的措施正确的有___________(填字母)。 A. 推广使用新能源 B. 加强企业排污管理 C. 雾霾天气，实施私家车限行措施 【答案】（1）二氧化碳不属于空气污染物 （2）差 （3）ABC 【解析】 【小问1详解】 目前计入空气质量评价的主要污染物包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物等。二氧化碳是空气的天然成分，虽然会导致温室效应，但未被归类为污染物；故填：二氧化碳不属于空气污染物。 【小问2详解】 空气质量指数越大，表示污染物浓度越高，空气质量状况越差，故填：差。 【小问3详解】 A. 推广新能源：减少化石燃料燃烧，降低污染物排放； B. 加强排污管理：直接控制工业污染源； C. 雾霾天限行私家车：减少尾气排放，缓解雾霾； 故选：ABC。 14. 小伟同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤。请问： （1）图中过滤操作还缺少的一种仪器是___________，其作用是___________。 （2）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因是___________。 （3）经改进后过滤，得到的水也并不是纯水，理由是___________，要制得纯水需要采用的净化方法是___________。 【答案】（1） ①. 玻璃棒 ②. 引流 （2）滤纸破损（或液面高于滤纸边缘或仪器不干净等） （3） ①. 水中还含有可溶性杂质 ②. 蒸馏 【解析】 【小问1详解】 过滤操作需要用到的仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗。观察图中过滤装置，发现缺少的仪器是玻璃棒。在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出。 【小问2详解】 过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有：滤纸破损，这样会使部分杂质未经过滤直接进入滤液；液面高于滤纸边缘，会导致液体从滤纸与漏斗壁之间流下，未经过滤；承接滤液的烧杯不干净，本身就含有杂质，从而使滤液浑浊等。所以可能的原因是滤纸破损（或液面高于滤纸边缘或仪器不干净等）。 【小问3详解】 经改进后过滤，得到的水不是纯水，因为水中还含有可溶性杂质。要制得纯水，需要采用的净化方法是蒸馏，蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到纯水。 15. 化学世界的奥妙，需要科学的研究方法。在“宏观—微观—符号”间建立联系，是学习化学特有的思维方式。 （1）如图1是四种粒子的结构示意图，其中表示阳离子的是___________(填字母)，A元素、D元素的本质区别是___________不同，B与D组成物质的化学式为___________。 （2）如图2是氧化汞受热分解的微观示意图，图中表明该反应中最小的微观粒子是___________(填化学用语)。 （3）如图所示为某原子结构模型的示意图，其中是构成该原子的三种不同粒子。下列说法正确的是___________(填字母)。 A. 原子中a与c的数目一定相同 B. 原子中b与c的数目一定相同 C. 原子核由a和c构成 D. 原子的质量集中在a和b上 【答案】（1） ①. B ②. 质子数 ③. NaCl （2）Hg和O （3）A 【解析】 【小问1详解】 阳离子是核外电子数小于核内质子数，A为氖原子、B为钠离子、C为硫原子、D为氯离子，因此表示阳离子的是B； 不同的元素的本质区别是质子数不同，因此A元素、D元素的本质区别是质子数不同； B为属于钠元素，D属于氯元素，形成的物质为氯化钠，钠元素的化合价为+1价，氯元素的化合价为-1价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，化学式是NaCl； 【小问2详解】 如图2是氧化汞受热分解的微观示意图，原子是化学反应中的最小微粒，因此图中表明该反应中最小的微观粒子是Hg和O； 【小问3详解】 A、原子中的质子数等于电子数，即原子中a与c的数目一定相同，故A选项说法正确； B、原子中中子数不一定等于电子数，则原子中b与c的数目不一定相同，故B选项说法错误； C、原子核是由质子和中子构成，不是由质子和电子构成，故C选项说法错误； D、电子的质量很小，可以忽略不计，则原子的质量主要集中在质子和中子上即原子的质量集中在b和c上，故D选项说法错误； 故选A。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 根据如图装置，回答下列有关问题： （1）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置组合是___________(填字母)，发生反应的文字表达式为___________。 （2）用E装置收集，与发生装置相连的是___________(填“c”或“d”)。 （3）将收集到的氧气进行了如图2所示的实验，甲中实验需要在火柴快要燃尽时再伸入盛有氧气的集气瓶中，其目的是___________；乙中观察的实验现象为___________，两个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲实验中集气瓶底部放少量水的目的是___________。 【答案】（1） ①. AD ②. （2）d （3） ①. 避免火柴燃烧消耗瓶中过多氧气 ②. 发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，放出热量 ③. 防止高温熔融物掉落，使集气瓶炸裂 【解析】 【小问1详解】 加热高锰酸钾制氧气，发生装置要选择固体加热型，故选A，收集较纯净的氧气，要用排水法，故选D，因此实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置组合是AD。 【小问2详解】 氧气的密度比空气略大，用E装置收集，与发生装置相连的是d通入，空气从c排出。 【小问3详解】 火柴快要燃尽时再伸入盛有氧气的集气瓶中，可避免火柴燃烧消耗瓶中过多氧气； 乙中观察的实验现象为：发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，放出热量； 甲实验中铁在氧气燃烧放出大量的热，生成物的温度较高，集气瓶底部放少量水的目的是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。 17. “智慧化学小组”同学对实验室制备氧气的催化剂进行如下探究。 【提出问题】红砖粉末是否能催化过氧化氢分解呢？ 【作出猜想】 I．红砖粉末不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。 Ⅱ．红砖粉末参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变。 Ⅲ．红砖粉末是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变。 【进行实验】用天平称量红砖粉末，取过氧化氢溶液于试管中，实验过程如下： （1）填写下表： 步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论 带火星的木条没有复燃 固体质量为___________ ___________ 猜想Ⅲ成立 （2）步骤___________(填序号)的对比能证明红砖粉末能加快过氧化氢溶液分解的速率。 （3）步骤⑦的目的是___________。 （4）过氧化氢能被红砖粉末催化分解的文字表达式为___________。 （5）小组同学用红砖颗粒放入过氧化氢溶液中，发现产生气泡的速率比步骤③慢，由此可得出___________。 【答案】（1） ①. 0.2g ②. 产生大量气泡，带火星的木条复燃 （2）①③ （3）验证红砖粉末的化学性质反应前后不变 （4） （5）粉末状催化剂比颗粒状催化剂的催化效果更好（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据催化剂的特点是“一变，两不变”，反应前后其质量不变，所以步骤⑥称量固体质量仍为0.2g； 催化剂的特点是“一变，两不变”，反应前后化学性质不变，所以步骤⑦重复实验②③，可以得到与步骤③的现象相似，即产生大量气泡，带火星的木条复燃； 【小问2详解】 步骤①与步骤③形成对比，说明红砖粉起了类似催化剂的作用，加快了化学反应速率； 【小问3详解】 步骤⑦重复实验②③，可以得到与步骤③的现象相似，目的是验证红砖粉末的化学性质反应前后不变； 【小问4详解】 过氧化氢能被红砖粉末催化分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：； 【小问5详解】 由实验现象可知粉末状催化剂比颗粒状催化剂的催化效果更好。 四、计算与分析题 18. 石棉网中石棉纤维的成分主要为温石棉，其化学式为，国际卫生组织已将石棉归为一类致癌物。现在要求实验用“陶土网”代替有害的“石棉网”。 （1）温石棉的相对分子质量为_________。 （2）在温石棉中镁元素和氢元素的质量比为_________。 （3）_________g温石棉中硅元素的质量为28g。 【答案】（1）276 （2）18:1 （3）138 【解析】 【小问1详解】 温石棉的相对分子质量=24×3+28×2+16×9+1×4=276； 【小问2详解】 元素质量比等于元素的相对原子质量和原子个数乘积的比，在温石棉中镁元素和氢元素的质量比为：（24×3）：（1×4）=18:1； 【小问3详解】 若含有28g硅元素，温石棉的质量为：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 试卷类型：A(人教版) 2025~2026学年度第一学期期中教学检测 九年级化学试题(卷) 注意事项： 1.本试卷共6页，满分60分，时间60分钟； 2.试题如有答题纸，请在答题纸上作答；如无答题纸，请将第一部分答案填写在答题栏内，第二部分直接在试卷上作答； 3.答题前，请将装订线内的项目填写清楚。书写要工整、规范、美观。 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Mg-24 Si-28 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 五育并举，促进人的全面发展。在下列劳动过程中一定有化学变化发生的是 A. 扫地 B. 洗菜 C. 晾晒衣服 D. 生火煮饭 2. 对物质进行分类是我们系统认识物质的常用方法。对下列物质的分类正确的是 ①白酒 ②五氧化二磷 ③糖水 ④碳 ⑤液态氧气 ⑥高锰酸钾 ⑦冰水混合物 A. 混合物①⑤⑦ B. 氧化物②⑦ C. 单质④⑤⑦ D. 化合物②⑤⑥ 3. 下列有关空气中各成分用途的说法错误的是 A. 氮气可以用于制造氮肥 B. 在食品包装袋中充氮气以防腐 C. 稀有气体做保护气 D. 氧气能支持燃烧，是一种高效燃料 4. 正确的实验操作是实验成功的重要保证，下列实验操作正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 读取液体体积 C. 点燃酒精灯 D. 加热液体 5. 下列事实的微观解释中错误的是 A. 和的化学性质不同——分子构成不同 B. 1滴水中约有个水分子——分子很小 C. 闻到花香——分子在不断运动 D. 氧气可压入钢瓶中——分子的体积变小了 6. 中国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中，许多元素的中文名称沿用至今。下列元素名称与符号一致的是 A. 锂 B. 钙 C. 钠 D. 硫 7. 铒是一种稀土元素，可应用于现代通信领域。掺铒光纤放大器是光纤通讯系统中最重要的元件，保障了光信号的高质量传输。铒元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法错误的是 A. 铒为金属元素 B. 铒原子的中子数为68 C. 铒的原子序数为68 D. 铒的相对原子质量为167.3 8. 如图所示装置测定空气中氧气含量，下列说法正确的是 A. 点燃白磷后缓慢地将燃烧匙伸入瓶内，塞紧瓶塞 B. 不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好 C. 用木炭代替白磷不会影响实验结果 D. 若实验过程中没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果 9. 水净化的主要步骤如图所示，有关说法不正确的是 A. 步骤Ⅰ可加入明矾加速杂质沉降 B. 试剂M的作用是吸附色素和异味 C. 最后净化的水为纯净物 D. 过滤操作可以除去不溶性杂质 第二部分(非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器示意图中，选择适当的填空。 （1）写出c仪器的名称：___________。 （2）能用酒精灯直接加热的仪器：___________(填字母)。 （3）实验结束后，玻璃仪器洗干净的标准是___________。 11. 84消毒液的主要成分为和，可由氯气与烧碱溶液反应制得，在公共卫生中起重要作用。请用化学用语填空。 （1）2个水分子：___________。 （2）氯气：___________。 （3）构成的微观粒子是___________。 （4）标出中氯元素的化合价：___________。 12. 水是生命的源泉，动植物和人都离不开水。某化学兴趣小组进行了电解水的实验，实验装置如图所示。 （1）该反应的基本反应类型为___________，该反应的文字表达式为___________。 （2）在两个试管内产生的气体中，试管a内的为___________(填化学式)，试管a和b内产生的气体的质量比为___________。 13. 某实践小组的同学们跟随环保部门的工作人员检测某市空气质量，并记录数据如下表所示： 日期 主要污染物含量 空气质量指数 空气质量指数级别 可吸入颗粒物 二氧化氮 二氧化硫 一氧化碳 9月16日 76 67 84 700 83 二级 9月17日 21 12 14 700 20 一级 （1）表中未列出二氧化碳，原因是___________。 （2）空气质量指数越大，空气质量状况越___________(填“好”或“差”)。 （3）为了使空气清新、天空更蓝，下列改善空气质量的措施正确的有___________(填字母)。 A. 推广使用新能源 B. 加强企业排污管理 C. 雾霾天气，实施私家车限行措施 14. 小伟同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤。请问： （1）图中过滤操作还缺少的一种仪器是___________，其作用是___________。 （2）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因是___________。 （3）经改进后过滤，得到的水也并不是纯水，理由是___________，要制得纯水需要采用的净化方法是___________。 15. 化学世界的奥妙，需要科学的研究方法。在“宏观—微观—符号”间建立联系，是学习化学特有的思维方式。 （1）如图1是四种粒子的结构示意图，其中表示阳离子的是___________(填字母)，A元素、D元素的本质区别是___________不同，B与D组成物质的化学式为___________。 （2）如图2是氧化汞受热分解的微观示意图，图中表明该反应中最小的微观粒子是___________(填化学用语)。 （3）如图所示为某原子结构模型的示意图，其中是构成该原子的三种不同粒子。下列说法正确的是___________(填字母)。 A. 原子中a与c的数目一定相同 B. 原子中b与c的数目一定相同 C. 原子核由a和c构成 D. 原子的质量集中在a和b上 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 根据如图装置，回答下列有关问题： （1）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置组合是___________(填字母)，发生反应的文字表达式为___________。 （2）用E装置收集，与发生装置相连的是___________(填“c”或“d”)。 （3）将收集到的氧气进行了如图2所示的实验，甲中实验需要在火柴快要燃尽时再伸入盛有氧气的集气瓶中，其目的是___________；乙中观察的实验现象为___________，两个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲实验中集气瓶底部放少量水的目的是___________。 17. “智慧化学小组”同学对实验室制备氧气的催化剂进行如下探究。 【提出问题】红砖粉末是否能催化过氧化氢分解呢？ 【作出猜想】 I．红砖粉末不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。 Ⅱ．红砖粉末参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变。 Ⅲ．红砖粉末是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变。 【进行实验】用天平称量红砖粉末，取过氧化氢溶液于试管中，实验过程如下： （1）填写下表： 步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论 带火星的木条没有复燃 固体质量为___________ ___________ 猜想Ⅲ成立 （2）步骤___________(填序号)的对比能证明红砖粉末能加快过氧化氢溶液分解的速率。 （3）步骤⑦的目的是___________。 （4）过氧化氢能被红砖粉末催化分解的文字表达式为___________。 （5）小组同学用红砖颗粒放入过氧化氢溶液中，发现产生气泡的速率比步骤③慢，由此可得出___________。 四、计算与分析题 18. 石棉网中石棉纤维的成分主要为温石棉，其化学式为，国际卫生组织已将石棉归为一类致癌物。现在要求实验用“陶土网”代替有害的“石棉网”。 （1）温石棉的相对分子质量为_________。 （2）在温石棉中镁元素和氢元素的质量比为_________。 （3）_________g温石棉中硅元素的质量为28g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $