吉林省长春市公主岭市2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

2024-2025学年度下学期期末教学质量检测 5.名篇名句默写。(7分) 青春正当时，留华需珍楷。正值青春的我们，要有《望岳》中 七年级语文试题 “(1) 一”的敢于攀登，俯视一切的雄心壮志：要有《游山 西村》中“(2) 。”的在困境之中坚持下去，终会出现 语文试卷共8页，包括四道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120 豁然开朗境界的人生思考：还要有《己亥杂诗》（其五）中 分钟。考试结束后，将答题卡文回。 “(3) 一。”的关心国家前途命运的爱闲之情与奉献精 注意事项： 神。更要有《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，(4) ,”的自信豪迈。 1,答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条 锐意进取且超脱世俗的豁达情怀。这一切组成魅力青春的精神底色。 形码区域内。 二、阅读(45分) 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷 (一)阅读下面的课内文言文，完成6-8题。(7分) 上答题无效。 爱莲说 一、积累与运用(15分) 周敦顺 下面是一位同学整理的一段介绍“长城文化带”的文字，阅读下面的文字，按要求完 水陆草木之花可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱莉。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 成1-4题.（每小题2分，共8分） 出淤泥而不染，湿清连而不妖，中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植可远观而不可衰玩 回潮历史，长城的营建历经春秋战目、秦、汉、唐、明数代，两千多年的岁月浓缩其 希。 中，不计其数的故事传唱至今。长城沿钱以长城为地理依托和文化载体，最终形成一条由 予谓菊，花之隐逸者也：社丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。隐！莉之爱，陶后鲜有 物质文化与非物质文化构成的“长城文化带”。 闻。莲之爱，同予者何人？社丹之爱，宜乎众矣。 6.解释下列加点词语的意思。(2分) 长城文化带的价值，既植根于区域历史文化的深厚积dià()，也有赖于长城象征 (1)可远观而不可亵玩焉( )(2)陶后鲜有闻( 意义的不断藏练和升华。从长城的军事意义出发，杰出将帅的英雄事迹一直成为鼓舞人 7.文中作者将“菊”“牡丹”与“莲”进行对比，请结合全文，分析这三种花各自象征 民的巨大力量。毙然屹()立的城墙与中华民族成或不屈、敢于消灭一切来犯之敌的精 的意义是什么？(3分) 种高度哭合，在热抗日本等外来侵略的近现代尤其如此：从长城悠久的历史看，它锡刻着 8。文章最后一段运用了怎样的表达方式？表达了作者怎样的情感？(2分) 两千多年的沧桑变化，是一座记录战争与和平的丰碑，具有广博深邃的文化底蕴【甲】从 (二)阅读下面的课外文言文，完成9-11题。(8分) 长城的局部形象着眼，它像一条巨龙在横贯我国北方的高山大漠之上婉艇起伏，以龙为 天台牡丹 图的中华民族从这里很容易找到共同心声：就建筑艺术而言，长城雄伟壮观、布局巧 明末·张岱 抄、国地制宜的高超设计，以雕刻为主的装饰艺术，显示了人民群众的高度智慧。以长城 天台多社丹大如拱把其常也。某村中有鸠黄牡丹，一株三干，其大如小斗， 为主题的文学艺术，强化了长城作为民族之魂的文化象征意义。这种文化象征意义又被 植五圣利前。枝叶离披，错出檐梵之上，三间满焉。花时数十朵，鹅子、黄鹂、松花、 各民族普遍接受并得以逐步强化，进而凝练升华为中华民族热爱和平【乙】坚强不屈的精 蒸栗，萼楼穰吐，淋满簇沓。土人于其外搭韧演戏四五台，婆婆乐神。有侵花至漂发者 种象狂，“大江南北、长城内外”也早已是形容租国辽阔须土的常用语。 ①，立致奇祟。土人戒勿犯，故花得蔽莆而寿。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音，(2分) (选自张岱《陶庵梦忆》)】 (1)积dian( (2)巍然屹立( 【注释】①拱把：指其径围大如两手合园。②檐梵(z小òU):指墙壁和房檐。③狼吐：丰盛 2.“传”字在现代汉语词典中有多种解释：如①由一方交给另一方：由上代交给下代。 的样子。④婆婆：盘旋舞动的样子。⑤漂发者：让花瓣散落的人。⑥桌：灾祸。 ②传授。③传播。④传导。⑤表达。⑥发出命令叫人来。⑦传染。根据选文语境理解 9。诵读时读准句子语气也很重要。下面两句话都用到了“焉"这个语气词，说一说读时 “传唱至今”中“传”的意思是 。(2分) 的语气有什么异同？(3分) 3.在文中【甲】【乙】处填入标点符号，恰当的一项是()(2分) (1)可远观而不可褒玩焉。 A.句号顿号B.逗号句号C.分号顿号D.分号逗号 (2)枝叶离披，错出檐甃之上，三间满焉。 4.根据语境，划线的句子有一处表达欠妥，请给出修改建议。(2分) 10.请用“”给文中画横线部分断句。（要求断两处）(2分) 天台多牡丹大如拱把其常也 七年级语文试题第1页（共8页） 七年级语文试题第2页（共8页） 1山.小文同学从写法与情感的角度对《爱莲说》和《天台牡丹》进行比较，请你一起完成 材料四： 下面表格的填写。(3分) ①传统文化是民族的灵魂与根基，在时代浪潮中，创新成为其延续与发展的关键动 对牡丹的态度写作手法 抒发情志 力。科技创新与传统文化的融合，并非同单的叠加，而是一场深度的变革。 表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态 ②从传统技艺的数字化保护来看，3D扫描、建模等技术能够将古老的手工艺细节完 爱莲说 那弃 (2) 的哪弃，表现了作者不慕名利、洁身自好 整记录，即便实体作品历经岁月磨损，其数字模型也能永久保存。通过虚拟展示平台，人 的生活态度。 们可以全方位、多角度欣赏这些传统技艺的精妙之处。 天台牡丹 (1) 借物抒情 ③在文艺创作领城，AI智能写作、AI智能绘画等技术为传统文化题村的创作常来新 (3) 灵感。例如，通过A智能算法分析大量古典诗词，能生成具有古风韵味的新作品，为诗 (三)阅读下面的文字，完成12-14题。(7分) 词创作的普及和创新提供了新途径。同时，利用虚现实(VR)和增强现实(AR)技术 参加学校“趣味A智能社团”的同学搜渠了四则材料，探究传统文化与人工智能融 打造沉浸式文化体验场景，让观众仿佛穿越时空，亲身参与到古代的节庆仪式、民俗活动 合的问题，请你参与并完成学习任务。 等场景之中，能极大地增强人们对传统文化的感知与理解。 材料一： ④专家指出，传统文化与人工智能融合具有重大意义。一方面，能打破传统文化传播 三代青年人，39年甘坐冷板凳，以现代科技力量解锁甲骨文的文明密码，填补了学 的时空限制，让更多人随时随地接触和了解传统文化。另一方面，能激发年轻人对传统文 科领城空白，让甲骨文研究真正进入“云时代”，他们是安阳师范孕院甲骨文传承研究创 化的兴趣，为传统文化传承注入新洁力。但在融合过程中也面临挑战，如技术成本高，导 新国队。2019年，团队用8年时间精心打造的全球首个免费甲骨文数据库“般契文渊” 致相关产品和项目难以大规模推广：还有文化内藩的准确把握问题，若技术运用不当，可 惊艳亮相，成为学界内最权威的甲骨文数据平台，开创了甲骨文研究的新局而。如今，第 能会歪曲传统文化。 三代团队青年研发出了“甲骨文自动领合系统”，通过大数据拼接斯援甲骨，进一步提高 摘自人民网《让传统文化在创新中疼续延绵》 了甲骨文研究的效率。 12.下列对材料内容的理解，不正确的一项是()(2分) 摘自《甲骨文传承：让冷门不冷，让绝学不绝》 A,安阳师范学院甲骨文传承研究创新团队历经39年努力，让甲骨文研究进入“云 材料二： 时代”，填补了学科领域空白。 ①在当今科技飞速发展的时代，机器人与人工智能正以独特的方式与传统文化繁密 B.“故宫瑞兽机器人”不仅外形高度还原瑞兽，还能通过智能感应和语音系统，为 相连，为传统文化的传承与发展开辟出全新路径。以故宫博物院推出的“故宫瑞兽机器 游客计述瑞兽文化相关内容。 人”为例，其设计国队深入研究了故宫内众多瑞兽的历史资料与文化背景，从体态特征到 C,从调查结果看，所有年龄段人群都对传统文化与人工智能融合持积极态度，只是 程度有所不同。 背后蕴含的祥瑞寓意，都进行了细致入微的考量。 D.利用虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术打造的沉浸式文化体验场景，能增 ②“故宫瑞兽机器人”不仅在外形上高度还原了瑞兽的形象，更是借助先进的人工智 强观众对传统文化的感知与理解。 能技术，对游客的靠近做出智能感应，当游客驻足欣赏时，它会缓缓摇头摆尾，灵动的眼 13。人工智能对传统文化传承有哪些帮助？请结合材料一、二、四简要概括。(3分) 晴眨动之间，朝相如生。同时，内置的语音系统会用清晰且富有感染力的声音，讲述着瑞 兽在古代文化中的象征意义，以及与之相关的历史故事。 14。学校计划引入人工智能技术为“传承传统文化”活动赋能，假如你是“趣味A智能社团” 摘自《故宫博物院推出“故宫瑞兽机器人"》 的负责人，请你结合材料四设计一个活动，并阐述活动的意义。(2分) 材料三： 年龄段 接受度情况 具体比例 态废 (四)阅读下面的文字，完成15-19题.(15分) 写“福”字的女孩 18-25岁 很感兴趣 超过80% 认为能让传统文化以更有趣的方式星现 毕淑戴 ①春节前的北方集市，热闹得像蜂果，熙熙镶挑，喧宣器露，过年的气氛像扑面而来 26—40岁 支持 约50% 觉得有助于传统文化的传揭 的海浪，把赶集的你浇个透湿。 41岁以上 愿意接受 约40% 部分人担心过度依翰科技会丢失传统文化的的味 ②走到千果市，一堆堆的南瓜子，西瓜子、基花子，散发着撩人的香气。摊主揪着你 摘自“传统文化与人工智能融合接受度”的调查 的表种，非要你尝一把才走。你不买他的瓜子，他不生气。你若是不肯尝尝他的货色，他 七年级语文试题第3页（共8页） 七年级语文试题第4页（共8页） 就很委屈地都囔着说：“咋啦？嫌我的瓜子不新鲜吗？新出锅的，吃一颗香你一个跟头！” 15.下列对文章内容的理解与原文意思，致的一项是()(2分) 莱市有些萧条。绿色的莱叶被冷风飕得泛出褐黄，或翠得可疑，反射出晶莹的闪光一那 A。文中春节前北方集市的寒冷与写“福”字小女孩带来的人情之暖相互映照。 是被冻透了。你叹了口气往前走来，莱老板说：“真有心买吗？筐里有好的呀，摆在外面 B。春节前集市上的老奶奶买不起大“福”字又析求“福”到，充满了讽刺性 的是样品，原装的水灵着呢！”说着从語着棉絮的箱里构出一个西红柿，电光石火地朝你 C,小女孩写“福”字一气呵成，招揽生意很“老到”，表明她是一个精明的生意人。 D。写福字的女孩“小小的”，手指冻的“红通通的”，作者对她充满了同情。 一闪，又被了回去。那半个西红柿的笑脸，灿烂无比。 16.文章采用第二人称“你”展开叙述，这样写有什么好处？(3分) ③你买了莱，又慢慢地向前走。来到了一处较为宽散的场地。空地上摆了几张桌子， 虹纸铺台，几位先生挥毫泼墨，正在写对联。四周聚着拿钱求字的人们，人头滑动，却很 17.文章主要是写小女孩，为什么开篇还要写干果市、菜市？(3分)》 安静。这该叫个什么“市”呢？书法市吗？你好奇地站住了。你发现了她，一个小小的女 孩，提着几乎和地胳膊一般长的毛笔，也在为人写字。你不禁为地发愁，这么小的人，就 18.体会文章结尾画线句的妙处。(3分) 其字写得好，能编出主顾满意的吉祥话吗？看了一会儿，你笑了。担心真是多余的，地只 写一个字一一个大大的酣畅淋满的“福”字。按说她的字并不是写得很好，但求她写字 19。写“福”字的女孩一方面不背答应主项“少要点吧”的讨价议价，一方面又写了大大 的“福”字送给老奶奶。你怎样理解她这看似矛盾的做法？(4分) 的人却很多。她有一绝，笔下的“福”字竟是倒着写的。“福”倒了一“福”到了这是 中国农民世世代代的愿望啊！地面前有一沓裁好的红纸平方。两个小瓶，一个装着金粉， (五)整本书阅读(8分) 一个装着银粉。还有一个巨型砚台，半截墨块。真是个孩子啊，桌上还散乱地扔着几枚侧 20.某中学开展“书香浸润心灵·经典点亮人生”主题读书活动，安排如下： 柏叶，一片品品烁烁的天然云母。有主顾来了，她就很老到地问：“您是要金福还是银福 (1)墨香寻韵，笃志精研。 还是墨福？”主顾问了价码，做了选择，地就按要求施工。要金银福字的，她就把金银粉 张同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》之后，发现保尔·柯察金与《骆驼样子》中的祥 用调料稀释了，然后笔走龙蛇，一个倒“福”宇一气阿成，博得一片喝彩。有的主顾糖量 子有着相似的人生经历。他们都经历过人生的挫折，也都曾为自己的理想努力抗争，但是 了半天说：“我还是要个墨福吧，便宜。” 他们却有着截然不同的人生抉择，请结合你的阅读体验，完成思维导图②的情节补充。 (2分) ④小姑娘就不再说话，用嘴哈哈砚台里稀释的冰晶，开始磨墨，还不时地把柏叶和云 ① 母丢进去，弄得砚池里泥泞不堪。墨福写好了，轮到收钱的时候，主顾说：“少要点吧。 右眼失明 带病工作 你的墨是自己磨的，你看那边，用的是·一得阁'的香墨汁。”小站娘揉着红通通的手指 保尔 双题瘫痪 写书 ↑钢铁战士 ① 说：“我的墨汁里加了树叶，您闻闻是不是有松树味？还加了云母，在太阳底下，福字里 稚气未脱 →饱受挫折 个人抗争 人生抉择 能透出金星呢！”主顾就把红斗方对着太阳看，周围人也凑上去。墨字在太阳下显出苍翠 样子 大兵抢车」 苦干三年 ② ② 卖车葬妻 买车 的金属色泽，主顾就按数救下钱。一个老奶奶走过来说：“闺女，给我写个…小点的…” 女孩指着纸说：“奶奶，纸都是在家就载好了的，没小的啊。”老人岛着嘴说：“我就不信 (2)书香觅径，拓识增慧 小语和小文围绕“坚持”“放弃”这两个话题，发表了各自的看法。你更赞同谁的看 你那纸就没个边边角角碎料？做衣服的还有个布头戏卖呢！国女，再找找吧…”围着的 法？请从下面的人物素材库中任选一位，联系名著相关内容说明理由。(3分) 人说话了：“过年贴福字，有钱就贴，没钱就拉倒。这个福字可没有打折的啊！”在人们的 “坚持”可以书写精彩人生， 人生纷繁复杂，应把有限的时间和 哄笑声中，老奶奶情情地离去。她低着白发苍苍的头说：“我只要一个小小的福…” “放弃”会让人生止步不前，甚 精力投入有意义的事中，该放弃的 ⑤女孩默不作声，挥毫饱蘸金粉，龙飞风舜写下一个倒“福”字，追上老奶奶，说： 至倒退。 时候就要放弃。 “我送您一个大大的‘福’…”你站在北方晴朗而寒冷的天穹下，看着老人双手捧着全 小语 小文 色的福字，消失在茫茫的人群中。又有清新的松柏气味飘荡在身后，写“福”字的女孩正 人物素材库 在撕云母，传来极轻微的破碎声。 保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)样子(《骆驼祥子》】 (选自《毕淑敏文集》，有副改) 鲁迅(《朝花夕拾》)孙悟空(《西游记》)》 七年级语文试题第5页（共8页） 七年级语文试题第6页（共8页） (3)心香致远，知行合一。 (3)初中生小晨每天需要摄入约1800千卡热量维持日常学习生活。班长结合“常 为激发同学们积极参与阅读红色经典的兴趣，学校准备通过张贴读书海报大力宣传。 见食物每百克热量表与居民平均平衡腾食餐盘”的要求，为小晨同学设计了一份包含早、 校团委老师设计了一幅读书海报。邀请同学们进行补充完善，请你根据提示将海报内容 中、晚三餐的健康食谱，如下表，其中的午餐还没来得及设计，请你帮助设计一份午餐的 补充完整。(3分)】 健康食谱，并说明设计思路。(5分) 书名：《钢铁是怎样炼成的》 设计要求：1.一日三餐热量分配遵循3：4：3的科学比例。 作者： 2.每餐需包含主食、蛋白质、蔬菜三类食物，至少使用3种表格中的食材 (1分) 3.结合各类食物的热量数据，计算每一餐食谱总热量（允许±50千卡误差） 主人公：保尔·柯察金 经典语录：我的整个生命和全部精力都已经献给了世界 总热量 书海报 单食材热量 上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争 餐次 食谱搭配 ( (千卡) 推荐语： 卡) :(2分) 主食：糙米100克， 糙米：热量116千卡 (可以围绕小说内容，相关情节，艺术特色或主人公的 早餐 蛋白质：去皮鸡腿肉150克， 去皮鸡腿肉：热量118×1.5=177千卡 513 英雄形象等米写推荐语。) 蔬菜：芹菜200克。 芹菜：热量13×2=26千卡。油条：热 千卡 还可搭配油条50克 量388×0.5=194千卡 三，专题学习活动(10分) 午餐 21。学校准备开展“科学管理体重，拥抱健康青春”科普教育活动。 (1)七年一班要制作一个短视频，请你根据以下资料，补全脚本内容。(3分) 主食：随米饭100克。 糙米：热量116千卡 短视顿制作资料： 蛋白质：去皮鸡腿肉150克， 去皮鸡腿肉：热量118×1.5-177千卡 晚餐 569 表1：常见食物每百克热量表 表2：中国居民平衡膳食餐盘(2022) 蔬菜：芹菜200克。 芹菜：热量13×2=26千卡.风味酸奶： 千卡 风 搭配风味酸奶100克 热量250千卡. 去皮 鸡 食物 五花 芹 糙 油 鸡腿 腿 味 四、写作(50分) 名称 问 黎 米 条 酸 谷裙典 22.以下作文，任选其一 肉 肉 每餐方-1的克 奶 作文(1)题目：这次，我终于摆脱了困境 水果奥 题草类 每程10-700号 写作提示：(1)明确自己遇到了什么困境，交代想要“摆脱困境”的原因。 热量 118 146 349 13 116 388 250 (2)详略得当，充分表现“摆脱困境”的具体过程。 (kcal) (3)有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 (4)符合生活常理，内容健康，文体明确 短视频制作脚本： 作文(2)阅读下面的文字，按要求写作。 班级需要监测同学们的体重，轮到了小语同学，他一上秤… 我们真心热爱和存欢这个世界，就会放慢脚步，放松心情，用一颗敏感而饲腻的心去 小语：（着急地看向体重称的读数）啊！体重超标了！（手指着炸鸡腿）都是你惹的祸！ 触摸身边的一草一木，感受发现生活中细微处的美，从而更加热爱生活。其实，人生快乐 鸡腿：（①）把我的外衣脱了，不要油炸我，我还是很健康的！ 也很简单，只要你善于发现和观察，就会发现生活中的每一处细节，都蕴含着无尽的美 芹菜：（举手）如果搭上我和②一，就更好啦！ 丽。 小语：（点点头）对，碳水也很重要。（看向风味酸奶）你也是长胖的罪魁祸首！ 对此，你有怎样的思考？请根据自已的体验和感悟，写一篇作文 风味酸奶：（委屈地瘪瘪嘴）但我能增加生活的甜呀！每天只喝一小杯，不过量就好了， 作文要求：①表达真情实感： 小语：（拉起大家的手）贝要③，就一定可以管理好体重，快乐又健康！ ②除诗歌外，文体不限： (2)现为此活动拟一个标语，下列选项最合适的一项是()(2分) ③书写要工整、规范、美观： A.果蔬粗粮健康伴，跑步跳绳活力满B。荤素巧搭营养足，油盐精控疾病远 ④文中不得出现真实的地名、校名和人名： C,少点外卖减包装，多爬楼梯碳归零D.拉伸跳跃强筋骨，四季坚持防百病 ⑤不少于600字. 七年级语文试题第7页（共8页） 七年级语文试题第8页（共8页）