类型4 成分赘余(语意重复)-【一战成名新中考】2026陕西中考语文·一轮复习·基础与名著夯实练（练册）

一战成名新中考 类型3成分残缺 ⊙教材链接：八下P32“句子结构要完整” 典例：（八下P32)看到同志们的认真负责，使我很受教育。（主语残缺，应删掉“看到”或“使”） 缺主语 辨析技巧：看到“通过、由于、在、为了、随着”等介词开头的句子，考虑是否缺主语 修改方法：①删去滥用的介词：②补出主语；③将前后分句的主语改为一致 典例：全市市民都在为建设一个和谐、文明的城市。（应在句末加“而努力奋斗”) 缺谓语 辨析技巧：如果没有动词，就需要检查是否缺谓语 修改方法：补全能与中心语搭配的谓语 一部分 典例：（八下P32)她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺 子，放鞭炮。（谓语“描绘”后漏掉了宾语的中心语，应在“放鞭炮”后加“的情景”） 缺宾语 辨析技巧：①当定语很长时，看是否缺宾语或宾语中心语；②当谓语动词所带的宾语是一个复 语言运 杂短语时，看句子是否缺宾语中心语 修改方法：根据语意补出恰当的宾语或宾语中心语 针对训练 下面的句子均有语病，请先指出病句类型，再给出修5.春节期间，通过各地丰富多彩的年俗活动，延续着 改建议。 中国人的过年传统，烘托出浓浓年味。 1.[2025成都]随着生态环境的日益改善，让成都市民 常常能够在天晴时看见远方的雪山。 6.近年来，一批舞台艺术精品涌现，舞剧《只此青绿》 《咏春》、话剧《白鹿原》等追捧。 2.[2025武威]茯茶最初为散茶，随着销量的增加，为 解决茶叶西去运输，茶商开始制作砖茶。 7.近年来，一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺 作品受到观众广泛认可，这充分证明过硬品质是新 时代文艺实现文化引领的基本条件。 3.[2025遂宁]端午节又称端阳节、龙舟节，民间常举 办赛龙舟、包粽子、打马球、穿彩线，不仅丰富了节 日的文化内涵，还表达了对美好生活的向往。 8.为改善环境，我市全面开展大气污染防治工作，限 行机动车、管控扬尘、禁止露天烧烤等强制措施。 4.[2025西工大三模]《周易》中以“尺蠖之屈，以求信 也”为喻蕴含着屈伸相济的生存哲学，并最终形成9.在2025年“清朗·虚假信息治理”专项行动中，使 了以柔克刚的处世哲学。 网络虚假信息明显减少。 类型4成分赘余（语意重复） 主语赘余 我们初中生，一般来说，我们都有自学能力。（应该删掉后一个“我们”) 谓语赘余 欢迎领导到我校光临指导。(“到”和“光临”重复，应删掉“光临”) 宾语赘余 大家响应上级的号召，又快又好地进行施工任务，争取提前完工。（宾语“任务”多余，应删掉） 基础与名著夯实练·陕西语文 25 续表 她用不干净的、没有消毒的纸擦伤口，结果伤口发炎了。（定语“不干净的”和“没有消毒 定语赘余 的”语义重复，应删去一个) 他们聚完餐后，就各自分道扬镳了。(“分道扬镳”已有“各奔各的前程或各干各的事”的意 状语赘余 思，与前面的“各自”重复，应把“各自”删去)》 辨析技巧：(1)看同义词：注意句子中词语的含义，删去重复的词语即可。如忍俊不禁（笑）、真知灼见（意 第一部分 见)等。(2)看数量词：看序数词与表前后顺序的副词连用时，是否重复累赘。①序数词：第一、第二、第 三.…②表前后顺序的副词：首先、其次、再次、最后…③约数词：“大约、超过、将近”不与“左右、上下、 多”连用，“达到”不与“左右”连用。 修改方法：此类病句修改时根据句意，删去一个同义词即可。 语 ◆常见成分赘余类型 运 文言词汇引发堪（可以）、诸（之于）、于（来自）、罕（十分）、其（这） 成语语意重复 忍俊不禁（笑）、漫山遍野（到处）、真知灼见（意见） 程度副词引发 过分（苛）、目前（当）、非常（特）、十分（更加）、格外（多了）》 约数词语意重复大约（左右）、超过（以上） 其他类型 无声（潜台词）、涉及（到）、目睹（亲眼）、全体（们）、刚刚（最新） 了针对训练 下面的句子均有语病，请先指出病句类型，再给出修4.春节期间，我国公民出境游人数约615万，同比增 改建议。 幅近7%，其中团队游客人数约37.4万左右，同比 1.2025年，西安已经成为名副其实真正的“博物馆之 上涨2.5%。 都”，全市各类博物馆数量已超过200座。 5.读小说时，最怕时间不够长，有时候我常常恨不得 2.我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少 ·口气把整本书读完。 血，献出了多少宝贵的生命。 6.他凯旋归来的那一刻，我们激动得热泪盈眶。 3.时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念，反 之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。 类型5不合逻辑 典例：在体育测试前，老师再三提醒我们要注意各项动作要领，切忌不要违规和失误。(“切 忌”“不要”连用，否定不当，应删掉“切忌”或“不要”) 辨析技巧：当句中出现两个否定词时，考虑是否为否定不当 否定不当 ◎常见否定词：不、无、没有、勿、否、非.… ◎含否定意味的词：禁止、切忌、避免、缺乏、防止、预防、以免、以防… ◎双重否定词：没有不、不能不、非…不可、不得不、难道不、不会不… 修改方法：在不改变句子原意的情况下，删去多余的否定词 26 基础与名著夯实练·陕西语文3.(2分)A【解析】B、C、D三项正确。A项有误，两个 宝贵财富”，遗漏了主语的核心内容，表述错误。故选D “和”词性不相同，前一个是连词，后一个是介词。故选A 项。 项。 5.(2分)C【解析】A、B、D三项正确。C项有误，“尽量” 4.(2分)D【解析】A、B、C三项正确。D项有误，原句主千 修饰动词“移开”，因此作状语，并非定语。故选C项。 应为“非遗是财富”。选项中将主干简化为“制茶技艺是 专题三病句辨析与修改 类型1搭配不当 类型4成分赘余（语意重复）】 1.动宾搭配不当，把“提高”改为“解决（攻克）”或“难题”改1.状语赘余，删去“名副其实”或“真正”。 为“水平”或“难题”去掉。 2.主语赘余，前面有了主语“革命前辈”，应删去“他们”。 2.动宾搭配不当，应在句末加上“水平”。 3.状语赘余，“愈发”与“弥”语义重复，可删去“愈发”。 3.动词与倍数词搭配不当，应将“一倍”改为“一半”。 4.约数词赘余，可删去“约37.4万左右”中的“约”或“左 4.动宾搭配不当，将第一个“筑起”改为“提供”。 右”。 5.修饰语与中心语搭配不当，将“璀璨的”和“浓郁的”调换 5.状语赘余，“有时候”和“常常”删去其一。 位置。 6.谓语赘余，删去“凯旋”或“归来”。 6.主谓搭配不当，将“品质”改为“形象”。 类型5不合逻辑 7.主宾搭配不当，“生物入侵”不能是“物种”，应将“生物入1.分类不当，删去“年轻人和”或“和观众”。 侵”改为“入侵生物”。 2.否定不当，删去“不再”。 8.修饰语与中心语搭配不当，删去“以亲切的目光注视和”，3.自相矛盾，将“清晰”改为“隐约”。 或改为“人们都以亲切的目光注视着他，倾听他的发言”。4.分类不当，将“提神药物”改为“物品”。 9.修饰语与中心语搭配不当，应将“一台”改为“一个（一5.主客颠倒，将“编人读本的这些生动的红色故事”与“这位 部)”或把“剧本”改为“话剧”。 德高望重的老红军”互换位置。 10.一面与两面搭配不当，删去“是否”，或在“持之以恒”前6.分类不当，“青铜器、玉器”并非“建筑遗迹”，可删除或改 加“是否”。 为符合建筑遗迹的品类。 类型2语序不当 类型6句式杂糅 1.逻辑语序不当，应将“创新”与“传承”调换位置。 1.删去“的结果”（或把“源于”改为“是”）。 2.逻辑语序不当，应将“所蕴含精神品质的推崇”和“美丽外2.删去“旨在”或“以…为目的”。 表和迷人香气的认可”调换位置。 3.删去“的原因”或“因为”。 3.逻辑语序不当，将“一种表演艺术”和“一种文化的传承”4.删掉“大多”或将最后一句改为“配料大多是酸笋和辣 调换位置 椒”。 4.定语语序不当，将“陶俑的不同时期”改为“不同时期的陶5.删掉“是…的结果”或“离不开”。 俑”。 6.删掉“组成”。 5.逻辑语序不当，将“继承”和“弘扬”调换位置。 7.删掉“靠的是”或“取得的”。 6.多项定语语序不当，“种类”有多个定语，表领属的“中国” 8.删去“关键要有”或“起决定作用”。 应在最前面，表数量的“所有的”次之，形容词“两栖”再次 类型7表意不明 之，名词短语“爬行动物”放在最后，所以应改为“中国所1.存在歧义，“一边”可改为“校门的某一侧”或“校门两侧 有的两栖爬行动物种类”。 各一处”。 7.状语语序不当，“热烈”应修饰“讨论”，应改为“引起了热2.指代不明，将“她”改为“母亲”或“女儿”。 烈地讨论”。 3.指代不明，将“这种”改为“前一种”或“后一种”。 类型3成分残缺 4.存在歧义，将“许多”移到“学校的”之后。 1.缺主语，应删去“随着”或“让”； 5.指代不明，将“他”改为“小广"或“小西”。 2.缺宾语，在“运输”后面加上“（的）问题”。 6.存在歧义，将“性格懦弱的李娟的母亲”改为“李娟那性格 3.缺少宾语中心语，应在“举办赛龙舟、包粽子、打马球、穿 懦弱的母亲”。 彩线”后加“的活动”。 类型8关联词不当 4.缺主语，将“中”字删掉。 1.将“如果…就…”改为“不但（不仅）…而且（还） 5.缺主语，在“延续着”前加“人们”或“大家”。 .”。 6.缺谓语，应在“追捧”前加“受到”。 2.将“既…也…”改为“不是…而是…”。 7.缺谓语，“精良艺术品质”前应加“具有”。 3.将“即使…也…”改为“无论…都…” 8.缺谓语，应在“限行”前添加谓语动词“采取”。 4.将“虽然…但是…”改为“不仅…还…[或：不但 9.缺主语，删去“在…中”或“使”。 …而且（还）…]”。 46 参考答案及解析·陕西语文