类型1 搭配不当-【一战成名新中考】2026陕西中考语文·一轮复习·基础与名著夯实练（练册）

3.(2分)A【解析】B、C、D三项正确。A项有误，两个 宝贵财富”，遗漏了主语的核心内容，表述错误。故选D “和”词性不相同，前一个是连词，后一个是介词。故选A 项。 项。 5.(2分)C【解析】A、B、D三项正确。C项有误，“尽量” 4.(2分)D【解析】A、B、C三项正确。D项有误，原句主千 修饰动词“移开”，因此作状语，并非定语。故选C项。 应为“非遗是财富”。选项中将主干简化为“制茶技艺是 专题三病句辨析与修改 类型1搭配不当 类型4成分赘余（语意重复）】 1.动宾搭配不当，把“提高”改为“解决（攻克）”或“难题”改1.状语赘余，删去“名副其实”或“真正”。 为“水平”或“难题”去掉。 2.主语赘余，前面有了主语“革命前辈”，应删去“他们”。 2.动宾搭配不当，应在句末加上“水平”。 3.状语赘余，“愈发”与“弥”语义重复，可删去“愈发”。 3.动词与倍数词搭配不当，应将“一倍”改为“一半”。 4.约数词赘余，可删去“约37.4万左右”中的“约”或“左 4.动宾搭配不当，将第一个“筑起”改为“提供”。 右”。 5.修饰语与中心语搭配不当，将“璀璨的”和“浓郁的”调换 5.状语赘余，“有时候”和“常常”删去其一。 位置。 6.谓语赘余，删去“凯旋”或“归来”。 6.主谓搭配不当，将“品质”改为“形象”。 类型5不合逻辑 7.主宾搭配不当，“生物入侵”不能是“物种”，应将“生物入1.分类不当，删去“年轻人和”或“和观众”。 侵”改为“入侵生物”。 2.否定不当，删去“不再”。 8.修饰语与中心语搭配不当，删去“以亲切的目光注视和”，3.自相矛盾，将“清晰”改为“隐约”。 或改为“人们都以亲切的目光注视着他，倾听他的发言”。4.分类不当，将“提神药物”改为“物品”。 9.修饰语与中心语搭配不当，应将“一台”改为“一个（一5.主客颠倒，将“编人读本的这些生动的红色故事”与“这位 部)”或把“剧本”改为“话剧”。 德高望重的老红军”互换位置。 10.一面与两面搭配不当，删去“是否”，或在“持之以恒”前6.分类不当，“青铜器、玉器”并非“建筑遗迹”，可删除或改 加“是否”。 为符合建筑遗迹的品类。 类型2语序不当 类型6句式杂糅 1.逻辑语序不当，应将“创新”与“传承”调换位置。 1.删去“的结果”（或把“源于”改为“是”）。 2.逻辑语序不当，应将“所蕴含精神品质的推崇”和“美丽外2.删去“旨在”或“以…为目的”。 表和迷人香气的认可”调换位置。 3.删去“的原因”或“因为”。 3.逻辑语序不当，将“一种表演艺术”和“一种文化的传承”4.删掉“大多”或将最后一句改为“配料大多是酸笋和辣 调换位置 椒”。 4.定语语序不当，将“陶俑的不同时期”改为“不同时期的陶5.删掉“是…的结果”或“离不开”。 俑”。 6.删掉“组成”。 5.逻辑语序不当，将“继承”和“弘扬”调换位置。 7.删掉“靠的是”或“取得的”。 6.多项定语语序不当，“种类”有多个定语，表领属的“中国” 8.删去“关键要有”或“起决定作用”。 应在最前面，表数量的“所有的”次之，形容词“两栖”再次 类型7表意不明 之，名词短语“爬行动物”放在最后，所以应改为“中国所1.存在歧义，“一边”可改为“校门的某一侧”或“校门两侧 有的两栖爬行动物种类”。 各一处”。 7.状语语序不当，“热烈”应修饰“讨论”，应改为“引起了热2.指代不明，将“她”改为“母亲”或“女儿”。 烈地讨论”。 3.指代不明，将“这种”改为“前一种”或“后一种”。 类型3成分残缺 4.存在歧义，将“许多”移到“学校的”之后。 1.缺主语，应删去“随着”或“让”； 5.指代不明，将“他”改为“小广"或“小西”。 2.缺宾语，在“运输”后面加上“（的）问题”。 6.存在歧义，将“性格懦弱的李娟的母亲”改为“李娟那性格 3.缺少宾语中心语，应在“举办赛龙舟、包粽子、打马球、穿 懦弱的母亲”。 彩线”后加“的活动”。 类型8关联词不当 4.缺主语，将“中”字删掉。 1.将“如果…就…”改为“不但（不仅）…而且（还） 5.缺主语，在“延续着”前加“人们”或“大家”。 .”。 6.缺谓语，应在“追捧”前加“受到”。 2.将“既…也…”改为“不是…而是…”。 7.缺谓语，“精良艺术品质”前应加“具有”。 3.将“即使…也…”改为“无论…都…” 8.缺谓语，应在“限行”前添加谓语动词“采取”。 4.将“虽然…但是…”改为“不仅…还…[或：不但 9.缺主语，删去“在…中”或“使”。 …而且（还）…]”。 46 参考答案及解析·陕西语文专题三病句辨析与修改(11年4考) 【考情搜索】搭配不当[2019.5(2)、2018.5(2)]，语序不当[2016.5(1)]，关联词不当(2024.6) 类型1搭配不当(11年2考) ⊙教材链接：八下P99“句子成分搭配要恰当” 典例：（八下P99)全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。（句子的主干是 第一部分 “目光和掌声集中到旗杆上”，主语是“目光”和“掌声”，而“掌声”是不能“集中到旗杆上” 的，应将“和掌声”删掉)》 主谓搭配不当 辨析技巧：提取句子主干，看谓语能不能陈述主语 修改方法：①多个主语共用同一个谓语时，删除不能与谓语搭配的主语；②单个主语时，结 言运 合具体语境判断是修改主语还是谓语 典例：它已经融入到我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。08（谓语 是“启动”，宾语是“心智”，“启动”与“心智”搭配不当，应将“启动”改为“启迪”) 辨析技巧：看到动词时，判断动词与其后的宾语是否搭配 动宾搭配不当 常见的固定搭配：端正…态度；降低…成本（风险）：缩短…距离：召开…会议：组 (2018) 织/举办…活动；举行…典礼；培养…能力（习惯）：提高…水平（认识、效率）；改进 …方法 修改方法：①根据语境，更换宾语或动词：②有多个宾语共用一个动词，删去不能和动词搭 配的宾语：③有多个动词共用一个宾语，删去不能和宾语搭配的动词 典例：（八下P9)今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。(“收成”和“一年”搭配 不当，删除“麦子的收成”或“麦子收成”“一年”) 主宾搭配不当 辨析技巧：提取句子主干，看主语和宾语在逻辑上能否对应 修改方法：根据表意需求，判断是修改主语还是宾语 典例：政府重视环保，要采取有力的方法。(“有力”与“方法”搭配不当，可将“方 定语与 法”改为“措施”，或将“有力”改为“有效”) 中心语辨析技巧：看到形容词不放过，注意判断其与修饰的名词是否搭配 修改方法：①修改定语或中心语；②删除定语 典例：（八下P99)南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗 修饰语与 状语与 拒的运动。(“强烈”不能作“证明”的状语，应将“强烈”改为“有力”) 中心语 中心语 辨析技巧：看到副词不放过，注意其与修饰的动词是否搭配 搭配不当 修改方法：修改或删除状语 典例：只要坚持体育锻炼，你的身体就一定会变得壮大。(“壮大”用来补充说明 补语与“身体”“变”的结果，不贴切，可将“壮大”改为“结实”或“健壮”) 中心语辨析技巧：注意补语与谓语中心语是否搭配 修改方法：修改补语 22 基础与名著夯实练·陕西语文 一战成名新中考 续表 典例：提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。0四[句中“提升”（一 一面与两 面)和“能否”（两面）搭配不当，应将“能否”删去或在“提升”前加“能否”] 面搭配不当 辨析技巧：看到一面词或两面词时，看是否有与它们相对应的词语 (2019) 常见的两面词：能否、是否、有无、成败、好坏、优劣、高低、快慢、强弱、大小、得失等 修改方法：根据语境增删词语或者更换词语，使前后意思一一对应 典例：由于连降大雨，近期到公园散步的人比之前减少了一倍。(“减少”不能和倍数搭配， 第 应将“一倍”改为“一半”)》 部分 辨析技巧：“增加”“提高”与倍数词搭配，“下降”“减少”与分数词搭配。 表数量、范围或程度的词： 动词与倍数 （1)序数类：“第一、第二、第三”等词不能与“首先、其次、最后”等词连用。 词或分数 (2)约数类：“超过、将近、达到”等词不能与表示约数的词（大约、大概、上下、左右、近、余 语言运 词搭配不当 等)连用：概数不能和表示约数的词连用。 (3)集合名词：集合名词一般不可与具体数字搭配。 (4)增加、减少类：“下降”“减少”“缩小”等词不能与倍数连用；“上升”“增加”“扩大”等词 不能与小于1的分数连用。 (5)其他：“最多…以下”“至少…以上”均为错误用法；“至少、最多、最少、最高、最低 超过”等词后面只能跟具体的数字，不能跟约数或概数。 针对训练 下面的句子均有语病，请先指出病句类型，再给出修6.“时代楷模”张桂梅那崇高的品质，经常浮现在我 改建议 脑海中。 1.[2025广东]CR450动车组青年团队提高技术难题， 使高铁时速从350公里提升到400公里。 7.生物人侵就是那些本来不属于某一生态系统，但通 2.[2025成都]校园里丰富多彩的体育活动，不仅能够 过某一方式被引入这一生态系统，然后定居、扩散、 强身健体，还可以提高学生心理健康。 爆发为害的物种。 3.[2025龙东地区]据了解，花江峡谷大桥建成通车 后，六枝特区至安龙县行车时间将由原来的3小时 8.人们都以亲切的目光注视和倾听他的发言。 缩短了一倍。 9.在翻阅中国抗战胜利80周年纪念活动资料时，他 4.[2025高新一中二模]家，为我们筑起了滋养生命的 土壤：国，为我们筑起了抵御风雨的屏障。 萌生了创作一台寻找抗日老兵的剧本的意念。 5.[2025师大附中四模]历史赋予陕西浓郁的文物宝 10.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒 藏与璀璨的文化气息，时代给予陕西崭新的机遇和 广阔的发展背景。 地参加体育锻炼。 基础与名著夯实练·陕西语文 23