(3)句子成分与主干-【一战成名新中考】2026陕西中考语文·一轮复习·基础与名著夯实练（练册）

一战成名新中考 ④整修一新 2.下列选项短语属于同一类型的是 ( ⑤交头接耳 A.骄阳似火航天中心植物纤维特别高兴 ⑥思维敏捷 ) B.思念家乡补充能量 保护环境观察细致 ⑦全神贯注 C.横七竖八前途命运生动形象 左顾右盼 ⑧襟怀坦荡 D.漂亮极了旋律悠扬状态良好背诵三遍 ⑨挥手之间 ) 3.下列全是动宾短语的一组是 ⑩愚公移山 ) A.纯洁美好全面思考热烈响应热得难受 第 ①竞选州长 ) B.雄伟壮丽老师讲课热情鼓励放射光芒 部分 ②销售计划 C.热爱祖国看到学校安排任务 散发香气 B色彩缤纷 ) D.感觉良好完全相信更加坚强 时光流逝 ④交通规则 ) 4.下列短语类型与其他三项不同的是 ⑤风和日丽 ) A.写文章 B.热爱祖国 言运 ⑥认真学习 ) C.看一场电影 D.大家唱歌 ⑦禁止吸烟 ) 5.下列各项中分析正确的一项是 ( ⑧辛勤耕耘 ) 世上任何事情都得付出体力和脑力，甚至需要 ⑨巍峨挺立 ) 咬紧牙关以命相搏，只有贫穷和衰老可以等来。我 20不断发生 坚信心血和汗水终会凝结出理想的果实。当你因 气氛热烈 ) 错过太阳而忙于哭泣时，可能也会再错过群星与彩 2继往开来 霞。 ②3前程远大 A.“世上”“牙关”都是名词，“贫穷”“可能”都是形 ②④阅读书籍 容词。 巧隆重举行 B.“任何事情”“理想的果实”“以命相搏”“错过太 6竞选资格 阳”都是偏正短语。 ⑦扬帆起航 ) C.“忙于哭泣”是补充短语，“体力和脑力”“心血和 8他的背影 汗水”都是并列短语。 ②四春光明媚 D.“付出”“坚信”“凝结”都是动词。 0站得高 ) (三)句子成分与主干(11年10考) 1.句子成分(11年4考)（八上P85:句子的成分） 句子由不同的成分构成，句子的基本成分有主语、谓语、宾语，补充成分是定语、状语、补语。具体如下： 成分 定义 标识符号 举例 句子的陈述对象，指明说的是“什么人”或 1.我赞美白杨树！（茅盾《白杨礼赞》） 主语 “什么事物” 2.我想念昆明的雨。（汪曾祺《昆明 用来陈述主语的情况，说明主语是什么或 的雨》)》 谓语 怎么样 3.邓稼先是中国几千年传统文化所 宾语是谓语的支配成分，表示动作行为的 孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 宾语 对象、结果、处所、工具等 (杨振宁《邓稼先》) 基础与名著夯实练·陕西语文 17 续表 定语 限定、修饰主语和宾语，说明事物的性质、 1.[双腿瘫痪后]，（我的）脾气变得 状态或限定事物的领属、质料、数量等 (暴怒无常〉。（史铁生《秋天的怀 是句子中动词或形容词中心语前面的修饰 念》) 状语 成分，说明地点、时间、原因、目的、方式、结 「 2.（我国的)高速铁路网[近几年]规模 果和伴随情况等 (逐渐完善〉。 第一部分 是谓语的补充成分，补充说明动作行为的 补语 3.[大家都夸]她歌唱得（好〉。 情况、结果、处所、数量、时间等 2.提取句子主干(11年6考)（八上P90:句子的主于） 句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩后剩下的部分。找出句子的主干，就能看出它的基本 语 句型，并且可以看出句子的结构是否完整，句子成分之间的搭配是否得当。 运 [状语] (定语) 主语 [状语] 谓语 (补语)》 (定语) 宾语 用 ↓ 时间、 形容词 名词、 副词 动词、 助词 形容词 名词、 地点 +的 代词 +地 形容词 +得 +的 代词 例：他给我拣定了靠车门的一张椅子。（朱自清《背影》） 这句话中，“他”是主语，“给我”是状语，“拣”是谓语中心语，“定”是补语，“靠车门的”“一张”都是定语， “椅子”是宾语中心语。把状语、补语和定语压缩掉，剩下的句子主干就是：他拣椅子。 答题技巧 1.找准句子的主谓宾。 2.谓语中心前面的否定词（不、没、没有等）不能丢，要把否定词放在句子主干中，以免主干和原句的意思相反。 例：她从来都不喜欢外出旅游。（句子主干：她不喜欢旅游。） 3.句中能愿动词（要、应该、能够等）在句子主干中要保留，趋向动词（来、去、上、下、进、出、回、过、起等）要删 去。 例：她要用为人民服务的精神来帮助过路人。（彭荆风《驿路梨花》）（句子主干：她要帮助过路人。） 4.句子主、谓、宾的并列成分在句子主干中要保留。 例：波澜壮阔的改革开放和现代化建设为全国各族青年施展才华、实现志向提供了广大的舞台。（句 子主干：改革开放和现代化建设提供舞台。) 5.数量词要删掉。 例：我追赶一群麂子。（彭荆风《驿路梨花》)（句子主干：我追赶麂子。） 针对训练 1.请为下面句子划分成分。 2.提取下面句子的主干，写在横线上。 (1)一大早，勤奋的同学们就安静地坐 (1)世上的一切事物中人是最宝贵的。 在教室里认真地复习各门功课。 (2)三班的同学们在老师的指导下认真 (2)经过长期的流传和演变，一些故事成了文化传 地钻研深奥的数学题。 统中的重要组成部分。 (3)那个穿红裙子的小女孩昨天在公园 的长椅上慢慢地剥一颗熟透的橘子很 (3)我们要守护与传承这份宝贵的遗产。 认真。 18 基础与名著夯实练·陕西语文 一战成名新中考 (4)中华典籍是中华文明传承的重要载体和中华文脉4.对下面一句话的谓语和宾语判断正确的一项是 绵延千载的历史见证。 ( (5)对于“自我”的人来说，独处是人生中最美好的 他用惊奇的目光张望着陌生而美丽的世界。 时刻和最美好的体验。 A.用 目光 B.张望着世界 (6)西安城墙给上千年的中国历史提供了一个供后人 C.惊奇 世界 D.用 世界 前来细细阅读、慢慢体味的载体。 5.下列各项加点部分与例句中“随着人工智能技术的 3.下列说法正确的一项是 快速发展”在句子中充当相同成分的一项是 第 A.“以后的岁月里，我时时想起那一课。”这个句子 中，“以后的岁月里”作定语。 随着人工智能的快速发展，越来越多的同学喜 部分 B.“在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场 欢向A提问，并进一步开展深度学习。 上，欧阳老师为我们上了永远的一课。”这个句 A.《哪吒2》的成功宣示了中国动漫产业的巨大变迁。 子中，“为”作谓语。 B.P生态的构建有效延长了P的生命周期 言运 C.“伴着放学的提示音乐，我走出了校门。”这个句 C.科幻小说在全球范围内吸引着越来越多读者的 子中，“伴着放学的提示音乐”作状语。 关注。 D.“他是春风中盛开的迎春花。”这个句子中，“盛 D.科技以其日新月异的发展速度成为推动社会进 开”作谓语。 步的核心驱动力。 (四)复句类型（含关联词）(11年7考) 关联词的补写要结合句子前后的逻辑关系来判断，看前后分句属于哪种关系（并列、选择、承接、转折、因 果、假设、条件、递进)，分句间的逻辑关系确定之后，再选择恰当的关联词语。 常见复句类型及其常用关联词 典例：这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。（鲁迅《社戏》） 递进复句 常用关联词：不但/不仅/不光…而且/并且/还/也/又/更… (九上P13) 尚且/况且…何况… 更而且并且 (2025、2024 辨识技巧：后一分句表示的意思比前一个更进一层。递进关系通常是由轻到重、由小到大 2020、2017) 由浅到深、由易到难 典例：只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咐呀呀的唱。 (鲁迅《社戏》) 承接复句 常用关联词： 一…就… 起先…后面… 首先…然后… 接着 于是 (九上P13) 辨识技巧：各个分句按照时间顺序、空间顺序、事理顺序等分别说出连续的动作或相关的情 况，具有先后相承的关系 典例：人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。（梁启超《敬业与乐业》） 并列复句 常用关联词：一边…一边…不是…而是… 一面一面…也又 (九上P30) 同时 (2018) 辨识技巧：几个分句是并列关系，没有主次之分，或表明一正一反两方面的情况，或说明 件事情的几个方面，或叙述相关的几件事情 典例：在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。（茨威格《伟大的悲剧》) 选择复句 常用关联词：或者…或者… 与其…不如/毋宁… 要么…要么… (九上P30)》 辨识技巧：各个分句分别叙述一种可能的情况，表示从中选择一个 基础与名著夯实练·陕西语文 19一战成名新中考 A:A 7.A:B:B 8.B:A 9.B:A:C:C:A 10.B:A C:A 7.A:C:B 8.B:A 9.A:A:C:B 10.B:C;A 第三组 （三)字音字形综合训练 1.B;A 2.A;A;B;B 3.A;B 4.C;A;B 5.B;C;A 1.(4分)(1)(2分)①chn②qiè 6.B:A 7.A:B 8.A:A:C:B 9.B:C:B:A 10.B:A (2)(2分)①慨②海 第四组 2.(4分)(1)(2分)①A②B(2)(2分)①工②象 1.A;B;A 2.A;C;B;A 3.A;B 4.B;A 5.B;D; 3.(4分)(1)(2分)①qin②bǔ(2)(2分)①峋②擞 C;A6.B:A7.B:A8.B;B:A9.A;B10.C;D:4.(4分)(1)(2分)①A②B(2)(2分)①饰②川 B:A 5.(4分)(1)(2分)①di②zhǔ(2)(2分)①孕②巅 第五组 6.(4分)(1)(2分)①A②A(2)(2分)①凸②隧 1.A:B2.A:B3.C;A;B4.B;A5.A;B;B6.B;7.(4分)(1)(2分)①B②B(2)(2分)①慨②眺 专题二 语法知识 (一)词的分类 (深奥的)数学题。 1.(1)副词(2)动词(3)量词(4)代词(5)代词 (3)(那个)（穿红裙子的）小女孩‖[昨天][在公园的长 (6)数词(7)名词动词(8)副词(9)名词动词 椅上][慢慢地]剥（一颗熟透的）橘子（很认真〉。 （10)动词名词 2.(1)人是宝贵的。(2)故事成为部分。(3)我们要守 2.C【解析】A项“在”，介词，引出地点/副词，表示动作 护与传承遗产。(4)典籍是载体和见证。 “学习”正在进行的状态。B项“朝”，动词，表示方向/介 (5)独处是时刻和体验。(6)城墙提供载体。 词，引导方向状语。C项“和”，均为连词，表示连接并列 3.C【解析】A项，主语是“我”，谓语是“想起”，宾语是 成分。D项“得”，动词，表示获得/助词，用于补语标志。 “课”，“以后的岁月里”作时间状语。B项，主语是“欧阳 故选C项。 老师”，“上”是谓语，宾语是“一课”，“为我们”作状语 3.B D项，主语是“他”，“是”作谓语，“迎春花”是宾语，“盛 4.“最”是程度副词，“最”强调了仲夏时节大自然的繁盛程 开”是“迎春花”的定语。故选C项。 度是一年中最高的，突出了此时万物生长极为旺盛、景色4B【解析】主千部分是：他张望着世界。故谓语和宾语分 极为繁茂的特点。 别是：“张望着”和“世界”。故选B项。 （二)短语结构 5.C【解析】例句“随着人工智能技术的快速发展”在句子 1.①并列短语②偏正短语③主谓短语④动补短语 中充当状语。A项不相同，加点部分充当定语。B项不相 同，加点部分充当主语。C项相同，加，点部分充当状语。 ⑤并列短语⑥主谓短语⑦主谓短语 ⑧主谓短语 ⑨偏正短语⑩主谓短语 ①动宾短语 ②偏正短语 D项不相同，加点部分充当宾语。故选C项」 B主谓短语④偏正短语 ⑤并列短语 6偏正短语 (四)复句类型（含关联词） ⑦动宾短语⑧偏正短语 9偏正短语 ②0偏正短语 1.①递进复句②承接复句③并列复句④选择复句 @主谓短语②②并列短语 3主谓短语②④动宾短语 ⑤转折复句⑥因果复句⑦假设复句⑧条件复句 巧偏正短语 ②6偏正短语②⑦并列短语四偏正短语 ⑨条件复句⑩承接复句 ②9主谓短语动补短语 2.C【解析】C项有误，前一分句“这样商定后，他们都似乎 2.C【解析】A项，主谓短语/偏正短语/偏正短语/偏正短 有一种轻松感”表示商定后的结果，后一分句“于是便开 语。B项，动宾短语/动宾短语/动宾短语/动补短语。 始说起村里的新鲜事”表示在有了轻松感之后的一种行 C项都是并列短语。D项，形补短语/主谓短语/主谓短 为，前后两个分句表示事情发展的先后顺序，是承接关 语/动补短语。故选C项」 系。故选C项。 3.C【解析】A项，并列短语/偏正短语/偏正短语/形补短 3.D【解析】D项这句是条件关系的复句。故选D项。 语（补充短语）。B项，并列短语/主谓短语/偏正短语/动 4.(1)不仅…还…(2)不是…而是…(3)既 宾短语。D项，主谓短语/偏正短语/偏正短语/主谓短语。 …又（也）… (4)只有…才… 故选C项。 语法知识综合训练 4.D【解析】A、B、C三项均为动宾短语。D项为主谓短1.(2分)D【解析】A项有误，“民族瑰宝”中“民族”修饰 语。故选D项。 “瑰宝”，是偏正短语；“妙手回春”中“妙手”和“回春”是 5.D【解析】A项“贫穷”是名词，“可能”是副词。B项“错 主谓关系，是主谓短语。B项有误，“望闻问切”“妙手回 过太阳”是动宾短语。C项“忙于哭泣”是动宾短语。故 春”两词之间用顿号。C项有误，句中“经久不衰”用来修 选D项。 饰“民族瑰宝”，作定语，不是状语。故选D项。 (三)句子成分与主千 2.(2分)C【解析】A项有误，“泛起波浪”是动宾短语， 1.[一大早]，（勤奋的）I同学们[就安静地][坐在教室里] “花样经济”“文旅市场”是偏正短语，三个短语结构不相 [认真地]复习（各门）功课。 同。B项有误，画直线句②中短语是并列关系应用顿号。 (2)(三班的)同学们‖[在老师的指导下][认真地]钻研 C项正确。D项有误，“诗意”作定语。故选C项。 参考答案及解析·陕西语文 45