(1)词的分类-【一战成名新中考】2026陕西中考语文·一轮复习·基础与名著夯实练（练册）

一战成名新中考 专题二 语法知识 (一)词的分类 1.实词 词类 举例 主要用法 具体人物：娃娃、姑娘、青年、农夫等 表示人或事 具体事物：绿萍、水藻、铃铛、镰刀、蟋蟀等 ①前面可以加数量词 名词 物（包括具体 抽象事物：精神、传统、法律、爱情等 ②前面不能加副词 (七上 事物和抽象 第一部分 时间名词：秋天、昨天、过去、早晨等 ③能充当主语、宾语和定 P13) 事物)、时间、 方位名词：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、 语 方位等的词 外边、以上、之下等 动作行为：走、跑、唱、跳、打、躺等 语言运 心理活动：爱、恨、担心、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服等 ①前面可以加副词 表示动作行 发展变化：增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现等 ②后面一般能加“着” 动词 为、心理活 能愿动词：能、能够、会、可能、可以、可、要、应、应该、“了”“过”之类的时态助 (七上 动、发展变 应当、肯、敢、愿、愿意等 词 P49) 化、可能意愿 趋向动词：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回 ③一般情况下做谓语 的词 去、起来等 ④大部分可以带宾语 判断动词：是 ①许多前面可以加“很” 描摹人或事状态：快、慢、软、硬、忙碌、悠闲、激动、凌乱等 形容词 “最”“非常”“十分”“极” 物的状态、性性质：好、坏、美、丑、纯粹、高尚、清脆、强壮等 (七上 “多么”“那么”等表示程度 质和特征的 颜色：黑、白、橙、苍白、碧绿、绿油油、红彤形等 P80) 的词来修饰 词 形状：大、小、宽、窄、笔直、弯曲等 ②一般情况下做定语、状语 ①数目增加，可用分数、 数词 确数：一、七千、六万九千等 表示数目的 倍数表示 (七上 概数：十来（个）、二十几（只）、七八（辆）等 词 ②数目减少，只能用分数 P97) 序数：第一、老三、初五等 表示 ①与数词一般结合起来 量词 事物的单位：个、台、条、只等 表示单位的 使用，表示数量 (七上 度量衡单位：米、千米、毫升、升、克、千克等 词 ②常和指示代词“这” P97) 动作行为的单位：次、回、趟、遍等 “那”结合使用 人称代词：我、你、他、她、我们、你们、他们、她们、咱 代替人和事 们、自己等 代词 物的名称，或 ①能够代指或者指示各 代指事物：它、它们等 (七上 具有指示作 类实词 指示代词：这、那、这儿、那儿、这里、那里、这么、那么、 P120) 用，或用来表 ②一般不带修饰成分 这样、那样、各、每等 示疑问的词 疑问代词：谁、什么、怎样、怎么样、哪、哪儿、哪里等 基础与名著夯实练·陕西语文 13 2.虚词 词类 定义 举例 主要用法 程度副词：很、更、最、太、稍、非常、十分、格外等 副词 表示程度、范围、 范围副词：都、只、全、总、共、仅等 副词一般用在动词 (七下 时间、频率、语气 时间、频率副词：才、已经、曾经、刚刚、立刻、终于、总是、始终 或形容词前边，起 P8) 等的词 常常等 修饰、限制作用 第一部分 语气副词：难道、大概、简直、也许、大约、居然、竟然等 表示对象、方 介词跟名词或代 介词 向、地点、时间、 词结合在一起组 自、从、以、当、为、按照、由于、对于、为了、到、和、跟、把 (七下 比较、状态、方 成短语，表示对 言运 比、在、关于、除了、同、对、向、往、朝等 P21) 式、原因、目的 象、方向、地点、时 等的词 间、比较等 用来连接词与 连词用来表并列、 连词 词、词组与词组 和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只 转折、选择、递进 (七下 或句子与句子， 有、只要、因为等 假设、条件、因果 P36) 表示某种逻辑 等关系 关系的词 结构助词：的、地、得、所、似的 ①“的”“地”在连接前后词语时，前面的词语主要起修饰或 限制作用，定语后面为“的”，状语后面为“地”。②“得”主 要用在动词或形容词之后，表示它后面的成分起补充说明 作用。③“所”用在一部分动词前边，后边加“的”，组成 附着在其他语 助词 个名词性成分，如“所写的”“所说的”等。④“似的”附着 言单位之上，表 起辅助作用，不能 (七下 在词或短语的后边，相当于“像…一样”，用来作比喻，或 示结构、动态等 单用，没有实在意 P92 者说明情况相似 语法意义的虚 义 P97) 动态助词：着、了、过 词。 附着在动词的后边，表示动作、行为的状态。“着”表示动 作、行为在进行或持续中，“了”表示已经完成或实现，“过” 表示曾经发生过 语气助词：吗、呢、啊、呀、吧、哪、了、啦等 放在句子末尾，表示陈述、疑问、祈使或感叹等语气 针对训练 1.请根据语境和句子意思，判断加点词的词性。 (3)我家的门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵是 (1)他非常诚恳地征求大家的意见。（ 榕树。 ( (2)沿路上没精打采的街灯，是渴睡人的眼。 (4)他能够有今天的成就，全靠他有不折不挠的 意志 14 基础与名著夯实练·陕西语文 一战成名新中考 (5)我究竟要怎样做，才可以令你满意？( 叶、白蚁和其他昆虫为主，多在地面活动觅食。且 (6)今天是农历八月初九，再过几天便是中秋节了。 觅食过程中，孔雀行走的姿势与鸡一样，边走边点 ( 头，非常可爱。 (7)这是八月份的收支记录，请你把所有的数据都 A.名词 形容词 名词 动词 记录在计算机里。 ( B.形容词 名词 代词 动词 (8)我和志强画的画，哪一幅比较美丽？ C.形容词 名词 名词 动词 ( D.动词 形容词 代词 名词 第 (9)你要记得用锁把门锁上。 ( 4.[2025西安碑林区校级期末节选]班级文化墙展示 部分 (10)书中重要的字词下面，都要点上一个点。 了六月的节气文化，阅读文字时，小秦同学提出删 去第①句中的“最”字。请你从词性的角度为他解 2.下面句中加点词的词性完全相同的一项是( 释“最”字的作用。 A.①他在学校里。 ②他正在学习。 ①仲夏时节至，白昼绵长，万物并秀，大自然正 语言运 B.①这座房子朝南。 ②他朝北走去了。 挥毫泼墨，绘制着一年中最繁盛的画卷。②古人用 C.①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓。 “夏至三候”诠释物候流转：鹿角解，蝉始鸣，半夏 ②张健和李升一同到北京去了。 生。③恰逢端阳佳节，人们挂莒蒲、佩香囊，不仅为 D.①运动会上，他得到了百米冠军。 了驱虫辟邪，也因艾香袅袅中，寄寓着传承千载的 ②他的字写得很工整。 纳吉心愿。… 3.对下列加点词的词性判断正确的一项是( 孔雀喜阴怕雨，因此孔雀馆内较为凉爽，是适 宜孔雀生活的温度。孔雀的食物以蘑菇、嫩草、树 (二)短语结构 类型 定义及举例 判断方法 (1)通过连词进行判断。(“和”“并”“又” “及”“与”)①短语之间有连词就是并列短语。 ②若无连词，可在短语中加“和”字检验，若意 定义：由两个或更多的名词、代词、动词或形容 思无变化，就为并列短语。如：“调查研究”中 词组成，词与词之间是并列关系，一般没有轻间加上“和”就变成了“调查和研究”，意思无 重主次之分。有的直接组合，有的则靠连词组变化：而在“你们学校”中间加上“和”字，就变 并列短语 合在一起 成了“你们和学校”，意思发生了根本变化。 (七下 举例：①词组之间是并列关系：报纸杂志 (2)调换位置进行判断。两个词调换顺序后， P114) 雄伟壮丽改革开放喜怒哀乐 若意思无变化，则可判断为并列短语。如： ②油连词连接：传统与创新大树和杂草 “勤奋好学”“诚信友善”也可以说成“好学勤 热烈而粗犷表扬与鼓励 奋”“友善诚信”，意思没有发生改变。 注：但也有一些并列短语是不能调换前后位置 的，因为它有一定顺序。如：春夏秋冬（时间 顺序)、调查和研究（逻辑顺序）等。 基础与名著夯实练·陕西语文 15一战成名新中考 A:A 7.A:B:B 8.B:A 9.B:A:C:C:A 10.B:A C:A 7.A:C:B 8.B:A 9.A:A:C:B 10.B:C;A 第三组 （三)字音字形综合训练 1.B;A 2.A;A;B;B 3.A;B 4.C;A;B 5.B;C;A 1.(4分)(1)(2分)①chn②qiè 6.B:A 7.A:B 8.A:A:C:B 9.B:C:B:A 10.B:A (2)(2分)①慨②海 第四组 2.(4分)(1)(2分)①A②B(2)(2分)①工②象 1.A;B;A 2.A;C;B;A 3.A;B 4.B;A 5.B;D; 3.(4分)(1)(2分)①qin②bǔ(2)(2分)①峋②擞 C;A6.B:A7.B:A8.B;B:A9.A;B10.C;D:4.(4分)(1)(2分)①A②B(2)(2分)①饰②川 B:A 5.(4分)(1)(2分)①di②zhǔ(2)(2分)①孕②巅 第五组 6.(4分)(1)(2分)①A②A(2)(2分)①凸②隧 1.A:B2.A:B3.C;A;B4.B;A5.A;B;B6.B;7.(4分)(1)(2分)①B②B(2)(2分)①慨②眺 专题二 语法知识 (一)词的分类 (深奥的)数学题。 1.(1)副词(2)动词(3)量词(4)代词(5)代词 (3)(那个)（穿红裙子的）小女孩‖[昨天][在公园的长 (6)数词(7)名词动词(8)副词(9)名词动词 椅上][慢慢地]剥（一颗熟透的）橘子（很认真〉。 （10)动词名词 2.(1)人是宝贵的。(2)故事成为部分。(3)我们要守 2.C【解析】A项“在”，介词，引出地点/副词，表示动作 护与传承遗产。(4)典籍是载体和见证。 “学习”正在进行的状态。B项“朝”，动词，表示方向/介 (5)独处是时刻和体验。(6)城墙提供载体。 词，引导方向状语。C项“和”，均为连词，表示连接并列 3.C【解析】A项，主语是“我”，谓语是“想起”，宾语是 成分。D项“得”，动词，表示获得/助词，用于补语标志。 “课”，“以后的岁月里”作时间状语。B项，主语是“欧阳 故选C项。 老师”，“上”是谓语，宾语是“一课”，“为我们”作状语 3.B D项，主语是“他”，“是”作谓语，“迎春花”是宾语，“盛 4.“最”是程度副词，“最”强调了仲夏时节大自然的繁盛程 开”是“迎春花”的定语。故选C项。 度是一年中最高的，突出了此时万物生长极为旺盛、景色4B【解析】主千部分是：他张望着世界。故谓语和宾语分 极为繁茂的特点。 别是：“张望着”和“世界”。故选B项。 （二)短语结构 5.C【解析】例句“随着人工智能技术的快速发展”在句子 1.①并列短语②偏正短语③主谓短语④动补短语 中充当状语。A项不相同，加点部分充当定语。B项不相 同，加点部分充当主语。C项相同，加，点部分充当状语。 ⑤并列短语⑥主谓短语⑦主谓短语 ⑧主谓短语 ⑨偏正短语⑩主谓短语 ①动宾短语 ②偏正短语 D项不相同，加点部分充当宾语。故选C项」 B主谓短语④偏正短语 ⑤并列短语 6偏正短语 (四)复句类型（含关联词） ⑦动宾短语⑧偏正短语 9偏正短语 ②0偏正短语 1.①递进复句②承接复句③并列复句④选择复句 @主谓短语②②并列短语 3主谓短语②④动宾短语 ⑤转折复句⑥因果复句⑦假设复句⑧条件复句 巧偏正短语 ②6偏正短语②⑦并列短语四偏正短语 ⑨条件复句⑩承接复句 ②9主谓短语动补短语 2.C【解析】C项有误，前一分句“这样商定后，他们都似乎 2.C【解析】A项，主谓短语/偏正短语/偏正短语/偏正短 有一种轻松感”表示商定后的结果，后一分句“于是便开 语。B项，动宾短语/动宾短语/动宾短语/动补短语。 始说起村里的新鲜事”表示在有了轻松感之后的一种行 C项都是并列短语。D项，形补短语/主谓短语/主谓短 为，前后两个分句表示事情发展的先后顺序，是承接关 语/动补短语。故选C项」 系。故选C项。 3.C【解析】A项，并列短语/偏正短语/偏正短语/形补短 3.D【解析】D项这句是条件关系的复句。故选D项。 语（补充短语）。B项，并列短语/主谓短语/偏正短语/动 4.(1)不仅…还…(2)不是…而是…(3)既 宾短语。D项，主谓短语/偏正短语/偏正短语/主谓短语。 …又（也）… (4)只有…才… 故选C项。 语法知识综合训练 4.D【解析】A、B、C三项均为动宾短语。D项为主谓短1.(2分)D【解析】A项有误，“民族瑰宝”中“民族”修饰 语。故选D项。 “瑰宝”，是偏正短语；“妙手回春”中“妙手”和“回春”是 5.D【解析】A项“贫穷”是名词，“可能”是副词。B项“错 主谓关系，是主谓短语。B项有误，“望闻问切”“妙手回 过太阳”是动宾短语。C项“忙于哭泣”是动宾短语。故 春”两词之间用顿号。C项有误，句中“经久不衰”用来修 选D项。 饰“民族瑰宝”，作定语，不是状语。故选D项。 (三)句子成分与主千 2.(2分)C【解析】A项有误，“泛起波浪”是动宾短语， 1.[一大早]，（勤奋的）I同学们[就安静地][坐在教室里] “花样经济”“文旅市场”是偏正短语，三个短语结构不相 [认真地]复习（各门）功课。 同。B项有误，画直线句②中短语是并列关系应用顿号。 (2)(三班的)同学们‖[在老师的指导下][认真地]钻研 C项正确。D项有误，“诗意”作定语。故选C项。 参考答案及解析·陕西语文 45