第13篇 《论语》十二章-【一战成名新中考】2026陕西中考语文·一轮复习·古诗文阅读提升练

为官后，从不相信低微的官职能使我屈服 认为是指能听得进不同的意见(12)越过：法度(13)迷 想到从前读书时，只担心没有官位来推行（所学）：何 惑，意思是感到迷茫而无所适从(14)疑惑(15)能忍受 况如今得到君主的信任，怎敢顾惜自身而稍有躲避？其 (16)喜爱，爱好(17)粗粮：冷水(18)好的方面，优点 间曾被贬斥到偏远的江湖之地，不久又回到侍从的行列， (19)河流：河边(20)往、离去：代词，这，指河水(21)停 大大地触犯了权贵，几平被废弃放逐。恰逢羌臣凭借地 止，放弃(22)指军队：改变(23)指平民中的男子，这里 势险要（发动叛乱），考虑到将领们难以控制（局面），于是 泛指平民百姓(24)坚定：志向(25)恳切：当前的事情 (我)担任副帅之职，肩负重大使命，也曾周旋于备战事 (26)仁德 务，指点山川地形。全力支援定川寨之战的军队，起初期 (二)1.连词，表顺承，然后：连词，表转折，却：连词，表修饰， 望与敌交战，发誓收复横山地区，迅速逼迫（敌人）讲和。 虽然没有显著的战功，但也消除了许多尚未发生的祸患。 可不译：连词，表并列，可不译 希望陛下调和阴阳六气，汇聚各种吉祥，对上承接上2.介词，替；动词，担任，做 天的心意，对下顺应百姓的愿望。严明慎重地施行赏罚，3.代词，它，这里指学问和事业。一说，指仁德；代词，指学 使赏罚恰当；精心审慎地制定号令，期望号令能够坚决执 过的知识：音节助词，不译 行。尊崇贤良之士，裁抑侥幸之徒，在国家未出现混乱时4.介词，在：介词，对，对于 就制定治理措施，引导百姓遵循中正之道。这样的话，那 5.连词，表顺承，就 么不只是我甘愿效命，或许能让整个国家永远沉浸在淳 6.语气词，表反问，吗 朴的风气中。 7.代词，他、他们的 七上 8.连词，表并列，和 第11篇咏雪 (三)1.学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？ 【基础达标检测】 2.人家不了解我，并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？ (一)1.把家里人聚集在一起 3.懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它的人 2.子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女；文章的义理 不如以研究这种学问作为快乐的人。 3.不久，一会儿：急4.像5.大体：相比6.不如，不及 4.逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。 (二)1.连词，和2.…的样子 5.广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的 (三)1.大体可以和在空中撒盐相比。 2.不如比作柳絮乘风飞舞。 事情，仁德就在其中了。 第12篇陈太丘与友期行 第14篇诫子书 【基础达标检测】 【基础达标检测】 (一)1.不否句末语气词，表询问 (一)1.(1)增长(2)远大目标 2.感到惭愧 2.(1)行为操守(2)屏除杂念和干扰，宁静专一(3)内 3.(1)约定(2)正午时分(3)舍弃：离开(4)嬉戏，玩 心恬淡，不慕名利：明确志向(4)达到远大目标(5)放 耍(5)舍弃(6)拉，牵拉(7)回头看 纵；懈怠；振奋精神(6)轻薄浮躁：修养性情(7)疾行， (二)1.连词，表并列，和2.副词，才3.连词，表顺承，可 指迅速逝去(8)凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用 不译4.副词，就5.代词，指元方 处(9)穷困潦倒之人住的陋室 (三)1.过了正午（朋友）还没有到，陈太丘舍弃（他）而离 (二)1.结构助词，的 开，（陈太丘）离开后（朋友）才到。 2.连词，表示后一行动是前一行动的目的 2.和别人相约同行，舍弃我走了。 3.连词，就 第13篇《论语》十二章 (三)1.用屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，用节俭来 【基础达标检测】 (一)1.(1)说悦愉快(2)有又用于整数和零数 培养品德。 之间 2.不学习就没办法增长才干，不明确志向就没办法学有所成。 2.（1)吃(2)按时(3)老师传授的知识(4)学过的知 3.放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 识新的理解和体会(5)以…为快乐 【能力提升训练】 3.了解：得到，获得：认识：觉得 1.(4分)(1)到来(2)逃跑(3)军队(4)全，都 ★课内外迁移 4.(1)温习(2)生气，恼怒(3)指有才德的人(4)每 天；自我检查、反省(5)谋划事情：竭尽自己的心力 课外实词/解释 课内链接/解释 (6)诚信(7)传授，这里指老师传授的知识(8)立身 骄奢则祸至（到，到 每至晴初霜旦(《三峡》)（到） 指能有所成就(9)迷惑，疑惑(10)命令(11)通常 来) 28 参考答案及解析·陕西语文(三)句子翻译 1.过中不至，太丘舍去，去后乃至。 2.与人期行，相委而去。 比上 第13篇 《论语》十二章 ?基础达标检测 (4)吾日三省吾身 日： (一)文言实词 省： 1.通假字 (5)为人谋而不忠乎 谋：」 (1)学而时习之，不亦说乎 忠： 同 意思是： (6)与朋友交而不信乎 信： (2)吾十有五而志于学 (7)传不习乎 传： 同 意思是： (8)三十而立 立： 第二部 2.词类活用 (9)四十而不惑 惑： (1)名词用作动词 (10)五十而知天命 命： 饭疏食，饮水 (11)六十而耳顺 耳顺： 原意为：煮熟的谷类食物，在句中的意思为： (12)不逾矩 逾： 文言文 (2)名词作状语 矩： 学而时习之 (13)学而不思则罔 罔 读 原意为：时间，在句中的意思为： (14)思而不学则殆 殆： (3)动词用作名词 (15)人不堪其忧 堪： 传不习乎 (16)好之者不如乐之者 好：」 原意为：传授，在句中的意思为： (17)饭疏食，饮水 疏食： (4)形容词用作名词 水： 温故而知新 (18)择其善者而从之 善者： “故”原意为：旧的，在句中的意思为： (19)子在川上日 川： “新”原意为：刚出现的，在句中的意思为： 川上： (5)形容词的意动用法 (20)逝者如斯夫 逝：」 好之者不如乐之者 斯： “乐”原意为：快乐，在句中的意思为： (21)不舍昼夜 舍： 3.一词多义 (22)三军可夺帅也 三军： 知：人不知)而不愠 夺： 温故而知新 (23)匹夫不可夺志也 匹夫： 其真不知)马也(《马说》) (24)博学而笃志 笃： 不知口体之奉不若人也(《送东阳马生序》) 志： (25)切问而近思 切： 4.重点实词 近： (1)学而时习之 习： (26)仁在其中矣 仁： (2)人不知而不愠 愠： (二)文言虚词 (3)不亦君子乎 君子： 1.而：学而时习之/温故而知新 44 古诗文阅读提升练·陕西语文 一战成名新中考 思而不学则殆 （三)句子翻译 曲肱而枕之 1.学而时习之，不亦说乎？ 博学而笃志 2.为：为人谋而不忠乎 2.人不知而不愠，不亦君子乎？（课后习题；省略句； 可以为师矣 固定句式) 3.之：知之者不如好之者 学而时习之 3.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 曲肱而枕之 4.于：吾十有五而志于学 于我如浮云 4.逝者如斯夫，不舍昼夜。（课下注释） 5.学而不思则罔 6.不亦说乎 5.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 7.择其善者而从之 第二部 8.不义而富且贵 比上 第14篇诫子书三国·诸葛亮 ?基础达标检测 (9)悲守穷庐 穷庐： 文言文阅 (一)文言实词 (二)文言虚词 1.词类活用 1.夫君子之行 2.静以修身/非淡泊无以明志 (1)形容词用作动词 3.险躁则不能治性 非学无以广才 (三)句子翻译 原意为：广阔，广大，在句中的意思为： 1.静以修身，俭以养德。（课后习题：倒装句) (2)形容词用作名词 非宁静无以致远 原意为：跟“近”相对，在句中的意思为： 2.非学无以广才，非志无以成学。 2.重点实词 (1)君子之行到 行： 3.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 (2)静以修身 静：」 (3)非淡泊无以明志 淡泊： 明志： ?能力提升训练 (4)非宁静无以致远 致远： 阅读下面的文言文，完成1~4题。(12分) (5)淫慢则不能励精 淫： 戒子歆书刘向 慢： 告歆无忽：若未有异德，蒙恩甚厚，将何以报？董 励精： 生心有云：“吊者在门，贺者在闾②。”言有忧则恐惧敬 (6)险躁则不能治性 险躁： 事，敬事则必有善功，而福至也。又曰：“贺者在门，吊 治性： 者在闾。”言受福则骄奢，骄奢则祸至，故吊随而来。 (7)年与时驰 驰： 齐顷公之始，藉③霸者④之余威，轻侮诸侯，亏政蹇⑤之 (8)遂成枯落 枯落： 容，故被鞍之祸，遁服⑥而亡。所谓“贺者在门，吊者 古诗文阅读提升练·陕西语文 45