第4篇 鱼我所欲也-【一战成名新中考】2026陕西中考语文·一轮复习·古诗文阅读提升练

一战成名新中考 2.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项 是 ( )(2分) A.以媚游人 (2)柳色毵毵，新黄欲绽。(2分) 撰长书以为贽(《送东阳马生序》)》 B.一望平原皎然无际 欣然起行(《记承天寺夜游》) 4.勾连教树《湖心亭看雪》与本文都描写了雪景，表 C.又为微风所搅 达的情感却有所不同，请结合两文内容简要分析。 是以众议举宠为督(《出师表》)》 (2分) D.池外则石岩层层 万钟则不辩礼义而受之(《鱼我所欲也》) 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)亭前池冰将解，为雪花所荡，作玻璃光。(2分) 第二部 九下 第4篇 鱼我所欲也《孟子》 ?基础达标检测 得其船(《桃花源记》)》 (一)文言实词 且欲与常马等不可得(《马说》)》 1.通假字 (2)生：舍生【而取义者也 (1)故患有所不辟也 由是则生而有不用也 言文阅 同 ,意思是： 今诸生学于太学(《送东阳马生序》) (2)万钟则不辩礼义而受之 同 ,意思是： 绝献多生怪柏(《三峡》) (3)所识穷乏者得我与 然后知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患，死于 同 意思是： 安乐》) 子又生孙(《愚公移山》) 同 ,意思是： 4.重点实词 (4)乡为身死而不受 (1)二者不可得兼) 兼： 同 ,意思是 (2)舍鱼而取熊掌者也 舍： 2.古今异义 (3)死亦我所恶 恶： (1)万钟于我何加焉 (4)故患有所不辟也 患： 古义： 今义：增加 (5)如使人之所欲莫甚)于生如使： (2)是亦不可以已乎 甚： 古义： 今义：已经 (6)由是则生而有不用也 由是： 3.一词多义 (7)非独1贤者有是心也 非独： (1)得：二者不可得兼 是： 故不为苟得也 (8)贤者能勿丧耳 丧： 得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》) (9)蹴尔而与之 蹴： 湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》) (10)万钟则不辩礼义而受之 万钟： (11)妻妾之奉 奉： 优劣得所(《出师表》) (12)此之谓失其本心 本心： 古诗文阅读提升练·陕西语文 27 (二)文言虚词 ?能力提升训练 1.者：二者不可得兼 核心命题角度义利之辩阅读下面的文言文，完成1 则凡可以得生者何不用也 ~4题。(12分) 使人之所恶莫甚于死者 【甲】《鱼我所欲也》全文。 所识穷乏者得我与2018D 【乙】李善，字次孙，南阳人。本同县李元苍头0 2.而：由是则生而有不用也 也。元家遭疫病死，唯孤儿续始生数旬，而资财千万。 诸奴婢私共谋欲杀续，分其财。善潜负续逃隐山阳瑕 呼尔而与之 丘界中，亲自哺养，乳为生湩②。续虽在孩抱，奉之不 舍生而取义者也 异长君。有非李氏族类欲夺续财者，善辄拒之。贼欲 万钟则不辩礼义而受之 胁杀善，善曰：“分财全躯，非吾志也！”终不为屈。续 3.于：如使人之所欲莫甚于生20D 年十岁，善与归本县，修理旧业，告奴婢于官，悉收杀 第二部 万钟于我何加焉 4.则：则凡可以得生者何不用也 (节选自《后汉书·独行列传·李善传》)》 得之则生，弗得则死 【注释】①苍头：指奴仆。②湩：乳汁。 1.解释下列句子中加点的词语。(4分) 万钟则不辩礼义而受之 (1)所识穷乏者得我与 ( 文言文 5.与：呼尔而与之 (2)故患有所不辟也 ( ) 所识穷乏者得我与2025A2021C (3)诸奴婢私共谋欲杀续 ( 读 6.为：则凡可以辟患者何不为也 (4)悉收杀之 ( ) 乡为身死而不受 2.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的 今为妻妾之奉为之 一组是 ( )(2分) 7.之：呼尔而与之 A.而资财千万 面山而居 B.分其财 其真不知马也 为官室之美 C.奉之不异长君 怅恨久之 8.此之谓失其本心 D.告奴婢于官 每假借于藏书之家 (三)句子翻译 3.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) 1.死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 (1)呼尔而与之，行道之人弗受。（2分)》 (2)分财全躯，非吾志也！(2分) 2.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 3.乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 4.甲文提出了“舍生取义”的精神，乙文中李善的言 行如何体现这一精神？请结合文本分析。（2分) 4.是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 28 古诗文阅读提升练·陕西语文2.(2分)A【解析】“日与讲论正学”中“与”，介词，和。AB项 项“与”，介词，和；B项“与”，动词，同“举”，推举；C项3.(4分)(1)(2分)亭子前面池塘里的冰将要解冻，被雪花 “与”，动词，给，给予：D项“与”，连词，表并列，和。故选 涤荡，现出玻璃（一样的）光泽。 A项。 评分标准：关键词“解”“光”翻译正确，各得1分。 3.(4分)(1)(2分)（朱烹）做官时注重道德教化，勤于革除 (2)(2分)细长的柳枝（拂动），新鲜的黄色（花蕊）将要 社会弊端，广泛地给百姓施加恩惠。 绽放。 评分标准：关键词“重”“惠”翻译正确，各得1分。 评分标准：关键词“新”“欲”翻译正确，各得1分 (2)(2分)他建造了经史阁，修建了教思堂。 4.(2分)《湖心亭看雪》通过描写西湖静谧脱俗的雪景，表 评分标准：关键词“建”“作”翻译正确，各得1分。 达了作者与众不同的闲情逸趣和孤傲清高、不随俗流的 4.(2分)朱熹和欧阳修都体现出“以民为本”的为政理念。 品行；本文则通过描写登挹翠亭看到雪花美丽、取悦游人 欧阳修与民同乐，与滁州百姓同游同饮。朱熹事必亲裁 的情景和雪中的山川树木，表达了作者对雪花的喜爱、赞 以身作则：重民生，禁僧尼，逐日核赋税；兴教育，建经阁， 美，以及看到初春雪景的轻松愉悦之情。 请名师；文武兼修，设置讲席，辟射圃，倡导实践。 【参考译文】元宵节晚上流传下来张灯结彩的风俗，从正 【参考译文】朱嘉，字仲晦，是婺源人，后来居住在崇安。 月初十以后，灯展就开始了。十一日，（我）早晨起来登上 绍兴戊辰年间考中进士，绍兴二十三年担任主簿一职。 小楼往下看，（只见）家家屋顶的瓦像鱼鳞一样都白了， (朱熹)做官时注重道德教化，勤于革除社会弊端，广泛地 (我)因为墙壁阻挡不能舒适地观看（雪景），打算到郊外 给百姓施加恩惠。事情无论大小，他必定亲自裁决。赋 看一看。带着茶碗酒具，走出东郊，到黄山挹翠亭。一眼 税的簿册和登记文书他每天都进行查点核对，以此来防 望去平原洁白没有边际，空中片片的（雪花）纷纷落下，又 止官吏作弊。对百姓有利的事情，即使辛劳他也不害怕、 被微风扰乱，忽翻忽起，尽显姿态，来取悦游人。于是 不躲避。百姓中想要出家做和尚、尼姑的，他就加以禁 (我)大喊痛快。亭子前面池塘里的冰将要解冻，被雪花 止。他选拔优秀的百姓充当生员，一时间跟从他学习的 涤荡，现出玻璃（一样的）光泽。池塘外面就是一层层的 人很多。他建造了经史阁，修建了教思堂，寻访探求有名 岩石，重峦叠嶂，如同美玉镶嵌的（一样）玲珑剔透。 望的士人徐应中、王宾等人，让他们作为众人的榜样。每 今年立春是在春节前，细长的柳枝（拂动），新鲜的黄 天和他们讲论正统的学问，规矩非常严格。绍兴二十三 色（花蕊）将要绽放，正像舞女小蛮开始学舞的时候，纤细 年，主簿朱熹在大成殿后面建造了经史阁，在明伦堂的左 的腰微微弯着，轻盈柔美，真是天地间珍奇的东西。这时 边建造了教思堂，又建造了志道、据德、依仁、游艺四个书 (我)静坐了很久，人和环境都是寂静的，清风扑面而来。 斋，随即合并为正心、诚意两个书斋。设置了讲座，收集 (我)于是指派童子取来台阶上纯净的雪，融化在锅中，煮 官府的书籍贮藏在那里，在城墙角落的空地上开辟了射 峒山茶，（我）饮完了两三杯。遥望前面的树林，四季常青 箭的场地。他的著作和政绩的详细情况，都详细记载在 的松柏，其中隐约露出绛红色，恰好作为点缀渲染，（真 《大同集》里。 是)一幅美好的画。 第3篇*湖心亭看雪 九下 【基础达标检测】 第4篇 鱼我所欲也 (一)1.(1)下雪(2)客居 【基础达标检测】 2.(1)指示代词，这：表判断(2)古代夜间的计时单位，一 (一)1.(1)辟避躲避(2)辩辨辨别(3)得德 夜分为五更，每更约两小时：还：另，另外(3)白色：古人 感恩、感激：与欤语气词(4)乡向先前、从前 罚酒时用的酒杯 2.(1)益处(2)停止 3.(1)消失(2)撑（船）(3)裹、围：鸟兽的细毛(4)白 3.(1)得到，获得：取得：领会；能，可能：合适，得当：找到；实 汽弥漫的样子(5)哪能(6)竭力，尽力(7)等，等到 现 (二)1.连词，和：介词，和2.连词，表顺承，然后3.代词， (2)生命：活着：学生：生长，长出：使…生存：生育，养育 他们的4.代词，…的人 4.(1)同时具有(2)舍弃，放弃(3)讨厌，憎恨(4)祸 (三)1.接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失 患，灾难(5)假如，假使：超过，胜过(6)因为这样，因 了。 此(7)不仅，不只是：这种(8)丧失(9)踩踏(10)优厚 2.我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖 的俸禄(11)侍奉(12)本性。这里指人的羞恶之心 心亭看雪。 (二)1.代词，可译为“种”：代词，…的手段：代词…的 3.(湖上)冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一 事：代词，…的人 体，白茫茫一片。 2.连词，表转折，却：连词，表修饰，可不译；连词，表并列，可 【能力提升训练】 不译：连词，表顺承，就 1.(4分)(1)从高处往下(2)阻碍，阻挡(3)打算(4)都3.介词，表比较，比：介词，对于 2.(2分)B【解析】A项“以”，连词，表目的，来/动词，作4.连词，表顺承，那么：“则…则”并用，表加强对比：连词， 为：B项“然”，都是助词，…的样子：C项“为”，介词，被/ 表转折，却 动词，担任；D项“则”，副词，就是/连词，表转折，却。故选5.动词，给；同“欤”，语气词 22 参考答案及解析·陕西语文 一战成名新中考 6.动词，做：介词，表目的，为了：动词，接受，做 3.（1)①增广、扩充②轻视，看不起(2)穿白色丧服 7.代词，他：结构助词，的 4.(1)辱没、辜负(2)答应(3)施与恩惠(4)哪里只是 8.代词，人的 (5)违背(6)愤怒的样子(7)横尸在地(8)平民 (三)1.死亡是我所讨厌的，但我所讨厌的还有超过死亡的 (9)裸露：赤脚(10)碰，撞(11)这里指有胆识有才能 事，所以有的祸患我不躲避。 的人(12)吉凶的征兆。这里偏指凶兆：不祥(13)拔 2.假如人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够 (14)面露胆怯之色(15)明白，懂得(16)只，仅仅 用来求得生存的手段，什么（手段）不用呢？ (二)1.介词，用；介词，凭借：介词，把；介词，因为 3.先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍，现在（有人）为了 2.结构助词，的代词，指从先王那里接受的封地：结构助 所认识的穷困的人感激自己却接受了。 词，取消句子独立性，不译；代词，他，指唐雎 4.这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫作丧失了人的 3.表示祈使语气 羞恶之心。 4.介词，从；介词，到：介词，让：介词，到 【能力提升训练】 5.连词，表递进，况且 1.(4分)(1)同“德”，感恩、感激 (2)祸患，灾难 (3)想 6.动词，当作 要(4)全，都 7.连词，表顺承，可不译：连词，表修饰，可不译：连词，表转 ★课内外迁移 折，但是 课外实词/解释 课内链接/解释 8.同“欤”，语气词 9.连词，表假设，即使 诸奴婢私共谋欲杀续 欲穷其林(《桃花源记》)（想 10.…的样子 (想要) 要) (三)1.平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。 悉收杀之（全，都） 悉如外人(《桃花源记》) 2.心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆，加上我，将变 (全，都) 成四个人了。 2.(2分)D【解析】A项“而”，连词，但是/连词，表修饰， 3.秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉。 可不译；B项“其”，代词，代指李续/副词，表推测，大概；C 4.而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只因为有先生啊。 项“之”，代词，代指李续/音节助词，用来补足音节，可不 【能力提升训练】 译：D项“于”，都是介词，向。故选D项 1.(4分)(1)攻打(2)派遣(3)戒惧，警惕(4)使… 3.(4分)(1)(2分)没有礼貌地吆喝着给他，过路的饥民也 骄傲 不肯接受。 2.（2分)D【解析】A项“与”，动词，给/同“欤”，语气词： 评分标准：关健词“呼”“弗”翻译正确，各得1分。 B项“而”，连词，表并列/连词，表顺承：C项“以”，介词， (2)(2分)分掉（老爷的）财产保全我的生命，（这）不是 用/介词，表原因，因为：D项“之”，都是结构助词，的。故 我的志向！ 选D项。 评分标准：关键词“全”“志”翻译正确，各得1分 3.(4分)要打败敌人，必须暂时听从他：要夺取敌人利益，必 须先给他一些好处。 4.(2分)甲文提出“舍生取义”精神，即舍弃生命选取道义。 评分标准：大意1分：关键词“姑”“辅”“取”翻译正确，各 乙文中李善本可瓜分钱财，但他拒绝，选择抚养孤儿，守 护其财产，面对盗贼威胁也不屈从，在孤儿长大后还帮助 得1分。 4.(2分)安陵君坚守原则和承诺，宁为保持国土完整而死也 其惩治奴婢，他重义轻财，用行动践行了舍生取义精神。 不愿妥协：而韩康子和魏桓子则更侧重于现实的政治和 【参考译文】【乙】李善，字次孙，南阳人。原本是同县李元 军事考量，希望通过牺牲局部利益来换取暂时的安全和 的仆人。李元家里人遭到瘟疫，（相继）病死，只有一个孤 稳定。这些决策背后的因素包括对祖先和国家的责任 儿李续生下来仅几十天，（遗留下）资财成千上万。奴婢 感、内部危机的应对以及对外部军事威胁的评估。 们私下商量，想把李续杀了瓜分了这些财产。李善抱着 【参考译文】智伯向韩康子索要土地，韩康子不想给。段 李续逃跑，隐藏在山阳瑕丘界中，亲自哺养，乳房为此生 规说：“智伯好利又刚愎自用，如果不给，他会讨伐我们， 出奶水来。李续虽然在怀抱之中，李善对待他无异君长。 不如给他。他得到地后会习以为常，必然又向别人索取， 有不是李氏家族的人想抢夺李续财产的，李善总是拒绝 别人不给，势必向他们动武，这样我们就可以避免祸患而 他们。盗贼威胁要杀李善，李善说：“分掉（老爷的）财产 等待事情的变化了。”韩康子说：“好。”便派使臣送了一座 保全我的生命，（这）不是我的志向！”始终不屈服。李续 有万户居民的城邑给智伯。智伯很高兴。又向魏桓子索 十岁时，李善带他回本县，重理旧业，向官府控告诸奴婢 取土地，魏桓子不想给。任章说：“为什么不给他？”魏桓 的事，官府统统把他们收捕并杀了。 子说：“无缘无故来要地，所以不给。”任章说：“智伯平白 第5篇·唐雎不辱使命 无故索要土地，各位大夫必然警惕，我们如果给他土地， 【基础达标检测】 他必然骄傲。他骄傲而轻敌，大家畏惧而结交，以团结亲 (一)1.(1)错措与“意”连用，在意(2)仓苍青色 密之兵对待狂妄轻敌之人，可见智伯的命运不长了。《周 2.(1)交换(2)只是(3)吉祥(4)道歉 书》说：‘要打败敌人，必须暂时听从他：要夺取敌人利益， 参考答案及解析·陕西语文 23