内容正文:
2.(2分)A【解析】“日与讲论正学”中“与”,介词,和。AB项
项“与”,介词,和;B项“与”,动词,同“举”,推举;C项
3.(4分)(1)(2分)亭子前面池塘里的冰将要解冻,被雪花
“与”,动词,给,给予:D项“与”,连词,表并列,和。故选
涤荡,现出玻璃(一样的)光泽。
A项。
评分标准:关键词“解”“光”翻译正确,各得1分。
3.(4分)(1)(2分)(朱熹)做官时注重道德教化,勤于革除
(2)(2分)细长的柳枝(拂动),新鲜的黄色(花蕊)将要
社会弊端,广泛地给百姓施加恩惠。
绽放。
评分标准:关键词“重”“惠”翻译正确,各得1分。
评分标准:关键词“新”“欲”翻译正确,各得1分。
(2)(2分)他建造了经史阁,修建了教思堂。
4.(2分)《湖心亭看雪》通过描写西湖静谧脱俗的雪景,表
评分标准:关键词“建”“作”翻译正确,各得1分。
达了作者与众不同的闲情逸趣和孤傲清高、不随俗流的
4.(2分)朱熹和欧阳修都体现出“以民为本”的为政理念。
品行:本文则通过描写登挹翠亭看到雪花美丽、取悦游人
欧阳修与民同乐,与滁州百姓同游同饮。朱熹事必亲裁,
的情景和雪中的山川树木,表达了作者对雪花的喜爱、赞
以身作则:重民生,禁僧尼,逐日核赋税:兴教育,建经阁
美,以及看到初春雪景的轻松愉悦之情。
请名师;文武兼修,设置讲席,辟射圃,倡导实践。
【参考译文】元宵节晚上流传下来张灯结彩的风俗,从正
【参考译文】朱熹,字仲晦,是婺源人,后来居住在崇安。
月初十以后,灯展就开始了。十一日,(我)早晨起来登上
绍兴戊辰年间考中进士,绍兴二十三年担任主簿一职。
小楼往下看,(只见)家家屋顶的瓦像鱼鳞一样都白了,
(朱熹)做官时注重道德教化,勤于革除社会弊端,广泛地
(我)因为墙壁阻挡不能舒适地观看(雪景),打算到郊外
给百姓施加恩惠。事情无论大小,他必定亲自裁决。赋
看一看。带着茶碗酒具,走出东郊,到黄山挹翠亭。一眼
税的簿册和登记文书他每天都进行查点核对,以此来防
望去平原洁白没有边际,空中片片的(雪花)纷纷落下,又
止官吏作弊。对百姓有利的事情,即使辛劳他也不害怕、
被微风扰乱,忽翻忽起,尽显姿态,来取悦游人。于是
不躲避。百姓中想要出家做和尚、尼姑的,他就加以禁
(我)大喊痛快。亭子前面池塘里的冰将要解冻,被雪花
止。他选拔优秀的百姓充当生员,一时间跟从他学习的
涤荡,现出玻璃(一样的)光泽。池塘外面就是一层层的
人很多。他建造了经史阁,修建了教思堂,寻访探求有名
岩石,重峦叠嶂,如同美玉镶嵌的(一样)玲珑剔透。
望的士人徐应中、王宾等人,让他们作为众人的榜样。每
今年立春是在春节前,细长的柳枝(拂动),新鲜的黄
天和他们讲论正统的学问,规矩非常严格。绍兴二十三
色(花蕊)将要绽放,正像舞女小蛮开始学舞的时候,纤细
年,主簿朱熹在大成殿后面建造了经史阁,在明伦堂的左
的腰微微弯着,轻盈柔美,真是天地间珍奇的东西。这时
边建造了教思堂,又建造了志道、据德、依仁、游艺四个书
(我)静坐了很久,人和环境都是寂静的,清风扑面而来。
斋,随即合并为正心、诚意两个书斋。设置了讲座,收集
(我)于是指派童子取来台阶上纯净的雪,融化在锅中,煮
官府的书籍贮藏在那里,在城墙角落的空地上开辟了射
峒山茶,(我)饮完了两三杯。遥望前面的树林,四季常青
箭的场地。他的著作和政绩的详细情况,都详细记载在
的松柏,其中隐约露出绛红色,恰好作为点缀渲染,(真
《大同集》里。
是)一幅美好的画。
第3篇·湖心亭看雪
九下
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第4篇
鱼我所欲也
(一)1.(1)下雪(2)客居
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2.(1)指示代词,这:表判断(2)古代夜间的计时单位,一
(一)1.(1)辟避躲避(2)辩辨辨别(3)得德
夜分为五更,每更约两小时:还:另,另外(3)白色:古人
感恩、感激:与欤语气词(4)乡向先前、从前
罚酒时用的酒杯
2.(1)益处(2)停止
3.(1)消失(2)撑(船)(3)裹、围;鸟兽的细毛(4)白
3.(1)得到,获得;取得;领会;能,可能;合适,得当:找到;实
汽弥漫的样子(5)哪能(6)竭力,尽力(7)等,等到
现
(二)1.连词,和;介词,和2.连词,表顺承,然后3.代词,
(2)生命:活着:学生:生长,长出:使…生存:生育,养育
他们的4.代词,…的人
4.(1)同时具有(2)舍弃,放弃(3)讨厌,憎恨(4)祸
(三)1.接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失
患,灾难(5)假如,假使;超过,胜过(6)因为这样,因
了。
此(7)不仅,不只是;这种(8)丧失(9)踩踏(10)优厚
2.我撑着一叶扁舟,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖
的俸禄(11)侍奉(12)本性。这里指人的羞恶之心
心亭看雪。
(二)1.代词,可译为“种”;代词,…的手段:代词,…的
3.(湖上)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一
事:代词,…的人
体,白茫茫一片。
2.连词,表转折,却;连词,表修饰,可不译;连词,表并列,可
【能力提升训练】
不译:连词,表顺承,就
1.(4分)(1)从高处往下(2)阻碍,阻挡(3)打算(4)都3.介词,表比较,比:介词,对于
2.(2分)B【解析】A项“以”,连词,表目的,来/动词,作4.连词,表顺承,那么;“则…则”并用,表加强对比;连词,
为;B项“然”,都是助词,…的样子;C项“为”,介词,被/表转折,却
动词,担任;D项“则”,副词,就是/连词,表转折,却。故选5.动词,给;同“欤”,语气词
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参考答案及解析·陕西语文九上
第3篇*湖心亭看雪明末清初·张岱
?基础达标检测
2.余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
(一)文言实词
1.词类活用
3.雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。
名词用作动词
(1)大雪1三日
原意为:雪花,在句中的意思为:
(2)是金陵人,客此
?能力提升训练
阅读下面的文言文,完成1~4题。(12分)
原意为:客人,在句中的意思为:
元夕张灯遗俗,自初十后,灯事始矣。十一日,晨
2.一词多义
起登小楼俯见,万瓦鳞鳞皆白,犹以垣碍不能快观,意
第二部分
(1)是:是)日更定矣
将出郊一看。携茗碗酒具,步出东郊,至黄山挹翠亭。
是金陵人
一望平原皎然无际,空中片片缤纷乱坠,又为微风所
(2)更:是日更定矣
搅,乍翻乍起,大似作态,以媚游人。因大叫快哉。亭
湖中焉得更有此人
文言文
前池冰将解,为雪花所荡,作玻璃光。池外则石岩层
即更刮目相待(《孙权劝学》)》
层,叠嶂复岭,不啻①玉嵌玲珑矣。
(3)白:上下一白
读
今年岁前立春,柳色毵毵,新黄欲绽,正如小
余强饮三大白而别
蛮③初学舞时,纤腰乍弯,婀娜轻盈,真是天地尤物。
3.重点实词
于时静对良久,人境俱寂,清风满怀。因命童子取阶
(1)湖中人鸟声俱绝)
绝:
上净雪,溶铛中,煮峒山茶,啜尽二三瓯。遥望前林,
(2)余拏一小舟
攀:
苍松翠柏,中隐露绛红色,巧为,点染,一幅好画。
(3)拥毳衣炉火
拥:
(节选自张岱《挹翠亭雪游记》,有删改)
毳:
【注释】①不啻:无异于,如同。②毵毵(san
(4)雾淞沆砀
沆砀:
sān):细长的样子。③小蛮:白居易家的舞姬。
(5)湖中焉得更有此人
焉得:
1.根据提示,解释下列句子中加点的词语。(4分)》
(6)余强饮三大白而别
强:
文言语句
方法提示
解释
(7)及)下船
及:
晨起登小楼
语境推断法:联系
(1)
(二)文言虚词
1.与:天与云与山与水
俯见
“登小楼”“看”
与余舟一芥
查阅字典法:①阻
犹以垣碍不
(2)
2.余强饮三大白而别
碍,阻挡;②妨碍;
能快观
3.问其姓氏
③遮蔽
4.更有痴似相公者
意将出郊一
课内迁移法:意将
(三)句子翻译
(3)
看
隧入以攻其后
1.大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
成语推断法:一应
人境俱寂
4)
俱全
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古诗文阅读提升练·陕西语文
一战成名新中考
2.下列句子中,加点词的意义和用法全都相同的一项
是
(
)(2分)
A.以媚游人
(2)柳色毵毵,新黄欲绽。(2分)
撰长书以为贽(《送东阳马生序》)》
B.一望平原皎然无际
欣然起行(《记承天寺夜游》)
4.勾连教树《湖心亭看雪》与本文都描写了雪景,表
C.又为微风所搅
达的情感却有所不同,请结合两文内容简要分析。
是以众议举宠为督(《出师表》)》
(2分)
D.池外则石岩层层
万钟则不辩礼义而受之(《鱼我所欲也》)
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)亭前池冰将解,为雪花所荡,作玻璃光。(2分)
第二部
九下
第4篇
鱼我所欲也《孟子》
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得其船(《桃花源记》)》
(一)文言实词
且欲与常马等不可得(《马说》)》
1.通假字
(2)生:舍生【而取义者也
(1)故患有所不辟也
由是则生而有不用也
言文阅
同
,意思是:
今诸生学于太学(《送东阳马生序》)
(2)万钟则不辩礼义而受之
同
,意思是:
绝献多生怪柏(《三峡》)
(3)所识穷乏者得我与
然后知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患,死于
同
意思是:
安乐》)
子又生孙(《愚公移山》)
同
,意思是:
4.重点实词
(4)乡为身死而不受
(1)二者不可得兼)
兼:
同
,意思是
(2)舍鱼而取熊掌者也
舍:
2.古今异义
(3)死亦我所恶
恶:
(1)万钟于我何加焉
(4)故患有所不辟也
患:
古义:
今义:增加
(5)如使人之所欲莫甚)于生如使:
(2)是亦不可以已乎
甚:
古义:
今义:已经
(6)由是则生而有不用也
由是:
3.一词多义
(7)非独1贤者有是心也
非独:
(1)得:二者不可得兼
是:
故不为苟得也
(8)贤者能勿丧耳
丧:
得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》)
(9)蹴尔而与之
蹴:
湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》)
(10)万钟则不辩礼义而受之
万钟:
(11)妻妾之奉
奉:
优劣得所(《出师表》)
(12)此之谓失其本心
本心:
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