第2篇 醉翁亭记-【一战成名新中考】2026陕西中考语文·一轮复习·古诗文阅读提升练

一战成名新中考 九上 第2篇 醉翁亭记北宋·欧阳修 ?基础达标检测 权谓)吕蒙曰(《孙权劝学》) (一)文言实词 子谓)菊(《爱莲说》) 1.古今异义 (4)乐：山水之乐 (1)醉翁之意不在酒 游人去而禽鸟乐)也 古义： 今义：心愿，意向 醉能同其乐 (2)野芳发而幽香 (5)归：云归而岩穴暝 古义： 今义：散发 暮而归到 2.词类活用 女有归(《大道之行也》)】 (1)名词作状语 (6)发：野芳发而幽香 ①山行六七里 苍颜白发 原意为：陆地上由土石构成的隆起部分，在句中的 怀怒未发(《唐雎不辱使命》) 发闾左滴戍渔阳(《陈涉世家》) 第二部 意思为： ②有亭翼然临于泉上者 有时朝发白帝(《三峡》) 原意为：翅膀，在句中的意思为： 舜发于畎亩之中(《生于忧患，死于安乐》)》 ③杂然而前)陈者 原意为：表示方位，与“后”相对，在句中的意思为： 发于声(《生于忧患，死于安乐》) 言文阅 见其发矢十中八九(《卖油翁》) (2)名词用作动词 4.重点实词 ①名【之者谁 (1)环滁皆山也 环 原意为：名称，名字，在句中的意思为： (2)望之蔚然而深秀者 蔚然： ②至于负者歌)1于途 (3)峰回路转 回 原意为：歌曲，在句中的意思为： (4)得之心而寓之酒也 得 (3)形容词的意动用法 寓： 而不知太守之乐其乐也 (5)若夫日出而林霏开 霏： 原意为：快乐，在句中的意思为： (6)云归而岩穴暝 暝： 3.一词多义 (7)晦明变化者 晦： (1)秀：望之蔚然而深秀者 (8)野芳发而幽香 芳： 佳木秀而繁阴 (9)至于负者歌于途 负者： (2)临：有亭翼然临于泉上者 (10)行者休于树 休： 临溪而渔 (11)伛偻提携 伛偻： 执策而临之(《马说》) 提携： 把酒临风(《岳阳楼记》) (12)往来而不绝者 绝： 故临崩寄臣以大事也(《出师表》) (13)泉香而酒洌 洌： (3)谓：太守自谓也 (14)山肴野蔌 蔌： 太守谓谁 (15)杂然而前陈者 杂然： 此之谓)失其本心(《鱼我所欲也》)》 陈： (16)宴酣之乐 酣： 古诗文阅读提升练·陕西语文 23 (17)非丝非竹 丝： 2.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 竹： (18)奔者胜 弈： (19)觥筹交错 觥： 3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（课下注释） 筹： (20)苍颜白发 苍颜：」 (21)颓然乎其间者 颓然： 4.伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 (22)树林阴翳 翳： (23)游人去而禽鸟乐也 去： 5树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 (24)人知从太守游而乐 从 (二)文言虚词 第二部 1.而：而年又最高 6.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（判断句，倒 泉香而酒洌 装句)》 杂然而前陈者/朝而往 文言文 云归而岩穴暝2017A 而乐亦无穷也 ?能力提升训练 读 而不知太守之乐其乐也 一、核心命题角度作者志趣[2025高新一中二模]阅 已而夕阳在山 读下面的文言文，完成1~4题。(12分) 2.于：泻出于两峰之间者 太守与客来饮于此/至于负者歌于途018B 【甲】《醉翁亭记》全文。 【乙】庆历间，庐陵欧阳公实守是邦，为堂于蜀冈 之上，负高跳远，江南诸山，拱揖槛前，若与堂平，故 3.之：泻出于两峰之间者 名。堂之左右，碧树参天，清风徐来，虽盛夏亦不知其 醉翁之意不在酒 为暑也。政成之暇，延四方之名俊，摘邵伯①之荷蕖， 得之心而寓之酒也 传花饮酒，分韵赋诗，徜徉乎其中，不醉无归，载月而 而不知太守之乐其乐也 返，亦风流逸事也，心窃向往焉。及莅任维扬，访平山 4.者：望之蔚然而深秀者 故迹，而荆榛②塞道，荒葛胃涂③，颓垣断栋，率剥烂不 至于负者歌于途 可支撑。去隆兴④癸未周君淙⑤重新之日不三十年， 杂然而前陈者 而调残零落，遂至于此。吁嗟乎！自国家多故，戎马 5.其：其西南诸峰 蹂躏，先贤遗地，半为樵牧之区，骚人逸士，罕有过而 醉能同其乐 问焉，又谁为保护而爱惜之，朴斫而丹臒⑥之哉？无怪 6.在乎山水之间也 乎斯堂之旋圮⑦也。 7.醒能述以文者 (节选自郑兴裔《平山堂记》，有删减) (三)句子翻译 【注释】①邵伯：湖泊名。②荆榛：灌木树丛。 1.山水之乐，得之心而寓之酒也。（省略句，课下注 ③涂：道路。④隆兴：南宋孝宗的年号。⑤周君淙：即 释) 周淙，曾在扬州驻军抗金。⑥朴所而丹臒(huò)：修 缮装饰。⑦圮：毁坏、坍塌。 24 古诗文阅读提升练·陕西语文 一战成名新中考 1.解释下列句子中加点的词语。（4分) 为正心、诚意斋。设讲座集官书贮之，辟射圃于城隅 (1)有亭翼然临于泉上者 ( 隙地。其作述政绩之详，具载于《大同集》。 (2)而不知太守之乐其乐也 ) (节选自《同安县志》) (3)延四方之名俊 ( 1.根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分) (4)去隆兴周淙重新之日 ( ) 加点语句 方法提示 解释 2.下列句子中加点的“而”，与“载月而返”中“而”的 (1) 意义和用法全都相同的一项是 ( )(2分) 虽芳不惮 根据上下文推断 A.而形貌跌丽 B.由是则生而有不用也 课内迁移法：隶 C.云归而岩穴暝 D.时时而间进 一时从学者 (2) 而从者，崔氏二 3.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) 众 小生 (1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。(2分) 查阅词典法： ①转，旋转： (3) 旋并为正心 第二部 ②归，归回： (2)堂之左右，碧树参天，清风徐来，虽盛夏亦不知 ③顷刻，随即 其为暑也。(2分) 其作述政绩 成语推断法：愿 (4) 之详 闻其详 文言文阅 2.下列句子中加点的“与”，与“日与讲论正学”中的“与” 的意义和用法全都相同的一项是 )(2分) 4.【甲】【乙】两文都描述了自然风光之美，但作用不 A.相与步于中庭(《记承天寺夜游》) 同，请简要分析。(2分) B.选贤与能(《大道之行也》)》 C.呼尔而与之(《鱼我所欲也》) D.公与之乘(《曹刿论战》) 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)》 (1)为官重教化，勤除弊广施惠。(2分) 二、核心命题角度以民为本阅读下面的文言文，完 (2)建经史阁，作教思堂。(2分) 成1~4题。(12分) 朱熹，字仲晦，婺源人，后居崇安。绍兴戊辰进 士，二十三年任主簿。为官重教化，勤除弊广施惠。 4.闪连教材结合本文及欧阳修《醉翁亭记》的内容， 事无大小，必亲裁决。赋税簿籍逐日点对，以防吏弊。 分析朱熹和欧阳修为政理念的相似性。(2分) 利于民者，虽劳不惮。民欲为僧尼者禁之。选秀民充 弟子员，一时从学者众。建经史阁，作教思堂，访求名 士徐应中、王宾等，以为表率。日与讲论正学，规矩甚 严。二十三年，主簿朱熹建经史阁于大成殿后，教思 堂于明伦堂左，又建志道、据德、依仁、游艺四斋，旋并 古诗文阅读提升练·陕西语文 25一战成名新中考 3.(2分)使牲畜繁殖兴旺、人才英气勃发，器物坚固耐用、事 显得昏暗了。 业长久有成。 3.野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成 评分标准：关键词“英”“实”翻译正确，各得1分。 浓密的绿荫。 4.(4分)“古人所谓‘富而教之，”主张从实际治理角度出 4.老老少少的行人，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的 发，主张充分发挥百姓的才能，利用当地资源发展生产， 出游啊。 解决实际问题，改善百姓生活，从而实现“富民”，同时强 5.树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟 调“教之”，通过教化培育人才。 儿在欢唱啊。 【参考译文】蕲州，是山水聚集、淮河河畔的名城，难道是 6.醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的 它天然的情趣不够吗？只是地力尚未完全开发罢了。像 人，是太守啊。 我这样不才之人，有愧于在此地担任长官，不能清除涤荡【能力提升训练】 它的简陋以使人民安居乐业，只是品评选择这里的美景来 一、1.(4分)(1)居高面下(2)以…为乐(3)邀请 放纵自己，这难道符合古人所说的“使百姓富裕后再加以 (4)距离 教化”的道理吗？不过，如今的官吏中也有不能用这种标 ★课内外迁移 准来要求的，所以我记下这些想法留给通判朱君保，刻在楼 课外实词/解释 课内链接/解释 上，希望蕲州的百姓能充分发扬他们本性中的美德而成为 余人各复延至其家(《桃 有用之才，充分发掘这里土地的潜力来谋利，使牲畜繁殖兴 延四方之名俊（邀请）》 花源记》)（邀请） 旺、人才英气勃发，器物坚固耐用、事业长久有成，如同《诗 经》中赞美韩侯贤明，国人逸乐、赞美公刘在芮水边创业的 去隆兴周淙重新之日（距离） 欢乐情景、赞美卫武公的美德，也希望他们知道这种景象是 2.(2分)D【解析】“载月而返”中“而”，表修饰，可不译。 从游览烟霏楼开始有所感悟的。 A项“而”，表并列，可译为“并且”；B项“而”，表转折，可 第2篇醉翁亭记 译为“却”：C项“而”，表承接，可译为“就”：D项“而”，表 【基础达标检测】 修饰，可不译。故选D项。 (一)1.(1)意趣，情趣(2)开放 3.(4分)(1)(2分)苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中 2.(1)①沿着山路②像鸟张开翅膀③在面前 间，这是太守喝醉了。 (2)①取名，命名②歌唱（3)以…为快乐 评分标准：大意1分：关键词“颓然”翻译正确，得1分。 3.(1)秀丽：茂盛(2)居高面下；到：面对；迎着：临近 (2)(2分)堂的两旁，碧绿的树木高耸人云，清风缓缓吹 (3)命名；为，是；叫作，称作；对…说；认为(4)乐趣； 来，即便是盛夏时节也感觉不到它的暑热。 评分标准：关键词“徐”“虽”翻译正确，各得1分。 快乐：欢乐(5)聚拢：返回，回去：女子出嫁(6)开放： 4.(2分)甲文为下文写太守与民同乐的情景做了铺垫，以乐 头发：发作：征发：出发：兴起，指被任用：显露、流露：发射 4.(1)环绕(2)茂盛的样子(3)曲折、回环(4)领会： 景衬乐情，借山水之美来烘托作者寄情山水、与民同乐的 思想感情。乙文与后文“荆榛塞道，荒葛胃涂，颓垣断栋， 寄托(5)弥漫的云气(6)昏暗(7)暗(8)花 率剥烂不可支撑”的破败景象形成鲜明对比，通过今昔对 (9)背着东西的人(10)休息(11)弯腰曲背，这里指 比，表达了作者对国家多难、战乱导致先贤遗迹破败调零 老人：牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童（12)断绝 的感慨和惋惜之情，也流露出对过去风流雅事的向往和 (13)清(14)菜蔬(15)错杂的样子：陈列，摆开 对保护先贤遗迹的期盼。 (16)尽兴地喝酒(17)弦乐器：管乐器(18)下棋 【参考译文】【乙】庆历年间，庐陵的欧阳修先生担任扬州 (19)酒杯：酒筹(20)苍老的容颜(21)倒下的样子 大守，他在蜀冈之上建造了一座堂，（这座堂）背靠高山， (22)遮盖(23)离去，离开(24)跟随 视野开阔，江南的群山仿佛在堂前拱手作揖，仿佛与堂平 (二)1.连词，表递进，并且，而且：连词，表并列，可不译：连 齐，因此得名。堂的两旁，碧绿的树木高耸入云，清风缓 词，表修饰，可不译；连词，表顺承，就：连词，表因果，因 缓吹来，即便是盛夏时节也感觉不到它的暑热。在政务 而：连词，表转折，却：词缀，不译 之余，（他）邀请四方的名士俊才，采摘邵伯湖的荷花，传 2.介词，从：介词，在 花饮酒，分韵赋诗，徜徉其中，不醉不归，乘着月色返回， 3.助词，表示对方位的限制，不译：助词，可译为“的”：代词，代 这也是一段风流逸事，（我）心中十分向往。等到我赴任 指“山水之乐”；结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性， 扬州，寻访平山堂的遗迹时，却发现道路被荆棘堵塞，荒 可不译 草遍地，断壁残垣，破败不堪，几乎无法支撑。距离隆兴 4.语气词，判断句的标志；代词，…的人：代词，…的样 癸未年周君淙重新修缮还不到三十年，就已经调残零落 子 至此。唉！自从国家多难，战乱仍频，先贤的遗址多半变 5.代词它，指滁州城：代词，指一同游玩的人 成了樵夫牧童的活动之地，文人墨客也很少有人来过问， 6.介词，相当于“于”，在 又有谁来保护爱惜它们，为它们修缮装饰呢？难怪这座 7.介词，用 堂会这么快就倒塌了。 (三)1.欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上 二、1.(4分)(1)害怕，躲避(2)跟从、跟随(3)顷刻，随 2.要说那太阳出来而树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就 即(4)详情，详细的情况 参考答案及解析·陕西语文 21 2.（2分)A【解析】“日与讲论正学”中“与”，介词，和。AB项 项“与”，介词，和；B项“与”，动词，同“举”，推举；C项 3.(4分)(1)(2分)亭子前面池塘里的冰将要解冻，被雪花 “与”，动词，给，给予：D项“与”，连词，表并列，和。故选 涤荡，现出玻璃（一样的）光泽。 A项。 评分标准：关键词“解”“光”翻译正确，各得1分。 3.(4分)(1)(2分)（朱熹）做官时注重道德教化，勤于革除 (2)(2分)细长的柳枝（拂动），新鲜的黄色（花蕊）将要 社会弊端，广泛地给百姓施加恩惠。 绽放。 评分标准：关键词“重”“惠”翻译正确，各得1分。 评分标准：关键词“新”“欲”翻译正确，各得1分。 (2)(2分)他建造了经史阁，修建了教思堂。 4.(2分)《湖心亭看雪》通过描写西湖静谧脱俗的雪景，表 评分标准：关键词“建”“作”翻译正确，各得1分。 达了作者与众不同的闲情逸趣和孤傲清高、不随俗流的 4.(2分)朱熹和欧阳修都体现出“以民为本”的为政理念。 品行：本文则通过描写登挹翠亭看到雪花美丽、取悦游人 欧阳修与民同乐，与滁州百姓同游同饮。朱熹事必亲裁， 的情景和雪中的山川树木，表达了作者对雪花的喜爱、赞 以身作则：重民生，禁僧尼，逐日核赋税：兴教育，建经阁 美，以及看到初春雪景的轻松愉悦之情。 请名师；文武兼修，设置讲席，辟射圃，倡导实践。 【参考译文】元宵节晚上流传下来张灯结彩的风俗，从正 【参考译文】朱熹，字仲晦，是婺源人，后来居住在崇安。 月初十以后，灯展就开始了。十一日，（我）早晨起来登上 绍兴戊辰年间考中进士，绍兴二十三年担任主簿一职。 小楼往下看，（只见）家家屋顶的瓦像鱼鳞一样都白了， (朱熹)做官时注重道德教化，勤于革除社会弊端，广泛地 (我)因为墙壁阻挡不能舒适地观看（雪景），打算到郊外 给百姓施加恩惠。事情无论大小，他必定亲自裁决。赋 看一看。带着茶碗酒具，走出东郊，到黄山挹翠亭。一眼 税的簿册和登记文书他每天都进行查点核对，以此来防 望去平原洁白没有边际，空中片片的（雪花）纷纷落下，又 止官吏作弊。对百姓有利的事情，即使辛劳他也不害怕、 被微风扰乱，忽翻忽起，尽显姿态，来取悦游人。于是 不躲避。百姓中想要出家做和尚、尼姑的，他就加以禁 (我)大喊痛快。亭子前面池塘里的冰将要解冻，被雪花 止。他选拔优秀的百姓充当生员，一时间跟从他学习的 涤荡，现出玻璃（一样的）光泽。池塘外面就是一层层的 人很多。他建造了经史阁，修建了教思堂，寻访探求有名 岩石，重峦叠嶂，如同美玉镶嵌的（一样）玲珑剔透。 望的士人徐应中、王宾等人，让他们作为众人的榜样。每 今年立春是在春节前，细长的柳枝（拂动），新鲜的黄 天和他们讲论正统的学问，规矩非常严格。绍兴二十三 色（花蕊）将要绽放，正像舞女小蛮开始学舞的时候，纤细 年，主簿朱熹在大成殿后面建造了经史阁，在明伦堂的左 的腰微微弯着，轻盈柔美，真是天地间珍奇的东西。这时 边建造了教思堂，又建造了志道、据德、依仁、游艺四个书 (我)静坐了很久，人和环境都是寂静的，清风扑面而来。 斋，随即合并为正心、诚意两个书斋。设置了讲座，收集 (我)于是指派童子取来台阶上纯净的雪，融化在锅中，煮 官府的书籍贮藏在那里，在城墙角落的空地上开辟了射 峒山茶，（我）饮完了两三杯。遥望前面的树林，四季常青 箭的场地。他的著作和政绩的详细情况，都详细记载在 的松柏，其中隐约露出绛红色，恰好作为点缀渲染，（真 《大同集》里。 是)一幅美好的画。 第3篇·湖心亭看雪 九下 【基础达标检测】 第4篇 鱼我所欲也 (一)1.(1)下雪(2)客居 【基础达标检测】 2.(1)指示代词，这：表判断(2)古代夜间的计时单位，一 (一)1.(1)辟避躲避(2)辩辨辨别(3)得德 夜分为五更，每更约两小时：还：另，另外(3)白色：古人 感恩、感激：与欤语气词(4)乡向先前、从前 罚酒时用的酒杯 2.(1)益处(2)停止 3.(1)消失(2)撑（船）(3)裹、围；鸟兽的细毛(4)白 3.(1)得到，获得；取得；领会；能，可能；合适，得当：找到；实 汽弥漫的样子(5)哪能(6)竭力，尽力(7)等，等到 现 (二)1.连词，和；介词，和2.连词，表顺承，然后3.代词， (2)生命：活着：学生：生长，长出：使…生存：生育，养育 他们的4.代词，…的人 4.(1)同时具有(2)舍弃，放弃(3)讨厌，憎恨(4)祸 (三)1.接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失 患，灾难(5)假如，假使；超过，胜过(6)因为这样，因 了。 此(7)不仅，不只是；这种(8)丧失(9)踩踏(10)优厚 2.我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖 的俸禄(11)侍奉(12)本性。这里指人的羞恶之心 心亭看雪。 (二)1.代词，可译为“种”；代词，…的手段：代词，…的 3.(湖上)冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一 事：代词，…的人 体，白茫茫一片。 2.连词，表转折，却；连词，表修饰，可不译；连词，表并列，可 【能力提升训练】 不译：连词，表顺承，就 1.(4分)(1)从高处往下(2)阻碍，阻挡(3)打算(4)都3.介词，表比较，比：介词，对于 2.(2分)B【解析】A项“以”，连词，表目的，来/动词，作4.连词，表顺承，那么；“则…则”并用，表加强对比；连词， 为；B项“然”，都是助词，…的样子；C项“为”，介词，被/表转折，却 动词，担任；D项“则”，副词，就是/连词，表转折，却。故选5.动词，给；同“欤”，语气词 22 参考答案及解析·陕西语文