第3讲　从细胞到生物体 课件-2026年中考生物学一轮复习教材梳理（江西）

第3讲　从细胞到生物体 1 考点探源·重难剖析 1 1 真题测验·精准试炼 1 3 实验探究·揭秘求真 2 内 容 索 引 考点探源·重难剖析 01 3 考点1 细胞的生长、分裂和分化 1.细胞生长 概念 构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，细胞体积由小变大的过程 结果 细胞体积增大 返回导航 2.细胞分裂 概念 一个细胞分成两个细胞的过程 图示     过程   两个 细胞核 细胞膜 细胞壁 返回导航 染色 体的 变化 在细胞分裂过程中，⑤________的变化最明显 细胞分裂时，染色体先进行复制，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂过程中染色体数目变化可表示为2n→4n→⑥________ 新细胞和原细胞中染色体的形态和数目⑦________，由于染色体内含有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含的⑧________是一样的 意义 分裂时遗传物质的复制和均分保证了生物遗传的稳定性 结果 细胞数目增多 染色体 2n 相同 遗传物质 返回导航 特别提示 1．细胞的分裂顺序可以总结为核→质→膜(壁)。 2．细胞分裂后，遗传物质和原细胞是一样的，并没有增多或减少。遗传物质的变化可以表示为2n→4n→2n。(n代表染色体的数目) 返回导航 3．细胞分化 概念 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程 结果 产生不同的细胞群，进而形成不同的⑨________ 4.生物体由小长大的原因：与细胞的生长、分裂和分化有关。 组织 返回导航 方法总结 区分细胞生长、分裂、分化的依据 结果 不同 细胞生长：细胞体积增大 细胞分裂：细胞数目增多 细胞分化：细胞的形态、结构和生理功能发生差异性变化，形成不同的组织 遗传物质相同 细胞内的遗传物质不发生变化 联系 细胞生长、分裂和分化是生物体生长、发育、繁殖的基础；细胞分裂是细胞分化的基础，即分化必然伴随着分裂，但分裂的细胞并不一定分化 返回导航 考点2 动植物体的结构层次 1.组织：细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作组织。 (1)动物(人)体的四种基本组织 种类 功能 举例   ①________组织 保护、分泌等 皮肤上皮、小肠腺上皮 上皮 返回导航 种类 功能 举例   ②_______组织 支持、连接、保护、营养等 骨组织、血液   肌肉组织 收缩和舒张，能使机体产生运动 心肌、骨骼肌、平滑肌   ③________组织 感受刺激，产生并传导神经冲动 脑神经、脊神经 结缔 神经 返回导航 (2)植物体的五种主要组织 种类 功能 分布   分生组织 不断分裂产生新细胞 根尖的分生区、芽尖的分生区   ④______组织 支撑和保护 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处 机械 返回导航 种类 功能 分布   保护组织 保护内部结构 根、茎、叶表面的表皮   ⑤______组织 进行光合作用，储存营养物质 根、茎、叶、花、果实、种子中   输导组织 导管运输水和无机盐；筛管运输有机物 根、茎、叶等处 薄壁 返回导航 2.器官 概念 由不同的⑥________按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构 举例 动物体(人体)：心脏、大脑、肝、胃等 绿色开花植物：根、茎、叶属于⑦________器官；花、果实、种子属于⑧________器官 组织 营养 生殖　 返回导航 3.系统 概念 能够共同完成一种或几种生理功能的多个⑨________按照一定的次序组合在一起，就构成了系统 举例 人体有八大系统：运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统 器官 返回导航 4.动物体和植物体的结构层次 系统 返回导航 特别提醒 1．生物体的结构层次专指高等动物和高等植物的结构层次。 2．并不是所有的植物都有根等器官，如苔藓植物；并不是所有的动物都有组织、器官等结构层次，如草履虫。 3．植物体与动物体的结构层次的区别：植物体没有系统这一层次。 4．动植物体组织类型不同：植物体的主要组织包括分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织等；而动物体的四种基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 返回导航 易错点拨 动植物体结构层次的区别 (1)上皮组织≠保护组织：人体中具有保护作用的是上皮组织，而植物体中具有保护作用的是保护组织。 (2)组织与器官的细胞组成不同：组织内的细胞形态相似，结构和功能相同；器官内的不同组织，其细胞形态、结构和功能都不同。 (3)植物体的营养器官和生殖器官是根据对植物体的作用划分的，不是根据对人类的作用划分的。 返回导航 考点3 单细胞生物 1.观察草履虫(详见实验探究) 2．单细胞生物 概念 身体只由①___________构成，却能完成各种生理功能的生物 举例 大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等 与人类 的关系 有益：多数单细胞生物是鱼类的天然饵料；②________可吞食细菌，对污水有一定净化作用；酵母菌可用于酿酒 有害：使人患病，如疟原虫能侵入人体，危害健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业 一个细胞 草履虫 返回导航 3.草履虫的结构与功能 胞肛：不能消化的食物残渣，从胞肛排出。 食物泡：食物泡随着细胞质的流动， 其中的食物逐渐被消化。 口沟：细菌和其他微小生物等食物由口沟进入体内。 纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 表膜：氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。 收集管和伸缩泡：把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。 返回导航 实验探究·揭秘求真 02 21 观察草履虫 1．实验目的：观察草履虫的外形及运动。 2．材料用具：草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维。 3．实验过程 低 返回导航 4．进一步探究 生物体对外界的刺激都能作出一定的反应。 探究草履虫对外界刺激作出的反应(趋性)，实验图解如下： 返回导航 (1)结果及分析： ①食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以有食盐一侧的草履虫会逃离到没有食盐的一侧，即甲中的草履虫会向左移动。 ②肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的一侧，即乙中的草履虫会向右移动。 (2)结论：草履虫能对外界刺激作出反应，且趋向有利刺激，逃避有害刺激。 返回导航 (1)在实验室吸取草履虫时应在培养液的表层用滴管吸取一滴，因为草履虫呼吸需要氧气，培养液的表层氧气充足，草履虫大量聚集在培养液的表层。 (2)为了便于观察，可以在培养液的液滴上放几丝棉花纤维来限制草履虫的运动速度，然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。 返回导航 (3)草履虫身体表面的纤毛非常纤细，如果显微镜视野太亮，则不容易看清楚。因此在观察时，显微镜视野应调暗一点，用低倍镜、小光圈和平面镜。 (4)如果想观察草履虫的食物泡，在草履虫的临时装片上滴少许稀释的墨汁或中性红色溶液，就可以观察到食物泡在细胞质中的运动。 返回导航 真题测验·精准试炼 03 27 D 命题点1　细胞的分裂和分化 1．(2025·江西)洋葱的体细胞中有8对染色体。下图中细胞a、b由一个细胞分裂而来，它们的染色体数分别是(　　) A．8条　8条　　　　 B．8条　16条 C．16条　8条 D．16条　16条 返回导航 C 2．(2025·四川成都)细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经分裂形成乙、丙两个新细胞(如图)，下列关于该过程的叙述，正确的是(　　) A．图示为动物细胞的分裂过程 B．细胞分裂时细胞质先分裂 C．分裂时要进行遗传物质复制 D．丙的遗传物质是甲的一半 返回导航 C 3．(2024·山东威海改编)玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目是(　　) A．2个　10条 B．6个　30条 C．8个　10对 D．10个　30对 返回导航 D 4．(2024·江苏无锡)下图为洋葱根尖细胞分裂某阶段示意图，其中的①表示(　　)   A．细胞核 B．基因 C．DNA D．染色体 返回导航 B 5．(2024·甘肃平凉)人的造血干细胞能产生不同类型的血细胞，这一过程称为(　　) A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞癌变 返回导航 D 6．(2024·山东日照)iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病(如图)。下列说法错误的是(　　)   A．图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力 B．过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大 C．过程②产生的新细胞，染色体数目不变 D．经过程③，细胞遗传物质发生改变 返回导航 D 命题点2　动植物体的结构层次 7．(2025·安徽)人的胃是由多种组织构成的消化器官。若在剧烈运动后一次性喝下大量冰饮料，可能会导致胃痛。产生疼痛的感觉说明构成胃的组织中有(　　) A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织 返回导航 C 8．(2025·黑龙江)将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是(　　) A．分生组织 B．机械组织 C．输导组织 D．保护组织 返回导航 A 9．(2023·江西)毛竹在江西省分布广泛，这一植物地下茎上的芽能长成竹笋，与之相关的主要组织是(　　) A．分生组织 B．保护组织 C．薄壁组织 D．输导组织 返回导航 C 10．(2024·广东)三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于(　　) A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 返回导航 C 11．(2024·广西)下图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是(　　) A．甲是器官，乙是组织 B．甲经过分裂形成乙 C．甲是组织，丙是系统 D．乙经过分化形成丙 返回导航 B 12．(2024·海南)“蜀国曾闻子规鸟，宣城又见杜鹃花”，子规鸟又名杜鹃，相关叙述正确的是(　　) A．杜鹃和杜鹃花发育的起点分别是胚盘和种子 B．杜鹃花与杜鹃相比，缺少的结构层次是系统 C．杜鹃和杜鹃花都具有上皮组织 D．杜鹃和杜鹃花在细胞分化过程中染色体数目均减半 返回导航 B 13．(2023·泸州)“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初春芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述正确的是(　　) A．芦苇细胞和河豚细胞都有的能量转换器是叶绿体 B．芦苇抽芽过程通过细胞分裂实现细胞数量的增加 C．河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由肌肉组织构成 D．芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体 返回导航 命题点3　单细胞生物 14．(2025·黑龙江)草履虫收集和排出体内多余的水分和废物的结构是(　　) A．表膜 B．胞肛 C．口沟 D．收集管和伸缩泡 D 返回导航 15．(2025·山东烟台)单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通(如图)后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是(　　) A．游向盐水，趋向有利刺激 B．停留在原来的培养液中，运动能力弱 C．游向清水，逃避有害刺激 D．随机游动，没有神经结构 C 返回导航 16．(2024·海南)康康在显微镜下探索一滴池水的奇妙世界，发现如下单细胞生物，相关叙述正确的是(　　) A．①②③④都具有细胞核 B．②的运动器官是纤毛 C．③不能独立生活 D．④有叶绿体，营养方式是自养 D 返回导航 17．(2024·山东枣庄)在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B运动。该实验不能证明的是(　　) A．草履虫是单细胞生物 B．草履虫能够运动 C．草履虫具有趋性 D．环境能够影响生物 A 返回导航 18．(2024·陕西)草履虫、酵母菌和大肠杆菌都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述，正确的是(　　) A．都是植物 B．都营寄生生活 C．都是一个生物体 D．都对人类无影响 C 返回导航 19．(2024·陕西)小秦学完“生物体的结构层次”这个主题后，围绕以下三个问题，与小组同学继续进行合作学习。邀请你加入并回答问题。下面是小组同学作业中标注的动植物细胞结构模式图。 返回导航 (1)[问题1]被子植物和人体的结构层次有哪些？ 小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A生物体、B器官、C系统、D细胞、E组织。请判断：小秦午餐吃的黄瓜属于________(填字母)；我们人体的结构层次依次是D→E→________→A(用字母和箭头表示)。通过讨论，大家一致认为：细胞是动植物体结构和功能的基本单位。 (2)[问题2]动植物细胞具有哪些结构？ 在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的两处错误：___________________。(填序号) B B→C ③④⑧⑪(任选其二) 返回导航 (3)[问题3]动植物细胞的结构是否相同？ 小秦拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。你的判断依据是___________________________________。 在显微镜下能否看到细胞壁和液泡 返回导航 $