3 团团圆圆过中秋 （教学设计）-2025-2026学年道德与法治二年级上册统编版

该小学道德与法治教学设计聚焦中秋、重阳及农民丰收节的习俗与文化内涵，通过中秋节日视频导入传统习俗，再以秋天风景视频衔接重阳、丰收节，构建从传统到现代节日的学习支架，引导学生从习俗认知走向情感体验。 亮点在于多感官体验与实践结合，运用习俗视频、实物道具开展模拟敬老情景、丰收成果分享会等活动，培养敬老意识与尊重劳动的道德修养，强化文化传承的政治认同，助力学生情感内化与实践能力提升，为教师提供丰富教学资源与活动设计参考。

临夏市第一中学附属小学印制 （2025—2026学年度第一学期） 第一单元 过好节假日 （2课时） 备课教师 张国庆 备课时间 2025.08.24 年级 二年级 课题 3、团团圆圆过中秋 课时安排 2课时 教 学 目 标 1、通过介绍中秋节的习俗，如挑选月饼、赏灯猜谜等，以及家庭团圆的场景，引导学生了解传统节日的文化内涵，感受亲情的珍贵，激发学生对传统文化的热爱。 2、通过介绍秋天里的重阳节和中国农民丰收节，节日起源、习俗及意义，展现传统文化与现代节日的融合，让学生了解秋天多元节日内涵，感受文化传承与对劳动、老人的重视 。 教学重点 1、了解中秋节的多种习俗，感受传统节日的魅力，体会中秋节团圆的意义，增进对家人的情感。 2、掌握重阳节起源、 “敬老节” 内涵及登高、赏菊、做重阳糕等习俗。 3、了解中国农民丰收节设立时间、意义，知晓晒秋、庆丰收等相关活动。 教学难点 1、引导学生从情感上真正理解和珍惜亲情，培养传承传统文化的意识。 2、深刻理解重阳节 “敬老” 传统与 “久久长寿” 寓意的关联，将敬老意识转化为日常行动。 3、体会农民丰收节对尊重劳动、弘扬农耕文化的价值，激发珍惜粮食、感恩农民情感。 教学方法 教学具准备 1、多媒体课件、含重阳节、丰收节的习俗视频、图片，如登高场景、菊花展、晒秋画面、丰收庆祝活动等。 2、制作重阳糕、丰收果实（道具或实物）、茱萸（模型或图片）等相关教具 。 教学过程 研补 第一课时 1、 导入新课 播放一段热闹的中秋节日视频，展示人们庆祝中秋的各种场景，如挂灯笼、吃月饼、赏月等。播放结束后，提问学生：“小朋友们，刚刚视频里展示的是什么节日呀？” 引导学生回答出中秋节。 2、 讲授新课 第一模块：这样过中秋 展示教材中挑选月饼、中秋赏灯猜谜、点亮灯笼祈福、海外华人敲锣打鼓庆中秋的图片，逐一介绍图片内容。接着，组织学生进行小组讨论，分享自己知道的其他中秋习俗，然后邀请小组代表发言。 第二模块：中秋节，团圆夜 声情并茂地朗读教材中 “中秋节，团圆夜” 的文段，读完后，展示一家人围坐赏月的图片，引导学生思考：“中秋节为什么要一家人团聚在一起呢？” 然后，请学生分享自己家中秋节团圆的故事，给予鼓励和点评。 3、 课堂练习 单项选择题（3 道） 中秋节是在农历（ ）。 A. 八月十五 B. 九月初九 C. 正月十五 以下属于中秋习俗的是（ ）。 A. 吃粽子 B. 赏月 C. 踏青 中秋节时，一家人通常会（ ）。 A. 一起出去玩B. 一起看电视 C. 围坐在一起赏月、吃月饼 4、 课堂小结 小朋友们，今天我们一起学习了中秋节的知识，知道了中秋节在农历八月十五，了解了好多有趣的中秋习俗，像挑选月饼、赏灯猜谜 ，还明白了中秋节一家人团圆的意义。希望大家以后每到中秋，都能和家人开开心心地团聚，把我们的中秋传统习俗传承下去哦！ 第二课时 一、导入新课 教师活动：播放秋天风景视频，搭配轻柔音乐，视频结尾呈现重阳节登高、丰收节晒秋画面，暂停后提问：“小朋友们，在美丽的秋天，除了中秋，还藏着有趣的节日，猜猜刚视频里最后出现的是什么节日呀？” 2、 讲授新课第三模块： 秋天里还有什么节日 1. 重阳节的奇妙之旅 教师活动： 展示教材中重阳节相关图文，绘声绘色讲解：“农历九月初九是重阳节，古代把‘九’当阳数，九月九日‘二九相重’，所以叫‘重阳’ 。” 结合古诗 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，简单解释诗句体现的重阳思亲情感。 播放重阳节登高、赏菊、敬老的动画短片，提问：“短片里人们在重阳做了啥？为啥重阳节也叫‘敬老节’呀？” 引导学生结合教材中妈妈和孩子对话理解 “九九长久长寿，有敬老传统” 。 组织 “模拟敬老情景” 活动，给学生分发重阳糕道具、茱萸图片，让小组合作表演陪长辈登高、送重阳糕等场景。 2. 中国农民丰收节的欢乐派对 开展 “丰收成果分享会”，拿出玉米、南瓜等实物（或道具），让学生摸摸、看看，分享知道的农作物，说说农民种植辛苦。 三、课堂练习 单项选择题 1.农历（）是重阳节。A. 八月十五B. 九月初九C. 秋分日 2.中国农民丰收节设立在（）。A.春分日B.秋分日C.冬至日 3.重阳节又叫 “敬老节”，是因为（ ）。 A. “九九” 有长久长寿意思，有敬老传统B. 要给老人送菊花C. 老人喜欢登高 四、课堂小结教师活动：小朋友们，今天咱们认识了秋天里的重阳节和中国农民丰收节！重阳要敬老，传承美好传统；丰收节致敬农民，感恩劳动。让我们记住这些节日，爱长辈、惜粮食，当文化小传人！ 板 书 设 计 团团圆圆过中秋 这样过中秋 挑选月饼 赏灯猜谜 点亮灯笼祈福 海外华人庆中秋 中秋节，团圆夜 一家人团聚 亲情珍贵 作 业 设 计 判断题 重阳节只能登高、赏菊，没啥其他意义。（ ） 中国农民丰收节是为了庆祝农民丰收，感谢他们的辛苦劳作。（ ） 不管啥节日，只要开心玩就行，不用了解文化内涵。（ ） 课 后 反 思 在教学过程中，通过视频、图片等多种形式激发了学生的学习兴趣，学生参与度较高。但在引导学生深入理解中秋节团圆意义以及培养传承传统文化意识方面，还可以设计更多互动环节，如让学生制作中秋贺卡送给家人等，增强学生的情感体验和实践能力。同时，在课堂练习反馈中，要更加关注学习困难学生的掌握情况，及时给予帮助和指导。 1 学科网（北京）股份有限公司 $