精品解析：四川省泸州市泸州老窖天府中学2025-2026学年九年级上学期期末综合生物试题一

四川省泸州市泸州老窖天府中学2025-2026学年九年级上学期期末生物综合卷一 一、选择题（共12分） 1. 谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中蕴含的生物学知识，叙述正确的是（　　） A. 谚语中的生物是生态系统中的消费者 B. 谚语中描述的食物链是“虾米→小鱼→大鱼” C. 若水体遭到污染，有毒物质虾米体内积累最多 D. 谚语中的大鱼和小鱼是竞争关系 【答案】A 【解析】 【分析】食物链指的是在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 【详解】A．谚语中生物大鱼、小鱼、虾米都不能自己制造有机物，是生态系统中的消费者，A正确。 B．本题中的一条食物链为：水生植物→虾米→小鱼→大鱼，B错误。 C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。若水体遭到污染，有毒物质在大鱼体内积累最多，C错误。 D． 谚语中的大鱼和小鱼是捕食关系，D错误。 故选A。 2. 透明玻片上的“9＞6”，用显微镜观察到的是（ ） A. 9＜6 B. 6＜9 C. 6＞9 D. 9＞6 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 【详解】显微镜成倒立的像，倒立不是相反，不是上下颠倒，不是左右颠倒，是上下左右皆颠倒，即是旋转180°后得到的像。比较简便的方法，是把要观察的字母或汉字写在纸上倒过来看，即旋转180°，就是在显微镜中看到的像，因此透明玻片上的“9>6”，旋转180°后得到的“9＜6”，A正确，BCD错误。 故选A。 3. 小明爸爸做蔬菜生意，小明帮爸爸卸车时发现中间的蔬菜比较热，这些热量来源于 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用是生物的共同特征，在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要。 【详解】呼吸作用是生物的共同特征，在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要。小明帮爸爸卸车时发现中间的蔬菜比较热，这些热量来源于白菜进行呼吸作用所释放的能量。 故选B。 【点睛】关键知道生物呼吸作用释放出的能量的作用。 4. 捕蝇草被誉为自然界的肉食植物，叶顶端有绿色“贝壳”状捕虫夹，当小虫闯入时，能迅速将其夹住，分泌消化液将小虫分解。下列说法错误的是（　　） A. 捕蝇草能对外界刺激做出反应 B. 捕蝇草和小虫之间存在生存斗争 C. 捕蝇草不用进行光合作用制造有机物 D. 捕食小虫是捕蝇草适应生存环境的表现 【答案】C 【解析】 【分析】捕蝇草是茅膏菜科捕蝇草属的多年生草本植物，被誉为自然界的“肉食植物”，其独特的捕虫机制和形态特征在植物界中独树一帜。 【详解】A．捕蝇草能够感知小虫的触碰并迅速关闭捕虫夹，这是对外界刺激的反应，A正确。 B．捕蝇草通过捕食小虫获取营养，小虫则试图逃脱，这体现了生存斗争，B正确。 C．捕蝇草虽然是肉食植物，但它仍然具有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物。捕食小虫只是其获取营养的补充方式，C错误。 D．捕蝇草通过捕食小虫来补充营养，这是其适应贫瘠土壤环境的一种方式，D正确。 故选C。 5. 在消化系统的各个组成器官中，既有消化功能又有吸收功能的一组是（　　） A. 口腔、胃 B. 小肠、大肠 C. 咽、食管 D. 胃、小肠 【答案】D 【解析】 【详解】口腔可对食物进行初步消化，但没有吸收功能。在胃内，可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精，A不符合题意； 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们的产物也都可被小肠吸收。大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能，B不符合题意； 咽和食道既无消化功能又无吸收功能，C不符合题意； 在胃内，可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们的产物也都可被小肠吸收，D符合题意。 点睛：咽和食道既无消化功能又无吸收功能；胃和小肠既有消化功能，又有吸收功能；大肠没有消化功能只有吸收功能。 6. “惊弓之鸟”指被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊吓、听到一点儿动静就特别害怕的人。下列对该成语的分析，错误的是（　　） A. 它描述的反射是条件反射 B. 该鸟的神经系统受到了损伤 C. 该鸟受惊吓起飞的动作依赖反射弧完成 D. 在比喻人时，它描述的反射的类型与“望梅止渴”涉及的相同 【答案】B 【解析】 【分析】条件反射是后天习得、需大脑皮层参与的反射；“惊弓之鸟”描述的是鸟因多次惊吓形成条件反射，而非神经系统损伤。 【详解】A．“惊弓之鸟”的反射是鸟通过后天经历形成的，依赖大脑皮层，属于条件反射，故A正确。 B．该鸟反应是正常条件反射的表现，神经系统未受损，故B错误。 C．任何反射均需反射弧完成，鸟受惊吓起飞属于反射活动，依赖反射弧完成，故C正确。 D．“望梅止渴”是一个心理学上的成语，描述的是人们因为想象或听说梅子而分泌唾液，从而缓解口渴的感觉。这也是一种后天通过学习或经验获得的反射，即条件反射。与“惊弓之鸟”描述的反射类型相同，故D正确。 故选B。 二、综合题（共23分） 7. 某草地生态研究所调查了当地生物及相关指标后绘制了部分图示，请运用所学知识分析并回答以下问题： （1）图一中共有_____条食物链，该生态系统的有机物的最终来源是_____。 （2）图二表示几种生物之间物质的流动，其中D代表图一中的细菌和真菌，能将有机物分解成无机物，可供植物重新利用，则图二中_____代表图一中的草。 （3）图三中的四种生物来自图一中的一条食物链，请写出这条食物链：_____（请用图一中的生物名称和箭头符号书写食物链）。 （4）俗话说“万物生长靠太阳”，图一中的阳光是影响生物生活的_____（选填“生物”或“非生物”）因素。 【答案】（1） ①. 2##两 ②. 草光合作用合成的有机物 （2）A （3）草⟶虫⟶青蛙⟶蛇 （4）非生物 【解析】 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链书写原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 （3）能量沿着食物链和食物网流动，流经各个营养级时是逐级递减的；有毒物质会通过食物链逐级积累，营养级别越高的生物体内有毒物质越多。 【小问1详解】 在图一中，食物链的起点是生产者（草），终点是最高级消费者。箭头指向表示吃与被吃的关系，食物链中不包括非生物部分和分解者，因此，图中共有2条食物链，该生态系统的有机物的最终来源是草光合作用合成的有机物。 【小问2详解】 在图二中，D代表细菌和真菌，它们作为分解者将有机物分解成无机物。这些无机物又可以被植物重新利用进行光合作用。因此，与D相连的A（代表生产者，即能够利用无机物合成有机物的生物）在图一中对应的是草。 【小问3详解】 根据食物链的定义和图一中的生物关系，我们可以确定图三中的四种生物（鼠、虫、青蛙、蛇）来自图一中的一条食物链：草⟶虫⟶青蛙⟶蛇。这条食物链完整地表示了生物之间的吃与被吃关系。 【小问4详解】 俗话说“万物生长靠太阳”，这里的阳光是影响生物生活的非生物因素。非生物因素包括光、温度、水等，它们对生物的生活和分布都有重要影响。在图一中，阳光作为非生物因素，通过影响植物的光合作用进而影响整个生态系统的能量流动和物质循环。 8. 加强体育锻炼，提高身体素质，下列各图表示与运动相关生理活动，图甲表示呼吸肌运动模型，图乙表示人体部分生理活动，字母A、B、C、D代表心脏的四腔，①～⑥表示血管，E、F、G、H代表生理过程，1、2、3表示构成肾单位的相关结构。请据图回答相关问题。 （1）运动过后，同学们会补充大量水分。水分通过图乙中的［ ］_________过程进入到循环系统，并随血液循环最终运送给组织细胞，在此过程中，依次经过心脏四个腔的顺序是___________（用字母和箭头表示）。 （2）运动过程中需要保证身体充足的能量供给。南方地区青少年每天进食最多的是米饭，米饭中含量最多的营养物质是_____，在人体内最终分解为___________，而正常人的尿液中不含这种物质，这与肾单位中［ ］___________的重吸收作用有关。肾单位由三个结构组成，图乙中的1表示___________。 （3）适量的运动能增强心肌功能，改善血液循环。心脏的活动具有节律性，图乙中C、D 同时收缩时，房室瓣处于_________（选填“关闭”或“张开”）状态。与血管⑤相比，从血管③流出的血液中，明显减少的物质有_________（答出两种）。 （4）运动能有效提高肺部机能，提高肺的通气量。图甲中膈向下运动时，膈肌处于_____状态，当发生图甲中的过程时，对应图乙中的字母是_______。 【答案】（1） ①. G吸收 ②. A→D→B→C （2） ①. 淀粉 ②. 葡萄糖 ③. 3肾小管 ④. 肾小球 （3） ①. 关闭 ②. 氧气、废物/或答尿素 （4） ①. 收缩 ②. E 【解析】 【分析】图乙中的A右心房、B左心房、C左心室、D右心室、E吸气、F呼气、G吸收、H排遗，①肺动脉、②下腔静脉、③肾静脉、④肾小管周围的毛细血管网、⑤肾动脉、⑥肺静脉、1肾小球、2肾小囊、3肾小管。 【小问1详解】 营养物质由消化道壁进入循环系统的过程，叫做吸收。水分进入人体后不经过消化，直接通过图一中的G吸收过程进入到循环系统，并随血液流经心脏的途径是：先经下腔静脉到达右心房、右心室，再由右心室经肺动脉、肺部毛细血管网、肺静脉回到左心房、左心室。所以由消化道进入血液的水分，依次经过心脏四个腔的顺序是：A右心房→D右心室→B左心房→C左心室。 【小问2详解】 米饭中含量最多营养物质是淀粉，淀粉的消化开始于口腔，淀粉在口腔中被唾液分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖。所以，糖类中的淀粉在人体内最终分解为葡萄糖。肾小管能够全部重吸收原尿中的葡萄糖，因此正常人的尿液中不含葡萄糖，这与肾单位中发生的3肾小管的重吸收作用有关，肾小管重吸收全部葡萄糖。肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，包括1肾小球、2肾小囊、3肾小管。 【小问3详解】 心脏工作过程：左右心房收缩，分别将血液压至左心室和右心室，此时房室瓣打开，动脉瓣关闭；左右心室收缩，分别将血液泵至主动脉和肺动脉，此时房室瓣关闭，动脉瓣打开；全心舒张，血液经静脉被吸进心房，此时房室瓣打开，动脉瓣关闭。可见，当C左心室和D右心室同时收缩时，房室瓣处于关闭状态，以防止血液倒流。肾脏是形成尿液的主要器官，与血管⑤肾动脉相比，从血管③肾静脉流出的血液中，明显减少的物质有尿素（通过尿液形式排出）、氧气（被肾脏组织细胞消耗）以及部分营养物质（被肾脏组织细胞吸收）。 【小问4详解】 图甲中的膈向下运动时，膈肌处于收缩状态，这使得胸腔容积扩大，肺内气压降低，外界气体得以进入肺，完成吸气动作。对应到图乙中，这个过程对应的是字母E表示的吸气动作。 9. 体外膜肺氧合（ECMO，如图一），是一种体外循环支持系统，主要用于对重症心肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸与循环，以维持患者生命。其运作原理是将血液从静脉中抽出，流经膜肺氧合器，再将经过气体交换的血液输回患者体内。ECMO可以作为人工肺将氧合的血液送回肺静脉，再由心脏泵至全身（如图二）；ECMO也可充当人工心脏，将氧合的血液推到主动脉，不经心脏直接泵至全身（如图三）。请据图回答问题： （1） 图二中ECMO系统中的主要设备中的氧合器替代的是人体______部进行气体交换功能。血液流经氧合器后，经肺静脉回心脏。请问左心室内流的是______（填“动脉血”或“静脉血”）。 （2）图三中血液流经氧合器后，血液直接推到主动脉，被泵至全身毛细血管，参与______（填“体循环”或“肺循环”）泵至全身。血液中的氧气最终在组织细胞的______中被利用，分解有机物释放出能量，供给人体各项生命活动。 （3）使用ECMO过程中需要输入营养补充液进入血液中，为危重病人提供必需的营养，你认为营养补充液的成分中肯定不含______。 A. 氨基酸 B. 水 C. 淀粉 D. 无机盐 【答案】（1） ①. 肺 ②. 动脉血 （2） ①. 体循环 ②. 线粒体 （3）C 【解析】 【分析】人体血液循环分为体循环和肺循环，其中体循环路径：左心室→主动脉→全身毛细血管（物质交换）→上下腔静脉→右心房。肺循环路径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管（气体交换）→肺静脉→左心房。 【小问1详解】 人体中，肺是进行气体交换的主要器官。图二中ECMO系统的氧合器替代的是人体肺部进行气体交换的功能。 血液流经氧合器后，氧气进入血液，血液变成动脉血，经肺静脉回心脏，左心室接收来自肺静脉的动脉血，所以左心室内流的是动脉血。 【小问2详解】 体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。图三中血液流经氧合器后直接推到主动脉，被泵至全身毛细血管，符合体循环的路径，所以参与体循环。 血液中的氧气最终在组织细胞的线粒体中被利用，线粒体是呼吸作用的主要场所，能分解有机物释放出能量，供给人体各项生命活动。 【小问3详解】 淀粉是大分子有机物，不能直接被人体吸收，需要经过消化分解成葡萄糖等小分子物质后才能被吸收进入血液。而氨基酸、水、无机盐都是小分子物质，可以直接被人体吸收进入血液，所以营养补充液的成分中肯定不含淀粉，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10. 长久以来，科学家们对光合作用十分着迷，因为无数植物借此延续生命，人类的未来将变得更加美好。 （1）科学家表示，植物内部好像拥有一个小型工厂，正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，绿色植物进行光合作用的场所是_____，原料是水和二氧化碳，水是通过_______（管道）运输到叶片的。二氧化碳等气体进出叶片的门户是_______。 （2）_____是光合作用的条件，利用这一条件，生产实践中增加作物产量的措施有______（至少写一条）。 （3）李小明同学要验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，设计了一个实验方案，基本步骤如图所示（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）： a、“暗处理一昼夜”，目的是______。 b、若“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，④向叶片滴加碘液，叶片的颜色变化是_____（填“变蓝色”或“不变蓝色”）。 c、此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成等量的_______，其他保持不变。 【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. 导管 ③. 气孔 （2） ①. 光 ②. 间作套种、提高光照强度。 （3） ①. 将叶片内的原有淀粉运走耗尽 ②. 不变蓝色 ③. 清水 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物淀粉，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。探究绿叶在光下制造淀粉的实验步骤是暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。 【小问1详解】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧；植物体内的水分是通过导管运输的，气孔是气体进出的门户。 【小问2详解】 光是光合作用的条件。增加作物产量以增强光合作用强度为主，具体措施有：间作套种、提高光照强度等。 【小问3详解】 a.李小明同学要验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉运走耗尽，使实验结果更加具有说服力。 b.二氧化碳是光合作用的原料，无二氧化碳就不能进行光合作用产生淀粉，所以④向叶片滴加碘液，叶片的颜色变化是不变蓝色。 c.此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成等量的清水，其他保持不变。 三、实验探究题（共5分） 11. 2023年10月26日11时14分，在酒泉卫星发射中心，神舟十七号载人飞船发射任务取得圆满成功。发射塔架旁有一棵榆树，很多人亲切地称它为“树坚强”。某生物兴趣小组的同学围绕“树坚强”'的生命活动和植物的种植开展了探究。请据图分析回答问题。 （1）图甲中的A、B、C是“树坚强”在白天进行的三种生理活动。酒泉卫星发射中心夏季炎热、冬季寒冷、全年少雨，“树坚强”适应这样环境的特点是有发达的______，______（填字母）作用弱。 （2）图乙是植物种植密度与光合作用制造的有机物及呼吸作用消耗的有机物关系图。图中的光合作用曲线与呼吸作用曲线出现相交点，此时有机物的积累量是0，其原因是此种植密度时，光合作用强度______（填“大于”“等于”或“小于”，）呼吸作用强度。 （3）图甲中白天和夜晚都能进行的生理活动是______（填字母），A过程进行的场所是______（填细胞结构）。 （4）图丙是该兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。将图丙中的两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是______，然后移到光下照射几小时后，装置______内的氧气含量会升高。 【答案】（1） ①. 根系（或输导组织） ②. B （2）等于 （3） ①. A、B ②. 线粒体 （4） ①. 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ②. 二 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 图中A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用。 【小问1详解】 (1)小问详解： 生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。由于“树坚强”有根系发达、输导组织发达、B蒸腾作用弱等特点，能够适应“夏季炎热、冬季寒冷、全年少雨”的环境。 【小问2详解】 图中的光合作用曲线与呼吸作用曲线出现相交点，此时有机物的积累量是0，其原因是此种植密度时，光合作用强度等于呼吸作用强度，制造的有机物等于消耗的有机物。 【小问3详解】 图甲中白天和夜晚都能进行的生理活动是A呼吸作用和B蒸腾作用，C光合作用只在有光的条件下进行，A呼吸作用进行的场所是线粒体。 【小问4详解】 将两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用将叶片内原有的淀粉通过呼吸作用耗尽，然后移到光下照射几小时后，装置二内的植物可以进行光合作用，所以氧气含量会升高，装置一内的氢氧化钠溶液将二氧化碳吸收，没有了二氧化碳，光合作用便不能进行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省泸州市泸州老窖天府中学2025-2026学年九年级上学期期末生物综合卷一 一、选择题（共12分） 1. 谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中蕴含的生物学知识，叙述正确的是（　　） A. 谚语中的生物是生态系统中的消费者 B. 谚语中描述的食物链是“虾米→小鱼→大鱼” C. 若水体遭到污染，有毒物质在虾米体内积累最多 D. 谚语中的大鱼和小鱼是竞争关系 2. 透明玻片上的“9＞6”，用显微镜观察到的是（ ） A. 9＜6 B. 6＜9 C. 6＞9 D. 9＞6 3. 小明爸爸做蔬菜生意，小明帮爸爸卸车时发现中间的蔬菜比较热，这些热量来源于 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 4. 捕蝇草被誉为自然界的肉食植物，叶顶端有绿色“贝壳”状捕虫夹，当小虫闯入时，能迅速将其夹住，分泌消化液将小虫分解。下列说法错误的是（　　） A 捕蝇草能对外界刺激做出反应 B. 捕蝇草和小虫之间存在生存斗争 C. 捕蝇草不用进行光合作用制造有机物 D. 捕食小虫是捕蝇草适应生存环境的表现 5. 在消化系统的各个组成器官中，既有消化功能又有吸收功能的一组是（　　） A. 口腔、胃 B. 小肠、大肠 C. 咽、食管 D. 胃、小肠 6. “惊弓之鸟”指被弓箭吓怕了鸟，比喻受过惊吓、听到一点儿动静就特别害怕的人。下列对该成语的分析，错误的是（　　） A. 它描述的反射是条件反射 B. 该鸟的神经系统受到了损伤 C. 该鸟受惊吓起飞动作依赖反射弧完成 D. 在比喻人时，它描述反射的类型与“望梅止渴”涉及的相同 二、综合题（共23分） 7. 某草地生态研究所调查了当地生物及相关指标后绘制了部分图示，请运用所学知识分析并回答以下问题： （1）图一中共有_____条食物链，该生态系统的有机物的最终来源是_____。 （2）图二表示几种生物之间物质的流动，其中D代表图一中的细菌和真菌，能将有机物分解成无机物，可供植物重新利用，则图二中_____代表图一中的草。 （3）图三中的四种生物来自图一中的一条食物链，请写出这条食物链：_____（请用图一中的生物名称和箭头符号书写食物链）。 （4）俗话说“万物生长靠太阳”，图一中的阳光是影响生物生活的_____（选填“生物”或“非生物”）因素。 8. 加强体育锻炼，提高身体素质，下列各图表示与运动相关生理活动，图甲表示呼吸肌运动模型，图乙表示人体部分生理活动，字母A、B、C、D代表心脏的四腔，①～⑥表示血管，E、F、G、H代表生理过程，1、2、3表示构成肾单位的相关结构。请据图回答相关问题。 （1）运动过后，同学们会补充大量水分。水分通过图乙中的［ ］_________过程进入到循环系统，并随血液循环最终运送给组织细胞，在此过程中，依次经过心脏四个腔的顺序是___________（用字母和箭头表示）。 （2）运动过程中需要保证身体充足的能量供给。南方地区青少年每天进食最多的是米饭，米饭中含量最多的营养物质是_____，在人体内最终分解为___________，而正常人的尿液中不含这种物质，这与肾单位中［ ］___________的重吸收作用有关。肾单位由三个结构组成，图乙中的1表示___________。 （3）适量的运动能增强心肌功能，改善血液循环。心脏的活动具有节律性，图乙中C、D 同时收缩时，房室瓣处于_________（选填“关闭”或“张开”）状态。与血管⑤相比，从血管③流出的血液中，明显减少的物质有_________（答出两种）。 （4）运动能有效提高肺部机能，提高肺的通气量。图甲中膈向下运动时，膈肌处于_____状态，当发生图甲中的过程时，对应图乙中的字母是_______。 9. 体外膜肺氧合（ECMO，如图一），是一种体外循环支持系统，主要用于对重症心肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸与循环，以维持患者生命。其运作原理是将血液从静脉中抽出，流经膜肺氧合器，再将经过气体交换的血液输回患者体内。ECMO可以作为人工肺将氧合的血液送回肺静脉，再由心脏泵至全身（如图二）；ECMO也可充当人工心脏，将氧合的血液推到主动脉，不经心脏直接泵至全身（如图三）。请据图回答问题： （1） 图二中ECMO系统中的主要设备中的氧合器替代的是人体______部进行气体交换功能。血液流经氧合器后，经肺静脉回心脏。请问左心室内流的是______（填“动脉血”或“静脉血”）。 （2）图三中血液流经氧合器后，血液直接推到主动脉，被泵至全身毛细血管，参与______（填“体循环”或“肺循环”）泵至全身。血液中的氧气最终在组织细胞的______中被利用，分解有机物释放出能量，供给人体各项生命活动。 （3）使用ECMO过程中需要输入营养补充液进入血液中，为危重病人提供必需的营养，你认为营养补充液的成分中肯定不含______。 A. 氨基酸 B. 水 C. 淀粉 D. 无机盐 10. 长久以来，科学家们对光合作用十分着迷，因为无数植物借此延续生命，人类的未来将变得更加美好。 （1）科学家表示，植物内部好像拥有一个小型工厂，正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，绿色植物进行光合作用的场所是_____，原料是水和二氧化碳，水是通过_______（管道）运输到叶片的。二氧化碳等气体进出叶片的门户是_______。 （2）_____是光合作用条件，利用这一条件，生产实践中增加作物产量的措施有______（至少写一条）。 （3）李小明同学要验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，设计了一个实验方案，基本步骤如图所示（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）： a、“暗处理一昼夜”，目的是______。 b、若“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，④向叶片滴加碘液，叶片的颜色变化是_____（填“变蓝色”或“不变蓝色”）。 c、此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成等量的_______，其他保持不变。 三、实验探究题（共5分） 11. 2023年10月26日11时14分，在酒泉卫星发射中心，神舟十七号载人飞船发射任务取得圆满成功。发射塔架旁有一棵榆树，很多人亲切地称它为“树坚强”。某生物兴趣小组的同学围绕“树坚强”'的生命活动和植物的种植开展了探究。请据图分析回答问题。 （1）图甲中的A、B、C是“树坚强”在白天进行的三种生理活动。酒泉卫星发射中心夏季炎热、冬季寒冷、全年少雨，“树坚强”适应这样环境的特点是有发达的______，______（填字母）作用弱。 （2）图乙是植物种植密度与光合作用制造的有机物及呼吸作用消耗的有机物关系图。图中的光合作用曲线与呼吸作用曲线出现相交点，此时有机物的积累量是0，其原因是此种植密度时，光合作用强度______（填“大于”“等于”或“小于”，）呼吸作用强度。 （3）图甲中白天和夜晚都能进行的生理活动是______（填字母），A过程进行的场所是______（填细胞结构）。 （4）图丙是该兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。将图丙中的两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是______，然后移到光下照射几小时后，装置______内的氧气含量会升高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $