期末综合检测卷-【正禾一本通】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

这是一份高中历史《中外历史纲要（上）》的期末综合检测课件，共57页内容。课件以序号列表（01-23）构建知识梳理支架，包含目录页、页码导航及流程图等结构，其中流程图直观呈现“镇压太平天国运动中中央权力下移→武昌起义后地方权力独立”的历史逻辑关系。 资料结构清晰，注重核心素养培养，通过序号列表系统整合知识点强化时空观念，利用流程图分析历史事件因果关系渗透唯物史观，帮助学生构建知识体系。其结构化设计便于教师开展期末复习教学，助力高一学生巩固基础，提升历史解释与逻辑梳理能力。

历史 中外历史纲要（上） 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 1 期末综合检测卷 (满分100分，建议用时90分钟) 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 2 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 3 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 4 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 5 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 6 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 7 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 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解析：选C。玉钺象征军权，神人兽面纹与神鸟图案体现宗教与权力的结合，说明墓主人可能是集军权、神权于一身的统治者，结合所学可知，随葬品的等级特征表明社会已形成明确的阶级分层，符合早期国家形态特征，直接指向“阶级出现”这一文明起源的关键标志，故选C项；“多元一体”强调不同区域文明最终融合为中华文明的整体，但题干仅反映良渚社会内部特征(阶级分化)，未涉及其他文明，排除A项；结合所学可知，良渚文化的贵族墓葬中随葬大量玉器(如玉钺、玉琮)，而普通墓葬仅随葬简单陶器，说明社会已存在明显的贫富差距和阶级分化，排除B项；题干的核心在于玉钺作为“军权象征”及墓主人的“尊贵地位”，强调社会权力结构，而非单纯的技术水平，排除D项。 2．(2025·浙江强基联盟高一联考)孟子主张“天无二日，民无二主”；墨子认为“治天下之国若治一家，使天下之民若使一夫”；《吕氏春秋》提出“乱莫大于无天子”。这些观点反映了(　　) A．诸子百家思想的融合 B．华夷文化冲突的消失 C．对大一统的理想追求 D．封建地主阶级的兴起 解析：选C。孟子的“民无二主”直接体现儒家对政治一统的推崇，墨子的“使天下之民若使一夫”强调社会层级与集中权威，《吕氏春秋》作为秦国统一前的理论准备，明确将“天子”视为稳定秩序的核心。结合所学可知，战国末期分裂动荡的背景下，各学派虽主张不同，但对结束战乱、实现统一有共同诉求，故选C项；题目仅强调三者对“统一”的共同主张，而非思想的融合，排除A项；题干观点聚焦于政治统一，而非文化冲突问题，排除B项；题干未涉及阶级变动或经济基础变革，仅讨论政治理念，排除D项。 3．(2025·北京朝阳高一期末)《史记·平准书》记载：“汉兴，接秦之弊……自天子不能具钧驷(四匹毛色相同的马)，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。”对此，汉初统治者采取的措施是(　　) A．“察茂才尤异孝廉之吏” B．“剖裂疆土，立二等之爵” C．“扫除烦苛，与民休息” D．“冶铸煮盐，财或累万金” 解析：选C。材料描述了汉初经济凋敝的情景，连天子都配不齐四匹毛色相同的马驾车，百姓更没有积蓄。为此，汉初统治者采取“扫除烦苛，与民休息” 的政策，即休养生息政策，减轻百姓负担，恢复生产，故选C项；“察茂才尤异孝廉之吏”反映了汉武帝时期实行的察举制，属于选官制度，与恢复经济无关，排除A项；“剖裂疆土，立二等之爵” 指汉初实行分封诸侯的政策，目的是巩固统治，与恢复经济的需求无关，排除B项；“冶铸煮盐，财或累万金” 反映民间大商人通过冶铁、煮盐积累财富的现象，不是汉初统治者采取的措施，排除D项。 4．(2025·黑龙江牡丹江期中)南北朝之前，“川”字只有“水道、河流”之意，而《魏书》所载牛川、宁川、敕勒川等地名中的“川”，则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是，“川”字有了新的义项，并沿用至今。这主要反映出(　　) A．北魏统一疆域范围扩大 B．南北交流推动文字发展 C．民族交融丰富文化内涵 D．时代发展影响文学题材 解析：选C。结合所学知识可知，《魏书》中出现的牛川、宁川、敕勒川等地名中的“川”字具有鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思，这是鲜卑族文化与汉族文化交融的结果。鲜卑语的词汇融入汉语中，丰富了汉语的文化内涵，体现了民族交融对文化的影响，C项正确；材料中未体现疆域扩大对“川”字含义演变的影响，排除A项；材料中提到的是鲜卑语对“川”字含义的影响，主要是民族间的文化交融，而非南北交流，排除B项；材料主要反映“川”字含义的变化，属于语言文字范畴，并非文学题材，排除D项。 5．《父母恩重经》是成书于唐朝的伪造佛经。该经流传十分广泛，虽在传播过程中出现了多个版本，但其核心内容均是子女当报父母养育之深恩。该经书的出现和传播(　　) A．有利于调和儒释矛盾 B．表明儒学正统地位丧失 C．推动了印刷技术发展 D．反映佛教发展受到遏制 解析：选A。魏晋以来，儒释矛盾加剧，这不利于佛教在中国的进一步传播，因此通过融合儒学，伪造佛经的方式来缓和佛教与儒学的矛盾，A项正确；这一时期儒学仍居正统地位，排除B项；印刷术的发明和推广有利于经书的出现和传播，排除C项；材料体现唐朝时期佛教得到发展，不是受到遏制，排除D项。 6．(2025·陕西汉中高一期末)《续资治通鉴长编》中记载，宋太宗认为“国家若无外忧，必有内患，外忧不过边事，皆可预防，若为内患，深可惧也。帝王用心，常须谨记”。由此，宋太宗所采取的措施产生的消极影响是(　　) A．中枢权力机构的异化 B．君主专制的削弱 C．积贫积弱局面的出现 D．地方势力的膨胀 解析：选C。宋太宗鉴于 “内患” 的担忧，采取了一系列加强中央集权、重文轻武等措施，如大量养兵但兵将分离、分化事权等，虽然加强了中央集权和君主专制，但导致了冗官、冗兵、冗费问题，最终形成了积贫积弱的局面，故选C项；宋太宗加强中央集权的措施确实对中枢权力机构进行了调整，但这些调整是在封建政治体制内的正常变革，不是中枢权力机构的异化，排除A项；宋太宗的措施加强了君主专制，而不是削弱，排除B项；宋太宗的政策核心是削弱地方，强化中央，并没有出现地方势力膨胀的消极后果，排除D项。 7．(2025·湖北名校高一期末)北宋时期，在荆湖南路等地“民计每岁种食之外，余米尽以贸易”，在广南西路“田家自给之外，余悉粜去，曾无久远之积”。在紧邻州县城郭附近，大大小小的环城草市不断涌现，并发展成为新的商业市区。据此可推知，北宋时期(　　) A．城市经济职能强化 B．货物流通渠道多元并进 C．传统抑商政策废止 D．农产品商品化程度提高 解析：选D。根据材料“余米尽以贸易”“田家自给之外，余悉粜去”“环城草市不断涌现”可知，北宋时期，农民把剩余粮食出售，促使农产品商品化程度提高，故选D项；材料信息强调农民出售剩余粮食以及农村草市的发展，与城市经济发展无关，排除A项；草市发展无法反映货物流通渠道多元并进，排除B项；北宋时仍实行重农抑商政策，排除C项。 8．(2025·河北张家口高一期末)明太祖废除宰相制度后，明清两朝多设置辅佐皇帝处理政务的秘书机构，如明朝的内阁、清朝的内阁、军机处。此类机构的设置(　　) A．加强了君主专制 B．避免了宦官专权 C．强化了监察制度 D．提升了行政效率 解析：选A。据所学可知，明朝内阁是皇帝的顾问机构，阁臣的权力大小和职责完全取决于皇帝的旨意，是加强皇权的工具，清朝军机处的设立，使得全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制达到顶峰，因此这些机构的设置都加强了君主专制，故选A项；明朝内阁设立后，宦官专权现象依然存在，排除B项；内阁、军机处的主要职责是辅助皇帝处理政务，并非监察百官，不是监察机构，排除C项；从实际情况看，此类机构设置并不一定能提升行政效率，排除D项。 9．(2025·重庆南充高一期末)乾隆五十八年(1793年)，学者洪亮吉指出：“闻五十年以前……米之以升计者，钱不过六七；布之一丈计者，钱不过三四十……一人食力，即可以养十人。”“今则不然，为农者十倍于前，而田不加增；为商贾者十倍于前，而货不加增。”这可用来说明当时(　　) A．商品经济日益繁荣 B．社会发展隐含危机 C．高产作物持续推广 D．吏治腐败不断加剧 解析：选B。由题干可知，人口增多(从事农业和商业的人都增多)，但资源(田)和货物没有相应增加，这会导致人地矛盾加剧、物价上涨等问题，反映出社会发展过程中面临着潜在的危机，故选B项；题干强调社会隐含危机，而非商品经济日益繁荣，排除A项；题干中没有涉及高产作物的信息，排除C项；吏治腐败主要涉及官员的贪污受贿、滥用职权、行政效率低下等方面的问题，而本题题干主要围绕人口、资源(土地)和商业货物等经济现象展开，没有任何关于官员行为、政府治理以及腐败现象的描述，排除D项。 10．(2025·福建龙岩高一期末)下图为某同学整理的晚清时期中央集权弱化、地方势力崛起的进程图。空白处可补充(　　) A．《天津条约》签订后，外国公使进京 B．剿灭义和团运动，失去民众支持 C．《辛丑条约》签订后，外国军队驻京 D．八国联军侵华时，东南各省互保 解析：选D。八国联军侵华时，东南各省互保，即地方督抚不听从清政府同列强全面宣战命令，反而与列强达成妥协的协议，严重动摇了清政府统治的根基，符合进程图的逻辑，故选D项；《天津条约》签订后外国公使进京，这主要是列强加强对清政府政治控制的表现，排除A项；剿灭义和团运动削弱了清朝统治的社会基础，排除B项；《辛丑条约》签订后外国军队驻京，体现列强加强对清政府军事上的控制，排除C项。 11．(2025·广东深圳高一期末)洋务运动时期，受古代“格物致知”的影响，“science”被译为“格致”。1903年，严复模仿日文译法，将“science”译为“科学”，并强调社会学属于科学。民国初年，有学者将“science”音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。这一变化反映出(　　) A．中体西用已经破产 B．传统儒学遭受批判 C．救亡图存不断深入 D．民主共和深入人心 解析：选C。洋务运动时期，受“格物致知”的影响，“science”被译为“格致”，体现传统思想与西学结合；1903年严复借鉴日译改为“科学”，并扩展至社会学领域，反映甲午战败后学习西方从技术转向制度与思想；民国初年音译“赛因斯”突出科学理性，呼应新文化运动倡导“赛先生”的思潮，这一翻译演变过程体现了近代中国面对民族危机，救亡图存从器物到制度再到思想文化的逐步深化，故选C项；翻译变化更多体现救亡需求，而非“中体西用”破产，排除A项；翻译演变侧重科学观念传播，未涉及对儒学的批判，排除B项；材料强调科学，而非民主思想，排除D项。 12．(2025·重庆巴蜀中学高一期中)某学者在研究辛亥革命的影响时指出：“皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破？”该学者意在指出辛亥革命(　　) A．彻底结束封建专制统治 B．开启民主共和新时代 C．打破皇权崇拜解放思想 D．提倡怀疑一切的精神 解析：选C。该学者认为，“皇帝神圣不可侵犯”的传统观念被打破后，其他陈腐观念也可以被打破，直接体现思想解放，故选C项；辛亥革命宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，但封建制度未完全被推翻，排除A项；辛亥革命虽建立共和政体，但题干学者的核心观点聚焦于“皇权倒塌引发的思想冲击”，而非单纯政治制度变革的划时代意义，排除B项；该学者强调“怀疑、打破陈腐”，但未主张“怀疑一切”，排除D项。 13．(2025·江苏南通高一期末)20世纪30年代初，根据地的红军大学、苏维埃大学、列宁小学等学校将生产实践纳入教学内容，增加生产技术学习在全部课程中的课时比重，积极组织学生参与农业、军工、医学等领域的生产锻炼。该时期的学校劳动教育，有利于(　　) A．土地革命的发展 B．抗日根据地的巩固 C．红军的战略转移 D．耕者有其田的实施 解析：选A。20世纪30年代初处于土地革命时期，根据地学校将生产实践纳入教学内容，让学生参与生产锻炼，培养了具备生产技能的人才，为土地革命时期开展农业生产等活动提供了助力，促进了土地革命的发展，故选A项；抗日根据地出现在1937年全国抗战爆发后，排除B项；红军的战略转移(长征)始于1934年，排除C项；“耕者有其田”是土地革命的目标之一，但题干中劳动教育侧重生产技术，而非土地分配政策本身，排除D项。 14．(2025·广东六校高一联考)抗日战争期间，山西沁源不仅有大量担架队，还成立了各种民兵和群众组织，编成作战小组和情报小组。各村建立联防哨和消息树，连儿童也组成了儿童团；甚至乡绅也把房子拿出来给游击队兵工厂碾火药。由此可见(　　) A．人民群众是抗日战争胜利的深厚伟力 B．国共合作有效保障敌后抗战 C．敌后抗日根据地采取运动战打击敌人 D．革命统一战线得到极大巩固 解析：选A。根据材料“大量担架队”“成立了各种民兵和群众组织，编成作战小组和情报小组”“乡绅也把房子拿出来给游击队兵工厂碾火药”可知，根据地民众在人力、物力、情报等方面对战争全方位支持，这种全民参与的抗战模式，正是中国共产党依靠群众、发动群众的体现，说明人民群众是抗日战争胜利的深厚伟力，故选A项；题干未提及国共两党合作的具体内容(如军队协同、政策协调等)，排除B项；题干中“作战小组”“情报小组”“联防哨”等均属于游击战的组织形式，与“运动战”无关，排除C项；“革命统一战线”是国民革命时期(1924—1927年)的概念，抗日战争时期的统一战线称为“抗日民族统一战线”，排除D项。 15．(2025·江苏南通高一期末)毛泽东以中共中央军委名义电告总前委和粟裕、刘伯承等前线将领：“请你们迅即令知三十五军或其入宁接收部队，迅即入城维持秩序，并与马青苑、吴贻芳等接洽，确保南京治安，并注意保护各外国使馆。”这份电报应发于(　　) A．辽沈战役期间 B．淮海战役期间 C．平津战役期间 D．渡江战役期间 解析：选D。电报中提到的“入宁接收部队”中的“宁”是南京的简称，南京作为国民党统治中心，其解放发生在渡江战役期间，此时中共中央需要部署接收南京、维持治安及保护外国使馆等事宜，与电报内容直接对应，故选D项；辽沈战役的主战场在东北，此时解放军尚未进入长江流域，南京仍由国民党控制，排除A项；淮海战役虽在华东地区展开，但战役结束时解放军尚未渡江，南京尚未解放，排除B项；平津战役主战场在华北的北平、天津，与南京的解放无直接关联，排除C项。 16．(2025·广东深圳高一期末)下图为20世纪50年代广东澄海火柴厂的“翻身牌”火花(火柴盒贴画)。图中的女子、工人和农民分别手持《婚姻法》《劳动保障条例》和《土地证》，身后是飘扬的五星红旗。该贴画意在(　　) A．大力弘扬劳动模范精神 B．传扬社会主义建设成就 C．推动三大改造顺利开展 D．宣传国家新制度新生活 解析：选D。材料中“翻身牌”火花出现于20世纪50年代，画面中女子、工人、农民分别手持《婚姻法》《劳动保障条例》《土地证》，背景为五星红旗，这些均是新中国成立初期社会变革的象征，结合史实可知，此时期《婚姻法》废除封建婚姻制度、《劳动保障条例》确立工人权益保障，土地改革后农民获得土地证，五星红旗代表新政权的建立，共同指向新中国初期破除旧制度、建立新社会秩序的核心目标，故贴画旨在宣传新制度新生活，故选D项；材料重点在于法律文本和制度变革，与模范个人无关，排除A项；社会主义建设成就多指工业化或经济成果，而材料内容集中于社会制度变革，排除B项；三大改造的核心是生产资料所有制变革，与材料主旨不符，排除C项。 17．下表为1961—1964年我国农民基本生活情况表。表中的数据变化表明，这一时期我国(　　) 年份 农民消费水平(元) 粮食消费量(斤) 猪肉消费(斤) 各种布消费(尺) 1961年 87 317.57 2.82 8.6 1962年 93 329.25 4.43 11．4 1963年 94 329.29 8.54 12.24 1964年 99 363.94 11．23 15.4 A．土地所有制发生变革 B．生产技术的重大突破 C．经济政策调整取得成效 D．集体经营提高了生产力 解析：选C。根据材料可知，1961—1964年农民消费水平持续上升，粮食、猪肉和布的消费量也不断增加，这得益于1961年开始实行的“调整、巩固、充实、提高”八字方针，对国民经济进行调整，说明经济政策调整取得一定成效，故选C项；土地所有制变革指生产关系根本性变化，如土改或合作化，但1961年后人民公社体制未变，仅政策调整，排除A项；此时农业恢复主因是政策调整，而非技术突破，排除B项；1961年后政策调整放宽集体经营限制，恢复部分个体经济，数据上升是政策调整而非集体经营本身的效果，排除D项。 18．(2025·湖北名校高一期末)下图是1982年《洛阳日报》中一则广告的部分内容，由此可以推断的是(　　) ①社会主义市场经济体制已初具雏形 ②单一的计划经济体制有所突破 ③形成从沿边到内陆的对外开放格局 ④信贷业务已在多个城市中开展 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 解析：选C。社会主义市场经济体制是在1992年中共十四大上才明确提出建立的目标，1982年时还处于计划经济向市场经济探索过渡阶段，远未达到初具雏形的程度，故①错误；计划经济体制下，产品生产、销售等由国家计划安排，企业缺乏自主销售和定价等权利，而这则广告中公司主动宣传推销新产品，开展赊销业务，体现了企业有一定自主经营的市场行为，说明单一计划经济体制有所突破，故②正确；广告内容不涉及对外开放，故③错误；广告中提到对杭州的电视、兰州的收录机、常州的收音机开展赊销业务，即先付部分款项，后续分期付款，这属于信贷业务范畴，说明信贷业务已在多个城市开展，故④正确；选择C项符合题意。 19．(2025·广东学业考试)中国共产党团结带领全国人民取得的一项重大成就，“深刻改变了贫困地区落后面貌，有力推动了中国农村整体发展，补齐了全面建成小康社会最突出短板”。这项重大成就是(　　) A．历史性地解决了绝对贫困问题 B．建成了社会主义市场经济体制 C．普遍实行家庭联产承包责任制 D．完成了对农业的社会主义改造 解析：选A。题干强调“补齐了全面建成小康社会最突出短板”，结合所学可知，2021年，中国庄严宣布脱贫攻坚战取得全面胜利，历史性地解决了绝对贫困问题，实现了全面建成小康社会的目标，A项正确；“建成社会主义市场经济体制”属于经济体制改革成果，与脱贫攻坚无直接关联，排除B项；“家庭联产承包责任制”是改革开放初期(1980年代)推行的农村改革措施，主要解决温饱问题，排除C项；“农业的社会主义改造”是1950年代完成的集体化运动，与题干时间背景不符，排除D项。 20．(2025·福建龙岩高一期中)20世纪90年代，经济全球化加速发展，但局部冲突不断，国际合作面临诸多挑战。2013年以来，中国倡导推动构建人类命运共同体，积极参与国际维和行动、开展对外援助、提出共建“一带一路”倡议等。据此可知(　　) A．中国成为国际秩序主导力量 B．全球治理模式实现根本变革 C．中国积极应对国际形势挑战 D．区域合作取代全球多边合作 解析：选C。题干中中国的举措，如倡导推动构建人类命运共同体、维和、援助、“一带一路”，均表明中国主动应对全球化带来的问题，如冲突、合作困难，说明中国积极应对国际形势挑战，故选C项；题干信息未体现中国“主导”国际秩序，中国是参与者、贡献者，但并非“主导”，排除A项；中国提出的理念和行动(如人类命运共同体)是对全球治理模式的补充，但未导致“根本变革”，全球治理仍以传统多边机制为主，排除B项；题干中“一带一路”是区域合作与全球多边合作的结合，全球化背景下多边合作仍是主流，排除D项。 二、非选择题(共3题，40分) 21．(2025·河南三门峡高一期末)阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一　公元前134年，汉武帝采纳儒生董仲舒建议，下诏公卿、列侯和地方郡守等高级官吏，通过考察，把品德高尚、才干出众的人才推荐给朝廷。经过朝廷考核，然后授予官职。选拔人才的科目很多，主要有孝敬廉洁者、秀才(才能优秀者、明经通晓经义者)、贤良方正(能直言极谏者)等。汉朝由此形成比较稳定的人才选拔制度。东汉中后期，由郡国每年向朝廷推荐的孝廉、茂才等人选，多从州郡属吏中产生，这为公卿大姓子弟的出仕和迁升铺平了道路。 ——整理自《中外历史纲要(上)》 材料二 表1唐朝官员出身情况 群体(阶层) 士族 小姓 寒素 朝廷品级官员 66.2% 12.3% 21．5% 司法官 大理寺卿(从三品) 69.84% 11．11% 19.05% 刑部侍郎(正四品) 93.48% 5.52% 0.1% 刑部尚书(正三品) 95.9% 3.28% 0.82% 表2北宋宰辅出身比例的统计(单位%) 时期 高官家庭 中官家庭 低官家庭 平民 前期 25% 26.8% 10.7% 37.5% 中期 24% 16% 5.4% 54.6% 末期 23.5% 12.37% 1．23% 62.9% (1)根据材料一并结合所学知识，指出两汉主要的人才选拔制度，这一制度有何特点，分析其影响。(10分) (2)根据材料二，与唐朝相比，宋朝官员出身有何变化，结合所学知识分析其变化原因。(6分) 答案：(1)制度：察举制。特点：德才并重，尤其重视品德；高官掌握举荐权(自下而上推荐官吏)。影响：形成稳定的人才来源，有利于维护封建统治；但到东汉后期，世家大族逐渐垄断政权。 (2)变化：平民出身比例越来越高。原因：科举制度越来越完善，平民入仕机会增多；宋朝商品经济发展，平民受教育机会增加。 22．(2025·江苏南通高一期末)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　晚清以来，中国社会发生深刻变化。一些有识之士，勇立潮头，审时度势，引领时代。下列代表人物的言论所体现的思想作为时代精神，推动了中国社会的进步。 代表人物 生活年代 言论 魏源 1794—1857 广东互市二百年，始则奇技淫巧受之，继则邪教毒烟受之，独于行军利器则不一师其长技，是但肯受害不肯受益也。 ——《海国图志》 代表人物 生活年代 言论 梁启超 1873—1929 变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。 ——《变法通议》 陈独秀 1879—1942 国人欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。 ——《敬告青年》(《青年杂志》创刊号) (1)据材料并结合所学知识，分别概述三位代表人物言论所反映的主张。(6分) (2)据材料并结合所学知识，简析有识之士引领时代的原因。(6分) 答案：(1)魏源：主张学习西方先进军事技术(师夷长技)。梁启超：主张变法图强，掌握变革的主动权，以保国、保种、保教。陈独秀：提倡科学与人权(民主)，反对愚昧和专制。 (2)原因：晚清以来，中国面临列强侵略，民族危机不断加深，有识之士为救亡图存而积极探索；西方思想文化的传入，开阔了有识之士的视野；民族资本主义的发展，为有识之士的思想和行动提供了经济基础；有识之士具有强烈的社会责任感和使命感。 23．(2025·河南郑州高一期末)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 阶段 概况 形成时期(1949—1952年) 没收官僚资本主义企业，没收敌伪工业，使之转变为国有企业 成长时期(1953—1957年) 建立起一大批工业化所需而在我国基础又十分薄弱的基础国有工业企业 阶段 概况 彷徨时期(1958—1965年) 将中央各部管理的国有企业部分下放到地方，但改革效果不明显；1963年以后，我国国有经济在一定程度上得到恢复 停滞时期(1966—1978年) 国有企业的发展基本处于停滞阶段 放权让利时期(1979—1992年) 到1980年，试点扩大自主经营权的国有企业已扩大到6 000多家；1988年底，全国共有3 800家股份制企业，其中800家由国有企业改制而来 阶段 概况 建立现代企业制度时期(1993—2002年) 中共十四届三中全会明确提出了国有企业改革是建立产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度 国有资产管理体制改革时期(2003年以来) 中共十六届三中全会提出，要建立归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度 ——摘编自叶琪《新中国成立60年来我国国有企业改革的历程与成效》 提取材料信息，围绕“国有企业的发展”，自拟论题，写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。) 答案：示例一 论题：20世纪50—60年代前期，国家政策深刻影响国有企业发展。 阐释：新中国成立后，国家政策是壮大国有企业，通过没收官僚资本企业等手段，使国有企业逐步形成，它们在国民经济的恢复中起了重要作用，为稳定物价、巩固人民政权作出了重要贡献。1953年，我国进入过渡时期，逐步开展社会主义改造和实施第一个五年计划。通过资本主义工商业的社会主义改造，国有企业队伍壮大，第一个五年计划又新建了一大批国有企业，国有企业加速成长，生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度在我国初步建立起来。 1956年，中共八大召开，提出要把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。在全面建设社会主义时期，中国人民走自己的路，探索适合中国国情的社会主义建设道路。我国认识到苏联高度集中的工业管理体制存在的问题，因此尝试国有企业改革，将部分央企下放到地方。而后，又对国民经济进行调整，国企数量有所压缩。 总之，20世纪50—60年代前期，在中国共产党的领导下，我国国有企业的发展，在巩固人民政权、稳定社会秩序，建立独立自主的工业体系等方面起到了十分重要的作用。 示例二： 论题：改革开放影响国有企业转型发展。 阐释：自1978年改革开放以来，国有企业经历了深刻的变革。这一时期的改革推动国有企业从计划经济体制下的管理模式向市场经济体制下的现代企业制度转变。改革开放初期，国有企业面临着效率低下、管理混乱等问题。为了解决这些问题，政府开始实施放权让利政策，扩大企业的自主经营权，提高了企业的运营效率和市场竞争力。随着改革的深入，国有企业开始进行股份制改革，提高了企业的管理水平和决策效率。1993年至2002年，国有企业改革进一步深化，中共十四届三中全会明确提出了建立产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度。 这一时期的改革，使得国有企业的产权关系更加明确，企业的经营责任和风险得到了有效控制，企业的市场竞争力得到了进一步增强。进入21世纪，国有企业改革进入新的阶段。中共十六届三中全会提出，要建立归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度。这一时期的改革，旨在进一步优化国有资产的配置，提高国有资产的运营效率，确保国有资产保值增值。 综上所述，改革开放以来，通过放权让利、股份制改革、建立现代企业制度以及国有资产管理体制改革等一系列措施，国有企业不仅提高了自身的竞争力，也为中国经济的快速增长和社会的稳定发展作出了重要贡献。 $