模块一 主题六 遗传与进化-【一战成名新中考】2026中考生物·一轮复习·核心知识点记背优质PPT课件

该初中生物学中考复习课件聚焦“人的生殖”核心考点，严格对接中考说明，系统梳理男性/女性主要生殖器官功能、受精场所、胚胎发育场所等高频考点，通过结构图解与过程梳理，归纳填空、识图分析等常考题型，体现中考备考的针对性与实用性。 课件亮点在于融合生命观念与科学思维，突出易错点突破，如通过对比胎盘与脐带功能辨析“物质交换器官”易错点，结合试管婴儿生殖方式等考点解析，帮助学生掌握答题逻辑。教师可依托此资料强化考点落实，助力学生高效突破中考重点，提升复习教学实效。

生物 1 2 模块一 核心知识速记 主题六 遗传与进化 第44天 两栖动物、鸟的生殖和发育 3 打卡____月____日 1.两栖动物的生殖和发育（以青蛙为例）#2 （1）生殖特点：______生殖、体____受精、卵生。 （2）发育过程：受精卵（发育起点） 蝌蚪 幼蛙 成蛙，属于_____ 发育。#2.3 有性 外 变态 雄蛙鸣叫能招引雌蛙，雌、雄蛙抱对有利于卵细胞和精子在水中 完成受精。#2.4 4 2.鸟的生殖和发育 （1）鸟的生殖特点：______生殖、体____受精、卵生。 （2）鸟的发育过程都要经历求偶、交配和______几个阶段。#3.2 有性 内 产卵 5 ①卵壳和卵壳膜具有______作用。 ②______可以为胚胎发育提供氧气。 ③卵白能为胚胎发育提供所需的营养物质。 ④______为胚胎发育提供主要的营养物质。 ⑤______内含细胞核，是胚胎发育的场所，将来发育为雏鸟。#3.3.6 （3）鸟卵的结构和功能#3.3 保护 气室 卵黄 胚盘 6 $ 生物 1 2 模块一 核心知识速记 主题六 遗传与进化 第46天 基因控制生物的性状 3 打卡____月____日 1.生物的遗传和变异 （1）______是指亲子间的相似性。如无耳垂的父母生出无耳垂的孩子。 （2）变异 ①概念：指亲子代间及子代个体间的差异。如有耳垂的父母生出无耳垂的 孩子。 遗传 4 ②类型 .可遗传的变异：由__________的变化引起的变异，能够遗传给后代。如 玉米果穗有白色、黄色等。 .不遗传的变异：单纯由______引起的变异，遗传物质没有发生改变，一 般不会遗传给后代。如暑假某人皮肤晒得特别黑。 遗传物质 环境 5 （3）遗传和变异原理的应用 ①利用大肠杆菌生产人胰岛素运用的是________技术，该技术的原理是 ______控制生物的性状。 ②人工选择育种（如繁育高产奶牛）。 ③杂交育种（如培育高产抗倒伏小麦）。 ④航天育种（如培育太空椒）。 转基因 基因 6 2.生物的性状 （1）______是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 （2）__________指一种生物的同一种性状的不同表现类型。如人的单眼 皮和双眼皮。 （3）生物的性状是由______组成和______共同决定的。 性状 相对性状 基因 环境 7 $ 生物 1 2 模块一 核心知识速记 主题六 遗传与进化 第47天 基因在亲子代间的传递 3 打卡____月____日 1.染色体、 和基因的关系 . . （1）染色体存在于________中，是遗传物质的载体，主要由______分子 和________分子构成；______是主要的遗传物质；______是具有遗传效应 的 片段。 （2）一般情况下，一条染色体中含有____个分子，一个 分子上 有许多个______。#1.1.3 细胞核 蛋白质 基因 一 基因 4 2.细胞中的染色体数目 （1）一般情况下，在体细胞中，染色体和 、基因都是______存在的。 如人的体细胞中含有23对染色体。 （2）在生殖细胞（精子或卵细胞）中，染色体和 、基因都是______ 存在的，数目只有体细胞中的一半。如人的精子中含有23条染色体。 成对 成单 5 3.基因的传递过程#1.3 （1）亲代通过生殖过程传递给子代的是______，传递的“桥梁”是_______ ___________________。 （2）受精卵中的每对染色体，都是一条来自______，另一条来自母方。#1.3.3 基因 精子和 卵细胞（生殖细胞） 父方 6 $ 生物 1 2 模块一 核心知识速记 主题六 遗传与进化 第42天 人的生殖 3 男性生殖系统示意图 女性生殖系统示意图 （1）男性的主要生殖器官是_______，能产生_______，分泌_________。 （2）女性的主要生殖器官是_______，能产生_________，分泌________。 睾丸 精子 雄激素 卵巢 卵细胞 雌激素 打卡____月____日 1.生殖系统的主要结构和功能 2.人的生殖和发育过程 人的生殖和发育过程示意图 子宫内的胎儿示意图 5 （1）________是新生命的开始。精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是 ________。 （2）胚胎和胎儿在母体内发育的场所是______。 （3）胎儿与母体进行物质交换的器官是______。 脐带只有输送物质的作用，不能进行物质交换。 （4）成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经______产出，叫作分娩。 3.试管婴儿：利用人工方法让精子和卵细胞在体外受精，受精卵在体外形 成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在______内发育，属于______生殖。 受精卵 输卵管 子宫 胎盘 阴道 子宫 有性 . . 6 $ 生物 1 2 模块一 核心知识速记 主题六 遗传与进化 第43天 植物的无性生殖方式 3 打卡____月____日 （1）“无心插柳柳成荫”是用______方式繁殖。 （2）利用______方式可使一株白色菊花开出各种颜色的花朵。 （3）嫁接成功的关键是使接穗和砧木的________（分生组织）紧密结合 在一起。 扦插 嫁接 形成层 4 （4）嫁接后的枝条表现出______的性状。 进行无性生殖的植物也可以进行有性生殖。 （5）组织培养技术只需用少量的植物材料，就能在短期内快速繁殖植物。 植物的有性生殖：胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精 卵，进而发育成胚，最终长成新一代植株。 接穗 5 $ 生物 1 2 模块一 核心知识速记 主题六 遗传与进化 第45天 动物的生殖和发育方式、有性生殖和 无性生殖 3 打卡____月____日 1.动物的受精方式 （1）______受精：在水中完成受精，如大多数鱼类和两栖动物。 （2）体内受精：精子和卵细胞在雌性体内完成受精，如昆虫、爬行动物、 鸟类、哺乳动物，使动物的生殖摆脱了对____环境的依赖。 体外 水 4 2.受精卵发育为幼体的方式 （1）水中发育、卵生：鱼类、两栖动物。 （2）陆地发育 ①卵生：鸟类、爬行动物。 ②胎生：______动物。 哺乳 5 3.无性生殖 （1）概念：不经过两性生殖细胞的结合，由______直接产生新个体的生 殖方式。 （2）特点：后代只具有______的遗传特性。 （3）意义：可以迅速繁殖大量后代，有利于物种的生存和发展。 （4）举例：细菌、草履虫的______生殖，酵母菌、水螅的______生殖， 椒草、竹等通过营养器官繁殖。 母体 母体 分裂 出芽 6 4.有性生殖 （1）概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由________发育成新个 体的生殖方式。 （2）特点：后代具有______的遗传特性。 （3）意义：后代具有更加丰富的多样性，有利于生物在复杂多变的环境 中生存和繁衍。 （4）举例：玉米、水稻等通过种子繁殖；动物等由受精卵发育成新个体。 受精卵 双亲 7 $ 生物 1 2 模块一 核心知识速记 主题六 遗传与进化 第48天 基因的显性和隐性 3 打卡____月____日#1 孟德尔豌豆杂交实验 4 （1）相对性状有______性状和______性状之分。基因组成为、 的个 体表现为______性状，基因组成为 的个体表现为______性状。 （2）如图1，具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状 是______性状（高茎）；未表现的性状是______性状（矮茎）。 （3）如图2，具有相同性状的两个杂合个体交配时，后代中出现的与亲代 不同的性状是______性状（矮茎）；与亲代相同的性状是______性状 （高茎）。 基因组成为的个体，控制的性状不表现，但 基因并没有消 失，还是会遗传下去。#1.5 显性 隐性 显性 隐性 显性 隐性 隐性 显性 5 $ 生物 1 2 模块一 核心知识速记 主题六 遗传与进化 第49天 人的性别决定 3 打卡____月____日 1.人体内共有____对染色体，包括____对常染色体和___对性染色体。 2.男女染色体的差别 23 22 1 4 果蝇染色体组成图 果蝇的性别决定方式与人类相似，可判断图中____是雌果蝇。 （1）男性：体细胞染色体组成为22对,性染色体组成为 ；生殖细胞 染色体组成为_________________。 （2）女性：体细胞染色体组成为22对,性染色体组成为 ；生殖细胞 染色体组成为________。 甲 22条或22条 22条 5 3.生男生女取决于与卵细胞结合的______的类型，理论上生男生女机会均 等，概率均为____%。 精子 50 6 $ 生物 1 2 模块一 核心知识速记 主题六 遗传与进化 第50天 生命起源和生物进化 3 打卡____月____日 1.地球上生命的起源 （1）原始大气中没有______。 （2）生命最有可能起源于__________。 （3）米勒的模拟实验验证了生命起源中由无机小分子形成有机小分子的 过程。 氧气 原始海洋 4 2.生物的进化 （1）______是研究生物进化最重要、最直接的证据，但不是唯一证据。 （2）生物进化的大致历程 化石 藻类和植物的进化历程 脊椎动物的进化历程 （3）生物进化的总体趋势：______________、______________。 由简单到复杂 由水生到陆生 5 （4）生物进化的原因——自然选择 ①提出者：达尔文。 ②概念：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者 被淘汰。 ③意义：生物通过______、______和自然选择，不断进化。 遗传 变异 6 3.人类的起源和进化 （1）人类和现代类人猿的共同祖先是______。现代类人猿中与人类亲缘 关系最近的是________。 （2）__________是人猿分界的重要标志。 古猿 黑猩猩 直立行走 7 $