精品解析：安徽省安庆市潜山市南片区学校2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

潜山南片学校联考2025-2026学年上学期九年级期中试卷 化学 注意事项： 1.本卷共两大题17小题，满分40分。 2.可能用到的相对原子质量：H-1 B-11 C-12 N-14 O-16 Na-23 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 伦敦奥运会祥云火炬的燃料为丙烷(C3H8)。下列关于丙烷性质的描述，属于其化学性质的是(　　) A. 沸点为 －42.1 ℃，易液化 B. 微溶于水，可溶于乙醇 C. 着火点为450 ℃，易燃 D. 无色气体 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查化学性质和物理性质的区分，化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是物质不需要经过化学变化就表现出来的性质，因此区分点在于某物质的这种性质是否需要通过化学反应来表现。 【详解】根据分析可知，沸点，易液化，溶解性，颜色，状态均属于物理性质，故A、B、D错误。物质是否易燃以及着火点的测定必须通过化学反应来表现，故C正确。 2. 下列实验操作不正确的是 A. 读取液体体积 B. 洗涤试管 C. 熄灭酒精灯 D. 检查装置的气密性 【答案】B 【解析】 【详解】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确，不符合题意； B、洗涤试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是用手紧握试管上下晃动，图中所示操作错误，符合题意； C、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，图示所示操作正确，不符合题意； D、检查装置气密性方法是：关闭弹簧夹，用手捂住烧瓶，受热，内部压强增大，若玻璃管上升一段水柱，说明装置气密性良好，图示所示操作正确，不符合题意。 故选：D。 3. 下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是 ①试管 ②集气瓶 ③量筒 ④烧杯 ⑤燃烧匙 ⑥陶土网 A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ①⑤⑥ D. ②③⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】①试管可直接用酒精灯加热； ②集气瓶不能加热； ③量筒不能加热； ④烧杯底面积较大，不能直接加热，需垫上陶土网间接加热； ⑤燃烧匙能用酒精灯直接加热； ⑥陶土网能用酒精灯直接加热。 故选C。 4. 用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是 A. 点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 B. 用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果 C. 不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好 D. 若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果 【答案】C 【解析】 【详解】A、点燃白磷后快速将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞，以防止空气受热膨胀逸出造成较大误差，不符合题意； B、铁丝在空气中不能燃烧，所以不能用铁丝来测定空气中的氧气含量，不符合题意； C、不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，整个装置是密封的，实验效果会更好，符合题意； D、磷燃烧时放热，如果没有夹紧止水夹，实验中会逸出了一部分气体，导致最终进入瓶内的水的体积偏大，不符合题意。 故选C。 5. 下列物质中，属于混合物的是 A. 氧气 B. 五氧化二磷 C. 氧化汞 D. 洁净的空气 【答案】D 【解析】 【分析】混合物是由多种物质组成的，纯净物是由一种物质组成的。 【详解】A、氧气由一种物质组成，属于纯净物，故A错； B、五氧化二磷由一种物质组成，属于纯净物，故B错； C、氧化汞是由一种物质组成，属于纯净物，故C错； D、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故D正确。 故选D。 【点睛】掌握混合物和纯净物的本质区别。 6. 有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是 A. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 B. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体 D. 红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，选项错误； B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，选项正确； C、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体是实验结论，不是实验现象，选项错误； D、红磷在空气中燃烧，生成大量白烟，选项错误，故选B。 7. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 反应前后催化剂的质量和性质不变 B. 任何反应都需要催化剂 C. 在分解过氧化氢实验中，催化剂可以使产生的氧气质量更多 D. 催化剂可以改变化学反应速率 【答案】D 【解析】 【详解】A、催化剂在反应前后的质量和化学性质不变，故错误； B、不是任何反应都需要催化剂，例如木炭在氧气中燃烧不需要催化剂，故错误； C、催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，在分解过氧化氢实验中，催化剂不可以使产生的氧气质量更多，故错误； D、催化剂可以改变化学反应速率，可以加快，也可以减慢，故正确； 故选：D。 8. 用排水集气法收集一瓶氧气，却发现氧气中含有一些空气，不可能的原因是 A. 导管口一有气泡就开始收集 B. 集气瓶开始注水时留有气泡 C. 集气瓶移出水面后才盖上玻璃片 D. 发生装置气密性不够好 【答案】D 【解析】 【详解】A、导管口一有气泡就开始收集，因为刚开始冒出的气泡中混有空气，造成收集的氧气不纯，可能； B、集气瓶开始注水时留有气泡，造成收集的氧气不纯，可能； C、集气瓶移出水面后才盖上玻璃片，造成收集的氧气不纯，可能； D、发生装置气密性不够好会造成收集不到氧气，不可能。 故选：D。 9. 下图分别是氧气的制备、收集、验满、性质验证的操作，其中不正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验室用过氧化氢溶液制氧气，选择固体加热型装置，长颈漏斗使用时需要注意液封，选项正确； B、收集氧气应用向上排空气法，导气管要伸到集气瓶的底部，选项正确； C、氧气的验满应将带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已满，选项正确； D、做铁丝在氧气燃烧实验时，集气瓶中要装少量水或细沙，防止反应生成的高温物质溅落瓶底，使集气瓶炸裂，选项错误。 故选D。 10. 化学就是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质、变化及其应用的一门基础自然科学．随着科技的发展，人们可能通过操纵单个原子制造分子．假设用此技术欲制的到蔗糖(C12H22O11)，则不需要的原子是(　　) A. 氢原子 B. 氧原子 C. 氮原子 D. 碳原子 【答案】C 【解析】 【详解】蔗糖（C12H22O11）分子是由C、H、O三种原子组成；随着科技的发展，人们可能通过操纵单个原子制造分子，即使欲用此技术制得蔗糖（C12H22O11），也不需要氮原子；故选C。 11. 化学家张青莲主持测定了铟、铱、锌等元素相对原子质量的新值。碳12原子的质量为，一种锌原子的质量为，该锌原子的相对原子质量是 A. 12 B. 64 C. 66 D. 【答案】C 【解析】 【详解】一个原子质量与一个碳12原子的质量的的比值就是相对原子质量；则Zn的相对原子质量=； 故选C。 12. 如图是氯元素在元素周期表中的一个“方格”和其粒子结构示意图信息，下列说法中 不正确的是 A. n=a+b+8 B. “？”处元素符号为 Cl C. 氯原子的相对原子质量为 35.45 D. 该粒子化学性质稳定 【答案】A 【解析】 【详解】A、n=原子序数=17，该微粒结构示意图最外层电子为8，则该微粒为Cl得到一个电子形成Cl-，其中a=2，b=8，则n=a+b+7，故选项说法错误； B、氯元素的元素符号为Cl，故选项说法正确； C、根据元素周期表信息可知Cl的相对原子质量为35.45，故选项说法正确； D、该微粒为Cl得到一个电子形成氯离子，微粒最外层已经形成8电子稳定结构，则化学性质稳定，故选项说法正确； 故选A。 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13. 空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图。 （1）工业上制取氧气的原理属于_____（物理变化或化学变化），利用了氮气、氧气的_____不同。 （2）洁净的空气属于_____（纯净物或混合物）。 （3）从分子角度解释洁净的空气加压降温变成液态空气的原因_____。 （4）因为氧气具有_____性，所以可用于_____（一条用途）。 【答案】（1） ①. 物理变化 ②. 沸点 （2）混合物 （3）分子间存在着间隔，加压降温过程中分子间隔变小 （4） ①. 助燃（合理即可） ②. 气焊气割（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 工业制取氧气是利用了液态氮和液态氧的沸点不同，氮气的沸点低，首先蒸发出来，过程中没有新物质生成，属于物理变化。故填：物理变化；沸点； 【小问2详解】 洁净的空气中仍含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物； 【小问3详解】 分子间存在着间隔，且气体分子间隔较大，液体、固体分子间隔较小，洁净的空气加压降温变成液态过程中分子间隔变小； 【小问4详解】 氧气具有助燃性，可作助燃剂，如气焊气割等。（合理即可） 14. 高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明。在实验室里，金属钠保存在煤油中，用镊子从煤油中取出金属钠，再用滤纸吸干表面的油。在空气中，用小刀切下绿豆大小的一块，切开后银白色的金属表面迅速产生了白色物质氧化钠，但该过程不会发生燃烧。再取一大块冰，在其表面挖一个较深的抗（如图）。用遥控车将钠放入冰坑底部，刹那间，冰火两重天的壮美奇观瞬时产生，钠变成了一个大火球，噼里啪啦看巨响，火光四射，火花飞溅。燃烧殆尽，观察到冰块上裂纹纵横交错。 回答下列问题。 （1）根据阅读材料得出钠具有的物理性质是________（写一点即可）。 （2）钠不能保存在水中的原因是________。 （3）钠切开后表面产生白色物质，写出该反应的文字表达式________。 （4）冰坑周围裂纹纵横，说明反应过程________（填“吸热”或“放热”）。 【答案】（1）硬度小（合理即可） （2）常温下与水反应（合理即可） （3） （4）放热 【解析】 【小问1详解】 钠呈银白色，质软，密度比水的小，都属于物理性质； 【小问2详解】 从题干中可知钠要与水发生化学反应，钠的密度比水小，钠会浮在水的表面，钠会与空气接触，与空气中的氧气反应，所以钠不能保存在水中； 【小问3详解】 钠与氧气反应生成了白色的氧化钠，该反应的文字表达式为：； 【小问4详解】 燃烧完后，冰坑周围裂纹纵横，说明钠与水反应放出了热量。 15. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。请结合图中所示实验装置回答有关问题： （1）写出装置中仪器的名称：___________。 （2）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置___________填字母序号。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为___________，根据该反应原理，可选择上图中的装置___________从中选择组装一套制取较干燥的氧气的装置，且发生装置的试管口需塞一团棉花，目的是___________。 【答案】（1）酒精灯 （2）C或F （3） ①. 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 ②. AD ③. 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为酒精灯； 【小问2详解】 一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则应选排水法收集，故选C或F； 【小问3详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；该反应为加热固体的反应，发生装置选A，排空气法收集的氧气较干燥，且氧气密度比空气大，收集装置选D；加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花。 16. 化学兴趣小组以“寻找过氧化氢分解的新催化剂”为课题展开如下探究。 实验步骤 实验现象 I．分别在A、B两支试管中加入5 mL 5％过氧化氢溶液，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别插入带火星的木条。 A中产生气泡，带火星的木条复燃，B中无明显现象。 Ⅱ．待A试管中没有明显现象时，重新加入过氧化氢溶液，再次伸入带火星的木条，反复多次实验。 试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃。 Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余固体过滤、洗涤、干燥、称量。 所得固体质量为_______g。 Ⅳ．分别在C、D两支试管加入5 mL 5％过氧化氢溶液，再向C中加入b g氧化铁粉末，D中加入b g二氧化锰粉末。 D试管中产生气泡的速率更快。 （1）实验Ⅲ中所得固体质量为_______g，实验Ⅱ、Ⅲ分别证明：氧化铁的_______和质量在反应前后均没有发生变化，可以作为过氧化氢分解的催化剂。 （2）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式_______。 （3）设计实验Ⅳ的目的是_______，可以得到的结论是_______。 （4）用过氧化氢溶液制取氧气，图中可用于收集并测量氧气体积的装置是_______(填编号)。若用排水法收集一瓶体积分数为90％的氧气，应预先向容积为400 mL的集气瓶中加_______mL的水(按氧气体积占空气总体积的1/5进行计算)。 【答案】（1） ①. a ②. 化学性质 （2） （3） ①. 比较二氧化锰与氧化铁在过氧化氢分解的实验中哪个催化效果更好 ②. 二氧化锰在过氧化氢分解实验中的催化效果更好 （4） ①. c ②. 350 【解析】 【小问1详解】 根据结论：氧化铁在过氧化氢溶液的分解反应中作催化剂，催化剂在化学反应前后质量不变，所以所得固体质量为ag； 实验Ⅱ：待A试管中没有明显现象时，重新加入过氧化氢溶液，再次伸入带火星的木条，反复多次实验，观察到试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃。说明氧化铁仍能加快过氧化氢分解，说明反应前后氧化铁的化学性质不变； 故填：a；化学性质； 【小问2详解】 过氧化氢在氧化铁催化剂的作用下生成水和氧气，文字表达式为：； 【小问3详解】 对比实验必须变量唯一性，当只有一个条件不同时，才可以探究出该条件对实验是否有影响。所以设计实验Ⅳ的目的是比较二氧化锰与氧化铁在过氧化氢分解的实验中哪个催化效果更好； 实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是二氧化锰在过氧化氢分解实验中的催化效果更好； 【小问4详解】 氧气的密度比水小，用从短管进入，将水从长管排入到量筒中。故选c； 若用排水法收集一瓶体积分数为90％的氧气，设需预先向容积为400 mL的集气瓶加入水的体积为x，最终集气瓶中氧气的体积=排开水的体积+原瓶空气中氧气的体积，因此有：，x=350mL。 17. 计算题已知碳12原子的质量为1.993×10-26kg，某种铜粉中铜原子的质量为1.063×10-25kg，试计算：(铁原子的相对原子质量为56) （1）该铜原子的相对原子质量。(写出计算过程即得分，计算结果保留整数) （2）等质量的铁粉中所含铁原子和这种铜粉中所含铜原子的个数比等于______。 【答案】（1） （2）8：7 【解析】 【小问1详解】 见答案。 【小问2详解】 相对原子质量虽然不是原子的实际质量，但能体现原子的质量大小关系，设铁粉和铜粉质量均为mg，则等质量的铁粉中所含铁原子和这种铜粉中所含铜原子的个数比等于。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 潜山南片学校联考2025-2026学年上学期九年级期中试卷 化学 注意事项： 1.本卷共两大题17小题，满分40分。 2.可能用到的相对原子质量：H-1 B-11 C-12 N-14 O-16 Na-23 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 伦敦奥运会祥云火炬的燃料为丙烷(C3H8)。下列关于丙烷性质的描述，属于其化学性质的是(　　) A. 沸点为 －42.1 ℃，易液化 B. 微溶于水，可溶于乙醇 C. 着火点为450 ℃，易燃 D. 无色气体 2. 下列实验操作不正确的是 A. 读取液体体积 B. 洗涤试管 C. 熄灭酒精灯 D. 检查装置的气密性 3. 下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是 ①试管 ②集气瓶 ③量筒 ④烧杯 ⑤燃烧匙 ⑥陶土网 A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ①⑤⑥ D. ②③⑥ 4. 用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是 A. 点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 B. 用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果 C. 不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好 D. 若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果 5. 下列物质中，属于混合物的是 A. 氧气 B. 五氧化二磷 C. 氧化汞 D. 洁净的空气 6. 有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是 A. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 B. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体 D. 红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾 7. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 反应前后催化剂的质量和性质不变 B. 任何反应都需要催化剂 C. 在分解过氧化氢实验中，催化剂可以使产生的氧气质量更多 D. 催化剂可以改变化学反应速率 8. 用排水集气法收集一瓶氧气，却发现氧气中含有一些空气，不可能的原因是 A. 导管口一有气泡就开始收集 B. 集气瓶开始注水时留有气泡 C. 集气瓶移出水面后才盖上玻璃片 D. 发生装置气密性不够好 9. 下图分别是氧气的制备、收集、验满、性质验证的操作，其中不正确的是 A. B. C. D. 10. 化学就是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质、变化及其应用的一门基础自然科学．随着科技的发展，人们可能通过操纵单个原子制造分子．假设用此技术欲制的到蔗糖(C12H22O11)，则不需要的原子是(　　) A. 氢原子 B. 氧原子 C. 氮原子 D. 碳原子 11. 化学家张青莲主持测定了铟、铱、锌等元素相对原子质量的新值。碳12原子的质量为，一种锌原子的质量为，该锌原子的相对原子质量是 A. 12 B. 64 C. 66 D. 12. 如图是氯元素在元素周期表中的一个“方格”和其粒子结构示意图信息，下列说法中 不正确的是 A. n=a+b+8 B. “？”处元素符号为 Cl C. 氯原子的相对原子质量为 35.45 D. 该粒子化学性质稳定 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13. 空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图。 （1）工业上制取氧气的原理属于_____（物理变化或化学变化），利用了氮气、氧气的_____不同。 （2）洁净的空气属于_____（纯净物或混合物）。 （3）从分子角度解释洁净的空气加压降温变成液态空气的原因_____。 （4）因为氧气具有_____性，所以可用于_____（一条用途）。 14. 高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明。在实验室里，金属钠保存在煤油中，用镊子从煤油中取出金属钠，再用滤纸吸干表面的油。在空气中，用小刀切下绿豆大小的一块，切开后银白色的金属表面迅速产生了白色物质氧化钠，但该过程不会发生燃烧。再取一大块冰，在其表面挖一个较深的抗（如图）。用遥控车将钠放入冰坑底部，刹那间，冰火两重天的壮美奇观瞬时产生，钠变成了一个大火球，噼里啪啦看巨响，火光四射，火花飞溅。燃烧殆尽，观察到冰块上裂纹纵横交错。 回答下列问题。 （1）根据阅读材料得出钠具有的物理性质是________（写一点即可）。 （2）钠不能保存在水中的原因是________。 （3）钠切开后表面产生白色物质，写出该反应的文字表达式________。 （4）冰坑周围裂纹纵横，说明反应过程________（填“吸热”或“放热”）。 15. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。请结合图中所示实验装置回答有关问题： （1）写出装置中仪器的名称：___________。 （2）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置___________填字母序号。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为___________，根据该反应原理，可选择上图中的装置___________从中选择组装一套制取较干燥的氧气的装置，且发生装置的试管口需塞一团棉花，目的是___________。 16. 化学兴趣小组以“寻找过氧化氢分解的新催化剂”为课题展开如下探究。 实验步骤 实验现象 I．分别在A、B两支试管中加入5 mL 5％过氧化氢溶液，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别插入带火星的木条。 A中产生气泡，带火星的木条复燃，B中无明显现象。 Ⅱ．待A试管中没有明显现象时，重新加入过氧化氢溶液，再次伸入带火星的木条，反复多次实验。 试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃。 Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余固体过滤、洗涤、干燥、称量。 所得固体质量为_______g。 Ⅳ．分别在C、D两支试管加入5 mL 5％过氧化氢溶液，再向C中加入b g氧化铁粉末，D中加入b g二氧化锰粉末。 D试管中产生气泡的速率更快。 （1）实验Ⅲ中所得固体质量为_______g，实验Ⅱ、Ⅲ分别证明：氧化铁的_______和质量在反应前后均没有发生变化，可以作为过氧化氢分解的催化剂。 （2）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式_______。 （3）设计实验Ⅳ的目的是_______，可以得到的结论是_______。 （4）用过氧化氢溶液制取氧气，图中可用于收集并测量氧气体积的装置是_______(填编号)。若用排水法收集一瓶体积分数为90％的氧气，应预先向容积为400 mL的集气瓶中加_______mL的水(按氧气体积占空气总体积的1/5进行计算)。 17. 计算题已知碳12原子的质量为1.993×10-26kg，某种铜粉中铜原子的质量为1.063×10-25kg，试计算：(铁原子的相对原子质量为56) （1）该铜原子的相对原子质量。(写出计算过程即得分，计算结果保留整数) （2）等质量的铁粉中所含铁原子和这种铜粉中所含铜原子的个数比等于______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $