第二单元写作《审题立意》课件2025—2026学年统编版语文九年级下册

2025-12-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 写作 审题立意
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.30 MB
发布时间 2025-12-04
更新时间 2025-12-04
作者 11
品牌系列 -
审核时间 2025-12-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55275055.html
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来源 学科网

内容正文:

作文之审题立意 1 中考作文评分标准 一类卷(45-50)中心明确,立意深刻、新颖:内容充实具体;结构严谨,条理清楚;语言准确流畅;卷面整洁。 二类卷(39-44)中心明确,内容较充实具体;结构完整,条理清楚;句通顺;卷面整洁三类卷(33-38)中心较明确,内容不够充实具体;结构较完整,条理较清楚;语句基本通顺,有少量病句;卷面较整洁。 四类卷(27-32)中心较明确;内容不够充实;结构不够完整,条理不够清楚;病句较多;卷面不够整洁。 五类卷(0-26分)文理不通,结构混乱,卷面不够整洁,字数在300字以下。 评分说明: ①书写规范、工整,卷面整洁,书写美观者,可适当加3-5分。 ②不写题目的,从实际得分中扣2分。错别字、标点,每处错误扣1分,最多扣5分。重复的不 计。字数不足每少50字扣1分。 ③出现真实姓名、校名、地名的,从实际得分中扣3分。 2 名称 类别 表现 见招拆招 作文审题的三类误区 1.断章取义, 因小失大 不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意图,随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点就开始作文,造成偏题跑题。 2.只见现象, 不见本质 简单地从材料表面引发,不能透过现象看本质。 3.忽视要求, 抛却材料 不重视对材料之后的作文提示或要求的审读,忽视限定条件,甚至完全抛弃材料,任意发挥,作文主旨与材料毫无关联甚至相悖。 3 何谓“审题”? 审查题意,明确题目的要求。 4 如何“审题”? 三、审清要求,明确题意 二、抓关键词,明确寓意 一、逐则分析,明确内容 5 26.阅读下面材料,按要求作文。 青春需要历练,人生态度决定成长

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