湖北省随州市高中教联体2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题

2025年秋随州高中教联体期中考试 历史试题 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1.有学者提出，中国在“石器时代”和“青铜时代”之间存在独特的“玉石时代”。考古发现，这一时期的墓葬中，首领墓随葬品以玉器为主，且不同区域文明均出土了大量玉器，但复杂的玉器组合仅见于大型石棺墓。据此，“玉石时代”中华文明的特征是 A.贫富差距出现 B.国家制度成熟 C.农耕技术普及D.文 字广泛使用 2.下表为二里头文化主要器物的来源。其可以用来佐证，当时 器物名称 器物类型 来源文化/遗址 楊、盂、觚 酒器 山东一带的大汶口文化 花边圆腹罐 炊具 山西的龙山文化、陕西的客省庄二期文化 甑 (大平底型) 水器/炊具相关 湖北石家河文化 甑 (小平底盆形) 水器/炊具相关 安阳后岗龙山文化晚期、磁县下潘汪龙山文化晚期 A.商文化向周边地区辐射 B.奴隶社会进入繁荣时期 C.区域文明存在交流互鉴 D.国家的疆域已扩至辽东 3.《尚书·康王之诰》载，周康王认为，先王“建侯树屏，在我后之人”。《左传·昭公九年》载，周景王使詹桓伯辞于晋曰：“文、武、成、康之建母弟，以蕃屏周”。由此可知，西周实行分封制意在 A.建立诸侯政权 B.拱卫王室 C.确立等级秩序 D.控制方国 4.先秦文献中曾提到“秦夏”的概念。“夏”有“西”之义，“秦”“夏”连称，其意最初指“西方之秦”。随着统一势态形成，秦人将“夏”解释成为华夏。对“夏”这一概念认识的变化，反映出秦人 A.着手统一战争的准备 B.深受儒家文化的影响 C.强烈的华夏认同观念 D.渴望建立多民族国家 5.有人说：“商鞅治秦，一夜之间，草根与贵族的界限消失了，取而代之的是一视同仁的公平竞争。平民有可能成为达官显贵，达官显贵则有可能跌落为平民。”与之相关的变法措施是 A.重农抑商 B.推行县制 C.奖励军功 D.什伍连坐制 6.除“礼”以外，孔子的核心思想还包括 A.刑 B.仁 C.理 D.道 7.一月古时又叫“政月”。秦朝为了避皇帝嬴政的名讳，就把“政月”改为“正月”，“正”的读音也改为“征”。这种避讳文化说明皇帝制度的突出特征是 A.神权至上 B.皇位世袭 C.皇帝独尊 D.天人合一 8.秦朝统一后，在岭南地区设南海、桂林、象郡三郡，迁徙50万中原百姓前往定居；同时推广中原的铁制农具、牛耕技术，并将小篆作为官方文字颁行。这些举措 A.消除了岭南与中原的经济差距 B.促进了边疆与中原的经济文化交流 C.导致岭南地区传统文化完全消失 D.标志着岭南地区纳入中央王朝版图 9.据睡虎地秦简可知，秦朝有《田律》《仓律》等诸多法律条文，对农业生产、粮食储存等作出详细规定。这反映出秦朝 A.法律体系完备 B.刑法十分严苛C.重视农业发展 D.社会秩序稳定 10.秦始皇统一六国后，采取了一系列巩固统一的措施。其中，有利于文化交流和发展的措施是 A.统一文字 B.统一货币 C.统一度量衡 D.修筑长城 11.汉文帝平时穿着的衣物是使用价格较低的黑色织品制成的，其所宠爱的慎夫人也衣不曳地，宫中的帏帐也很简朴，不施纹绣为饰。他还曾多次下诏禁止郡国贡献奇珍异物。这 A.反映了汉初经济的凋敝 B.折射出削藩的政策倾向 C.体现了以农为本的理念 D.有利于国家的休养生息 12.汉武帝时期，主父偃向其建议：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”这一建议对应的措施是 A.颁布“推恩令” B.实行盐铁官营 C.设立刺史制度 D.罢黜百家，独尊儒术 13.甘肃肩水金关出土的汉简《举荐名籍》中记载了公元前65年张掖郡一次孝廉察举的候选者信息，部分内容如下表。此类记载可用来研究汉朝 姓名 年龄 通习经典 品行评价 家族背景 王猛 32 《孝经》《论语》 “事母至孝，乡里称悌” 父为县丞 李恪 28 《诗》《书》 “让产兄弟，赈济孤贫” 三代无宫 赵延 35 《春秋》 “养寡姊二十年不倦” 叔父为郡功曹 A.儒学是选官的核心依据 B.世家大族垄断察举选官 C.选官标准注重德才兼备 D.考试选官程序渐趋规范 14.东汉中后期，皇帝多幼年继位，《后汉书》记载“少主即位，母后临朝，不得不委用其父兄，以为心腹”，随后又出现“及少主年长，欲收还大权，必与宦官谋之”的现象。这一现象直接导致的结果是 A.外戚宦官交替专权 B.黄巾起义瓦解东汉统治 C.地方豪强势力崛起 D.儒学独尊地位受到冲击 15.北魏贾思勰所著《齐民要术》系统总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。这反映了当时 A.农业生产技术的成熟和体系化 B.经济重心南移过程的完成 C.手工业与农业的紧密结合 D.商品经济发展达到新高度 16.东晋南朝时期江南地区经济得以迅速发展的最主要原因是 A.南方土地大量开垦 B.南方自然条件利于农业发展 C.北方人口南迁，带来生产技术和劳动力 D.南方少数民族逐步与汉族交融 17.据史书记载，唐朝时期，“弄赞……率其众二十余万，顿于松州西境……太宗遣……行营大总管……以击之……弄赞大惧，引兵而退，遣使谢罪。因复诸婚，太宗许之”。与之相关的少数民族应是 A.突厥 B.回纥 C.吐蕃 D.靺鞨 18.公元755年至763年爆发的安史之乱，对唐朝社会产生了深远影响。史书记载，战乱后“人烟断绝，千里萧条”，且地方节度使拥兵自重，不再完全听从中央号令。下列关于安史之乱影响的表述，正确的是 A.直接导致唐朝灭亡 B.使唐朝陷入四分五裂局面 C.彻底解决了藩镇割据问题 D.是唐朝由盛转衰的转折点 19.唐朝完善的三省六部制中，中书省负责草拟诏令，门下省负责审核诏令，尚书省负责执行诏令，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部分管具体事务。这一制度设计的主要目的是 A.扩大尚书省的权力，强化中央集权 B.简化行政流程，提高全国行政效率 C.明确六部职能，实现对地方的直接管辖 D.分割相权，加强皇权，防止权臣专权 20.魏晋时期，租调制主要涉及田租和户调，即对土地所有者征收田租谷，对每户征收户调绢和绵。隋唐王朝增加了“庸”的概念，即在服徭役的期限内，不去服役的可以纳绢或布代役。隋唐王朝的这一变化 A.减轻了农民的赋税负担 B.极大增加政府财政收入 C.推动了农产品的商业化 D.有助于农业生产的发展 二、非选择题：本大题共2 小题，共40分。 21.阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一 秦始皇统一六国后，在地方行政体制上，废除地方分权的封建制，建立直属于中央的郡、县两级行政区划。郡的长官是郡守，其副职是郡尉(分管军事)，另外还配备郡监(监郡御史)———直属于中央的御史大夫，代表中央监控地方。这些官僚都是由皇帝任免的，概不世袭。县以下设乡、里和亭，皇帝的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、里。 ————摘编自樊树志《国史十六讲》 材料二 汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期，以汉族为主体的统一多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成，中国开始以文明和富强的政治实体和文化实体闻名于世，汉武帝时代的政治体制、经济形式和文化格局，对后世都有相当重要的历史影响。 ————摘编自王子今《秦汉史：帝国的成立》 (1)根据材料一，指出秦统一后地方行政体制发生了怎样的变化，并结合所学知识分析其影响(15分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述汉武帝为巩固大一统国家在经济上和思想上采取的措施。(10分) 22.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料 中国古代的选官制度形成于政府划分文武职官和专制主义集权政治确立。选拔官吏的途径很多，各有其历史发展的过程和时代特征。举其要者，有战国时代的“客卿制”与“军功制”、两汉的“察举”与“征辟”、魏晋南北朝的“九品中正制”和隋唐以后的“科举制”。 ————摘编自任怀国《中国古代选官制度论析》 就材料的整体或部分论述，结合所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。(要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰) 学科网（北京）股份有限公司 $