碳单质的性质及用途(知识卡片)

2025-12-04
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精品

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 整理与提升
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 254 KB
发布时间 2025-12-04
更新时间 2025-12-04
作者 学科网橙子学精品工作室
品牌系列 -
审核时间 2025-12-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55274065.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中化学知识清单系统梳理“碳单质的性质及用途”核心内容,涵盖碳单质的结构、物理性质与用途,化学性质(稳定性、可燃性、还原性)及无定形碳,通过表格对比、实验分析搭建从结构到性质再到用途的递进式学习支架。 清单以“结构决定性质,性质决定用途”为主线,用表格对比金刚石、石墨、C60的结构差异与性质用途关联,体现化学观念。实验分析中详细说明还原性实验的烘干原因、网罩目的等细节,培养科学思维。设计应用提示如证明含碳元素的方法,助力学生联系实际,教师可据此精准教学,提升学习实效。

内容正文:

碳单质的性质及用途碳单质的结构、物理性质和用途 01 1.金刚石、石墨和C60 碳的单质 金刚石(C) 石墨(C) C60 组成 均由碳元素组成 构成 碳原子 C60 分子 结构 立体网状 层状 形似足球 物理性质 无色透明的固体、天然存在的最硬的物质,透光性好、导热性好 灰黑色、有金属光泽的固体,很软,有滑腻感,有优良的导电性 质脆,几乎不导电 用途 作装饰品(钻石)、制作钻头、切割大理石、裁玻璃 作铅笔芯、作电极、作润滑剂、制作高铁列车的受电弓滑板等 可用于超导、催化、 能源及医学等领域 区别与联系 ①碳原子的排列方式不同导致三者的物理性质存在明显差异; ②三者都是由碳元素组成的单质,故化学性质基本相同 2. 无定形碳 碳单质的化学性质 02 物理性质和化学性质 02 1.常温下碳单质的稳定性 常温下,碳单质的化学性质不活泼。碳单质受日光照射或与空气、水接触,都不容易发生变化。 2.碳单质与氧气反应——可燃性 反应物 氧气充足,碳完全燃烧 氧气不足,碳不完全燃烧 化学方程式 C + O2 点燃 CO2 2C + O2 点燃 2CO 质量比 碳与氧气的质量比为3:8 碳与氧气的质量比为3:4 结论 反应物相同时,若反应物的用量不同,则生成物不同 碳与氧气的质量比< 3/8,反应后物质是CO2和O2 碳与氧气的质量比= 3/8,反应后物质是CO2 碳与氧气的质量比介于3/8和3/4时,反应后物质是CO2和CO 碳与氧气的质量比= 3/4,反应后物质是CO 碳与氧气的质量比> 3/4,反应后物质是CO和C 应用 证明某物质含有碳元素(证明燃烧有二氧化碳生成): 点燃该物质,火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯,若浑浊,则有二氧化碳生成,从而证明该物质含有碳元素。 3.碳单质与某些氧化物反应——还原性 实验现象 ①黑色粉末逐渐变成光亮的红色; ②澄清石灰水变浑浊。 化学方程式 C+2CuO 高温 2Cu+CO2↑ 实验结论 反应生成了铜和二氧化碳; 实验分析 (1)木炭粉和氧化铜粉末烘干的原因: 防止木炭与水蒸气反应生成的氢气和一氧化碳与氧化铜反应。 (2)火焰加金属网罩的目的:集中火焰,提高温度。 (3)实验结束后,先撤出导气管,再停止加热的目的:防止石灰水倒流炸裂试管。 (4)待试管冷却后再把试管中的粉末倒出:防止热的铜接触空气又被氧化。 应用 (1)冶炼金属(炼铁):2Fe2O3+3C高温 4Fe+3CO2↑ (2)与二氧化碳反应:C+CO2高温 2CO(吸热反应) 学科网(北京)股份有限公司 $

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