第17课《散文二篇：永久的生命》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

第17课 散文二篇 八年级上册第四单元 统编版2024 1 熟读课文,整体感知文章内容,理清文章思路。 体会作者通过朴素真挚的语言表达独特细腻的情感体验的写法。 了解著名思想家对人生价值的看法,理解文章表达的人生追求。 学习目标 教学重难点 教学 重点 理清行文思路,把握课文中心观点,品味文章既睿智又形象,。 教学 难点 理解作者对生命本质的认识,领会课文人文内涵。 永久的生命 作者介绍 严文井(1915—2005),原名严文锦,湖北武昌(今属武汉)人,作家。主要著作有《严文井散文选》《严文井童话集》等,曾获全国少年儿童文艺创作奖、首届全国优秀散文杂文奖等。 5 背景介绍 《永久的生命》是严文井在1942年写的一篇带有比喻和哲理意蕴的散文,是作者对生命的严肃认真思考的总结,充满乐观情绪。 6 怎么理解标题? 没有永久的生命 有永久的生命 生物学、自然规律 生物总体一直延续 7 检查预习 兴味 洗涤 卑微 牛犊 茸毛 凋谢 x ng w i x d b i w i ni d r ng m o 繁殖 遏制 消逝 xi o sh f n zh di o xi zh 濒临 b n l n 深渊 星辰 sh n yu n x ng ch n 8 1.作者在文中表达了哪些观点,请在文中找出。 生命是永久的 过去了的时间永不再回来。 我们应该看到生命自身的神奇,生命流动着,永远不朽。 感谢生命的奇迹,它分开来是暂时的,合起来是永久的。 凋谢和不朽混为一体,这就是奇迹。 9 2.作者对于“生命”的情感态度有何变化,请在文中找出相关词语;同时补充好小标题。 可怜 赞美 感动 感谢 第1段:慨叹有限的生命 第2段:感动 的生命 神奇 第3段:感谢 的生命 永久 第4段:赞美 的生命 永存 第5段:咏叹生命的 奇迹 10 3.这篇文章的观点是歌颂“生命的永恒”,为何在第1段说“我们都非常可怜”? 第1段说“时光一去不复返”,指的是“个人生命的易逝、有限。”运用了“欲扬先抑”的写作手法,为下文谈生命的不朽和永久做铺垫。 11 4.作者在第2段中例举了哪些事物?他们象征了什么? 小草 牛犊 它们象征了:生命自身的伟大。 (生命能不断创造新的生命;生命永远有活力。) 12 5.怎么理解第3段中的“分开来”“合起来”,分别代指什么? “分开来”指的是“一个个体。” “合起来”指的是“永不休止的繁殖、蔓延的精神。” 13 6.“生命在那些终于要凋谢的花朵里永存,不断给世界以色彩,不断给世界以芬芳。”“凋谢”和“永存”矛盾吗? 花儿凋谢,只不过是生命变换了一种存在的方式,它孕育出了果实;同时花儿用自己的生命滋养下一代,同时也让生命得以延续、生生不息。运用比喻的修辞手法,将生命的消逝与不朽比作花朵的凋谢与永存,生动形象地表现出生命的价值。 14 南京大屠杀 日军侵占南京后所犯屠杀、奸淫、纵火、劫掠等暴行的统称,是日军侵华暴行中最野蛮、最凶残的典型事件,主要发生于1937年12月13日至1938年1月的六周内。 啃树皮 吃草根 7.联系背景资料,分析作者为何要歌颂生命的永恒? 15 花园口决堤 1938年5月下旬至6月初,日军在占领徐州后沿陇海路西进,准备夺取郑州,进攻武汉。为了阻止日军前进,6月9日,蒋介石下令炸开郑州东北花园口黄河大堤。花园口决堤虽打破了日军的作战计划,为保卫武汉争取了时间。但同时也淹没了河南、皖北、苏北40余县的大片土地,给广大人民群众造成极大的灾难,80余万人惨遭溺死,千百万人流离失所,并形成连年灾荒的黄泛区。 16 1942年 河南大饥荒 河南大饥荒:一般是指1942年7月开始到1943年春,日本侵华战争时期在中国河南爆发的饥荒。此次惨绝人寰的大饥荒,造成3000万人受灾,300万人饿死。 啃树皮 吃草根 17 7.联系时代背景,分析作者为何要歌颂生命的永恒? 作者高声歌颂生命的永恒,既是希望鼓励同胞不要放弃希望,也表达了自己对革命必胜的信心。 18 《永久的生命》先感慨个人生命的短暂,进而歌颂“生命自身”的神奇和不朽,从悲观中发掘希望,在柔弱中寻觅刚强。 表达了作者积极乐观的人生态度,字里行间流露出对生命永恒的赞叹。 课堂小结 19 1.下列词语书写及加点字的注音完全正确的一项是 ( ) A.洗涤(d ) 兴味(x ng) 臼齿(ji ) 卑微 B.牛犊(d ) 消逝(sh ) 俯瞰(k n) 葺毛 C.繁殖(zh ) 凋谢(di o) 遏制(y ) 星辰 D.濒临(b n) 深渊(yu n) 炫耀(xu n) 云宵 A 20 2.阅读下面一段文字,完成各题。 对爱情的渴望;对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情,这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边yu n。 (1)给加点的字注音和根据拼音写汉字。 ①飓( )风 ②边 yu n( ) (2)文段中画波浪线句子里的 应该改为 。(填写标点符号名称) j 缘 , ; 21 $