精品解析：山东省临沂市罗庄区2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025—2026学年上学期学科素养水平调研试题 七年级历史 （时间：60分钟 分值：100分） 一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个选项中，只有一个符合题意） 1. 蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出的一个头骨化石，距今约160万年，其遗址发现的石器包括砍斫（zhuó）器、刮削器、大尖状器和石球等。据此可知，蓝田人（ ） A. 处在旧石器时代 B. 会使用天然火 C. 有一定审美意识 D. 过着群居生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“其遗址发现的石器包括砍斫器、刮削器、大尖状器和石球等”和所学可知，蓝田人使用的石器主要以打制为主，属于旧石器时代，A项正确；根据所学可知，北京人“会使用天然火”，山顶洞人有一定审美意识，排除B项和C项；“过着群居生活”在材料中无法体现，排除D项。故选A项。 2. 与北京人和山顶洞人的“穴居”相比，河姆渡原始居民和半坡原始居民已经过上了定居生活。出现这一变化的最主要因素是（ ） A. 人工取火的出现 B. 原始农业的发展 C. 磨制石器的使用 D. 建筑技术的进步 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，原始农业的发展，使我国原始先民解决了温饱问题，他们可以定居下来，创造不同的文明，B项正确；距今约3万年的山顶洞人已经懂得人工取火，A项不符合题意，排除A项；仅仅使用磨制石器，不能过上稳定的定居生活，排除C项；建筑技术的进步改善了居住条件，但不能保证过上定居生活，排除D项。故选B项。 3. 良渚遗址和陶寺遗址均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器或者象征尊贵的礼器。这些现象集中表明新石器时代晚期，中国（ ） A. 建立了中央集权制度 B. 开始进入早期文明社会 C. 开始步入奴隶制社会 D. 这一时期财产平均分配 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“良渚遗址和陶寺遗址，均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器或者象征尊贵的礼器。”和结合所学可知，礼器象征人的身份、权力或者文化，高台反映当时的经济发展水平和统治者的组织能力，表明新石器时代晚期，中国进入早期文明社会，B项正确；秦朝建立了中央集权制度，排除A项；禹建立夏朝，开始步入奴隶制社会，排除C项；财产平均分配与“均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器或者象征尊贵的礼器”信息不符，排除D项。故选B项。 4. 学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在“华夏”的形成过程中，被尊崇为中华民族的人文初祖的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 蚩尤和大禹 C. 鲧和启 D. 炎帝和大禹 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，炎黄部落打败蚩尤后，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊称黄帝和炎帝为中华民族的人文初祖，A项正确；蚩尤是战败的部落首领，大禹是夏朝建立者，排除B项；鲧和启分别为禹的父亲和儿子，排除C项；禹是在黄帝之后黄河流域部落联盟的首领，排除D项。故选A项。 5. 我国古代部落联盟民主推选首领的制度是 A. 禅让制 B. 分封制 C. 封建制 D. 郡县制 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，相传黄帝之后的尧、舜、禹时期，他们根据才德采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作“禅让”。选项A符合题意；为了管理辽阔的疆域，巩固统治，西周实行分封制，B排除；封建制度，在中国商周时期和西欧中世纪出现的政治制度，C排除；郡县制是秦朝在地方上实行的制度，D排除。故选A。 6. 2023年12月9日，国家文物局发布“中华文明探源工程”最新研究成果。其中，二里头遗址中心区新发现多条道路和道路两侧的墙垣，纵横交错的道路把整个区域划分为了不同的功能分区（如图所示）。这说明二里头遗址可用来研究（ ） A. 原始农业的发展情况 B. 商朝控制的土地疆域 C. 夏朝灭亡的主要原因 D. 夏朝时期的文明发展水平 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，二里头遗址相当于夏王朝后期的一座都城遗址，根据题干“纵横交错的道路把整个区域划分为了不同的功能分区”，说明都城社会功能分区明显，反映了夏朝时期的文明发展水平，D项正确；材料只说明二里头遗址都城建设概况，不能反映原始农业的发展情况，排除A项；二里头遗址反映了夏朝历史，排除B项；材料说明二里头遗址社会功能分区明显，不能看出夏朝灭亡的主要原因，排除C项。故选D项。 7. 以下关于我国古代朝代更替的顺序，正确的是（ ） A. 商朝—→夏朝—→西周 B. 夏朝—→商朝—→西周 C. 商朝—→西周—→夏朝 D. 西周—→商朝—→夏朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，约公元前2070年禹建夏朝，约公元前1600年商汤灭夏建商，公元前1046年周武王伐纣灭商，建立西周，B项正确；“商朝—→夏朝—→西周”将商朝置于夏朝之前，颠倒了夏、商的更替顺序，与史实不符，排除A项；“商朝—→西周—→夏朝”“西周—→商朝—→夏朝”将西周或商朝与夏朝顺序倒置，排除CD项。故选B项。 8. 《史记》记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”这一史实说明（ ） A. 封建社会开始 B. 世袭制取代禅让制 C. 中国王朝产生 D. 礼乐制度形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”信息可知，材料反映的是大禹建立了夏朝，标志着中国王朝的产生，C项正确；中国封建社会从战国时代开始，排除A项；启继承禹的王位，标志世袭制度的确立，排除B项；材料反映的是大禹建立了夏朝，没有涉及礼乐制度形成的有关情况，排除D项。故选C项。 9. 夏朝和商朝的建立者分别是（ ） A. 启汤 B. 启盘庚 C. 禹盘庚 D. 禹汤 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。约公元前1600年，商人的首领汤一举推翻夏朝的统治，建立起新的奴隶制王朝——商朝，D项正确；启是禹的继任者，不是夏朝的开创者，排除A项；启是禹的继任者，盘庚是商朝中期的君主，排除B项；盘庚是商朝中期的君主，与材料不相符，排除C项。故选D项。 10. “近乡情怯”“故土难离”，故乡情结是中华民族传统文化的重要组成部分，但是商朝却多次迁都。其主要原因是（ ） A. 受战乱、环境因素的影响 B. 游牧文明的需求 C. 统治阶级想扩大统治范围 D. 思念家乡的情怀 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，商朝时期，黄河流域水患频发，环境恶化（如土壤盐碱化）影响农业生产。同时，商与周边方国的战乱不断，都城安全受到威胁。因此，为了躲避水患、战乱，商朝多次迁都（最著名的是盘庚迁殷，此后商朝都城稳定），A项正确；商朝是农耕文明，以农业生产为基础，并非游牧文明，迁都与游牧生产方式无关，排除B项；迁都的核心目的是生存，避灾、避战等，而非主动扩张统治范围，排除C项；“近乡情怯”“故土难离”是后世的故乡情结，商朝迁都恰恰是离故土，与思念家乡的情怀相悖，排除D项。故选A项。 11. 春秋时期，少数强大诸侯国的疆域不断扩展，当时中原的“诸夏”与周边“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。这叙述了诸侯争霸的（ ） A. 目的 B. 过程 C. 性质 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“当时中原的‘诸夏’与周边‘戎’‘狄’‘蛮’‘夷’等长期交往，为民族交融创造了契机”可知，春秋争霸战争带来了灾难，但也促进了民族交融，反映的是春秋争霸的影响，D项正确；春秋争霸的目的是成为霸主，获得对其他诸侯国的支配权，与题干不符，排除A项；春秋争霸的大致过程是齐桓公、晋文公、秦穆公等先后称霸，与题干不符，排除B项；春秋时期的战争性质为争霸战争，题干并未提及，排除C项。 故选D项。 12. 尊王攘夷、兼并战争、铁器牛耕、百家争鸣等历史现象反映的时代特征是（ ） A. 社会动荡与变革 B. 统一多民族国家建立与巩固 C. 中华文明的起源 D. 政权分立与民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“尊王攘夷、兼并战争、铁器牛耕、百家争鸣”和所学知识可知，尊王攘夷是春秋时期诸侯国（如齐桓公）为维护周王室权威、抵御外族侵扰而提出的口号，反映了周王室衰微、诸侯争霸的社会动荡局面。兼并战争是战国时期各诸侯国为扩张领土而频繁发动战争，导致社会分裂与动荡，但也加速了统一进程。铁器牛耕是生产力进步的体现，促进了农业发展和经济变革，瓦解了井田制，推动了封建土地私有制的形成。百家争鸣体现了思想文化领域的繁荣，反映了社会变革时期人们对政治、伦理等问题的探索与争论。这些现象共同揭示了春秋战国时期的核心特征：社会动荡与变革。这一时期，周王室权威衰落，诸侯割据混战，经济、政治、思想等领域均发生深刻变化，为秦朝统一奠定了基础，A项正确；统一多民族国家建立与巩固描述的是秦朝和汉朝时期（如秦统一六国、汉朝巩固统一），而春秋战国是分裂时期，排除B项；中华文明的起源指原始社会和夏商周时期（如甲骨文、青铜器文明），春秋战国是文明发展期而非起源，排除C项；政权分立与民族交融描述的是魏晋南北朝时期（如三国鼎立、民族大融合），春秋战国的民族交融较有限，且以政权分立为主，排除D项。故选A项。 13. 春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 思想极度活跃，文学的空前繁荣 B. 各诸侯国纷纷变法，社会动荡不安 C. 奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D. 人民深受战争危害，各地爆发起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期”，结合所学知识可知，春秋时期，铁制农具和牛耕的出现使土地的利用率和农作物产量显著提高，促进了生产力的发展，奴隶社会走向瓦解。战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾，我国封建社会形成了。因此对在这个历史时期的“变”的本质理解正确的是奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成，C项正确；思想的极度活跃，文学的空前繁荣，涉及的是思想和文学方面的内容，题干内容没有体现，题干信息反映的是“春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期”，排除A项；题干内容没有反应诸侯国纷纷变法的内容，题干信息反映的是“春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期”，排除B项；战争危害、各地爆发起义，题干内容没有体现，题干信息反映的是“春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期”，排除D项。故选C项。 14. 某历史学习兴趣小组在一次历史研究性学习中搜集到如下一组文物。作为佐证，可研究的主题是（ ） A. 战国时期经济的发展 B. 战国时期的图腾崇拜 C. 中国原始农业的兴起 D. 战国时期的青铜技艺 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“战国时期双镰铁范、战国时期青铜冰鉴、战国时期楚国龙凤虎纹丝织物”及结合所学可知，图片中文物反映了战国时期农业、手工业和冶金工艺的发展，体现了当时社会经济的进步和繁荣，因此可以作为研究战国时期经济发展的佐证。A项正确；龙凤虎纹有一定的图腾崇拜，其他两件文物是铁镰铁范和青铜冰鉴，排除B项；新石器时期原始农业兴起，排除C项；青铜冰鉴反映青铜技艺，排除D项。故选A项。 15. 我国早在春秋时期就出现了一位大教育家创办私学。下列选项中属于这位大教育家大思想家的思想主张的是（ ） A. “顺其自然”“清静无为” B. “为政以德”“仁者爱人” C. “以法治国”“中央集权” D. “兼爱非攻”“互爱互利” 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“春秋时期”“大教育家创办私学”和所学知识可知，这位大教育家、大思想家是孔子。孔子是春秋末期儒家学派创始人，他创办私学打破贵族教育垄断，其核心思想主张包括“仁”（即“仁者爱人”）和“礼”，在政治上倡导“为政以德”，主张以德治国、爱惜民力，B项正确；“顺其自然”“清静无为”是春秋时期道家学派创始人老子的思想主张，排除A项；“以法治国”“中央集权”是战国时期法家代表人物韩非的思想主张，排除C项；“兼爱非攻”“互爱互利”是战国时期墨家学派创始人墨子的思想主张，排除D项。故选B项。 16. 早在原始社会末期，先民们为从事农业生产，对于天文现象进行观察和记录，公元前776年9月6日发生的一次日食，是传世文献中我国第一次有确切日期的日食记录，它出自于（ ） A. 《春秋》 B. 《史记》 C. 《论语》 D. 《诗经》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食记录，D项正确；《春秋》中记载了哈雷彗星，排除A项；《史记》记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史，排除B项；《论语》主要记录孔子的言行，排除C项。故选D项。 17. 从公元前356年到公元前221年，秦国发动了96场大战役中的52场，并打胜了48场。这与下列哪项史实密切相关（ ） A. 铁制农具和牛耕的出现 B. 周王室的衰微 C. 秦朝中央集权制度建立 D. 商鞅变法实行 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，商鞅变法是秦国在战国时期推行的重要改革，直接推动了秦国的强盛，为秦统一六国奠定基础。商鞅变法推行军功爵制（按军功授爵），极大提高了军队战斗力，使秦国在战争中屡获胜利，D项正确；铁制农具和牛耕的出现是春秋战国时期生产力发展的普遍现象，非秦国独有，且与军事胜利无直接关联，排除A项；周王室的衰微是诸侯争霸的背景，与秦国取得压倒性军事优势无关，排除B项；秦朝中央集权制度建立是秦统一后（公元前221年）的政治制度，与题干时间范围内的战争无直接关系，排除C项。故选D项。 18. 长城，又称万里长城，是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的工程的统称。秦朝时期修筑的长城（ ） A. 西起陇西，东到辽东 B. 西起临洮，东到辽东 C. 西起陇西，东到东海 D. 西起临洮，东到东海 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，为了抵御匈奴，秦始皇将战国时期各国在北方修筑的长城连接起来，筑成一条“万里长城”。秦朝时的长城西起临洮，东到辽东。B项正确；ACD项不正确，可排除。故选B项。 19. “与长城南北相呼应，同为世界之奇观”，它被称为“秦的三大水利工程之一”。它的兴修，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利的条件。这一水利工程是（ ） A. 白渠 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 都江堰 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干关键词“秦的三大水利工程之一”“沟通了长江水系和珠江水系”所学知识可知，秦始皇在统一东南、岭南地区的时候，为了开发那里的经济，兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，C项正确；白渠是继郑国渠之后又一条引泾水的重要工程，它首起谷口，尾入栎阳，注入渭河，不符合题意，排除A项；郑国渠，于公元前246年由韩国水工郑国在秦国主持穿凿兴建，约十年后完工，与题意不符，排除B项；战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美誉，不符合题意，排除D项。故选C项。 20. 秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足。并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这说明秦朝（ ） A. 社会治安混乱 B. 人民素质不高 C. 赋税非常沉重 D. 刑法极为严酷 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足。并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”和所学知识可知，秦朝刑法极为严酷，盗窃财物一钱以上就要断足，而且还在脸上刺字，由此可见，秦朝法律具有轻罪重罚、严刑峻法的特点，这也是秦朝暴政的表现之一，D项正确；材料展示的是刑罚，与社会治安无关，排除A项；题干反映的是秦朝刑法严酷，和人民素质无关，排除B项；题干反映的是秦朝刑法严酷，和赋税无关，排除C项。故选D项。 21. 如图是1991年中国国家邮政总局发行的纪念邮票。票面是安徽省宿县的一座花岗岩雕像，造型古朴，气势雄浑，展现了农民英雄揭竿而起、一往无前的豪迈气概。这张邮票是为了纪念（ ） A. 涿鹿之战 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 巨鹿之战 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“安徽省宿县”、“农民英雄揭竿而起”的信息以及图片中的“公元前209年”信息，结合所学可知，公元前209年秋，秦朝廷征发900多个贫民去戍守渔阳，途中在蕲县大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，情急之下，陈胜、吴广领导戍卒杀死押解戍卒的军官，发动兵变，史称大泽乡起义，‌大泽乡起义的地点是现在的安徽省宿州市蕲县镇，C项正确；涿鹿之战是黄帝部族联合炎帝部族与蚩尤所进行的一场大战，不符合题干“农民英雄揭竿而起”的信息，排除A项；长平之战是秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争，不符合题干“农民英雄揭竿而起”的信息，排除B项；巨鹿之战是项羽率领楚军同秦名将章邯、王离所率秦军主力在巨鹿进行的战役‌‌，地点是今河北省平乡县西南，与题干“安徽省宿县”不符，排除D项。故选C项。 22. 在中国象棋棋盘中间，有一段空隙，上面写着“楚河”“汉界”字样，这来源于历史上的“楚汉之争”。“楚汉之争”指的是（ ） A. 夏桀和商汤之间的战争 B. 刘邦和项羽之间的战争 C. 商纣王和周武王之间的战争 D. 秦二世和陈胜之间的战争 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“楚汉之争”和所学知识可知，刘邦和项羽是秦朝灭亡后争夺天下的两大势力，“楚汉之争”就是他们之间进行的战争，与题目描述相符，B项正确；夏桀是夏朝最后一位君主，商汤是商朝开国君主，他们之间的战争是商汤灭夏，并非“楚汉之争”，排除A项；商纣王和周武王之间的战争是商朝末年周武王伐纣的战争，著名的战役是“牧野之战”，此战之后商朝灭亡，周朝建立，与“楚汉之争”无关，排除C项；秦二世是秦朝第二位皇帝，陈胜是秦末农民起义领袖之一，他们之间不存在像“楚汉之争”这样特定的战争对应关系，排除D项。故选B项。 23. 据《汉书》记载：“孝文皇帝即位二十三年，宫室苑囿车骑服御无所增益。”由此可知，“文景之治”出现的原因之一是统治者（ ） A. 轻徭薄赋 B. 以德化民 C. 勤俭治国 D. 减轻刑罚 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“孝文皇帝即位二十三年，宫室苑囿车骑服御无所增益。”及所学知识可知，材料主要体现了文景时期勤俭治国。汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没增加，所以材料体现出“文景之治”出现的原因之一是统治者勤俭治国，C项正确；轻徭薄赋是文景之治出现的原因，但材料没有涉及，排除A项；以德化民是文景之治出现的原因，但材料没有涉及，排除B项；减轻刑罚是文景之治出现的原因，但材料没有涉及，排除D项。故选C项。 24. 据《汉书》记载，汉武帝派刺史巡视各级地方政府，考察（地方官员的）治政状况，根据其政绩决定提拔或降免，重新审理判定冤假错案等。这段材料反映了汉代（ ） A. 郡国并行的危害 B. 儒学的正统地位 C. 盐铁官营影响 D. 监察制度的强化 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料派刺史巡视各级地方政府，考察官员的治政情况，并根据其政绩决定提拔或任免，这体现了汉朝监察制度的强化，故选D；ABC在材料中没有体现，排除。 25. 秦始皇派蒙恬北上修筑长城，统一岭南及东南沿海地区；汉武帝派卫青、霍去病率兵出征，又设河西四郡进行管理。他们的措施（ ） A. 巩固了统一的多民族封建国家 B. 激化了各民族之间的矛盾 C. 为完成统一奠定了坚实的基础 D. 体现国家治理的武力征服 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“秦始皇派蒙恬北上修筑长城，统一岭南及东南沿海地区；汉武帝派卫青、霍去病率兵出征，又设河西四郡进行管理”和所学知识可知，秦始皇修筑长城是为了防御北方匈奴等游牧民族的侵扰，保障中原地区的安全。统一岭南及东南沿海地区，设立郡县管理，将南方纳入中央统治，扩大了疆域，促进了民族融合。汉武帝派兵出征匈奴，削弱了匈奴的威胁，维护了边疆稳定。设立河西四郡加强了对西北地区的行政管理，促进了丝绸之路的开通和民族交流。这些措施在秦朝统一的基础上，进一步巩固了多民族封建国家的统一，增强了中央权威。两者都通过军事行动和行政设置，维护了国家统一，促进了多民族国家的融合与发展，A项正确；这些措施旨在减少边疆冲突（如抵御匈奴），并通过设立郡县促进民族融合，并未激化矛盾，排除B项；秦始皇和汉武帝的行动发生在统一后，属于巩固阶段，而非“完成统一”的基础，排除C项；体现国家治理的武力征服说法片面。虽有武力成分，但核心是“治理”（如设郡县管理），强调国家建设而非单纯征服，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共3道题，50分。其中第27题18分，第26、28题各16分） 26. 阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一 材料二 材料三 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 （1）上面两幅图片表明原始人类已经过上定居生活。它们分别是哪个原始居民居住的什么房屋？ （2）材料二反映了春秋时期农业领域的哪一现象？ （3）材料三是对哪一工程的评价？这一工程的主持修建者是谁？ 【答案】（1）居民：河姆渡居民 干栏式建筑；半坡居民 半地穴式房屋。 （2）现象：铁制农具和牛耕的出现与推广。 （3）工程：都江堰； 修建者：李冰。 【解析】 【小问1详解】 居民：根据材料一图片并结合所学知识可知，左侧干栏式房屋是河姆渡原始居民居住的房屋，这种房屋以木桩支撑，上层住人，下层养牲畜，适应了长江流域潮湿闷热的气候；右侧半地穴式圆形房屋是半坡原始居民居住的房屋，房屋一部分深入地下，具有冬暖夏凉的特点，适应了黄河流域的气候条件。 小问2详解】 现象：根据材料二图片并结合所学知识可知，反映了春秋时期农业领域铁制农具和牛耕的出现与推广的现象。铁制农具（如铁锸、铁犁铧）比之前的石制、木制农具更坚固耐用，牛耕的使用则大大提高了农业生产效率，是农业生产力的一次重大飞跃。 【小问3详解】 工程、修建者：根据材料三“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”可知，是对都江堰的评价。都江堰由秦国蜀郡太守李冰主持修建，它具有防洪、灌溉、水运等多重功能，使成都平原成为 “天府之国”。 27. 春秋战国时期，各诸侯国之间争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中。阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一 行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。 ——《史记·商君列传》 材料二 以下为战国形势图 材料三 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。 ——人教版《中国历史·七年级上册》 （1）材料一记载的是中国历史上哪一次改革？当时改革中的哪项措施最能激励人们“勇于公战”？ （2）战国七雄中位置最南的诸侯国是哪个？写出字母代号及名称。秦国最后灭掉了哪一诸侯国（写出字母代号及名称）最终完成了统一？ （3）历史上把材料三所述的现象称为什么？战国时期儒家的两位代表人物分别是谁？ 【答案】（1）改革：商鞅变法； 措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （2）最南：B楚国；最后：A齐国 （3）现象：百家争鸣 人物：孟子、荀子 【解析】 【小问1详解】 改革：根据材料一“于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强”可知，是商鞅变法。 措施：结合所学知识可知，最能激励人们“勇于公战”的措施是奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。这一措施直接激发了民众 “勇于公战” 的积极性，使秦国军队战斗力大幅提升。 【小问2详解】 最南：根据材料三地图并结合所学知识可知，在战国七雄中，位置最南的诸侯国是字母代号B对应的楚国。楚国疆域涵盖今湖北、湖南等南方大片区域，是战国时期南方的强国。 最后：根据材料三地图并结合所学知识可知，秦国最后灭掉的诸侯国的字母代号是A，名称为齐国。秦国通过远交近攻策略，最终灭掉齐国，完成了全国统一。 【小问3详解】 现象：根据材料三“当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略”“同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。”可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩驳，形成了思想文化领域中 “百家争鸣” 的繁荣局面。 人物：结合所学知识可知，战国时期儒家的两位代表人物是孟子和荀子。孟子继承和发展了孔子的思想，主张 “仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻”，强调道德修养和人性本善；荀子则提出 “礼治”，认为人性本恶，主张通过后天的教育和礼法的约束来规范人们的行为，两人的思想从不同角度丰富了儒家学说的体系。 28. 阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一 嬴政首先从体制改革入手，将全国分为三十六郡，郡县二级的行政长官（郡守、县令）由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建立，确保中央集权的进一步强化。 ——摘编自纪录片《中国第一位始皇帝》 材料二 如下图 材料三 西周分封制和秦朝中央集权制图示 （1）材料一中的“这种地方行政制度”指的是什么制度？对后世有何影响？ （2）材料二中反映出秦始皇采取了哪些措施？此外，在经济方面秦始皇还采取了什么措施？ （3）结合上述三则材料，从中选取2个史实，以“制度创新推动社会发展”为观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）制度：郡县制。 影响：加强了中央对地方的直接控制，巩固了中央集权和国家统一；奠定了中国古代地方行政制度的基本格局，此后历代王朝基本沿用郡县制。 （2）措施：统一货币；统一文字；措施：统一度量衡。 （3）观点：制度创新是推动社会发展的重要动力； 史实：西周实行分封制；秦朝推行郡县制。 论述：西周通过分封制，将土地、人口分封给诸侯，诸侯拱卫王室，巩固了周王室的统治，拓展了西周的统治区域，促进了西周初期社会的稳定与发展；秦朝以郡县制取代分封制，郡县长官由皇帝直接任免，加强了中央集权，避免了分封制下诸侯割据的问题，巩固了国家统一，为秦朝的稳定和发展奠定了制度基础。 结论：从西周分封制到秦朝郡县制，制度创新适应了时代需求，有效推动了社会的稳定与发展。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“将全国分为三十六郡，郡县二级的行政长官（郡守、县令）由皇帝直接任命”和结合所学知识可知，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。 影响：根据材料一“这种地方行政制度的建立，确保中央集权的进一步强化”和结合所学知识可知，强化了中央对地方的掌控力，巩固了中央集权和国家统一；郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问2详解】 措施：根据材料二和结合所学知识可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。根据材料二和结合所学知识可知，秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，所以实现了文字的统一。 措施：根据所学知识可知，为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，朝廷规定以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制。 【小问3详解】 观点：根据材料“以‘制度创新推动社会发展’为观点”可知，观点为制度创新是推动社会发展的重要动力； 史实：根据材料选择西周实行分封制；秦朝推行郡县制。 论述：根据给定的观点，结合所学知识对分封制、郡县制的内容和影响进行阐述和说明，最后得出结论即可。西周通过分封制，将土地、人口分封给诸侯，诸侯拱卫王室，巩固了周王室的统治，拓展了西周的统治区域，促进了西周初期社会的稳定与发展；秦朝以郡县制取代分封制，郡县长官由皇帝直接任免，加强了中央集权，避免了分封制下诸侯割据的问题，巩固了国家统一，为秦朝的稳定和发展奠定了制度基础。 结论：从西周分封制到秦朝郡县制，制度创新适应了时代需求，有效推动了社会的稳定与发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年上学期学科素养水平调研试题 七年级历史 （时间：60分钟 分值：100分） 一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个选项中，只有一个符合题意） 1. 蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出一个头骨化石，距今约160万年，其遗址发现的石器包括砍斫（zhuó）器、刮削器、大尖状器和石球等。据此可知，蓝田人（ ） A. 处在旧石器时代 B. 会使用天然火 C. 有一定审美意识 D. 过着群居生活 2. 与北京人和山顶洞人的“穴居”相比，河姆渡原始居民和半坡原始居民已经过上了定居生活。出现这一变化的最主要因素是（ ） A. 人工取火的出现 B. 原始农业的发展 C. 磨制石器的使用 D. 建筑技术的进步 3. 良渚遗址和陶寺遗址均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器或者象征尊贵的礼器。这些现象集中表明新石器时代晚期，中国（ ） A. 建立了中央集权制度 B. 开始进入早期文明社会 C. 开始步入奴隶制社会 D. 这一时期财产平均分配 4. 学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在“华夏”的形成过程中，被尊崇为中华民族的人文初祖的是（ ） A 炎帝和黄帝 B. 蚩尤和大禹 C. 鲧和启 D. 炎帝和大禹 5. 我国古代部落联盟民主推选首领的制度是 A. 禅让制 B. 分封制 C. 封建制 D. 郡县制 6. 2023年12月9日，国家文物局发布“中华文明探源工程”最新研究成果。其中，二里头遗址中心区新发现多条道路和道路两侧的墙垣，纵横交错的道路把整个区域划分为了不同的功能分区（如图所示）。这说明二里头遗址可用来研究（ ） A. 原始农业的发展情况 B. 商朝控制的土地疆域 C. 夏朝灭亡的主要原因 D. 夏朝时期的文明发展水平 7. 以下关于我国古代朝代更替的顺序，正确的是（ ） A. 商朝—→夏朝—→西周 B. 夏朝—→商朝—→西周 C. 商朝—→西周—→夏朝 D. 西周—→商朝—→夏朝 8. 《史记》记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”这一史实说明（ ） A. 封建社会开始 B. 世袭制取代禅让制 C. 中国王朝产生 D. 礼乐制度形成 9. 夏朝和商朝的建立者分别是（ ） A. 启汤 B. 启盘庚 C. 禹盘庚 D. 禹汤 10. “近乡情怯”“故土难离”，故乡情结是中华民族传统文化的重要组成部分，但是商朝却多次迁都。其主要原因是（ ） A. 受战乱、环境因素的影响 B. 游牧文明的需求 C. 统治阶级想扩大统治范围 D. 思念家乡情怀 11. 春秋时期，少数强大诸侯国的疆域不断扩展，当时中原的“诸夏”与周边“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。这叙述了诸侯争霸的（ ） A. 目的 B. 过程 C. 性质 D. 影响 12. 尊王攘夷、兼并战争、铁器牛耕、百家争鸣等历史现象反映的时代特征是（ ） A. 社会动荡与变革 B. 统一多民族国家建立与巩固 C. 中华文明起源 D. 政权分立与民族交融 13. 春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 思想的极度活跃，文学的空前繁荣 B. 各诸侯国纷纷变法，社会动荡不安 C. 奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D. 人民深受战争危害，各地爆发起义 14. 某历史学习兴趣小组在一次历史研究性学习中搜集到如下一组文物。作为佐证，可研究主题是（ ） A. 战国时期经济的发展 B. 战国时期的图腾崇拜 C. 中国原始农业的兴起 D. 战国时期的青铜技艺 15. 我国早在春秋时期就出现了一位大教育家创办私学。下列选项中属于这位大教育家大思想家的思想主张的是（ ） A. “顺其自然”“清静无为” B. “为政以德”“仁者爱人” C. “以法治国”“中央集权” D. “兼爱非攻”“互爱互利” 16. 早在原始社会末期，先民们为从事农业生产，对于天文现象进行观察和记录，公元前776年9月6日发生的一次日食，是传世文献中我国第一次有确切日期的日食记录，它出自于（ ） A. 《春秋》 B. 《史记》 C. 《论语》 D. 《诗经》 17. 从公元前356年到公元前221年，秦国发动了96场大战役中的52场，并打胜了48场。这与下列哪项史实密切相关（ ） A. 铁制农具和牛耕的出现 B. 周王室的衰微 C. 秦朝中央集权制度建立 D. 商鞅变法实行 18. 长城，又称万里长城，是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的工程的统称。秦朝时期修筑的长城（ ） A. 西起陇西，东到辽东 B. 西起临洮，东到辽东 C. 西起陇西，东到东海 D. 西起临洮，东到东海 19. “与长城南北相呼应，同为世界之奇观”，它被称为“秦的三大水利工程之一”。它的兴修，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利的条件。这一水利工程是（ ） A. 白渠 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 都江堰 20. 秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足。并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这说明秦朝（ ） A. 社会治安混乱 B. 人民素质不高 C. 赋税非常沉重 D. 刑法极为严酷 21. 如图是1991年中国国家邮政总局发行的纪念邮票。票面是安徽省宿县的一座花岗岩雕像，造型古朴，气势雄浑，展现了农民英雄揭竿而起、一往无前的豪迈气概。这张邮票是为了纪念（ ） A. 涿鹿之战 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 巨鹿之战 22. 在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写着“楚河”“汉界”字样，这来源于历史上的“楚汉之争”。“楚汉之争”指的是（ ） A. 夏桀和商汤之间的战争 B. 刘邦和项羽之间的战争 C. 商纣王和周武王之间的战争 D. 秦二世和陈胜之间的战争 23. 据《汉书》记载：“孝文皇帝即位二十三年，宫室苑囿车骑服御无所增益。”由此可知，“文景之治”出现的原因之一是统治者（ ） A. 轻徭薄赋 B. 以德化民 C. 勤俭治国 D. 减轻刑罚 24. 据《汉书》记载，汉武帝派刺史巡视各级地方政府，考察（地方官员的）治政状况，根据其政绩决定提拔或降免，重新审理判定冤假错案等。这段材料反映了汉代（ ） A. 郡国并行的危害 B. 儒学的正统地位 C. 盐铁官营的影响 D. 监察制度的强化 25. 秦始皇派蒙恬北上修筑长城，统一岭南及东南沿海地区；汉武帝派卫青、霍去病率兵出征，又设河西四郡进行管理。他们的措施（ ） A. 巩固了统一的多民族封建国家 B. 激化了各民族之间的矛盾 C. 为完成统一奠定了坚实的基础 D. 体现国家治理的武力征服 二、非选择题（共3道题，50分。其中第27题18分，第26、28题各16分） 26. 阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一 材料二 材料三 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 （1）上面两幅图片表明原始人类已经过上定居生活。它们分别是哪个原始居民居住的什么房屋？ （2）材料二反映了春秋时期农业领域的哪一现象？ （3）材料三是对哪一工程的评价？这一工程的主持修建者是谁？ 27. 春秋战国时期，各诸侯国之间争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中。阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一 行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。 ——《史记·商君列传》 材料二 以下为战国形势图 材料三 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。 ——人教版《中国历史·七年级上册》 （1）材料一记载的是中国历史上哪一次改革？当时改革中的哪项措施最能激励人们“勇于公战”？ （2）战国七雄中位置最南的诸侯国是哪个？写出字母代号及名称。秦国最后灭掉了哪一诸侯国（写出字母代号及名称）最终完成了统一？ （3）历史上把材料三所述的现象称为什么？战国时期儒家的两位代表人物分别是谁？ 28. 阅读材料，结合所学，回答问题。 材料一 嬴政首先从体制改革入手，将全国分为三十六郡，郡县二级的行政长官（郡守、县令）由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建立，确保中央集权的进一步强化。 ——摘编自纪录片《中国第一位始皇帝》 材料二 如下图 材料三 西周分封制和秦朝中央集权制图示 （1）材料一中的“这种地方行政制度”指的是什么制度？对后世有何影响？ （2）材料二中反映出秦始皇采取了哪些措施？此外，在经济方面秦始皇还采取了什么措施？ （3）结合上述三则材料，从中选取2个史实，以“制度创新推动社会发展”为观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $