第13课 (2)自己之歌(节选)树和天空-【正禾一本通】2025-2026学年高二语文选择性必修中同步课堂高效讲义教师用书（统编版）

本高中语文讲义聚焦《自己之歌（节选）》与《树和天空》两首诗歌，以作者背景、写作背景及“自由体”“超现实主义”文学知识为支架，引导学生分析意象特点、情感主旨及诗风差异，构建诗歌鉴赏脉络。 资料通过对比探究（如惠特曼平凡自然意象与特朗斯特罗姆新奇象征意象）培养思维能力，结合写作背景（美国独立文化觉醒、瑞典社会稳定）拓宽文化视野，提升审美创造；课中问题链（意象内涵、主旨多解）助力深度研讨，课后字音字形、词语辨析及答案解析可辅助学生巩固基础，弥补理解盲点。

第13课　(2)*自己之歌(节选)　*树和天空 1．分析两首诗歌的意象特点和情感、主旨。 2．探究两首诗歌在诗风上的不同。 一、走近作者 美国诗歌之父——惠特曼 惠特曼(1819—1892)，美国诗人。生于贫苦农民家庭，当过木工、排字工、教师、报纸编辑。 惠特曼一生创作了大量诗歌，他的诗体现了美国的民主理想，反映了美国独立战争和内战的重大史实。其诗作热情奔放，不受传统格律束缚，用新的形式表达民主思想，对种族、民族和社会压迫表示强烈的抗议，对美国和欧洲自由体诗的发展很有影响。 代表作品：主要诗集《草叶集》。诗作《软骨头之歌》《我歌唱带电的肉体》《欧罗巴》《斧头之歌》等。 20世纪最后一位诗歌巨匠——特朗斯特罗姆 特朗斯特罗姆(1931—2015)，瑞典杰出的诗人。他被认为是战后最伟大的诗人、作家之一，被誉为“20世纪最后一位诗歌巨匠”。 1954年出版第一本诗集《诗十七首》，轰动瑞典诗坛。著有诗集十余卷，作品曾被翻译为三十多国文字，曾多次获得国内外文学奖。1966年获贝尔曼诗歌奖，1979年获瑞典文学奖，1982年获文学促进大奖，2011年获诺贝尔文学奖。他的诗作音韵优美，具有古希腊诗歌、巴洛克诗歌和超现实主义诗歌的特征。 二、写作背景 (1)惠特曼创作《自己之歌》时，美国刚刚摆脱了英国的禁锢，获得了独立，开始独立发展经济，但在文化方面还没有自己的思想和特色。当时以爱默生为首的美国超验主义者提倡个性解放，鼓吹打破神学和外国教条主义的束缚，在美国来一次文艺复兴。解放个性，就是要发现自己，从一个国家来说就是要确立本民族自己的独立人格。在这样的历史要求下，惠特曼树立自己的雄心，要通过他自己来表现“特殊时代、环境和美国”，于是他的“我自己”便与民族的“我自己”合而为一了。 (2)《树和天空》出自诗集《完成一半的天堂》，发表于1962年。虽然特朗斯特罗姆所处时代发生了许多“惊天动地”的事情，但瑞典是一个中立国家，长期以来政治稳定，社会经济发展平稳，人们过着悠闲的“福利生活”。他有足够的时间面对大自然——波罗的海的岛屿、落日、船帆，瑞典的车站、村庄、树林、雪橇等等来沉思，因而他的诗歌有着某种东方式的顿悟色彩，而意象的新奇，来自他独特的写作理念和在艺术上不懈的努力。 三、相关知识 (一)“自由体”的诗歌形式 “自由体”的诗歌形式，打破了传统的诗歌格律，以断句作为韵律的基础，节奏自由奔放，汪洋恣肆，舒卷自如，具有一泻千里的气势和无所不包的容量。如《草叶集》，它完全摆脱了旧套，成为诗人内在情感自然流露和自由抒发的最恰当的形式。 (二)超现实主义 超现实主义属于现代西方文艺流派。在两次世界大战之间盛行于欧洲。该流派致力于探索人类的潜意识心理，认为现实世界受理性的控制，人的许多本能和欲望受到压抑，能够真正展示人心理真实和本来面目的是现实之外那绝对而超然的彼岸世界，即超现实的世界，这就是人的深层心理或梦境。打破理性与意识的樊篱，追求原始冲动和意念的自由释放，以口头、文字或其他任何方式去表达真正的思想，不受理性的任何控制，将文艺创作视为纯个人的自发心理过程，这些都是其基本特点。 四、读准字音 1．鹪鹩(jiāo liáo) 2.藤蔓(wàn) 3．啮(niè)草 4.藓(xiǎn)苔 5．畏怯(qiè) 6.硬壳(ké) 7．翱(áo)翔 8.蝮(fù)蛇 9．麋(mí)鹿 10.罅(xià)隙 11．汲(jí)取 12.黑鹂(lí) 五、写对字形 六、辨清词语 1．徒然·枉然 意义 “徒然”，白白地，不起作用；仅仅，只是。“枉然”，得不到任何收获；白费力气 相同 两者都有“不起什么作用，徒劳无益”的意思 不同 “徒然”可以表示一种内心的空虚感或无所事事的状态，而“枉然”则强调付出劳作却没有收获的失望感 【语境练】(1)曾试图无所畏惧妄想在流年里自我解脱，曾试图掏空己身赢走所有，殊不知徒然一场凡事皆空。 (2)人生短暂，如果执着于过去，便会困于将来。努力和上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负自己，不辜负此生。内心无法释然，走到哪都是枉然。 2．装饰·妆饰 意义 “装饰”，动词，在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观；名词，装饰品。“妆饰”，动词，打扮；名词，打扮出来的样子 相同 两者都有“使……好看、美观”的意思 不同 “装饰”主要用于事物，是指对生活用品或生活环境进行艺术加工，达到修饰美化的目的。“妆饰”主要用于人，是指运用化妆品和工具，采取合乎规则的步骤和技巧，对人的面部、五官及其他部位进行渲染、描画、整理，增强立体印象，掩饰缺陷，表现神采，从而达到美容的目的 【语境练】以冬奥会为主题的京西皮影戏《寻找雪姑娘》在网络上热播，人们纷纷为画面中人物精美的妆饰、背景中多彩的装饰、浓郁的京腔京韵赞叹。 3．汲取·吸取 意义 “汲取”原意是像水从井里提取出来一样，比喻从外界获取有用的东西或思想。“吸取”原意是指用嘴、鼻或管道装置把液体、气体等吸进去 相同 两者的对象都可以是水、养分等具体的东西，也可以是知识、文化、经验、教训等抽象事物 不同 “汲取”常跟“力量”搭配，用于书面语。“吸取”用于具体东西较少，多用于抽象事物 【语境练】(1)牢记历史，汲取激励中国人民和中华民族不断前行的精神力量，我们将继续奋斗、顽强拼搏，谱写民族复兴新篇章。 (2)民族声乐应继承传统戏曲中优秀的唱法，吸取戏曲发声技术的精华，从而促进民族声乐的发展。 1．根据结构图提示，在空白处填写恰当的内容。 答案：①我与万物是一体　②匆匆走过　③雨停 2．根据诗歌大意，在空白处填写恰当的内容。 (1)《自己之歌》(节选)列举了许多自然事物，赋予其诗意，渲染了①____________________，凸显出宏大的自我，体现出②____________________和对个体价值的思考。 答案：①大自然旺盛的生命力　②自我意识的觉醒 (2)《树和天空》这首诗歌主要探讨了自我与①____________的关系。“树和天空”的关系，也就寓示着存在与无限、与②________的关系。“我们”相互关爱与扶持着，既在“天空”下积极地承受它的所有赐予和挑战，同时又对“天空”怀抱着最虔诚的爱、敬畏以及等待。 答案：①周围世界　②永恒 　体会《自己之歌》(节选)中的意象及探究主旨 1．惠特曼的诗歌意境开阔，气魄宏大，有一种质朴而明朗的力量，本课选的这一节，就充分展现了这一特点。 2．诗中列举的许多自然事物，在传统的诗歌中很少出现，惠特曼则赋予这些事物以诗意。 1．惠特曼《自己之歌》(节选)选取的意象众多，但似乎与一般诗歌中的意象有很大区别，这种区别是什么？诗人为什么会选择这样的意象？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)诗中的意象是极为平常且普通的事物，似乎缺乏一般诗歌意象的美感和诗意。无论是独立或游走于人类生活之外的自然物，如草叶、蚂蚁、沙粒、鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓、低头啮草的母牛、小鼠、火成岩、爬虫、蝮蛇等，还是参与到人类生活之中的自然物，如片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、菜根等，都是一般诗歌中极为少见的意象，看起来似乎与诗歌这种具有高雅之美的文体不太相符。 (2)原因：①诗人出身于农民家庭，是当时美国最广大的社会底层民众中的一员；而诗中这些具有自然属性的、平常的意象，也正是大自然中的普通事物。诗人选择的这些意象与他的生活特点相吻合。②诗歌抒发的情感，代表的是美国广大社会底层民众的情感，这样的意象使诗歌具有浓厚的自然气息和生活气息，使广大民众对诗中的“我”产生自然的代入感，使他们更容易接受诗歌所表达的感情并产生共鸣，唤醒他们内心的生命激情，引导他们追求民主自由、平等博爱的政治意识，推动时代发展。 2．郭沫若盛赞惠特曼是一位犹如“太平洋一样”广阔的诗人。《自己之歌》(节选)意境开阔，气象宏大，结合内容，分析这首诗主要表达了什么主旨？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①竭力歌颂平凡的生命，赞颂平凡而独特的“自我”。②在诗人眼中，生命是平凡的，但生命也是伟大的；生命无高低贵贱之分，每个生命都值得赞颂。每个平凡的生命都涌动着强大的生命力，可上天，可入地，自由独立，不受拘束。 3．《自己之歌》(节选)是通过哪些方式树立“自己”的形象的？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①运用类比和对比手法突出“自己”的形象。诗人选取“草叶”等渺小的事物来类比“自己”，又以“草叶”等小事物与“星星”等大事物进行对比，以突出“自己”虽小却与大的事物同样完美。②通过描写平凡事物来烘托“自己”的形象。说“我”与片麻石、煤等混合在一起，“并且全身装饰着飞鸟和走兽”，从而使“自己”的形象更加鲜明。③以“自己”面对的各种逆境反衬“自己”的形象。写“自己”在各种逆境面前都不会退缩，从而突出“自己”的精神与尊严。 　感受《树和天空》中的想象和联想 运用想象，尝试进入诗歌所创造的那个奇异的世界。 4．《树和天空》写了树的哪些动作？你如何理解这首诗歌中“树”这一意象？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)动作：匆匆走过，汲取生命，停下脚步，挺拔地静闪，等待雪花。 (2)理解：①在雨中，树在“走动”“有急事”“汲取生命”；雨停后，树“停下脚步”“静闪”“等待”；“树”在倾洒的雨中汲取生命，积极向上、蓬勃生长。树行动自如，拥有了思想、感情，甚至具备了人的自觉性和主动性。②在诗歌中，树与人互换角色，让我们看清自身的位置和生命的走向。 5．“雪花”这个意象有什么丰富的内涵？“雪花在空中绽开”具有怎样的象征意义？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)内涵：①“雪花”是冬天的象征，预示着寒冷；②“雪花”的绽放，凸显了生命在逆境之中的顽强意志；③“雪花”象征着一个洁白、澄净的纯美境界，一种超越了世俗功利，摆脱了欲望和俗物的牵绊，以及万物相互融合、和谐共存的化境。 (2)象征意义：①“雪花在空中绽开”意境优美，象征着生命中的美好瞬间和奇迹。②树在冬日会凋零、枯落，所以“雪在空中绽开”既有生命终结的意味又代表着对新生的渴望和对未来的憧憬。“当雪花在空中绽开”，树“在等待那瞬息”，体现出树对生命本质的尊重，对生命过程的彻底醒悟。 6．探究诗人以旁观者的身份来写树和大自然，有什么好处？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①诗人以旁观者的身份来写树和大自然，角度新颖，使诗人与树的视角发生转移，树的走动其实是诗人在树林中走动，让读者能够从树的角度体会自然，增强了诗歌的沉浸感。②诗人以旁观者的身份来写树和大自然，将时间、空间、生命成长、自然规律等诸多因素容纳进去，把诗人瞬间的感受表达了出来，给人以灵动新奇的感受，拓展了诗歌的内涵，增强了诗歌的审美张力，更有利于表达对人生、人类的思考。 7．《树和天空》的主旨是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例一)这首诗歌体现了人与自然的关系。大自然和人一样，也有情感，也有生命，也会等待美好的未来，人们应该敬畏自然，合乎自然，和大自然和谐相处。 (示例二)这首诗歌体现了诗人对人生的思考。只有充实的人生，丰富的人生，才能平静地、欣然接受美好时刻的到来，静享生命中的美好。 (示例三)这首诗歌体现了诗人对人生的思考。只有充实的人生，丰盈的人生，才能坦然面对生命的终结，对生命过程彻底省悟。 任务一　赏析意象，把握情感 1．结合本课四首诗歌内容，将下面的表格填写完整。 作品 主要意象 意象特征 《迷娘》(之一) ①迷娘 ②具有返回故国的热望和决心 《致大海》 ③大海 ④自由奔放，雄浑苍茫，具有狂放不羁的精神力量 《自己之歌》(节选) ⑤自己 ⑥具有强大的生命力 《树和天空》 ⑦树 ⑧对崇高目标不懈追求 2.从本课四首抒情诗的“自我”形象中，我们可以读出怎样不同的主题和民族心理(文化)特质？请填写下表。 诗歌 “自我”形象 主题 民族心理(文化) 《迷娘》(之一) 眷恋向往古老优美的故国 ①文化修养自我完成 ②浪漫与理性共存，注重内在精神的完善 《致大海》 为追求自由而积极反抗，坚强不屈 ③对“自由”的崇尚与追求 ④自由激情和反抗精神 《自己之歌》(节选) 民主、平等、乐观、自由，与自然宇宙合一的“我” ⑤张扬个性，崇拜“自我” ⑥自信独立、民主平等精神 《树和天空》 生命的自在、自为，对美好的追求 ⑦对人与自然的现代启示 ⑧冷峻沉郁、奇幻想象 任务二　学以致用，表述情感 3．娜拉为了自己的幸福奋力挣脱束缚，毅然出走，有人评价这是带着诗性正义的理想结局。那么，娜拉出走后的心理，如果要用《致大海》、《自己之歌》(节选)和《树和天空》来表达，你会选择哪一首诗，并说说你的理由。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例一)我会选择《致大海》。娜拉与丈夫海尔茂结婚八年，一直相信丈夫深爱着自己。但在字据事件后，娜拉看穿了海尔茂的本质，领悟到自己在婚姻中只是丈夫的玩偶，最终毅然离家出走，摆脱束缚，投奔自由，而这与《致大海》所表现的摆脱黑暗、投奔自由的主题相似。 (示例二)我会选择《自己之歌》(节选)。因为这首诗歌表现了对宏大自我和旺盛之力的发掘，而娜拉也是个人意识觉醒，发现了自我存在的意义。 (示例三)我会选择《树和天空》。在这首诗中“自然”和“我们”一样具有生命力，是平等的存在，这与娜拉最终要求摆脱自身的依附属性，捍卫爱情和婚姻中的“平等”地位的思想相契合。 学科网（北京）股份有限公司 $