第四单元专题学习活动《少年正是读书时》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕“少年正是读书时”综合性学习主题，涵盖读书意义、典故、方法及作用等核心内容。课堂导入通过周恩来“为中华之崛起而读书”、培根论读书作用等名言，结合莎士比亚、歌德等引言引发兴趣，再按名言、典故、方法、作用的逻辑展开，构建从感性认知到理性实践的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与多元能力培养，以“悬梁刺股”“韦编三绝”等典故传承中华优秀传统文化，借朱熹“读书三到”、毛泽东“四多法”提升语言运用能力，设置“猜猜是谁”“好书推荐”等任务激发思维能力。采用情境创设与实践活动结合的教学方法，既助学生涵养阅读习惯，又为教师提供丰富教学资源，提升课堂效率。

综合性学习 ——少年正是读书时 1.你为什么要读书? 我是周恩来,我为中华之崛起而读书! 2.你为什么要读书? 我是培根,我认为:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。 莎士比亚:生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。 歌德:读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 “士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味。” ——黄庭坚 读书名言 读书方法 读书典故 读书作用 读过一本好书,像交了一个益友。――― 臧克家 读书破万卷,下笔如有神。 ―――杜甫 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元 书犹药也,善读之可以医愚。——刘向 读书名言 猜猜是谁说的读书名言 (1)书籍是人类进步的阶梯。( ) (2)生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。( ) (3)读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。( ) (4)腹有诗书气自华。( ) 高尔基 莎士比亚 歌德 苏轼 考考你 韦编三绝 孔 子 程门立雪 杨 时 悬梁刺股——( ) 囊萤映雪——( ) 凿壁偷光——( ) 韦编三绝——( ) 程门立雪——( ) 你知道它们与谁有关吗? 孙敬、苏秦 车胤、孙康 匡衡 孔子 杨时 考考你 名人读书故事 车胤囊萤:我国晋代有个清贫好学的车胤,从小爱读书,但他家里很穷,点不起灯,于是,他就用很薄的纱布,做了个小口袋,把萤火虫捉来放在里面,晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。 悬梁刺股:汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴柱头发,一头拴在房梁上。战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读书。每当深夜读书时,他总爱打盹。于是,他就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神。 世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。” 高尔基救书 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。 鲁迅嚼辣椒驱寒 华罗庚教授把读书的过程归纳为“由薄到厚”与“由厚到薄”两个阶段。 他说:“一本书,当未读之前,你感到就是那么厚;在读的过程中,如果你对各章各节又作深入的探讨,在每页上加添注解,补充参考材料,那就会觉得更厚了。但是,当我们对书的内容真正有了透彻地了解,抓住了全书的要点,掌握了全书的精神实质后,就会感到书本变薄了。愈是懂得透彻,就愈有薄的感觉。这是每个科学家都要经历的过程。这样,并不是学的知识变少了,而是把知识消化了。” 抗日战争期间,曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天,有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水,要他去洗澡,此时曹禺正在看书,爱不释手,一推再推,最后在家属的再三催促下,他才一手拿着毛巾,一手拿着书步入内室。一个钟头过去了,未见人出来,房内不时传出稀落的水响声,又一个钟头过去了,情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑,推门一看,原来曹禺坐在澡盆里,一手拿着书看,另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。 曹禺真读书假洗澡 爱迪生以书为枕 大名鼎鼎的美国科学家爱迪生,一生的发明多达近二千项,被誉为“发明大王”。这与他的勤奋读书是分不开的,他常常通宵达旦地读书,查资料,困极了,他就以书当枕,在实验室躺一会儿。因此,有人风趣地说:“怪不得爱迪生有那么多的知识,原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。” 读书方法 读书有三到,谓心到、眼到、口到。——朱熹 读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。——卢梭 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹 旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼 朱熹的读书有三到:谓心到,眼到,口到。 毛泽东的四多法:读得多,想得多,写得多,问得多。 唐代大学问家韩愈在谈到读书问题时,曾说过一句名言:“记事者必提其要,纂言者必钩其玄。”后人将他的话概括为“提要钩玄”读书法。 “提要钩玄” 陆游的博览群书法: “饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。”这是宋代大文学家,杰出诗人陆游读书生活的自我写照。他终生酷爱读书,以书为伴,与书为伍。不过,他读书虽多,却多而不杂,多而不乱。 读书作用 书看多了,文章自然就会写了。——-鲁 迅 养心莫若寡欲,至乐无如读书。——-戚继光 腹有诗书气自华,读书万卷始通神。——-苏轼 读书补天然之不足,经验又补读书之不足。——-培根 考考你 给朋友推荐一本好书 一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生,给好朋友写一封信,推荐你最喜爱的一本书,告诉他这本书的优点以及你从中获得的益处。 好书分享 好书推荐:《狼图腾》 很值得看的一本书,看完你会对狼有一种别样的感情,这种动物冷峻、智慧而神秘。因为它把我们带向了遥远而神秘的蒙古草原,带向了威武而倔强的蒙古狼群,带向了淳朴而豪爽的游牧民族,带向了人与自然,人性与狼性,狼道与天道的迷团,让我们为之震颤,为之深思…… 思考讨论(5分钟) 阐释对热点话题的看法:怎样看待“电子书”和“纸质书”?它们各有什么长处和局限?应该如何处理这二者的关系? 有人说,我们已经进入读图时代,各种各样的图铺天盖地地一般呈现在人们眼前,读图已经成为时尚。鼓吹这种时尚的人认为,图形象性强,信息量大,读图的好处多多。对这种风尚持批评态度的人不少,他们认为绝大多数人,尤其是中学生,应该以读文为主,读图只能放在第二位;把大量时间耗在读图上,将造成全民阅读水平的低下,得不偿失。 电子书具有便携、环保、信息量大、适于保存、可更新等诸多优势。但是,它最大的缺点就是没有了阅读纸质图书的愉悦感,会带给人们视觉疲劳和心理上的疲劳。 纸质书有电子书所不能取代的优点。闲暇的时候拿着一本书来读,手指触碰书页的那种感觉是电子书所替代不了的。我们还可以在咖啡屋等休闲场所,翻开一本纸质书籍来打发休闲时光,那种惬意也是无可取代的。 总结:唐代颜真卿有诗云:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”这首诗成为很多青少年的座右铭。 人生的青春只有一次,而这个季节正是读书的黄金时代。作为青少年,我们要尽早把阅读当成一件人生大事。如果少年阶段没有养成读书习惯,长大后就很难把读书当成一生的一大乐趣而享受其中。总而言之,读书是心灵升华的过程,“腹有诗书气自华”! 读书主题大家定 (1)阅读名著,陶冶情操; (2)书香满校园; (3)我读书,我快乐; (4)让书香伴随花香,让名家走进心灵。 (5)让心灵与书籍结伴而行 活动标语大家拟 (1)读书破万卷,下笔如有神。 (2)读万卷书,行万里路。 (3)鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。 (4)热爱读书,其乐无穷 (5)我读书,我充实 活动形式大家策 (1)举行一次读书问卷调查; (2)请新华书店到学校举办一次书展; (3)请作家作一次“走进名著”报告会; (4)在全校(全班)举办“读书交流会”; (5)举行“名著走向舞台”话剧表演; (6)举行名著知识竞赛; (7)编辑名人读书名言; (8)“名人读书故事”大家讲。 同时为了调查班级同学们的阅读情况,班委决定设计制作一份“个人阅读状况调查问卷”,请你根据主题,填写两个适合的问题。(2分) 问题一: 问题一: 你个人每天花在课外阅读上的时间是多少? 你每年的阅读量是多少? 读书栏目大家办 (1)名称:新书速递 内容:推荐最新上市的,适合中学生阅读的图书,并简介该书的作者、内容。 (2)名称:《心灵鸡汤》 (3)名称:《经典共享》 为配合这次活动,班里还准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称,并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字)。 每年4月23日是世界读书日,学校打算一次为契机,开展“阅读,让我绽放生命的光彩”主题活动,请你按照要求逐项完成一下任务。 (1)陈同学阅读《论语》后,打算为班级制作文学常识卡片,请你帮忙完善下列内容: 读书卡片 书名:《西游记》 作者:吴承恩 内容简介:孙悟空大闹天宫。唐僧师徒四人西天取经。 推荐理由:中国古典小说四大名著之一。故事曲折有趣,人物各有特点。 (4)请为本次活动中的“好书推荐会”拟写一段开场白。 同学们,莎士比亚说“书籍是全世界的营养品。”读一本好书就是一次美妙的心灵之旅,它能够引领我们形成正确的价值观和积极的人生态度。为此,我们举办了这个“好书推荐会”,希望同学们分享自己读过的好书。 (2)活动结束后,有同学写下两句读书感悟。请你以此为例,仿写一个句子,表达你的读书体会。 读书就是到智者家中串门儿,可以开阔视野,增长见识; 读书就是进行生命的化妆,可以充实自我,改变气质。 示例一:读书就是开启一次说走就走的旅行,可以欣赏美景,陶冶性情。 示例二:读书就是与高尚的人对话,可以获取智慧,涵养心性。示例三:读书就是遇到更好的自己,可以重拾信心,提升自我。 有同学在学校贴吧里发起了关于阅读兴趣的调查,绘制了以下表格。请仔细阅读表格中的数据,说说你的发现。 文学名著 言情小说 恐怖故事 搞笑漫画 很喜欢 13% 22% 26% 63% 随便看看 44% 56% 61% 33% 不喜欢 43% 22% 13% 4% 发现:中学生倾向于阅读消遣性、刺激性的读物,对文学名著的兴趣不高。 $