第4课 在民族复兴的历史丰碑上--2020中国抗疫记-【正禾一本通】2025-2026学年高二语文选择性必修上同步课堂高效讲义教师用书（统编版）

本高中语文讲义以《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》为核心，通过晨读任务（词语积累、素材拓展、古诗文默写）夯实语言基础，结合社论知识、文本结构分析（多角度报道、层次梳理）构建从语言运用到思维能力的学习支架，最终落脚于抗疫精神与民族复兴的关联探究。 该资料特色在于融合文化自信（精选钟南山事迹、习近平讲话等素材传承精神）、思维能力（对比人物通讯与事件通讯特点）、审美创造（赏析富有诗意的抗疫语句），课中通过问题探究深化文本理解，课后借助词语辨析、古诗文默写等练习帮助学生查漏补缺，全面提升语文核心素养。

第4课　在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记 晨读任务一　涵咏文本　辞源探骊 1．14亿中国人民________、团结一心，打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。 2．________的战略决策，坚如磐石的意志信念，一心为民的真挚情怀，为全党全军全国各族人民坚定信心抗击疫情立起了主心骨。 3．艰难困苦，________。全国人民心手相牵，亿万颗心同频共振，中国力量如钢似铁、坚不可摧。 4．当相信科学、依靠科学、使用科学________，我们应对风浪侵袭就有了理性的“压舱石”。 5．习近平总书记________：“我们一定要总结经验、吸取教训。” 答案：1.众志成城(大家齐心协力，就像城墙一样的牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功) 2．高瞻远瞩(形容眼光远大) 3．相濡以沫(泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互湿润，后用于比喻同处困境，相互救助) 4．蔚然成风(形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气) 5．谆谆告诫(恳切、耐心地教导、规劝) 晨读任务二　博览云章　厚积薄发 【课内素材】 民族脊梁 新型冠状病毒肆虐期间，中国工程院院士钟南山的一举一动总是备受关注。无论是证实新冠病毒存在“人传人”现象的发言，还是“不去武汉，不出武汉”的建议……钟南山的出现，仿佛就是一剂社会情绪的镇静剂，公众对钟南山的信任超乎寻常。 2020年，已84岁高龄的钟南山再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长，逆行前往武汉。在前往武汉的高铁餐车一角，他反复研究文件，累了就靠着椅背闭目养神；在武汉金银潭医院，他实地考察疫情、倾听一线声音；在媒体记者面前，他敢言亦慎言，解答百姓最关心的问题。他用最权威的声音和最科学的行动，努力帮助全国百姓渡过难关。许多人说他是“国士”，而他却说自己“身着白衣，只为守职”。 【名家撷萃】 1．我们要在全社会大力弘扬伟大抗疫精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。——习近平 3．身为共产党员，危急时刻必须不忘初心、勇担使命！——张定宇 4．要牢记使命，关键时刻冲得上去，危难关头豁得出来，这才是真正的共产党员。——陈薇 【热点时评】 挺立防灾减灾救灾的不屈脊梁 1．重建家园　全力以赴 潘俊强 风雨来袭时，大战大考中，我们党始终是人民群众最可靠的主心骨。 走进北京市房山区佛子庄乡佛子庄村，一些院墙上的洪水印依然清晰。村民姜兆亮的家水毁严重，需要翻新重盖。开工当天，他在高处插上国旗。年过七旬的姜兆亮解释：“人是党员干部救的，重建家园，党和政府出钱出物又出力。”无论是防汛抗洪救灾、保障人民群众生命财产安全，还是灾后恢复重建、共建美好家园，党员干部始终冲锋在前、全力以赴。哪里有困难，哪里就有党旗飘扬；哪里有需要，哪里就有党徽闪耀。事实充分证明，“共产党是为人民服务的党，永远把老百姓放在心中最高位置”。 习近平总书记指出，“一旦有灾情，有两个最突出：一个是我们的人民子弟兵，一个就是红旗下我们的各级党组织和广大党员干部”。党员干部和人民子弟兵，是人民群众的坚强依靠。砥砺初心，恪尽职守，积极担当，切实把灾后恢复重建工作一件一件落实好，定能让老百姓的幸福生活早日恢复。 2．团结一心　共渡难关 张腾扬 习近平总书记指出：“在灾害面前，我们的人民群众，无比坚强。”人民群众是真正的英雄。人民群众自力更生、艰苦奋斗，向着美好生活团结奋进，为社会向上向前注入强大动能。 2023年汛期，河北省涿州市遭遇特大洪涝灾害。住房泡水了，重新装修；房屋倒塌了，原地重建；农作物损毁了，抢抓农时补种……防灾减灾救灾中，乡亲们同舟共济、守望相助。洪水退去，灾后重建，乡亲们齐心协力恢复正常生产生活秩序。在涿州市西丁市口学校安置点，学校老师和返乡大学生，志愿为临时生活在安置点的中小学生上课，让孩子们不落下学业。在涿州市刁窝镇刁窝四村，做建材生意的村民优先为困难群众提供房屋重建原材料，有泥瓦工手艺的村民白天修缮自家房屋，晚上为其他人盖房。乡亲们用实际行动证明，只要坚强起来，困难和灾难便不足畏；只要团结起来，就能构筑起防汛救灾、守护家园的坚固防线。 人民群众的力量是无穷的。紧紧依靠人民群众，广泛动员群众、组织群众、凝聚群众，充分调动起群众的主观能动性，激发顽强不屈的意志和坚忍不拔的毅力，加快恢复重建、推进乡村振兴，我们就一定能把家园建设得更加美好。 (摘编自《人民日报》) 【高考文脉】 总有一缕烟火，点亮家人围坐万户明灯；总有一缕烟火，勾勒和谐社会岁月静好；总有一缕烟火，承载几载春秋国泰民安。烟火气虽平凡普通，但需珍惜守护。吾以为，青年唯立志修身砥砺奉献者，可守护中华烟火万世昌平。(开头段) 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。江湖夜雨不灭报国之志，雨雪风霜难凉复兴热血。吾辈青年，当立志修身奉献，以己之奋斗，托举中华烟火繁盛之巍巍气象。(结尾段) (2022年天津卷优秀作文) 点评：开头段用排比修辞，气势充沛、节奏鲜明、感情强烈、文采斐然。点出关键词，联系材料。开门见山，点明中心论点。结尾段运用对偶，句式整齐，语言凝练，富有文采。照应首段，首尾圆合。 晨读任务三　玉振金声　笔有余力 1．“以阔境显孤微”是古诗中的常用手法，杜甫《登岳阳楼》中“__________________”“__________________”对比，阔大者更为浩渺，狭小者更显落寞。 2．暑假小明游览祖国大好河山，登上岳阳楼俯瞰洞庭湖，湖水浩瀚无际的磅礴气势和宏伟壮丽的景象震撼了他，他不禁吟诵出杜甫《登岳阳楼》中的名句“________________，________________”。 3．“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这片土地爱得深沉……”。杜甫在《登岳阳楼》中用“______________，______________”表达了他忧国忧民的情怀。 4．小刚看小说时，看到主人公年老多病、远离亲友、以舟为家的凄凉境况，于是想起了杜甫《登岳阳楼》中的“__________________，__________________”两句诗。 答案：1.乾坤日夜浮　老病有孤舟　2.吴楚东南坼　乾坤日夜浮　3.戎马关山北　凭轩涕泗流　4.亲朋无一字　老病有孤舟 第4课　在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记 [素养目标] 1．认识和理解这场抗疫斗争，领略新时代伟大抗疫精神。 2．学习多角度、分层次，点面结合、议论抒情相结合的写作手法。 3．感悟文章宏阔、深刻的语言美，体验文章荡气回肠的情感美。 一、走近作者 “钟华论”是由新华社领导直接指挥、集中全社评论骨干力量打造的重要政论栏目，于2019年创办。“钟华论”聚焦深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，打造有高度、有深度、有温度的重磅评论，实现文字、视频、图片、金句海报的全媒呈现，彰显新华社评论的影响力。 二、写作背景 2020年初，新冠疫情突袭湖北武汉，并蔓延全国。在这一危急情况下，以习近平同志为核心的党中央迅速作出战略部署，中国人民众志成城，团结一心，共同抗疫，把步调一致、令行禁止的执行力彰显得淋漓尽致，把一个个“不可能”变成现实，取得了巨大的胜利。这场抗疫战，让我们获得了很多宝贵的经验，也涌现了一大批先进人物。这篇通讯便是在这一背景下产生的。 三、相关知识 社　论 社论是新闻评论的一种，是代表编辑部就重大问题发表的评论。社论不同于学术论文，是带有指导性的声音；社论也不同于一般的评论文章，因为它是集体智慧的结晶，是带有权威性的、坚守党性原则的评论文章；社论也不同于一般的文件和指令，它从思想认识上阐明问题，把社会生活现象和重大时政问题提升到一定的理论高度加以分析阐述，从而把受众的认识水平提升到政策的高度。社论也具有新闻评论的一般功能(认知功能、教育功能等)，但是最突出和最重要的是它代表媒体乃至政党、政治团体等直接发言的舆论功能。 四、读准字音 1．铆(mǎo)足 2.淬(cuì)炼 3．罹(lí)难 4.沉疴(kē) 5．夯(hāng)实 6.通衢(qú) 五、写对字形 1．màn(漫)长 2.慷kǎi(慨) 3．zhèn(振)奋 4.huáng(惶)恐 5．pán(磐)石 6.调qiǎn(遣) 7．相rú(濡)以沫 六、词语运用 1．遏制·遏止 意义 “遏制”，制止，控制。“遏止”，阻止 相同 都有“阻止”的意思 不同 “遏制”着重于“制”，压抑控制，使不发作。使用对象多是自己的喜、怒、哀、乐等情绪。“遏止”的使用对象多是来势凶猛而突然的重大事物，如战争、暴动、潮流、洪流等 【语境练】(1)文化的改革如长江大河的奔流，无法________。 (2)那块被雕成英雄像的石头见人崇敬他，当然________不住他的骄傲。 答案：(1)遏止　(2)遏制 2．挑战·挑衅·挑动 意义 “挑战”，故意激怒敌人，使敌人出来打仗；鼓动对方跟自己竞赛；激励自己主动跟困难等作斗争；指需要应付、处理的局面或难题。“挑衅”，借端生事，企图引起冲突或战争。“挑动”，引起，惹起；挑拨煽动 相同 都含有“引动”或“激起”的意味 不同 “挑战”是中性词，通常用于正面的语境中；“挑衅”是贬义词，常用于负面的语境中；“挑动”是及物动词，正面语境和反面语境都可用 【语境练】(1)看吧，当敌人________时，甘蔗林将叫他们投降。 (2)这是一封科学向迷信________的信。 (3)谁不知道帝国主义在支持反动政府________内战？ 答案：(1)挑衅　(2)挑战　(3)挑动 3．披荆斩棘·筚路蓝缕 意义 “披荆斩棘”，比喻扫除前进中的困难和障碍。“筚路蓝缕”，驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦 相同 二者都是比喻性成语，都有“克服困难”的意思，都常作谓语、定语、状语 不同 “披荆斩棘”着重强调创业过程的艰难；既可形容创业，也可形容做其他事情，适用范围较宽；用于口语和书面语。“筚路蓝缕”主要用于形容创业的艰辛，适用范围较窄；多用于书面语 【语境练】(1)革命先辈们为了新中国抛头颅洒热血，________，才有了我们今天的幸福生活。 (2)王进喜和他的战友们初到北大荒，________，钻井探油，不愧为大庆油田的开拓者。 答案：(1)披荆斩棘　(2)筚路蓝缕 4．休戚相关·休戚与共 意义 “休戚相关”，彼此间祸福互相关联。“休戚与共”，彼此共同承受幸福与灾祸 相同 二者都有“利害一致”的意思 不同 “休戚相关”重在忧喜、祸福的相互关联。“休戚与共”重在忧喜、祸福的共同承受 【语境练】(1)面对新机遇、新挑战，亚非国家要继续做________、同甘共苦的好朋友、好伙伴、好兄弟。 (2)对我国以散户为投资主体的新兴证券市场来说，股市的成长和发展，与广大中小投资者的参与________。 答案：(1)休戚与共　(2)休戚相关 1．根据结构图提示，在空白处填写恰当的内容。 答案：①永恒不灭的民族精神　②反思历史，展望未来 2．根据文章大意，在空白处填写恰当的内容。 本文报道了①______________________________________________，取得重大战略成果这一历史事件，表达了对中国共产党的崇敬、对人民的赞美、对负重前行者的讴歌之情，同时也强调了②______________、③________________等理念。 答案：①2020年党中央领导全国人民抗击新冠疫情　②科学防治疫情　③人类命运共同体 　认识抗疫斗争，领略抗疫精神 [学习提示解读] 站在全局的角度，以事实为基础，认识和理解这场抗疫斗争，领略新时代伟大抗疫精神。 1．课文在记述抗疫事件的同时，运用富有诗意、饱含情感的语句，表达作者的观点态度和情感，请选择两例加以分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)如“亿万人民一条心，上下铆足一股劲，把一个个‘不可能’变成现实”饱含深情，表达了作者对全国人民齐心协力共同抗疫取得的巨大成就的赞美之情。如“中国精神，在抗疫中淬炼，在磨砺中升华。这笔弥足珍贵的精神财富，永远是中华民族披荆斩棘、奋勇向前的力量之源”表现了中国精神在中华民族伟大复兴过程中的突出作用。如“在武钢，炼钢炉的火焰一直熊熊燃烧。在武汉，在湖北，哪怕风狂雨骤，希望之火从未熄灭”赞美了武汉人民在灾难面前依然怀有战胜疫情的希望的战斗精神。如“疫情警示我们，增强忧患意识，破除沉疴积弊，永远都是进行时！”句式整齐，突出了疫情的警示作用，强调了忧患意识应时刻保持，思想深刻。 2．作为此次疫情的亲历者，请结合课文内容，与同学们讨论：2020年中国抗疫行动展现了新时代中国人民怎样的精神品格？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例一)中国的抗疫行动展现了新时代中国人民的精神品格，包括自强不息、百折不挠，万众一心、众志成城，顾全大局、甘于奉献，一方有难、八方支援，命运与共、天下一家五个方面。 (示例二)中国的抗疫行动展现了新时代中国人民的精神品格，即生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共。具体包括：万众一心、同舟共济的守望相助精神，闻令而动、雷厉风行的英勇战斗精神，顾全大局、壮士断腕的“一盘棋”精神，舍生忘死、逆行而上的英雄主义精神，充满信心、敢于胜利的积极乐观精神。 　梳理内容，赏析报道手法和语言 [学习提示解读] 1．梳理各部分的主要内容，看看作者是如何进行多角度、分层次的综合报道的。 2．体会在叙述中运用富有诗意、饱含深情的语句表达观点和情感，名言、诗句和格言式的句子穿插其间的写法。 3．请依次梳理本文一至八部分的主要内容。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：第一至六部分，从不同角度、不同层面对中国抗疫的胜利进行了总结。其中一、二部分从国家力量、国家制度层面进行总结，三至六部分分别从灾难意义、执政理念、抗疫方法、经验教训等方面进行总结。第七部分，将视角由国内转向全球，写中国在全球抗疫中的大国担当。第八部分，将视角由过往、当下转向未来，写对中国未来的展望。这些内容既全面又客观，全方位、立体地展现了中国抗疫的方方面面。 4．新闻报道往往需要多角度切入，并且有一定的层次性。请梳理课文主要内容，分析作者是如何进行多角度、多层次报道的。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：本文在报道中国抗疫这一历史事件时，以“抗疫”为核心，探究了中国取得的抗疫成果及其原因，以及它对于我们民族复兴的意义，层次清楚，脉络清晰。特别在阐述原因时，从党的领导作用到全国人民的团结，再到中国的制度优势、精神文化优势、治国理念优势等角度，全面而系统地对中国的抗疫进行了总结。 新闻报道的角度与层次 新闻报道的角度不同，传播效果也不同。影响报道角度选择的有主观原因，也有客观因素。一般来说，选择报道角度有四种方式：一是从小处看大，二是从大处看小，三是比较，四是点面结合。 从新闻报道的角度来看，它是记者报道新闻事物的起点，也是他们由此看到的新闻事物的焦点。新闻角度是报道新闻时必须注意的问题。新闻和其他事物一样，包含着多方面、多层次的内容和信息。 但新闻报道受制于媒体、版面、时长等因素，不可能面面俱到。所以这里有一对矛盾——新闻事实的多样性和新闻报道不能面面俱到的矛盾，解决矛盾的唯一途径就是选择合适的报道角度。因此，记者报道某一新闻事件，写作时一定要选择一个角度或一个侧面。 5．本文语言在交代抗击疫情这一历史事件时，运用了富有诗意、饱含情感的语句。请鉴赏并学习下列语句的精彩之处。 (1)寒冬再漫长，也阻挡不了春天的脚步。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①有诗意。化用英国诗人雪莱的诗句“如果冬天来了，春天还会远吗？”读来具有诗的美感。②有深意。运用了拟人的修辞手法，寒冬象征着困境，而春天象征着生机与希望。“阻挡不了”说明困难总会过去，希望必将到来。③有情感。这句话表现了中国人民战胜疫情的坚定信念和面对困境的乐观精神。 (2)武汉，从来不是一座“孤岛”；湖北，从来不是孤军作战。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①对称句式。“从来不是”加强了语气，突显了全国一盘棋、集中力量办大事的特点，体现了中国特色社会主义制度的显著优势。②否定性比喻修辞。“不是一座‘孤岛’”生动形象地解读了抗疫期间一方有难、八方支援的感人场面。“作战”一词，展现了疫情的严峻性，“不是孤军作战”展现了全国各地和武汉并肩作战、生死与共的感人事迹。 (3)岁月静好，只因有人负重前行；稳若泰山，源于根基坚实如铁。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①采用对称句式，指出抗疫能够取得重大成果的原因在于党带领人民上下一心，奋起战斗。②比喻手法的运用写出了作者对中国共产党根基作用的高度信任与赞扬。③语言富有诗意，又饱含感情。 (4)从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣？与子同袍”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观豁达…… 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①引用大量名句，诠释了抗疫期间中国人民时代精神的丰富内涵，蕴含着对中国传统民族精神和优秀文化的传承。②名句的使用，丰富、充实了文章内容，使得文章内容更有深意，更有历史深沉感。③运用一连串的排比，增强了语言气势，给人一种荡气回肠、打动人心的力量。 (5)抗疫期间，病房里最常见的场景，就是医者握着患者的手加油鼓劲。每一次握手，都在传递力量；每一句话语，都是郑重的承诺：“你若性命相托，我必全力拼搏。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：对偶、引用的手法，朴素、真挚的语言，表现了抗疫中温情的力量。 (6)钟声，传递的是信心，是希望，是一座城市渡尽劫波再出发的精气神。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①本句采用象征手法，以“钟声”形象结尾。②在感情上，唤起了人们对生活、对未来的希望。 任务一　比较文体特点 1．比较《县委书记的榜样——焦裕禄》和《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》，以这两篇文章为例，概括人物通讯与事件通讯的异同。 概括角度 人物通讯 事件通讯 不同点 概念定义 ①是一种对人物事迹和经历进行具体形象报道的新闻通讯类型 ②是一种对一些典型或具有普遍教育意义的新闻事件进行报道的新闻通讯类型 报道主体 ③一般以先进人物、英雄人物、具有突出贡献的正面人物为主 ④一般以典型事件或先进单位为主 写作重点 ⑤重在写人，把人物放在突出位置，一般多写人物个像 ⑥重在写事，但在记事中写人，并且多写人物群像 写作特色 ⑦抓住典型事件表现人物特征；通过典型细节把人物形象表现得充实、立体；通过人物个性化的语言表现人物的精神品格 ⑧完整并形象地再现新闻事件发生和发展的过程，揭示事件的影响和意义；也可以概括性叙述事件，或突出描写事件片段 相同点 ⑨同属新闻，具备新闻的基本属性——真实性、时效性、准确性等；内容都涉及人和事；写作目的与功用都是记录与传播 任务二　学习精神品质 2．有人说，只要我们发扬焦裕禄精神、抗疫精神，相信人定胜天，凭借中国人强大的斗争精神就一定可以战胜任何困难，对此你怎么看？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)不仅要重视主观因素，也要重视客观因素。面对新时期的困难，我们需要革命精神的引领，也需要立足客观实际，不断增强我国的综合国力，以更强大的科技支撑、更好的外部条件帮助我们应对不断出现的各种困难挑战。 学科网（北京）股份有限公司 $