第4课 在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记-【正禾一本通】2025-2026学年高二语文选择性必修上同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

该高中语文课件聚焦选择性必修上第4课《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》，以“聚沙成塔夯基础，积铢累寸建构语言”为导读，通过文脉梳理模块引导学生把握文章“历史过程—重要节点”的整体脉络，搭建从基础语言积累到整体感知的学习支架。 其特色在于通过“联读·群文比鉴提思维”模块深化学习，对比人物通讯与事件通讯的写作差异，如分析“重在写人”与“重在写事”的特征，培养学生逻辑思维与语言运用能力。采用文心探微研读法和课下培优练结合的教学方式，助力学生夯实语言基础、提升思维品质，也为教师提供结构化的同步教学方案。

语 文 选择性必修上 《正禾一本通·高中同步高效导学案》 配套课件 第4课　在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记 目 录 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 导读 聚沙成塔夯基础 永恒不灭的民 族精神 反思历史，展望未来 研读 文心探微析文章 联读 群文比鉴提思维 是一种对人物事迹和经历进行具体形象报道的新闻通讯类型 是一种对一些典型或具有普遍教育意义的新闻事件进行报道的新闻通讯类型 一般以先进人物、英雄人物、具有突出贡献的正面人物为主 一般以典型事件或先进单位为主 重在写人，把人物放在突出位置，一般多写人物个像 重在写事，但在记事中写人，并且多写人物群像 抓住典型事件表现人物特征；通过典型细节把人物形象表现得充实、立体；通过人物个性化的语言表现人物的精神品格 完整并形象地再现新闻事件发生和发展的过程，揭示事件的影响和意义；也可以概括性叙述事件，或突出描写事件片段 同属新闻，具备新闻的基本属性——真实性、时效性、准确性等；内容都涉及人和事；写作目的与功用都是记录与传播 课下培优练(六)　第4课　在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记 [素养目标] 1．认识和理解这场抗疫斗争，领略新时代伟大抗疫精神。 2．学习多角度、分层次，点面结合、议论抒情相结合的写作手法。 3．感悟文章宏阔、深刻的语言美，体验文章荡气回肠的情感美。 聚沙 成塔 夯基础 导读 文心 探微 析文章 研读 联读 群文 比鉴 提思维 一、走近作者 “钟华论”是由新华社领导直接指挥、集中全社评论骨干力量打造的重要政论栏目，于2019年创办。“钟华论”聚焦深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，打造有高度、有深度、有温度的重磅评论，实现文字、视频、图片、金句海报的全媒呈现，彰显新华社评论的影响力。 二、写作背景 2020年初，新冠疫情突袭湖北武汉，并蔓延全国。在这一危急情况下，以习近平同志为核心的党中央迅速作出战略部署，中国人民众志成城，团结一心，共同抗疫，把步调一致、令行禁止的执行力彰显得淋漓尽致，把一个个“不可能”变成现实，取得了巨大的胜利。这场抗疫战，让我们获得了很多宝贵的经验，也涌现了一大批先进人物。这篇通讯便是在这一背景下产生的。 三、相关知识 社　论 社论是新闻评论的一种，是代表编辑部就重大问题发表的评论。社论不同于学术论文，是带有指导性的声音；社论也不同于一般的评论文章，因为它是集体智慧的结晶，是带有权威性的、坚守党性原则的评论文章；社论也不同于一般的文件和指令，它从思想认识上阐明问题，把社会生活现象和重大时政问题 升到一定的理论高度加以分析阐述，从而把受众的认识水平提升到政策的高度。社论也具有新闻评论的一般功能(认知功能、教育功能等)，但是最突出和最重要的是它代表媒体乃至政党、政治团体等直接发言的舆论功能。 kē hāng qú 四、读准字音 1．铆( )足 2.淬( )炼 3．罹( )难 4.沉疴( ) 5．夯( )实 6.通衢( ) mǎo cuì lí 惶 磐 遣 濡 五、写对字形 1．màn( )长 2.慷kǎi( ) 3．zhèn( )奋 4.huáng( )恐 5．pán( )石 6.调qiǎn( ) 7．相rú( )以沫 漫 慨 振 六、词语运用 1．遏制·遏止 意义 “遏制”，制止，控制。“遏止”，阻止 相同 都有“阻止”的意思 不同 “遏制”着重于“制”，压抑控制，使不发作。使用对象多是自己的喜、怒、哀、乐等情绪。“遏止”的使用对象多是来势凶猛而突然的重大事物，如战争、暴动、潮流、洪流等 【语境练】(1)文化的改革如长江大河的奔流，无法________。 (2)那块被雕成英雄像的石头见人崇敬他，当然________不住他的骄傲。 遏止 遏制 2．挑战·挑衅·挑动 意义 “挑战”，故意激怒敌人，使敌人出来打仗；鼓动对方跟自己竞赛；激励自己主动跟困难等作斗争；指需要应付、处理的局面或难 题。“挑衅”，借端生事，企图引起冲突或战争。“挑动”，引起，惹起；挑拨煽动 相同 都含有“引动”或“激起”的意味 不同 “挑战”是中性词，通常用于正面的语境中；“挑衅”是贬义词，常用于负面的语境中；“挑动”是及物动词，正面语境和反面语境都可用 【语境练】(1)看吧，当敌人________时，甘蔗林将叫他们投降。 (2)这是一封科学向迷信________的信。 (3)谁不知道帝国主义在支持反动政府 内战？ 挑衅 挑战 挑动 3．披荆斩棘·筚路蓝缕 意义 “披荆斩棘”，比喻扫除前进中的困难和障碍。“筚路蓝缕”，驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦 相同 二者都是比喻性成语，都有“克服困难”的意思，都常作谓语、定语、状语 不同 “披荆斩棘”着重强调创业过程的艰难；既可形容创业，也可形容做其他事情，适用范围较宽；用于口语和书面语。“筚路蓝缕”主要用于形容创业的艰辛，适用范围较窄；多用于书面语 【语境练】(1)革命先辈们为了新中国抛头颅洒热血，________，才有了我们今天的幸福生活。 (2)王进喜和他的战友们初到北大荒，________，钻井探油，不愧为大庆油田的开拓者。 披荆斩棘 筚路蓝缕 4．休戚相关·休戚与共 意义 “休戚相关”，彼此间祸福互相关联。“休戚与共”，彼此共同承受幸福与灾祸 相同 二者都有“利害一致”的意思 不同 “休戚相关”重在忧喜、祸福的相互关联。“休戚与共”重在忧喜、祸福的共同承受 【语境练】(1)面对新机遇、新挑战，亚非国家要继续做________、同甘共苦的好朋友、好伙伴、好 兄弟。 (2)对我国以散户为投资主体的新兴证券市场来说，股市的成长和发展，与广大中小投资者的参与________。 休戚与共 休戚相关 1．根据结构图提示，在空白处填写恰当的内容。 人类命运共同体 2．根据文章大意，在空白处填写恰当的内容。 本文报道了①______________________________________________，取得重大战略成果这一历史事件，表达了对中国共产党的崇敬、对人民的赞美、对负重前行者的讴歌之情，同时也强调了②______________、③________________等理念。 2020年党中央领导全国人民 抗击新冠疫情 科学防治疫情 任务一【认识抗疫斗争，领略抗疫精神】 [学习提示解读] 站在全局的角度，以事实为基础，认识和理解这场抗疫斗争，领略新时代伟大抗疫精神。 1．课文在记述抗疫事件的同时，运用富有诗意、饱含情感的语句，表达作者的观点态度和情感，请选择两例加以分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)如“亿万人民一条心，上下铆足一股劲，把一个个‘不可能’变成现实”饱含深情，表达了作者对全国人民齐心协力共同抗疫取得的巨大成就的赞美之情。如“中国精神，在抗疫中淬炼，在磨砺中升华。这笔弥足珍贵的精神财富，永远是中华民族披荆斩棘、奋勇向前的力量之源”表现了中国精神在中华民族伟大复兴过程中的突出作用。如“在武钢， 炼钢炉的火焰一直熊熊燃烧。在武汉，在湖北，哪怕风狂雨骤，希望之火从未熄灭”赞美了武汉人民在灾难面前依然怀有战胜疫情的希望的战斗精神。如“疫情警示我们，增强忧患意识，破除沉疴积弊，永远都是进行时！”句式整齐，突出了疫情的警示作用，强调了忧患意识应时刻保持，思想深刻。 2．作为此次疫情的亲历者，请结合课文内容，与同学们讨论：2020年中国抗疫行动展现了新时代中国人民怎样的精神品格？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例一)中国的抗疫行动展现了新时代中国人民的精神品格，包括自强不息、百折不挠，万众一心、众志成城，顾全大局、甘于奉献，一方有难、八方支援，命运与共、天下一家五个方面。 (示例二)中国的抗疫行动展现了新时代中国人民的精神品格，即生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共。具体包括：万众一心、同舟共济的守望相助精神，闻令而动、雷厉风行的英勇战斗精神，顾全大局、壮士断腕的“一盘棋”精神，舍生忘死、逆行而上的英雄主义精神，充满信心、敢于胜利的积极乐观精神。 任务二【梳理内容，赏析报道手法和语言】 [学习提示解读] 1．梳理各部分的主要内容，看看作者是如何进行多角度、分层次的综合报道的。 2．体会在叙述中运用富有诗意、饱含深情的语句表达观点和情感，名言、诗句和格言式的句子穿插其间的写法。 3．请依次梳理本文一至八部分的主要内容。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：第一至六部分，从不同角度、不同层面对中国抗疫的胜利进行了总结。其中一、二部分从国家力量、国家制度层面进行总结，三至六部分分别从灾难意义、执政理念、抗疫方法、经验教训等方面进行总结。第七部分，将视角由国内转向全球，写中国在全球抗疫中的大国担当。第八部分，将视角由过往、当下转向未来，写对中国未来的展望。这些内容既全面又客观，全方位、立体地展现了中国抗疫的方方面面。 4．新闻报道往往需要多角度切入，并且有一定的层次性。请梳理课文主要内容，分析作者是如何进行多角度、多层次报道的。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：本文在报道中国抗疫这一历史事件时， 以“抗疫”为核心，探究了中国取得的抗疫成果及其原因，以及它对于我们民族复兴的意义，层次清楚，脉络清晰。特别在阐述原因时，从党的领导作用到全国人民的团结，再到中国的制度优势、精神文化优势、治国理念优势等角度，全面而系统地对中国的抗疫进行了总结。 新闻报道的角度与层次 新闻报道的角度不同，传播效果也不同。影响报道角度选择的有主观原因，也有客观因素。一般来说，选择报道角度有四种方式：一是从小处看大，二是从大处看小，三是比较，四是点面结合。 从新闻报道的角度来看，它是记者报道新闻事物的起点，也是他们由此看到的新闻事物的焦点。新闻角度是报道新闻时必须注意的问题。新闻和其他事物一样，包含着多方面、多层次的内容和信息。 但新闻报道受制于媒体、版面、时长等因素，不可能面面俱到。所以这里有一对矛盾——新闻事实的多样性和新闻报道不能面面俱到的矛盾，解决矛盾的唯一途径就是选择合适的报道角度。因此，记者报道某一新闻事件，写作时一定要选择一个角度或一个 侧面。 5．本文语言在交代抗击疫情这一历史事件时，运用了富有诗意、饱含情感的语句。请鉴赏并学习下列语句的精彩之处。 (1)寒冬再漫长，也阻挡不了春天的脚步。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①有诗意。化用英国诗人雪莱的诗句“如果冬天来了，春天还会远吗？”读来具有诗的美感。②有深意。运用了拟人的修辞手法，寒冬象征着困境，而春天象征着生机与希望。“阻挡不了”说明困难总会过去，希望必将到来。③有情感。这句话表现了中国人民战胜疫情的坚定信念和面对困境的乐观精神。 (2)武汉，从来不是一座“孤岛”；湖北，从来不是孤军作战。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①对称句式。“从来不是”加强了语气，突显了全国一盘棋、集中力量办大事的特点，体现了中国特色社会主义制度的显著优势。②否定性比喻修辞。“不是一座‘孤岛’”生动形象地解读了抗疫期间一方有难、八方支援的感人场面。“作战”一词，展现了疫情的严峻性，“不是孤军作战”展现了全国各地和武汉并肩作战、生死与共的感人事迹。 (3)岁月静好，只因有人负重前行；稳若泰山，源于根基坚实如铁。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①采用对称句式，指出抗疫能够取得重大成果的原因在于党带领人民上下一心，奋起战斗。②比喻手法的运用写出了作者对中国共产党根基作用的高度信任与赞扬。③语言富有诗意，又饱含感情。 (4)从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到 了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣？与子同袍”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观豁达…… 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①引用大量名句，诠释了抗疫期间中国人民时代精神的丰富内涵，蕴含着对中国传统民族精神和优秀文化的传承。②名句的使用，丰富、充实了文章内容，使得文章内容更有深意，更有历史深沉感。③运用一连串的排比，增强了语言气势，给人一种荡气回肠、打动人心的力量。 (5)抗疫期间，病房里最常见的场景，就是医者握着患者的手加油鼓劲。每一次握手，都在传递力量；每一句话语，都是郑重的承诺：“你若性命相托，我必全力拼搏。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：对偶、引用的手法，朴素、真挚的语言，表现了抗疫中温情的力量。 (6)钟声，传递的是信心，是希望，是一座城市渡尽劫波再出发的精气神。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①本句采用象征手法，以“钟声”形象结尾。②在感情上，唤起了人们对生活、对未来的希望。 任务一　比较文体特点 1．比较《县委书记的榜样——焦裕禄》和《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》，以这两篇文章为例，概括人物通讯与事件通讯的异同。 概括角度 人物通讯 事件通讯 不同点 概念 定义 ① ② 概括角度 人物通讯 事件通讯 不同点 报道 主体 ③ ④ 写作 重点 ⑤ ⑥ 概括角度 人物通讯 事件通讯 不同点 写作 特色 ⑦ ⑧ 概括角度 人物通讯 事件通讯 相同点 ⑨ 任务二　学习精神品质 2．有人说，只要我们发扬焦裕禄精神、抗疫精神，相信人定胜天，凭借中国人强大的斗争精神就一定可以战胜任何困难，对此你怎么看？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)不仅要重视主观因素，也要重视客观因素。面对新时期的困难，我们需要革命精神的引领，也需要立足客观实际，不断增强我国的综合国力，以更强大的科技支撑、更好的外部条件帮助我们应对不断出现的各种困难挑战。 $