第2课 (1)长征胜利万岁-【正禾一本通】2025-2026学年高二语文选择性必修上同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

该高中语文课件聚焦《长征胜利万岁》，围绕回忆录审美价值与长征精神，通过“聚沙成塔夯基础”模块，从作者杨成武经历、长征历程数据（14省、18山、24河等）切入，搭建“背景-文本-意义”学习支架，衔接导读与研读环节。 其亮点在于支持PPT任意编辑，便于教师个性化教学。通过“积铢累寸建构语言”系统训练字音字形及“惦念-惦记”辨析，强化语言运用；以吴起镇战斗“握枪盯川”细节描写赏析，培养审美创造；结合毛泽东“长征是宣言书”论述，深化文化自信。助力学生夯实基础、提升思维，教师可高效实施分层教学。

语 文 选择性必修上 《正禾一本通·高中同步高效导学案》 配套课件 《正禾一本通》PPT均可实现任意编辑，方法如下： 在PPT编辑模式中，双击需编辑内容，呈现word文档，编辑后关闭word文档即可。 第一单元 伟大的复兴 目 录 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 导读 聚沙成塔夯基础 研读 文心探微析文章 课下培优练（二）(1)长征胜利万岁 [素养目标] 1．从文体入手，体会本篇回忆录的审美价值。 2．分析文本，感受老一辈无产阶级革命家的革命情怀，理解长征的意义。 第2课 (1)长征胜利万岁 聚沙 成塔 夯基础 导读 文心 探微 析文章 研读 一、走进作者 军中赵子龙——杨成武 杨成武(1914—2004)，福建长汀人，无产阶级革命家、军事家。他参加过中央革命根据地第一次至第五次反“围剿”作战和二万五千里长征，还参加过抗日战争、解放战争、抗美援朝战争，为中华人民共和国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔，1988年被授予一级红星勋章。 代表作品：《忆长征》《冀中平原的地道斗争》《杨成武军事文选》等。 二、写作背景 1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。中央红军共进行了380余次战斗，攻占了700多个县城，牺牲了营以上干部430余人，共击溃国民党军队数百个团。 其间，中央红军共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。1936年10月，红军三大主力会师，标志着二万五千里长征的胜利结束。 本文就是长征的参与者杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆，记录了他的经历和感想。 三、相关知识 1．长征精神的基本内涵：①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 2．回忆录：用叙述或描写等方式追忆自己或自己熟悉的人物的生活经历和社会活动的文体，如杨绛的《我们仨》和季羡林的《牛棚杂记》。 (1)特点：①真实性，真实记载人物的经历和观感。②广泛性，不仅回忆个人，还以个人为主线，串联与之有关的人和事，触及生活的各个角落，反映社会的历史面目。③突出性，所回忆的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有个性。 (2)分类：①亲笔回忆录，即关于一系列事件的记录，通常由事件亲历者所写，是回忆录的主人公亲笔撰写个人回忆录。②口述回忆录，其口吻通常闲逸而亲切，采用自己口述、他人记录整理等方式完成。 (2)分类：①亲笔回忆录，即关于一系列事件的记录，通常由事件亲历者所写，是回忆录的主人公亲笔撰写个人回忆录。②口述回忆录，其口吻通常闲逸而亲切，采用自己口述、他人记录整理等方式完成。 shēn jìn xī tíng dènɡ 四、读准字音 1.跋涉(          ) 2.衷( )肠 3.缴( )获 4.豪绅( ) 5.寒噤( ) 6.熙( )熙攘( )攘 7.雷霆( ) 8.马镫( ) rǎng bá shè zhōng jiǎo 筹 暄 霎 五、写对字形 1.沸téng( ) 2.càn( )烂 3.wàng( )图 4.chóu( )款 5．寒xuān( ) 6.shà( )时 腾 灿 妄 六、词语运用 (一)一词多义 多少 ①名词，指数量的大小 ②副词，或多或少 ③副词，稍微 ④疑问代词，用来询问数量；表示不定的数量 【语境练】下列句子中的“多少”与“花去了多少心血啊！”的“多少”，意义和用法相同的一项是(　　) A．一入秋，天气多少有些凉意了。 B．毕竟有那么多年的情谊，多少帮助他一些。 C．多少革命先烈抛头颅、洒热血，才换来我们今天的幸福生活。 D．我不知道有多少人曾望月抒怀，哀叹生命的短暂。 C 解析：选C。C项与文中的“多少”都是疑问代词，表示数量。A项，副词，表示程度，意为“稍微”。B项，副词，表示程度，意为“稍微”。D项，表示不定的数量。 (二)辨清词语 1．惦念·惦记 意义 “惦念”，思念；记挂。“惦记”，心里老想着的，放不下心 相同 都有“心里想”的意思 不同 “惦念”侧重于念，指心中牵挂，放心不下。“惦记”侧重于记，指心里想着。从词义的轻重程度来看，“惦念”更为深刻 【语境练】中国人民对自由与民主的______，是世界上没有遭受外族入侵的其他民族无法理解的。因此，中国人民不怕牺牲，勇于奋斗，______着民族解放事业胜利的那一天。 惦念 惦记 2．消瘦·瘦削 意义 “消瘦”指(脸、身体)极瘦。“瘦削”形容身体或脸很瘦 相同 都可以用来指人瘦 不同 “消瘦”侧重于瘦的过程，一般指在短时间内体重下降；“瘦削”表示状态，形容身体或脸很瘦 【语境练】(1)他露面时戴着浅色棒球帽，身穿黑色短袖，对比以往仿佛________了许多。 (2)再看那小子时，却是生得骨瘦如柴，脸上更是异常________。 消瘦 瘦削 3．久别重逢·萍水相逢 意义 “久别重逢”指长久地分别后重新相会。“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇 相同 两者都含有“不期而遇”的意思 不同 “久别重逢”侧重于再次见面。“萍水相逢”侧重于偶然相遇 【语境练】(1)苏维埃！多么亲切的名字啊，见了她，像见到________的亲人。 (2)《三国演义》中，刘备、关羽、张飞三人，________却一见如故，最终桃园三结义，成就了一段佳话。 久别重逢 萍水相逢 1．根据结构图提示，在空白处填写恰当的内容。 回顾长征的艰难 战斗的意义及代价 赴会路上遇到邓小平 2．根据文章大意，在空白处填写恰当的内容。 本文记述的是①__________________这一重大历史事件。通过到达吴起镇、吴起镇战斗、毛主席在中央召开的全军干部会议上评价长征的功绩和意义并宣布长征胜利等事件，表达了作者对红军长征历尽千辛万苦终于取得胜利的无比喜悦和激动之情，彰显了无所畏惧的②________和汹涌澎湃的③________。 红军胜利到达陕北 长征精神 革命豪情 任务一 【析场面描写，感革命情怀】 [学习提示解读]　　　　　　 1．赏析具体场面和细节描写。 2．体会议论和抒情等表达方式。 1．文中是如何描写红军到达吴起镇后的欢欣场面的？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　 答案：①作者通过语言、神态、动作描写表现了红军到达陕北吴起镇的兴奋和激动心情。如“‘吴起镇到了！’同志们欢叫着冲着跑了下去，看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴”，直接描写战士们的激动心情。②通过环境衬托表现欢欣场面。“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”用拟人手法写天气晴朗、阳光灿烂；“我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子”，优美的自然环境营造了队伍进镇时欢乐祥和的氛围。③运用多种表达方式表现欢欣场面。有议论，如“是的，我们红四团的指战员和整个红军一样，经过 万水千山……但是我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？”点明了兴奋、激动的原因。有抒情，如见到“区苏维埃政府”的牌子，“苏维埃！多么亲切的名字啊，见了她，像见到久别重逢的亲人”，直接抒发战士们重新见到苏维埃这个名字的激动之情；“区、乡苏维埃政府的同志来了，我们互相祝贺，互诉衷肠”，写同志们之间的亲切感情。多种手法的运用，将红军到达吴起镇的场面刻画得生动可感。 2．吴起镇歼灭敌军的战斗场面精彩而又震撼，试分析作者是如何达到这种艺术效果的。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①运用细节描写。“战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里”，一“握”一“盯”，形象生动地刻画出战士们的斗志昂扬。②对比手法。我军“轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀了出来”，敌军“受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在镫里，硬给马拖着跑了”，对比鲜明，场面壮观。③用词精当形象。“万马奔腾”“千钧雷霆”“七零八落”“人喊马嘶”等词语的运用，贴切生动。 场面描写 场面描写是文学创作中塑造场景氛围、推动情节发展的重要手段，其核心特点在于通过多维度的细节组合，让读者身临其境地感知特定时空下的整体画面。其特点有： 1．时空的特定性 场面描写必须围绕具体的时间与空间展开，通过环境细节锚定场景坐标。 作用：明确场景背景，避免读者产生模糊的想象。 2．群体与个体的结合 既要有全景式概括(“面”)，又要有典型细节刻画(“点”)，形成立体画面。 作用：避免场景空洞或琐碎，增强画面层次感。 3．动态与静态的交织 通过动态细节(人物动作、声响变化)与静态元素(环境、器物)的对比，激活场景生命力。 作用：打破单调，营造场景的呼吸感。 4．感官的多维调动 从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多角度切入，构建沉浸式体验。 作用：刺激读者感官联想，强化真实感。 5．情感与主题的渗透 场面描写常暗含情感倾向或象征意义，而非纯粹客观记录。 作用：通过场景细节传递深层情绪，服务主题表达。 6．节奏的张弛把控 通过详略安排与语言密度调节叙事节奏，引导读者注意力。 作用：控制场景的紧张感或舒缓感，呼应整体文风。 阅读下面的文字，完成文后题目。 乡贤赵五爷 薛培政 在平安镇方圆的村子里，村人多称赵五爷为先生。 五爷少时，曾上过三年私塾，那在当时的乡下就算是有学问的主儿。 乡里人读书少，却素来敬重读书人。每当遇上操办红白喜事这等大场面，总少不了邀请五爷当执宾先儿，这角色好比城市里的司仪，是村里主持红白喜事的头面人物。 说来也怪，尽管五爷对场面上的事驾轻就熟，却极少主持嫁娶类的红喜事，乡邻找上门时，他都推让给村西头执宾先儿张二爷。五爷道：“手里若有一碗饭，就要匀给人半碗。”张二爷笑允：“这个赵老五啊，心里清楚着呢。” 如此一来，主持白喜事就非五爷莫属了。他拿手的有三招：写家祭、待娘舅和陪酒宴。 这家祭犹如官场上的悼词，自然写的都是功德。对五爷来说不过举手之劳，可他从不敷衍，总是搜肠刮肚归纳逝者的优点，征询过主家的意见后，再仔细斟酌遣词造句。五爷说： “人来世上走一遭，混好混差总要留个名声不是？”孤寡老人李三爷生前乐善好施，曾供着十几个贫困人家的孩子上了大学。李三爷走时，五爷憋足了劲为他写家祭，硬是关在屋里一天没出来，时而号啕大哭，时而小声饮泣，吓得家人敲门不应，劝解也不管用，心疼得老伴在室外边落泪边数落：“你个死心眼的榆木疙瘩，写几笔尽尽心意就行了，还真拿个棒槌当针使嘞？别没哭活李老三，倒把你个老东西搭进去啊！”等他哭够了，家祭也脱稿了，写出的家祭让全村人听了哭得荡气回肠、昏天黑地。在外打工长了见识的几个后生 见此情景，也擦着眼泪转个新词道：“咦——老五爷比张艺谋那大导演还会煽情哩！”“看这话说的，”旁边上年纪的人就不乐意了，“这哪跟哪的事啊，情到这份上还用煽吗？五爷这家祭是用心蘸着血写成的，字字血、声声泪，都是戳人心窝子的话啊。”家人透露，五爷写过那份家祭后，伤感得病了好一阵子。 说到待娘舅，五爷曾赌气，我宁愿一口气往犄角岭上的田里挑两担土肥，也不愿在白事场上见一面娘舅，旁边的人听了都点头称是。乡村里规矩多，那娘舅就是一铁帽子王， 处理家事说一不二，且个顶个难伺候。那年腊月，铁蛋娘说不行就不行了。平时兄弟仨都把她当累赘，相互推脱不愿赡养。等到老娘奄奄一息时，那几个货却都包了。你说为啥？那一溜摆开的五个娘舅，长得就像庙里的凶神恶煞，都是野惯了的主儿，那火暴脾气上来，不把几个小子揍成柿饼才怪哩。人刚咽气，兄弟仨就齐刷刷跪倒在五爷家门前。“早知今日，何必当初啊——” 五爷那花白的胡子气得一撅一撅的，末了还得硬着头皮去料理丧事。发丧那天，果然就遇上难劈的柴了。到出殡的 时辰了，几个娘舅硬是压着不让发丧，有意让铁蛋兄弟在众人面前丢丑。数九寒天里，费尽周折的五爷，对几个娘舅晓之以理、动之以情，苦苦斡旋，落得口干舌燥，对方依然不依不饶。“动家法——”五爷无奈之下使出撒手锏。随着他一声厉喝，铁蛋兄弟瞬间便被几个壮汉踹跪在老娘舅跟前，捣蒜似的磕头还不算，直到答应把爹孝敬好、颐养天年才算完事。那场面，倒也劝醒了不少人家。 都说文人好酒，五爷自然也不例外。可到了陪酒宴的场面上，五爷却十分谨慎，私下里嘱咐帮忙的人道：“大家都放机灵点，这白事宴办好了是续情酒，自然为主宾延续情分；若办砸了就是散伙酒，咱替主家受过事小，有些主宾定会以此为借口断绝来往，万万不可小觑啊。”那年春上，办完张寡妇的丧事，几个娘家人心里觉得亏，就趁着酒宴上拿执宾先儿出气，要与五爷斗酒。只见几大海碗烧酒一字摆开，面对几位气势汹汹、跃跃欲试的娘家人，坐在酒桌边的五爷气定神闲，再三规劝不下之后，便苦笑着接招了。待到碗空酒 下肚，望着被扶出门去的宾客，五爷仍不忘起身相送，之后什么话也没说，回家连睡了两天。 近些年，年逾八旬的五爷就不做执宾先儿了，但每遇场面上的事，仍拄着拐杖前来，指点些礼法习俗。平时也没嗜好，闲了就爱喝两口，喝多酒话就稠，能从前朝古代讲起，一直讲到当下。五爷嘴里的故事就像村边那汪泉水，总也讲不完，都是得理让人、扶弱济困、教人向善的故事。 去年秋后的一天夜里，做了一辈子善事的五爷如一片风中飘零的树叶，无声无息地去了。家人说，老人没有病，头天晚饭前还要着喝了一小盅烧酒，就是老死的。乡邻们说，老五爷一辈子行善积德，走也走得安稳，不折磨自己，也不折磨儿女，终归是善人有善报啊。 出殡那天，前来奔丧的人排了整整三里路长。 (摘编自《第九届小小说金麻雀获奖作家自选集》) 作者写民间习俗时多处使用场面描写，请选一处分析有什么效果？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　 解析：①如在写赵五爷为李三爷写家祭：“李三爷走时，五爷憋足了劲为他写家祭，硬是关在屋里一天没出来，时而号啕大哭，时而小声饮泣。”这是对赵五爷动作和神态的正面描写。“吓得家人敲门不应，劝解也不管用，心疼得老伴在室外边落泪边数落：‘你个死心眼的榆木疙瘩……倒把你个老东西搭进去啊！’”这是通过老伴的话来侧面展现赵五爷的尽职尽责。这一场面描写绘声绘色，让人如临其境，正面和侧面描写相结合，突出了赵五爷为了不让李三爷的事迹被人遗忘而呕心沥血写家祭的形象，增强了作品的感染力。 ②如对铁蛋娘葬礼的描写：“到出殡的时辰了，几个娘舅硬是压着不让发丧……直到答应把爹孝敬好、颐养天年才算完事。那场面，倒也劝醒了不少人家。”这段描写了赵五爷使出“动家法”的撒手锏，果断平息事端的场面，形象地展示了乡村礼法习俗，使读者通过这些场面加深对乡村礼法习俗的认识，从而更好地理解中华民族优秀的传统文化。 答案：(示例一)在写赵五爷为李三爷写家祭时写道，“时而号啕大哭，时而小声饮泣”。这一场面描写绘声绘色，让人如临其境，突出了赵五爷为了不让李三爷的事迹被人遗忘而呕心沥血写家祭的形象，增强了作品的感染力。 (示例二)对铁蛋娘葬礼的描写，“几个娘舅硬是压着不让发丧”，五爷无奈之下使出撒手锏——动家法。让铁蛋磕头还答应“把爹孝敬好、颐养天年才算完事。那场面，倒也劝醒了不少人家”。这一场面描写向我们生动展示了乡村礼法习俗，让读者更好地理解了中华民族优秀的传统文化，凸显了小说的主题。 3．《长征胜利万岁》中有不少议论抒情的句子，请对下面两例进行赏析。 (1)苏维埃！多么亲切的名字啊，见了她，像见到久别重逢的亲人。可不是，自从去年离开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰难的日子里我们都惦念苏维埃。 答案：(1)这段写作者到达吴起镇后看到“区苏维埃政府的牌子”的感慨。长征途中历经艰难，但是红军战士们始终惦念苏维埃，写出了战士们坚定的信念，也指明了长征胜利的原因。 (2)你们——党的领导人，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利，不知疲倦地操劳着，全都消瘦了，花去了多少心血啊！你们在这艰苦卓绝的斗争中，运筹帷幄，把我们从一个胜利引向一个新的胜利，是多么不易啊！要说辛苦，你们最辛苦了！ 答案：(2)这段写作者去参加全军干部会议听到毛主席“同志们，辛苦了！”的问候时的感慨。毛主席等党的领导人为了革命不知疲倦地操劳，这一点全体官兵都是看在眼里、记在心里的。这段话写出了以作者为代表的红军官兵们对党的领导人的爱戴之情，也说明了红军长征胜利的重要原因。 任务二 【悟长征意义，传革命薪火】 [学习提示解读]　　 赏析毛泽东关于长征的论述，体会长征的伟大意义。　　　 4．如何理解毛泽东“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”这句话在文中的作用和在当时的意义？ 　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　 答案：①毛泽东对长征的总结和评价，使文章从上文写红军指战员对长征胜利的激动与兴奋，上升到对长征胜利的理性认识层面，是文章内容的深入与推进，使读者能够更全面、准确、深入地理解长征胜利的意义。同时，以长征的史无前例、长征的伟大和长征的精神，为节选部分的标题《长征胜利万岁》做了一个必要而有力的注脚——“长征胜利万岁”绝不仅仅是一种激情之下的冲动表达，而是对中国共产党领导下的红军长征这一壮举的高度赞扬，是对长征胜利的一种源于理想信念的热情欢呼。 ②毛泽东这句话使红军指战员的革命信念更加坚定，激发了红军指战员对革命胜利的信心。这句话告诉红军指战员，中国共产党领导下的红军，开创的是一种史无前例的伟大事业，这是一个推翻旧世界、创造新世界的事业，是一个必定走向胜利的事业。在当时红军长征损失巨大，革命力量锐减的情况下，这句话有利于及时打消有可能在一些人心里产生的消极悲观情绪，使红军指战员认识到共产党和红军力量的伟大，认识到所从事的事业的伟大，看到革命的光明前途，坚定理想信念，增强革命胜利的信心。 5．《长征胜利万岁》中说，红军“度过了长途跋涉、征战万里的艰难岁月”，根据课文内容，特别是毛泽东的讲话，对长征的艰辛加以概括说明。 　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　 答案：①历时长。“从瑞金算起，十二个月零二天，共三百六十七天。”②地域广。“走过了闽、粤、湘、黔、桂、滇、川、康、甘、陕，共十一个省。”③行程远。“走了二万五千里。”④路途险。历经万水千山，特别是跨过巍巍雪山，穿过茫茫草地。⑤军情急。“天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截。”⑥条件差。缺衣少食、武器装备落后。 6．关于长征的意义，历来众说纷纭。请结合《长征胜利万岁》这篇文章，并查阅相关资料，谈谈你的看法。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　 答案：(观点一)长征不是通常意义上的“进军”，也不是一次战役，而是一曲人类谋求生存的凯歌，是一次生死攸关，为了挣脱蒋介石的魔爪而进行的“撤离”，是一场生死之际间不容发的战斗……长征为中国共产党赢得了机会，使我党最终赢得了革命的胜利。 (观点二)长征的历史奇迹，不仅唤起了世界各国人民对于革命的向往、同情，而且被公认为是人类历史上传奇性的英雄史诗和无与伦比的壮举。它的影响已经跨越国界、远布四海。中国工农红军在长征中所表现出的一往无前的英雄气概，赢得了世界各国人民的钦佩和景仰，已经成为超越国界的人类共同的精神财富。 $