专题10（非选择题）九年级下册 判断题+综合题（期末真题汇编，浙江专用）九年级历史上学期

九年级下册 判断题+综合题（浙江专用） 1、 判断题 1．(24-25九·浙江金华义乌宾王学校·期末)“19世纪70年代，新能源开始进入生产领域，极大地改变了整个工业领域的生产面貌。”材料中的新能源是电力。（   ） 2．(24-25九上·浙江台州·期末)印度的卡德纳斯发起了非暴力不合作运动。（   ） 3．(24-25九上·浙江金华婺城区·期末)1921年春，苏维埃政府实行新经济政策，促使国民经济稳步发展。（   ） 4．(24-25九上·浙江宁波南三县（奉化宁海象山）·期末)经济全球化是当今世界的主要发展趋势之一。（   ） 二、综合题 5．(23-24九上·浙江余姚·期末)从古至今法律具有一定的保障社会稳定和推动社会发展的作用。阅读下列材料，回答问题。 【法律之源】 (1)根据所学知识，请在年代尺的A、B 处填上恰当的内容，并分别指出这两部法律文献与《拿破仑法典》的关系。 【法律之治】 虽然在各国历史进程中，革命和改革是社会更替与变革的重要形式，但是一个国家在革命或者改革后是否能兴盛不衰，最重要的因素是这个国家有没有建立起一套完善的法治体系。 ——[美]L·S·斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 (2)请结合美国的史实，对划线内容加以论述。 (3)结合上述材料，谈谈你对法律建设的认识。 6．(23-24九上·浙江杭州拱墅区·期末)资本主义制度的确立和巩固是一个长期的过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二： (1)请完善材料一中空白处的内容,并简要回答这些法律文献产生的共同作用。 (2)从材料二中选择两至三件相互关联的事件，结合所学，提炼出一个观点，并加以阐述 或说明。（要求：观点正确，史论结合，条目清晰） 7．(23-24九上·浙江嵊州·期末)从棉纺织业看英国兴衰，感悟百年发展经验。阅读材料，回答问题。 【帝国兴起】 合适的政治制度、持续涌现的技术发明以及用“战争资本主义”扩充的市场编织起了以棉纺织工业为主导的全球体系。 ——杨松《内驱与统合：英国棉纺织工业的发展及对全球体系的影响》等 【遭遇挑战】 19世纪末到20世纪20年代，英国的棉纺织业在墨守成规下遭遇了激烈竞争，美国、日本后来居上。比如，日本在19世纪中后期进行了大幅改革，建立起小学教育、中学教育、实业教育和高等教育的近代学校体系，一大批支撑棉纺织业发展的技术人才涌现，同时也潜移默化地宣传了军国主义，之后便仿效英国的方式开拓市场。 ——摘编自刘新成《世界史·近代史》等 【跌落神坛】 19世纪中后期起，英国工业家对于新技术、新工艺不再感兴趣，更不愿意支付一大笔资金用以更新设备。而依靠战争和掠夺来谋求自身发展的模式证明难以长久，二战后，殖民体系迅速瓦解，日不落帝国跌落神坛。 ——摘编自于伟东《英国纺织业的兴衰及对中国纺织业发展的启示》等 (1)柱状图反映出什么现象?并根据材料和所学知识，简要分析出现这一现象的主要原因。 (2)依据所学，指出材料中日本的“大幅改革”是哪一历史事件?并根据材料，说明这次“大幅改革”带来的影响。 (3)综合上述三则材料，说说英国棉纺织业的兴衰史带给我们的启示。 8．(23-24九上·浙江余姚实验学校·期末)阅读下列材料，回答问题。 材料一：农民有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其附属地作为私产……因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。 ——1861年3月3日《关于脱离农奴依附关系的农民法令》 材料二：（南方叛乱地区）为人占有而做黑奴的人现在和今后永远获得自由；合众国政府将承认并保障这些人的自由。这些人们可参加合众国的军事工作，驻守炮台、阵地、卫戍区域以及其他地区，以及在各种军舰上服役。 ——摘编自1862年9月22日某国颁布的文献 (1)颁布材料一法令的是哪个国家？材料二所涉及的文献名称是什么？颁布这两个法令文献的两国领导人分别是谁？ (2)根据材料一《关于脱离农奴依附关系的农民法令》条文，该国农奴的地位发生了怎样的变化？结合所学知识指出，这样的变化是通过什么条件实现的？根据材料二，该国南方叛乱地区的黑人奴隶获得了哪些权利？ (3)概括材料中两国废除奴隶制的共同历史意义。 9．(23-24九上·浙江杭州余杭区·期末)某中学举行一次科技节活动，九年级某班历史兴趣小组承担了“工业革命”为主题的部分筹备工作，先后开展下列任务。 【任务一  收集与整理资料】 第一次工业革命 第二次工业革命 开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 标志 蒸汽机的普遍使用 ②_______和内燃机的广泛应用 重要发明 ①______（人物）——珍妮机瓦特——改良蒸汽机 斯蒂芬孙——火车 法拉第（英）——发现电磁感应现象海厄特赛（美）——赛璐珞的制造技术 门捷列夫（俄）——元素周期表 戴姆勒（德）——汽油内燃机 生产组织形式 现代工厂制度 垄断组织 主要特点 首先发生在英国；发明的机器主要在轻工业领域；机器的发明者大都是具有实践经验的工人和技师，新机器的科技性不高。 ③____________________ (1)请将资料补充完整：①_______________②_______________。③____________________。 【任务二  分析与探究资料】 为探究工业革命产生的影响，兴趣小组搜集到以下材料： 材料A：第一次工业革命后，英国城市人口与农村人口的比例变化 材料B：工业巨头和企业家简直富可敌国，其强大的实力使军事贵族和其他传统的特权阶层黯然失色。接下来是中产阶级……在工厂与矿山中辛苦工作的劳工大众形成了新的工人阶级…… ——《新全球史》 材料C：某时期世界工业发展指数及世界贸易指数和贸易总额 年份 世界工业发展指数（以1913年为100） 世界贸易指数（以1913年为100） 世界贸易总额（单位：10亿法郎） 1850年 9 1860年 13 1870年 20 24 45.5 1880年 27 36 68.8 1890年 41 49 94.2 1900年 59 68 118.2 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料D：下图为1855年的一幅石版画，画上是英国谢菲尔德拥挤的房子和高耸的工厂烟筒。那时谢菲尔德的人口增长了500%，达到了135000人。 (2)任选上述二则材料，结合所学，概括工业革命的影响。 【任务三  认识与感悟】 这个时期（19世纪后半期）更多的先进工业企业……通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。 ——［英］哈巴库克、［英］波斯坦主编，王春法等译《剑桥欧洲经济史》第10卷 (3)工业革命开启了世界工业化浪潮。从这段材料中你获得了怎样的启示？ 10．(23-24九上·浙江金华义乌·期末)大国崛起，叱咤风云。阅读材料，回答问题。 材料一：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废除。 ——摘编自《独立宣言》 (1)根据材料一概括北美民众的诉求及该宣言发表的意义。 材料二：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不会永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” ——林肯 (2)根据材料二分析林肯作为总统在内战中的首要目标是什么?并根据所学知识分析为此他所做的努力。 材料三： (3)指出材料三反映的历史事件及其最显著的成就，并综合上述材料归纳推动美国崛起的原因。 11．(23-24九上·浙江台州路桥区·期末)美国只有两百多年历史，却成为当今世界上最具影响力的国家。阅读材料，回答问题。 【理·崛起之路】 革命名称 独立战争 南北战争 开始时间 1775年 1861年 领导人物 华盛顿 A 发表宣言 B 《解放黑人奴隶宣言》 共同影响 C (1)写出表格中A、B、C处的内容。 【析·崛起之因】 (2)上图反映美国经济地位发生了什么变化？根据史料链接，分析这种变化的发生可能与哪些重大历史事件有关。 【鉴·崛起之方】 (3)以史为鉴，美国发展成为世界强国的历程对中华民族伟大复兴有哪些启示？ 12．(22-23九上·浙江金华·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一：中世纪早期教育的基础是所谓的“自由七艺”，其中文法、修辞、逻辑三门学科组成“三科”：算术、几何、天文、音乐四门学科组成“四艺”。 ——摘编自【美】查尔斯霍默哈斯金斯著，王建妮译《大学的兴起》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析中世纪大学与“自由七艺”的关系。大学的兴起有何历史地位？ 材料二：14—15世纪上半叶，欧洲大部分地区趋于衰落。与此同时，人类文明在欧洲社会文化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的文艺复兴运动。思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴，表达了他们对非教会世俗思想的推崇。一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制的了。这一伟大变革，造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱使了航海家们开辟新航路。同时，也对资本主义其他领域产生了重大影响。 ——摘编自舍曼《世界文明史》等 (2)根据材料二，指出文艺复兴时期出现的社会思潮。写出文艺复兴兴起地的一位代表人物和他的代表作一例。根据材料二概括文艺复兴运动对欧洲社会产生的影响。 材料三：到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。 ——陈乐民《欧洲文明十五讲》 (3)材料三反映了哪两个历史事件？他们共同的影响是什么？ 材料四：19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭动力。众多科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些科研成果在生产实践中被不断转化为生产技术。新的技术、新的发明层出不穷，推动了第二次工业革命的深入发展。 ——摘编自元鹏《大学与第二次工业革命》 (4)根据材料四并结合所学知识，解释近代大学是第二次工业革命的“源头”。分别写出两次工业革命的一项与动力机器有关的“新技术、新发明”及人类相对应进入的时代。 材料五：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 ——摘自党的二十大报告 (5)依据材料五指出全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑是什么？为此我国实施了哪些战略？综合以上材料，说明大学与社会经济发展的关系。 (6)综合上述材料，作为新时代的中学生你打算为实现中华民族伟大复兴怎么做？ 13．(23-24九上·浙江台州黄岩区文渊学校·期末)世界近现代史是一部大国崛起的历史。阅读材料，回答问题。 材料一  农民有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其附属地作为私产……因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。 ——1861年《关于脱离农奴依附关系的农民法令》 材料二  1868年10月，明治于京都御所进行加冕礼。1872年，日本第一条铁路——东京到横滨的铁路开通。1875年4月，日本颁布《渐次立宪政体树立之诏》。1881年10月，颁布《国会开设之敕谕》。1890年，《大日本帝国宪法》正式实施。 材料三  美国历史大事年表（部分） 1862年 林肯发表了《_A_》，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由 1865年 美国南北战争以北方胜利告终 1879年 B_发明了耐用的白炽灯泡 1894年 美国工业总产值跃居世界首位 20世纪20年代 主导建立_C_(国际体系） 20世纪30年代 罗斯福实行新政 (1)根据材料一，说说俄国农奴的地位发生了怎样的变化?这些变化是通过什么条件实现的? (2)材料二反映的是什么重大历史事件?根据材料二，分析这一事件在政治上对日本产生的影响。 (3)请将材料三中的A、B、C三处填写完整。依据大事年表，分析19世纪末美国工业总产值跃居世界首位的原因。 (4)综上所述，归纳俄、日、美崛起的共同经验。 14．(24-25九上·浙江金华义乌宾王学校·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  可以说,“一战”结束时就埋下了“二战”爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫。种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。 ——摘自思不群《二战全史》 材料二 材料三  “一战”期间，尽管中国并没有直接派兵到欧洲战场，但中国为协约国提供了大量的劳工和物资支持。战争结束后，中国参加了巴黎和会，会议的结果却使中国大失所望德国在山东的权益被转让给了日本。……“二战”期间,中国军队在淞沪会战、台儿庄战役长沙会战等多次战役中，与日军展开了殊死搏斗。同时，中国也为盟军提供了大量的战略物资和情报支持。战争结束后，中国作为战胜国，参与了战后的国际秩序重建。 ——摘编自《历史课标解析与史料研习》系列丛书 (1)二战爆发的“种子”和“外部条件”分别指什么？ (2)图1和图2是一战和二战的历史见证，请分别结合所学知识加以说明。 (3)指出中国在两次世界大战中国际地位的变化及并分析原因。 15．(23-24九上·浙江台州路桥区·期末)经典电影串起西方文明史。从古到今，重要人物和历史事件，都被生动刻画在电影之中。让我们一起看电影，学历史。 序号 影片名称 简介 ① 《亚历山大大帝》 讲述马其顿国王亚历山大东征并创建大帝国的辉煌人生。 ② 《我的巴比伦恋人》 以幽默手段带我们见识古巴比伦规则制定者汉谟拉比。 ③ 《穆罕默德——最后的使者》 讲述穆罕默德在人间传播伊斯兰教的过程。 ④ 《牛顿探索》 讲述牛顿取得科学重大发现背后的故事。 ⑤ 《拿破仑》 讲述拿破仑从士兵到民法典制定者到帝王波澜壮阔的一生。 ⑥ 《蒸汽男孩》 致敬发明家瓦特的伟大功绩。 ⑦ 《丘吉尔》 讲述1944年诺曼底登陆前，英国首相丘吉尔周旋于美军、德军等几股势力之间的故事。 ⑧ 《斯大林格勒战役》1949版 展现了斯大林出色的军事指挥才能。 (1)根据简介和所学知识，请将上述影片的序号填入对应的主题中。 主题1 序号 主题2 序号 主题3 序号 主题4 序号 文明使者 法学先锋 科技巨人 卫国英雄 (2)唯物史观认为，“杰出人物对历史发展有一定的推动作用”。请任选上述影片中的不同主题人物，结合史实加以论证。（要求：逻辑严密，论证有力。） 16．(23-24九上·浙江嵊州·期末)下列是某位同学整理的一份大事年表，阅读材料，回答问题。 世界近现代史大事年表（部分） 时间 事件 时间 事件 1848年 《共产党宣言》发表 1942-1943年 斯大林格勒保卫战 1871年 巴黎公社 1943年11月 苏、美、英举行德黑兰会议商量配合作战 1917年 俄国十月革命 1944年6月 美、英盟军成功登陆诺曼底 1922年 苏联成立，此后逐步打造苏联模式 1945年2月 雅尔塔会议 1939年9月 德国入侵波兰，英、法对德宣战 1945年5月 德国战败 1941年 德国入侵苏联，日军偷袭珍珠港，战争扩大 1945年7月 波茨坦会议 1942年1月 26个国家的代表签署《联合国家宣言》 1945年9月 日本签署投降书，二战结束 (1)从上表中分别找出标志着二战爆发、二战转折点的历史事件。 (2)下面是该同学从大事年表中得出的观点：请你任选其中一个观点，并从表格中选择两个以上相互关联的事件，结合所学知识对该观点加以阐述。 观点1：马克思主义在实践中不断获得发展。 观点2：不同意识形态的国家可以合作共赢。 17．(23-24九上·浙江金华浦江县·期末)年表折射了我们对历史的理解和认识。阅读材料，回答问题。 时间 事件 646年 大化改新 1640年 英国资产阶级革命 1789年 法国大革命 1861年 美国南北战争 1861年 俄国农奴制改革 1917年 俄国十月革命 1921年 苏联新经济政策 1933年 罗斯福新政 (1)日本大化改新效仿我国古代哪一朝代的典章制度？分别写出英国资产阶级革命和俄国十月革命后颁布的纲领性文件。 (2)运用所学知识归纳美国南北战争和俄国农奴制改革的共同点。 (3)选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 18．(23-24九上·浙江玉环城关第一初级中学·期末)面对危机，不同的国家和地区采取了不同的应对方式。阅读材料，回答问题。 材料一  19世纪中期，美国人培理率领的黑船舰队叩开日本的大门，日本人深切感受到了日本与外国的巨大差距。培理率领的舰队中有两艘黑色的近代蒸汽铁甲军舰，为日本人生平第一次见到。“几只蒸汽船，惊破太平梦！”黑船来航对日本形成了巨大的冲击。 ——摘编自《历史上重大改革回眸》 材料二  注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步，为的是前进两步”。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三  中国20世纪80年代以前，中国史学界一直对罗斯福新政持批评态度，认为罗斯福并没有放弃他的阶级属性，罗斯福新政的目的仍是维护资产阶级的利益，巩固资本主义制度。 ——摘自部编版九年级下册《世界历史教师教学用书》 (1)材料一中面对黑船来航的巨大冲击，日本是如何应对的？ (2)根据材料二指出，“新经济政策”到底“新”在哪里？谈谈列宁所说的“后退一步，为的是前进两步”产生了怎样的影响？ (3)“罗斯福新政”之“新”指什么？材料三所述观点，你是否赞同？请结合所学知识简要说明理由。 (4)结合上述材料，日、苏、美的发展对中华民族的伟大复兴有何启示？ 19．(24-25九上·浙江台州·期末)世界现代史是一部伴随着战争与革命、和平与发展的历史。阅读材料，回答问题。 【新变化】 材料一：（1）二战结束后，美国实行马歇尔计划不仅促进了欧洲的经济恢复，也巩固了美国的全球领导地位。（2）二战后日本经济发展速度统计图 （3）二战后西欧经济发展示意图 材料二：二战后，社会主义力量不断壮大，苏联在战后的高速发展确立了它作为世界第二工业大国的地位，东欧各国先后走上社会主义道路，从此经济得到较快发展。但社会主义建设道路是曲折的。一些国家出现严重挫折，社会主义被削弱了…… 材料三：二战后亚非拉国家政治发展历程1947年印度独立 1955年召开万隆会议 1960年非洲独立年 1990年纳米比亚独立 1999年巴拿马收回巴拿马运河区全部主权 【新发展】 中国倡议随着世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，习近平主席开创性提出共建“一带一路”倡议，秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，促进世界各国和平合作和共同发展。 中国行动 ☆中国积极推进全球气候治理，截至2024年10月，中国已与42个发展中国家签署53份气候变化南南合作谅解备忘录，助力应对气候变化。 ☆中国已与30个国家和地区签署23个自贸协定，在新商签的自贸协定中进一步提升货物贸易开放水平，并且推动在电信、医疗、旅游等重点领域进一步扩大开放。 ☆截至2023年11月，中国已与80多个共建国家签署政府间科技合作协定，共建50多家“一带一路”联合实验室，建设了9个跨国技术转移中心。 ☆建设铁路，修建医院学校……中国积极推进“小而美”的民生工程，助力共建国家减贫脱贫。 (1)第一次世界大战爆发，引发了一系列革命。根据所学，列举中外史实各一例。 (2)第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。根据材料，加以分析说明。 (3)结合“中国行动”，分析推动世界和平与发展的中国智慧。 (4)综合上述材料，谈谈你的感悟。 20．(24-25九上·浙江金华婺城区·期末) 资本主义的发展是世界近现代史的一条主线。阅读材料，回答问题。 材料一  义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录 《世界历史》上册第七单元 《世界历史》下册第一单元 第 20课 工业革命第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第1课    殖民地人民的反抗斗争 第2课     俄国的改革 第3课     美国内战 第4课     日本明治维新 材料二 ——摘编自科林·弗林特《世界政治地理学》 材料三  当欧洲人庆贺全球普遍接受了从欧洲发明出来的政治模式时，他们却开始试图消除民族国家，消除了这个充满不同国旗、国界、宪法和总统的世界面貌。原因很简单：民族主义使欧洲变得四分五裂。 ——摘编自(英) 安德鲁《世界史》 (1)分析材料一，归纳概括这一历史时期世界发展的三股进步潮流。 (2)观察图表结合史实，分析19世纪初至20世纪初殖民地数量增加的原因。 (3)据材料三和所学知识，概述二战后欧洲资本主义发展的新特点及历史背景。 21．(23-24九上·浙江金华义乌·期末)国家之交，利害相关。阅读材料，回答问题。 材料一： 19世纪中后期至20世纪初期列强实力对比变化 项目 英国 德国 法国 美国 1870-1913年工业增长速度 1.3% 4.6% 1.9% 8.1% 1913年工业产量在世界的排名 3 2 4 1 1913年殖民地面积在世界的排名 1 4 2 5 一战前欧洲的形势图 (1)根据所学知识，分析材料一中表与图的关系。 材料二： (2)根据材料二和所学知识，分析美英苏等国当时的关系并再举一例二战中的相关史实进行阐述。 材料三：美国提出马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度；为了抗衡该计划，苏联加强了对东欧各国的经济援助，欧洲经济缓慢复苏。美苏双方的军备竞赛不断升级：20世纪60年代，发生了古巴导弹危机和美国侵略越南的战争；20世纪70年代，苏联入侵阿富汗；20世纪80年代，美国制定“星球大战”计划。 ——摘编自人教版九下《世界历史》 (3)根据材料三概括美苏冷战带来的影响，并综合上述材料分析影响国家关系的因素。 22．(23-24九上·浙江杭州保俶塔实验学校教育集团·期末)阅读材料，回答下列问题。 注：纵轴为国家实力对比系数；灰色部分代表历史上主要的战争时期。(数据来源：瑞·达利欧《秩序将变》) (1)在上图①②③所示曲线中，选出代表美国的曲线并简要说明理由。 (2)图中代表中英两国的曲线有两次彼此超越的交汇，请说明英国能赶上中国并持续拉开差距的自身历史原因。 (3)图中五国国力的变迁对人类文明的发展有何启示？ 23．(22-23九上·浙江金华兰溪永昌初级中学·期末)历史学科素养的培养是历史教学的重要任务。阅读材料，回答问题： 材料一 材料二   1689年英国《权利法案》，1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献…… ——林·亨特《人权的发明：一部历史》 材料三  西欧六国（英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时）国民生产总值统计表（单位：百万1990年国际元） 1952年 1967年 1975年 1983年 1991年 1999年 1215855 2433880 3213870 3836859 4672299 5403597 ——数据采编自（英）安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》 材料四  “现代化”是一个中性概念……现代化的执行方式可以姓“资”，也可以姓“社”，甚至可以出现更复杂的属性。 ——钱乘旦《世界近现代化史研究》 (1)材料一中的图1指的是哪次国际会议？以它为基础，形成了一战后怎样的世界秩序？图2所示会议决定建立哪一国际组织？ (2)从内容方面来看，材料二中三个法律文献的相同点是什么？从历史发展的角度来看，三国资产阶级革命体现了怎样的发展趋势？ (3)写出1952年六国经济发展的外部原因。概括统计表反映的经济趋势并指出导致这一趋势的主要原因。 (4)依据材料四的观点并结合所学知识，写出能够体现“现代化复杂属性”的经济政策或相关事例2例。 24．(24-25九上·浙江金华婺城区·期末) 记录时代风云，见证中国发展。阅读材料，回答问题。 改变中国   影响世界 20世纪20年代的这次会议，对世界格局产生重大影响。会议标榜尊重中国主权、独立，只是做表面文章。 “美国人得意”，_▲_；日本人沮丧”，_▲_；“中国受伤害”，中国仍旧未能摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。 20世纪50年代的万隆会议，中国代表团扮演了重要角色。国务院总理周恩来凭借智慧、诚意和努力，在会议上，中国提出的方针，获得广大亚非国家代表的广泛认同，形成了团结、友谊、合作的“万隆精神”，向世界展现一个全新中国。 2024年12月，“读懂中国”国际会议在广州举办。以下是采访记录：这十年，从高质量共建“一带一路”到自贸协定的实施，中国在经济全球化中扮演越来越重要的角色。 在沙伊和解之后，中国又促成巴勒斯坦各派别对话，签署《北京宣言》，推动中东和平进程。 春节成为联合国假日，又申遗成功。更多外国人，沉溺于韵味悠长的中华诗词， 在《黑神话：悟空》的游戏中享受沉淀千年的东方美学等。 (1)综合材料信息， 在材料中的▲处填上恰当的内容。 (2)联系所学知识，用史实说明“万隆精神”彰显了中国智慧。 (3)群英荟萃， 亮点纷呈。如果你是记者， 综合以上的采访记录，请以“与世界深度互动”或“谋求互利共赢”为主题， 写一份新闻稿。 25．(23-24九上·浙江杭州拱墅区·期末)近代以来，国际关系错综复杂。阅读材料，回答问题。 材料一：15世纪以来，人类社会发展进入新阶段，割裂的世界开始真正意义上成为整体，彼此隔绝的世界各国开始互相认识了解，展开竞争。近现代以来，先后有九个国家在不同历史时期登场，对人类历史发展产生重大影响。它们是：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国。 ——摘编自记录片《大国崛起》解说词 材料二：我们已经习惯了一种自18世纪以来以西方霸权为基础的国际秩序。法国、英国、美国让世界伟大三百年，法国是文化，英国是工业，美国是战争。我们习惯了这种伟大，它让我们对全球经济政治掌握绝对支配权。但事情正在起变化，有些危机来自我们西方国家自身错误，有些来自新兴国家的挑战。 ——摘编自法国总统马克龙的讲话 材料三：20世纪后半期以来，随着太平洋地区经济实力不断增长，亚太经合组织越来越红火，它的发展使浩瀚的太平洋成为联结亚太地区众多经济体的纽带，预兆着太平洋时代的来临。                ——摘编自刘晨阳《APEC30年：亚太区域经济合作进程回顾与展望》 材料四：博鳌亚洲论坛永久会址 注：2023年年会主题为“不确定的世界：团结合作迎挑战，开放包容促发展” (1)根据材料一并结合所学知识分析西方大国崛起的背景。 (2)根据材料二并结合所学知识，发生在18世纪的“法国是文化，英国是工业，美国是战争”的标志性事件分别是什么? (3)根据材料三指出“太平洋时代”到来的原因。 (4)结合材料四概括中国为命运彼此相依的世界贡献的中国智慧和中国方案。 26．(23-24九上·浙江台州黄岩区文渊学校·期末)我们现在生活在和平的年代，但仍然存在地区冲突等不和谐因素威胁世界安全。我们要警惕战争，前事不忘，后事之师。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三  如图 材料四  我们正处于一个挑战频发的世界。世界经济增长需要新动力，发展需要更加普惠平衡，贫富差距鸿沟有待弥合。地区热点持续动荡，恐怖主义蔓延肆虐。和平赤字、发展赤字、治理赤字是摆在人类面前的严峻挑战。 (1)根据材料一，写出这场“战争”的性质。从电影中可以看出这场战争的特点是什么? (2)图1与图2之间有何内在联系?图3与图4之间又有何联系?请运用史实分析为什么说图3的历史事件是在1941年促成的? (3)根据材料三中的图片，二战后美苏两国由战时同盟关系转而走向对抗开始于什么事件?说说世界格局进入“‘碎片化’时代”呈现出怎样的发展趋势? (4)根据材料四，分析影响当今世界主题的因素有哪些? 27．(23-24九上·浙江金华浦江县·期末)某校开展“世界历史进程”为主题的项目化学习，请你参与。 项目任务一：【整体世界的形成】 (1)写出图一反映的历史事件和图二中②处的商品名称。项目任务一中的两个事件对整体世界的形成有什么影响？ 项目任务二：【20世纪以来国际格局的演变】 (2)运用所学知识在图示中A、B、C处填上恰当的内容。 项目任务三：【中国智慧、中国力量】 (3)参照示例并结合现代史，举一事例说明中国力量对“‘地球号’破浪前行”发挥的作用。 示例：1955年，中国提出“求同存异”方针，促进万隆会议圆满成功，加强了亚非国家的团结与合作。 (4)综合上述项目任务分析影响国际关系演变的因素。 28．(23-24九上·浙江绍兴柯桥区联盟·期末)阅读材料，回答问题。 材料一   欧洲列强占领非洲领土比例（1914年） 材料二  2013年至2018年中国对外援助金额为2702亿元人民币，其中对非洲国家的援助占比44．65%，包括无偿援助，无息贷款和优惠贷款。2000 年至2020年，建成的公路铁路超过13 000公里，建设了80多个大型电力设施，援建了130多个医疗设施、45个体育馆、170多所学校，为非洲培训各领域人才共计16万余名。中国主动扩大自非洲非资源类产品进口，对非洲33个最不发达国家97%税目输华产品提供零关税待遇，帮助更多非洲农业，制造业产品进入中国市场。 中国在对非合作中始终践行“五不”原则：中国不干预非洲国家探索符合国情的发展道路，不干涉非洲内政，不把自己的意志强加于人，不在对非援助中附加任何政治条件，不在对非投资融资中谋取政治私利。 ——中华人民共和国国务院新闻办公室《新时代的中非合作》白皮书（2021年11月） (1)据时间轴并结合所学知识，说明材料一所示情形出现的原因。 (2)尼日利亚《先锋报》刊文指出，“与殖民者及西方的新殖民主义不同，中国人告诉我们，蜡烛点然后，不会因点燃其他蜡烛而失去亮度，而是让世界变得更加光明”。综合上述材料并结合所学知识，对这一观点进行阐释。（要求：史论结合，条理清楚，表达顺畅。） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级下册 判断题+综合题（浙江专用） 1、 判断题 1．(24-25九·浙江金华义乌宾王学校·期末)“19世纪70年代，新能源开始进入生产领域，极大地改变了整个工业领域的生产面貌。”材料中的新能源是电力。（   ） 【答案】正确 【解析】结合所学知识，19世纪70年代，西方国家开始进行第二次工业革命，电力成为了第二次工业革命期间的主要动力，人类进入了 “电气时代”。本题正确。 2．(24-25九上·浙江台州·期末)印度的卡德纳斯发起了非暴力不合作运动。（   ） 【答案】错误，将卡德纳斯改为甘地。 【解析】根据所学知识可知，第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路，甘地是印度非暴力不合作运动的领导人，因此题干所述为错误，将卡德纳斯改为甘地。 3．(24-25九上·浙江金华婺城区·期末)1921年春，苏维埃政府实行新经济政策，促使国民经济稳步发展。（   ） 【答案】正确 【解析】结合所学知识，1921年春，苏维埃政府实行新经济政策，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。本题正确。 4．(24-25九上·浙江宁波南三县（奉化宁海象山）·期末)经济全球化是当今世界的主要发展趋势之一。（   ） 【答案】正确 【解析】结合所学知识可知，20世纪八九十年代以来，随着冷战结束、信息技术进步、跨国公司扩张等因素推动，经济全球化的进程大大加快，这也是当今世界经济发展不可逆转的主要趋势之一。故题干正确。 二、综合题 5．(23-24九上·浙江余姚·期末)从古至今法律具有一定的保障社会稳定和推动社会发展的作用。阅读下列材料，回答问题。 【法律之源】 (1)根据所学知识，请在年代尺的A、B 处填上恰当的内容，并分别指出这两部法律文献与《拿破仑法典》的关系。 【法律之治】 虽然在各国历史进程中，革命和改革是社会更替与变革的重要形式，但是一个国家在革命或者改革后是否能兴盛不衰，最重要的因素是这个国家有没有建立起一套完善的法治体系。 ——[美]L·S·斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 (2)请结合美国的史实，对划线内容加以论述。 (3)结合上述材料，谈谈你对法律建设的认识。 【答案】(1)内容：《十二铜表法》，《罗马民法大全》。 关系：《十二铜表法》是《拿破仑法典》的渊源；《罗马民法大全》奠定了《拿破仑法典》的基础。 (2)论述：美国独立战争后，颁布了《1787年宪法》，依据分权制衡原则组建联邦制共和国，推动了美国民主政治的发展；美国在南北战争中，颁布了《宅地法》，调动了农民积极性，推动了南北战争北方的取胜。 (3)认识：法律是基于社会需求而产生的；法律的内容是不断继承、完善和发展的；法律是经济发展、社会进步的重要保证；法治是社会进步、文明的表现等。 【解析】（1）内容：结合所学知识，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》；拜占庭帝国查士丁尼时期编撰《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，四部法律统称《罗马民法大全》。 关系：结合所学知识，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，因此，《十二铜表法》是《拿破仑法典》的渊源，《罗马民法大全》奠定了《拿破仑法典》的基础。 （2）论述：根据材料“但是一个国家在革命或者改革后是否能兴盛不衰，最重要的因素是这个国家有没有建立起一套完善的法治体系”分析可知建立完善的法治体系是促进国家发展的重要保障，结合所学知识，美国独立战争后，颁布了《1787年宪法》，依据分权制衡原则组建联邦制共和国，推动了美国民主政治的发展；美国在南北战争中，颁布了《宅地法》，调动了农民积极性，推动了南北战争北方的取胜。 （3）认识：本题属于开放性试题，综合分析《十二铜表法》《罗马民法大全》《拿破仑法典》《1787年宪法》《宅地法》可知各国发展过程中都颁布了重要的法律文献，建立法律体系，因此可以从法律的产生、作用等角度作答，如法律是基于社会需求而产生的，法律的内容是不断继承、完善和发展的，法律是经济发展、社会进步的重要保证，法治是社会进步、文明的表现等。 6．(23-24九上·浙江杭州拱墅区·期末)资本主义制度的确立和巩固是一个长期的过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二： (1)请完善材料一中空白处的内容,并简要回答这些法律文献产生的共同作用。 (2)从材料二中选择两至三件相互关联的事件，结合所学，提炼出一个观点，并加以阐述 或说明。（要求：观点正确，史论结合，条目清晰） 【答案】(1)内容：《拿破仑法典》。 共同作用：体现了资产阶级倡导的民主思想，有助于资本主义法制社会的建立；都反映了由人治走向法治、由专制走向民主，建立资产阶级民主制度的趋势；都对本国的民主政治发展产生了重大而深远的影响；都是资产阶级性质的法律文献，巩固了资产阶级革命成果，促进了资本主义发展。 (2)【示例一】选取事件：③⑦ 观点：俄国通过改革促使了社会的进一步发展。 论述：1861年农奴制改革废除了农奴制，农奴获得人身自由，还可以获得土地；1861年农奴制改革是俄国历史上重要的转折点，扫除了资本主义发展障碍，俄国采取了改革的方式走上了资本主义道路。 【示例二】选取事件：①⑤⑥ 观点：日本通过学习与改革，走上了资本主义发展道路。 论述：明治维新之前日本遭遇了美国黑船事件，面临着巨大的社会危机；1868年明治政府开启了改革，以西方为榜样，全面改造日本，日本迅速走上资本主义发展道路，实现了富国强兵，跻身于资本主义强国之列。 【示例三】选取事件：②④⑧ 观点：美国通过战争的方式清除了美国资本主义发展障碍。 论述：内战前，美国南方奴隶制限制了美国资本主义的发展，南北矛盾加剧，战争一触即发；在战争过程中，联邦政府通过《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，调动了农民与黑人奴隶的积极性，扭转战局。美国内战避免了美国分裂，扫除了资本主义发展的障碍，为美国经济发展创造了条件。 【示例四】选取事件：②④⑤ 观点：19世纪中期资本主义制度在世界范围内扩展开来。 论述：俄国通过废除农奴制，扫除了资本主义发展障碍；日本通过明治维新，从政治、经济、军事、文化等方面全方位改造日本，走上资本主义发展道路；美国内战，废除了奴隶制，维护了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍。19世纪中期资本主义制度在全世界范围内扩展开来，资本主义力量进一步增强。 【解析】（1）内容：结合所学知识，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》。 作用：根据材料一可知反映了资产阶级革命过程中各国确立的法律文献，因此可以从体现的思想、反映的趋势、文献的影响等角度作答，如体现了资产阶级倡导的民主思想，有助于资本主义法制社会的建立；都反映了由人治走向法治、由专制走向民主，建立资产阶级民主制度的趋势；都对本国的民主政治发展产生了重大而深远的影响；都是资产阶级性质的法律文献，巩固了资产阶级革命成果，促进了资本主义发展。 （2）本题属于观点论述题，根据表格信息可知反映了俄国农奴制改革、日本明治维新、美国南北战争三个历史事件，结合所学知识，俄国和日本通过改革的方式建立资本主义制度，美国通过战争的方式促进资本主义发展，三者都属于资本主义制度的扩展，因此，可以提炼观点1：俄国通过改革促使了社会的进一步发展，观点2：日本通过学习与改革走上了资本主义发展道路，观点3：美国通过战争的方式清除了美国资本主义发展障碍，观点4：19世纪中期资本主义制度在世界范围内扩展开来，论述观点1时要侧重分析方式和影响，论述观点2时侧重分析方式和影响，论述观点3是要侧重分析方式和影响，论述观点4时要侧重分析影响，参考示例： 【示例一】选取事件：③⑦ 观点：俄国通过改革促使了社会的进一步发展。 论述：1861年农奴制改革废除了农奴制，农奴获得人身自由，还可以获得土地；1861年农奴制改革是俄国历史上重要的转折点，扫除了资本主义发展障碍，俄国采取了改革的方式走上了资本主义道路。 【示例二】选取事件：①⑤⑥ 观点：日本通过学习与改革，走上了资本主义发展道路。 论述：明治维新之前日本遭遇了美国黑船事件，面临着巨大的社会危机；1868年明治政府开启了改革，以西方为榜样，全面改造日本，日本迅速走上资本主义发展道路，实现了富国强兵，跻身于资本主义强国之列。 【示例三】选取事件：②④⑧ 观点：美国通过战争的方式清除了美国资本主义发展障碍。 论述：内战前，美国南方奴隶制限制了美国资本主义的发展，南北矛盾加剧，战争一触即发；在战争过程中，联邦政府通过《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，调动了农民与黑人奴隶的积极性，扭转战局。美国内战避免了美国分裂，扫除了资本主义发展的障碍，为美国经济发展创造了条件。 【示例四】选取事件：②④⑤ 观点：19世纪中期资本主义制度在世界范围内扩展开来。 论述：俄国通过废除农奴制，扫除了资本主义发展障碍；日本通过明治维新，从政治、经济、军事、文化等方面全方位改造日本，走上资本主义发展道路；美国内战，废除了奴隶制，维护了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍。19世纪中期资本主义制度在全世界范围内扩展开来，资本主义力量进一步增强。 7．(23-24九上·浙江嵊州·期末)从棉纺织业看英国兴衰，感悟百年发展经验。阅读材料，回答问题。 【帝国兴起】 合适的政治制度、持续涌现的技术发明以及用“战争资本主义”扩充的市场编织起了以棉纺织工业为主导的全球体系。 ——杨松《内驱与统合：英国棉纺织工业的发展及对全球体系的影响》等 【遭遇挑战】 19世纪末到20世纪20年代，英国的棉纺织业在墨守成规下遭遇了激烈竞争，美国、日本后来居上。比如，日本在19世纪中后期进行了大幅改革，建立起小学教育、中学教育、实业教育和高等教育的近代学校体系，一大批支撑棉纺织业发展的技术人才涌现，同时也潜移默化地宣传了军国主义，之后便仿效英国的方式开拓市场。 ——摘编自刘新成《世界史·近代史》等 【跌落神坛】 19世纪中后期起，英国工业家对于新技术、新工艺不再感兴趣，更不愿意支付一大笔资金用以更新设备。而依靠战争和掠夺来谋求自身发展的模式证明难以长久，二战后，殖民体系迅速瓦解，日不落帝国跌落神坛。 ——摘编自于伟东《英国纺织业的兴衰及对中国纺织业发展的启示》等 (1)柱状图反映出什么现象?并根据材料和所学知识，简要分析出现这一现象的主要原因。 (2)依据所学，指出材料中日本的“大幅改革”是哪一历史事件?并根据材料，说明这次“大幅改革”带来的影响。 (3)综合上述三则材料，说说英国棉纺织业的兴衰史带给我们的启示。 【答案】(1)现象：英国棉纺织品产出总值不断增长。 原因：君主立宪制的确立，政局稳定，为资本主义发展开辟了道路；工业革命的顺利进行，极大提高了社会生产力水平；英国的殖民扩张，取得了广阔的海外市场。 (2)事件：明治维新。 影响：促进教育发展，培养技术人才；宣扬军国主义，进行对外侵略扩张。 (3)启示：要保持政局稳定；全面深化改革；落实科教兴国战略；走和平发展道路等。 【解析】（1）现象：根据材料柱状图可知反映了英国棉纺织品产出总值不断增长。 原因：根据材料“合适的政治制度、持续涌现的技术发明以及用‘战争资本主义’扩充的市场编织起了以棉纺织工业为主导的全球体系”和结合所学知识，英国资产阶级革命中确立君主立宪制，国内政局稳定，为资本主义发展开辟了道路；工业革命的顺利进行，极大提高了社会生产力水平；英国的殖民扩张，取得了广阔的海外市场。 （2）事件：根据材料“同时也潜移默化地宣传了军国主义，之后便仿效英国的方式开拓市场”和结合所学知识，1868年，明治政府开始实行改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列，同时保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路。 影响：根据材料“日本在19世纪中后期进行了大幅改革，建立起小学教育、中学教育、实业教育和高等教育的近代学校体系，一大批支撑棉纺织业发展的技术人才涌现，同时也潜移默化地宣传了军国主义，之后便仿效英国的方式开拓市场”概括可知明治维新促进教育发展，培养技术人才，宣扬军国主义，进行对外侵略扩张。 （3）启示：本题属于开放性试题，可以从技术创新、和平发展等角度作答，如要保持政局稳定；全面深化改革；落实科教兴国战略；走和平发展道路等。 8．(23-24九上·浙江余姚实验学校·期末)阅读下列材料，回答问题。 材料一：农民有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其附属地作为私产……因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。 ——1861年3月3日《关于脱离农奴依附关系的农民法令》 材料二：（南方叛乱地区）为人占有而做黑奴的人现在和今后永远获得自由；合众国政府将承认并保障这些人的自由。这些人们可参加合众国的军事工作，驻守炮台、阵地、卫戍区域以及其他地区，以及在各种军舰上服役。 ——摘编自1862年9月22日某国颁布的文献 (1)颁布材料一法令的是哪个国家？材料二所涉及的文献名称是什么？颁布这两个法令文献的两国领导人分别是谁？ (2)根据材料一《关于脱离农奴依附关系的农民法令》条文，该国农奴的地位发生了怎样的变化？结合所学知识指出，这样的变化是通过什么条件实现的？根据材料二，该国南方叛乱地区的黑人奴隶获得了哪些权利？ (3)概括材料中两国废除奴隶制的共同历史意义。 【答案】(1)国家：俄国；名称：《解放黑人奴隶宣言》；领导人：亚历山大二世、林肯。 (2)变化：农奴获得了人身自由，可以改变身份，自由转化职业（或成为拥有私产的完全自由的农民）；条件：通过向地主赎买高出当时地价的土地实现的。权利：人身自由和服兵役的权利。 (3)历史意义：都促进了资本主义经济的发展。 【解析】（1）国家：根据“1861年3月3日《关于脱离农奴依附关系的农民法令》”并结合所学可知，1861年俄国进行了解放农奴改革。 名称：根据“（南方叛乱地区）……以及在各种军舰上服役”并结合所学可知，1862年美国南北战争中，北方政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 领导人：根据所学可知，俄国农奴制改革的领导人是亚历山大二世；美国南北战争领导人是林肯。 （2）变化：根据“农民有权赎买他们所住的房屋……而成为拥有私产的完全自由的农民”概括可知农奴获得了人身自由，可以改变身份，自由转化职业。 条件：根据“因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”可知，这种变化是通过赎买土地实现的。 权利：根据“合众国政府将承认并保障这些人的自由。这些人们可参加合众国的军事工作，驻守炮台、阵地、卫戍区域以及其他地区，以及在各种军舰上服役”概括可知，黑人奴隶获得了人身自由和服兵役的权利。 （3）历史意义：根据材料可知，美国和俄国废除了奴隶制度，为资本主义发展提供了自由劳动力，促进了资本主义发展。 9．(23-24九上·浙江杭州余杭区·期末)某中学举行一次科技节活动，九年级某班历史兴趣小组承担了“工业革命”为主题的部分筹备工作，先后开展下列任务。 【任务一  收集与整理资料】 第一次工业革命 第二次工业革命 开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 标志 蒸汽机的普遍使用 ②_______和内燃机的广泛应用 重要发明 ①______（人物）——珍妮机瓦特——改良蒸汽机 斯蒂芬孙——火车 法拉第（英）——发现电磁感应现象海厄特赛（美）——赛璐珞的制造技术 门捷列夫（俄）——元素周期表 戴姆勒（德）——汽油内燃机 生产组织形式 现代工厂制度 垄断组织 主要特点 首先发生在英国；发明的机器主要在轻工业领域；机器的发明者大都是具有实践经验的工人和技师，新机器的科技性不高。 ③____________________ (1)请将资料补充完整：①_______________②_______________。③____________________。 【任务二  分析与探究资料】 为探究工业革命产生的影响，兴趣小组搜集到以下材料： 材料A：第一次工业革命后，英国城市人口与农村人口的比例变化 材料B：工业巨头和企业家简直富可敌国，其强大的实力使军事贵族和其他传统的特权阶层黯然失色。接下来是中产阶级……在工厂与矿山中辛苦工作的劳工大众形成了新的工人阶级…… ——《新全球史》 材料C：某时期世界工业发展指数及世界贸易指数和贸易总额 年份 世界工业发展指数（以1913年为100） 世界贸易指数（以1913年为100） 世界贸易总额（单位：10亿法郎） 1850年 9 1860年 13 1870年 20 24 45.5 1880年 27 36 68.8 1890年 41 49 94.2 1900年 59 68 118.2 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料D：下图为1855年的一幅石版画，画上是英国谢菲尔德拥挤的房子和高耸的工厂烟筒。那时谢菲尔德的人口增长了500%，达到了135000人。 (2)任选上述二则材料，结合所学，概括工业革命的影响。 【任务三  认识与感悟】 这个时期（19世纪后半期）更多的先进工业企业……通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。 ——［英］哈巴库克、［英］波斯坦主编，王春法等译《剑桥欧洲经济史》第10卷 (3)工业革命开启了世界工业化浪潮。从这段材料中你获得了怎样的启示？ 【答案】(1)内容：①哈格里夫斯；②电；③特点：同时发生在几个先进的国家，领先国家是美国与德国；涉及领域很广；科学与技术紧密结合等。 (2)影响：材料A：推动城市化进程，促进了近代城市的兴起；材料B：造成了阶级分化，贫富差距拉大；材料C：促进各国工业与世界贸易的快速发展与增长，创造了巨大的生产力，促进了经济的迅速发展；材料D：工业革命也带来了城市住房拥挤、环境污染等问题。 (3)启示：科学技术是第一生产力；科技要创新；科学技术与生产要紧密结合；要加大科学技术的基础研究和应用研究等。 【解析】（1）内容：结合所学知识，珍妮纺织机是1765年英国织布工哈格里夫斯发明的，珍妮纺织机的出现是英国工业革命开始的标志；随着电力的广泛使用和内燃机的推广，第二次工业革命则把人类推向了“电气时代；第二次工业革命的特点是同时发生在几个先进的国家，领先国家是美国与德国，涉及领域很广，科学与技术紧密结合等。因此，①哈格里夫斯；②电力；③特点：同时发生在几个先进的国家，领先国家是美国与德国，涉及领域很广，科学与技术紧密结合等。 （2）影响：根据材料A“英国城市人口与农村人口的比例变化”分析可知城市人口比例增加，工业革命推动城市化进程，促进了近代城市的兴起；根据材料B“工业巨头和企业家简直富可敌国，其强大的实力使军事贵族和其他传统的特权阶级……层黯然失色。接下来是中产阶级……在工厂与矿山中辛苦工作的劳工大众形成了新的工人阶”和所学知识可知，工业革命造成了阶级分化，贫富差距拉大；根据材料C分析可知世界贸易指数和贸易总额在1870—1900年期间不断增长，这一时期正处于第二次工业革命时期，说明第二次工业革命促进各国工业与世界贸易的快速发展与增长，创造了巨大的生产力，促进了经济的迅速发展；根据材料D“拥挤的房子和高耸的工厂烟筒。那时谢菲尔德的人口增长了500%，达到了135000人”和所学知识可知，工业革命也带来了城市住房拥挤、环境污染等问题。 （3）启示：本题属于开放性试题，可以从科技创新的重要性角度作答，如科技创新的重要性，工业革命的核心是科技创新和技术进步；持久的发展需要可持续性，持久的发展必须考虑到环境保护和可持续性；科学技术是第一生产力；我们要学习科学家勇于创新、努力探索科学奥秘的精神等。 10．(23-24九上·浙江金华义乌·期末)大国崛起，叱咤风云。阅读材料，回答问题。 材料一：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废除。 ——摘编自《独立宣言》 (1)根据材料一概括北美民众的诉求及该宣言发表的意义。 材料二：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不会永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” ——林肯 (2)根据材料二分析林肯作为总统在内战中的首要目标是什么?并根据所学知识分析为此他所做的努力。 材料三： (3)指出材料三反映的历史事件及其最显著的成就，并综合上述材料归纳推动美国崛起的原因。 【答案】(1)诉求：要求摆脱殖民统治，实现民族独立。 意义：宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。 (2)首要目标：维护国家统一。 努力：领导美国南北战争，颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。 (3)历史事件：第二次工业革命。 成就：电力成为新的能源进入生产生活领域。 原因：民族独立、国家统一、科技创新。 【解析】（1）诉求：根据材料一“这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废除”分析可知要求摆脱殖民统治，实现民族独立。 意义：结合所学知识，1776年，大陆会议通过《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。 （2）首要目标：根据材料二“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不会永远维持半奴隶和半自由的状态”分析可知林肯的首要目标是维护国家统一。 努力：结合所学知识，为了维护国家统一，林肯领导美国南北战争，颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，废除黑人奴隶制，维护了国家的统一。 （3）事件及成就：根据材料“发明大王爱迪生、福特汽车公司的生产流水线”和结合所学知识，第二次工业革命期间，爱迪生发明电灯、电影摄像机等，福特采用流水线生产，第二次工业革命最显著的成就是电力成为新的能源进入生产生活领域。 原因：根据独立战争、南北战争和第二次工业革命分析可知民族独立、国家统一、科技创新促进美国的崛起。 11．(23-24九上·浙江台州路桥区·期末)美国只有两百多年历史，却成为当今世界上最具影响力的国家。阅读材料，回答问题。 【理·崛起之路】 革命名称 独立战争 南北战争 开始时间 1775年 1861年 领导人物 华盛顿 A 发表宣言 B 《解放黑人奴隶宣言》 共同影响 C (1)写出表格中A、B、C处的内容。 【析·崛起之因】 (2)上图反映美国经济地位发生了什么变化？根据史料链接，分析这种变化的发生可能与哪些重大历史事件有关。 【鉴·崛起之方】 (3)以史为鉴，美国发展成为世界强国的历程对中华民族伟大复兴有哪些启示？ 【答案】(1)A：林肯 B：《独立宣言》 C：都是资产阶级革命 (2)变化：美国经济地位从19世纪70年代开始迅速上升，到20世纪初已超过英国和法国，成为世界头号经济强国。 历史事件：第二次工业革命。 (3)启示：维护国家统一和稳定；重视科技创新；完善法律制度；消除阻碍发展的制度障碍。 【解析】（1）A：根据材料“南北战争、领导人物”和所学知识可知，1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统。林肯主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口。1861年４月，南方军队挑起战争。美国内战爆发史称“南北战争”。所以，A为林肯。 B：根据材料“独立战争、发表宣言”所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。B为《独立宣言》。 C：根据材料“独立战争、南北战争”“共同影响”所学知识可知，美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。所以，共同影响C为都是资产阶级革命。 （2）变化：根据材料“主要资本主义国家实力对比变化图”“1870年、1913年”可得出，1870年时，美国实力排名第二；到1913年，美国实力排除第一。所以，上图反映美国经济地位发生的变化为美国经济地位从19世纪70年代开始迅速上升，到20世纪初已超过英国和法国，成为世界头号经济强国。 历史事件：根据材料“主要资本主义国家实力对比变化图”“1870年、1913年”“(美国)仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及”和所学知识可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合，美国成为主要国家之一。第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。所以，这种变化的发生可能与第二次工业革命有关。 （3）启示：根据上述材料可知，美国独立战争和南北战争后，颁布相关的文件，促进了国家经济的发展，得出的启示为维护国家统一和稳定；完善法律制度；美国经过第二次工业革命后，重视科技的发展，经济快速发展，跃居世界第一，得出的启示为重视科技创新；美国及时改革和调整不适应发展的制度和政策，为经济社会发展创造更有利的条件。比如《解放黑人奴隶宣言》，得出启示为消除阻碍发展的制度障碍。所以，美国发展成为世界强国的历程对中华民族伟大复兴的启示有维护国家统一和稳定；重视科技创新；完善法律制度；消除阻碍发展的制度障碍。 12．(22-23九上·浙江金华·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一：中世纪早期教育的基础是所谓的“自由七艺”，其中文法、修辞、逻辑三门学科组成“三科”：算术、几何、天文、音乐四门学科组成“四艺”。 ——摘编自【美】查尔斯霍默哈斯金斯著，王建妮译《大学的兴起》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析中世纪大学与“自由七艺”的关系。大学的兴起有何历史地位？ 材料二：14—15世纪上半叶，欧洲大部分地区趋于衰落。与此同时，人类文明在欧洲社会文化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的文艺复兴运动。思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴，表达了他们对非教会世俗思想的推崇。一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制的了。这一伟大变革，造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱使了航海家们开辟新航路。同时，也对资本主义其他领域产生了重大影响。 ——摘编自舍曼《世界文明史》等 (2)根据材料二，指出文艺复兴时期出现的社会思潮。写出文艺复兴兴起地的一位代表人物和他的代表作一例。根据材料二概括文艺复兴运动对欧洲社会产生的影响。 材料三：到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。 ——陈乐民《欧洲文明十五讲》 (3)材料三反映了哪两个历史事件？他们共同的影响是什么？ 材料四：19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭动力。众多科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些科研成果在生产实践中被不断转化为生产技术。新的技术、新的发明层出不穷，推动了第二次工业革命的深入发展。 ——摘编自元鹏《大学与第二次工业革命》 (4)根据材料四并结合所学知识，解释近代大学是第二次工业革命的“源头”。分别写出两次工业革命的一项与动力机器有关的“新技术、新发明”及人类相对应进入的时代。 材料五：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 ——摘自党的二十大报告 (5)依据材料五指出全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑是什么？为此我国实施了哪些战略？综合以上材料，说明大学与社会经济发展的关系。 (6)综合上述材料，作为新时代的中学生你打算为实现中华民族伟大复兴怎么做？ 【答案】(1)关系：中世纪早期教育的基础“自由七艺”是中世纪大学的基础课程。地位：大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 (2)思潮：人文主义。举例：但丁《神曲》  （或达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》）。影响：打破了天主教会的思想统治；造就了一批自然科学家，促进了自然科学的发展；促进了新航路的开辟；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 (3)事件：新航路的开辟、早期的殖民掠夺。影响：促进了资本主义的产生与发展。 (4)源头：第二次工业革命的蓬勃发展，得益于科学研究同工业生产的紧密结合；而丰硕的科研成果是源于19世纪的大学在众多科学领域方面的新发展，科学成为推动生产力发展的重要因素，所以说大学是工业革命的源头，并为工业革命提供了不竭动力。动力机器及时代：改良蒸汽机，蒸汽时代；内燃机（或电动机），电气时代。 (5)支撑：教育、科技、人才战略。战略：科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。关系：大学适应了社会经济发展的要求，大学推动了经济发展和社会进步。（言之有理即可） (6)努力学习科学文化知识，加强自己的品德修养，培养自己的创造精神，积极参加社会实践，维护国家利益和荣誉，让青春绽放出绚丽的光彩。 【解析】（1）关系：根据材料一“中世纪早期教育的基础是所谓的‘自由七艺’”并结合所学知识可知，中世纪早期教育的基础“自由七艺”是中世纪大学的基础课程。地位：根据所学知识可知，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 （2）思潮：根据材料二“一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制的了”可知，当时的社会思潮是人文主义。举例：根据所学知识可知，文艺复兴时期的代表人物及作品有但丁《神曲》、达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。影响：根据材料二“思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴，表达了他们对非教会世俗思想的推崇。一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制的了”可知，打破了天主教会的思想统治；根据材料二“这一伟大变革，造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等”可知，造就了一批自然科学家，促进了自然科学的发展；根据材料二“驱使了航海家们开辟新航路”可知，促进了新航路的开辟；根据材料二“同时，也对资本主义其他领域产生了重大影响”可知，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （3）事件：根据材料三“欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。”并结合所学知识可知，材料三反映的是新航路的开辟和早期的殖民掠夺；影响：二者都促进了资本主义的产生与发展。 （4）源头：根据材料四“众多科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些科研成果在生产实践中被不断转化为生产技术。新的技术、新的发明层出不穷，推动了第二次工业革命的深入发展”，结合所学知识可知，第二次工业革命的蓬勃发展，得益于科学研究同工业生产的紧密结合；而丰硕的科研成果是源于19世纪的大学在众多科学领域方面的新发展，科学成为推动生产力发展的重要因素，所以说大学是工业革命的源头，并为工业革命提供了不竭动力。动力机器及时代：根据所学知识可知，第一次工业革命中与动力机器有关的是改良蒸汽机，使人类进入蒸汽时代；第二次工业革命汇总与动力机器有关的是内燃机（或电动机），使人类进入电气时代。 （5）支撑：根据材料五“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”可知，教育、科技、人才战略。战略：根据材料五“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”可知，科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。关系：根据材料中西方工业革命、中国现代化建设等信息，结合所学可知，大学适应了社会经济发展的要求，大学推动了经济发展和社会进步。 （6）根据材料所涉及的文艺复兴、工业革命、中国现代化建设等史实，结合所学知识可知，新时代的中学生要努力学习科学文化知识，加强自己的品德修养，培养自己的创造精神，积极参加社会实践，维护国家利益和荣誉，让青春绽放出绚丽的光彩。 13．(23-24九上·浙江台州黄岩区文渊学校·期末)世界近现代史是一部大国崛起的历史。阅读材料，回答问题。 材料一  农民有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其附属地作为私产……因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。 ——1861年《关于脱离农奴依附关系的农民法令》 材料二  1868年10月，明治于京都御所进行加冕礼。1872年，日本第一条铁路——东京到横滨的铁路开通。1875年4月，日本颁布《渐次立宪政体树立之诏》。1881年10月，颁布《国会开设之敕谕》。1890年，《大日本帝国宪法》正式实施。 材料三  美国历史大事年表（部分） 1862年 林肯发表了《_A_》，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由 1865年 美国南北战争以北方胜利告终 1879年 B_发明了耐用的白炽灯泡 1894年 美国工业总产值跃居世界首位 20世纪20年代 主导建立_C_(国际体系） 20世纪30年代 罗斯福实行新政 (1)根据材料一，说说俄国农奴的地位发生了怎样的变化?这些变化是通过什么条件实现的? (2)材料二反映的是什么重大历史事件?根据材料二，分析这一事件在政治上对日本产生的影响。 (3)请将材料三中的A、B、C三处填写完整。依据大事年表，分析19世纪末美国工业总产值跃居世界首位的原因。 (4)综上所述，归纳俄、日、美崛起的共同经验。 【答案】(1)变化：农奴获得了人身自由，成为拥有私产的完全自由的农民。 条件：通过向地主赎买高出当时地价的土地实现的。 (2)事件：明治维新。 影响：使日本建立了资本主义制度。 (3)内容：A解放黑人奴隶宣言，B爱迪生，C凡尔赛—华盛顿体系。 原因：第二次工业革命中美国走在世界前列，促进了经济的发展。美国南北战争废除了奴隶制，维护了国家统一，促进了资本主义的进一步发展。 (4)经验：实现民族独立，维护国家统一，依据国情进行改革，重视科技教育，勇于创新，依据国情调整政策等。 【解析】（1）变化：根据材料“他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”分析可知农奴获得了人身自由，成为拥有私产的完全自由的农民。 条件：根据材料“赎买分配给他们长期使用的土地和其附属地作为私产”和结合所学知识可知农奴获得人身自由的条件是通过向地主赎买高出当时地价的土地。 （2）事件：根据材料“868年10月，明治于京都御所进行加冕礼”和结合所学知识可知材料反映明治维新。 影响：结合所学知识，明治维新成为日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展资本主义的道路，使日本确立了资本主义制度。 （3）内容：结合所学知识，1862年，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由；1879年，爱迪生发明了耐用的白炽灯泡；20世纪20年代，美国主导召开华盛顿会议，形成了凡尔赛—华盛顿体系。 原因：根据材料可知反映了南北战争、第二次工业革命，第二次工业革命中美国走在世界前列，促进了经济的发展。美国南北战争废除了奴隶制，维护了国家统一，促进了资本主义的进一步发展，因此，19世纪末美国工业总产值跃居世界首位。 （4）经验：综合分析俄、日、美崛起的经过，它们的共同经验有实现民族独立，维护国家统一，依据国情进行改革，重视科技教育，勇于创新，依据国情调整政策等。 14．(24-25九上·浙江金华义乌宾王学校·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  可以说,“一战”结束时就埋下了“二战”爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫。种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。 ——摘自思不群《二战全史》 材料二 材料三  “一战”期间，尽管中国并没有直接派兵到欧洲战场，但中国为协约国提供了大量的劳工和物资支持。战争结束后，中国参加了巴黎和会，会议的结果却使中国大失所望德国在山东的权益被转让给了日本。……“二战”期间,中国军队在淞沪会战、台儿庄战役长沙会战等多次战役中，与日军展开了殊死搏斗。同时，中国也为盟军提供了大量的战略物资和情报支持。战争结束后，中国作为战胜国，参与了战后的国际秩序重建。 ——摘编自《历史课标解析与史料研习》系列丛书 (1)二战爆发的“种子”和“外部条件”分别指什么？ (2)图1和图2是一战和二战的历史见证，请分别结合所学知识加以说明。 (3)指出中国在两次世界大战中国际地位的变化及并分析原因。 【答案】(1)种子：《凡尔赛条约》；外部条件：1929年爆发的经济大危机。 (2)说明：第二次工业革命后，帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的德国要求重新瓜分殖民地，争夺世界霸权。欧洲形成了“三国同盟”和“三国协约”两大军事侵略集团，推动了第一次世界大战的爆发。二战开始后，法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的形成，成为第二次世界大战的重要转折点。 (3)变化：与“一战”相比，中国在“二战”中的国际地位有了显著提升。 原因：一战期间，中国在国际舞台上仍然处于弱势地位，无法维护自己的国家利益。二战期间中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对战争的胜利作出了巨大贡献；而且中国人民顽强抵抗的精神也赢得了世界的尊重。 【解析】（1）种子：根据材料一“‘一战’结束时就埋下了‘二战’爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫”和结合所学知识，一战后，德国与英法等国签订《凡尔赛条约》，为二战的爆发埋下种子。 外部条件：结合所学知识，1929年爆发的经济大危机，使资本主义国家遭受严重国内矛盾，成为二战爆发的外部条件。 （2）说明：根据图1“德国向英国发起挑战”和结合所学知识，第二次工业革命后，帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的德国要求重新瓜分殖民地，争夺世界霸权。欧洲形成了“三国同盟”和“三国协约”两大军事侵略集团，推动了第一次世界大战的爆发；根据图2“绞死希特勒”和结合所学知识，二战开始后，法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的形成，成为第二次世界大战的重要转折点。 （3）变化：根据材料三“会议的结果却使中国大失所望德国在山东的权益被转让给了日本”“战争结束后，中国作为战胜国，参与了战后的国际秩序重建”对比分析可知，与“一战”相比，中国在“二战”中的国际地位有了显著提升。 原因：结合所学知识，一战期间，中国在国际舞台上仍然处于弱势地位，无法维护自己的国家利益；根据材料三“中国军队在淞沪会战、台儿庄战役长沙会战等多次战役中，与日军展开了殊死搏斗。同时，中国也为盟军提供了大量的战略物资和情报支持”和结合所学知识，二战期间中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对战争的胜利作出了巨大贡献，而且中国人民顽强抵抗的精神也赢得了世界的尊重 15．(23-24九上·浙江台州路桥区·期末)经典电影串起西方文明史。从古到今，重要人物和历史事件，都被生动刻画在电影之中。让我们一起看电影，学历史。 序号 影片名称 简介 ① 《亚历山大大帝》 讲述马其顿国王亚历山大东征并创建大帝国的辉煌人生。 ② 《我的巴比伦恋人》 以幽默手段带我们见识古巴比伦规则制定者汉谟拉比。 ③ 《穆罕默德——最后的使者》 讲述穆罕默德在人间传播伊斯兰教的过程。 ④ 《牛顿探索》 讲述牛顿取得科学重大发现背后的故事。 ⑤ 《拿破仑》 讲述拿破仑从士兵到民法典制定者到帝王波澜壮阔的一生。 ⑥ 《蒸汽男孩》 致敬发明家瓦特的伟大功绩。 ⑦ 《丘吉尔》 讲述1944年诺曼底登陆前，英国首相丘吉尔周旋于美军、德军等几股势力之间的故事。 ⑧ 《斯大林格勒战役》1949版 展现了斯大林出色的军事指挥才能。 (1)根据简介和所学知识，请将上述影片的序号填入对应的主题中。 主题1 序号 主题2 序号 主题3 序号 主题4 序号 文明使者 法学先锋 科技巨人 卫国英雄 (2)唯物史观认为，“杰出人物对历史发展有一定的推动作用”。请任选上述影片中的不同主题人物，结合史实加以论证。（要求：逻辑严密，论证有力。） 【答案】(1)文明使者有：①③；法学先锋有：②；科技巨人有：④⑥；卫国英雄有：⑤⑦⑧。 (2)论证：拿破仑颁布法典，体现了自由、平等和私有财产圣神不可侵犯的原则，维护了资产阶级革命基本成果；拿破仑多次领导人民打败反法同盟，拿破仑发动的对外战争打击了欧洲的封建势力，废除了各地的封建特权，推动了历史的进步。 【解析】（1）结合所学，亚历山大东征传播了希腊文化，可以把①《亚历山大大帝》列入文明使者；古巴比伦国王汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》是目前所知世界最早的成文法典，可以把②列入法学先锋；穆罕默德在人间传播伊斯兰教的过程也是传播伊斯兰文明的过程，可以把③《穆罕默德——最后的使者》列入到文明使者；牛顿是英国著名物理学家，可以把④《牛顿探索》列入到科技巨人；拿破仑凭武力创建拿破仑帝国，多次打败反法同盟，可以把⑤《拿破仑》列入到卫国英雄；工业革命期间，瓦特的改良蒸汽机解决机器运转的动力问题，引领人类进入到“蒸汽时代”，可以把⑥《蒸汽男孩》列为科技巨人，第二次世界大战期间，面对德国法西斯发动的大不列颠之战，丘吉尔临危受命，号召反抗德国法西斯的侵略，可以把⑦《丘吉尔》列为卫国英雄；由材料“展现了斯大林出色的军事指挥才能”，结合所学，在第二次世界大战时期，斯大林指挥苏联军民反抗德国法西斯的侵略，可以把⑧《斯大林格勒战役》归入到卫国英雄。由此可见，文明使者有：①③；法学先锋有：②；科技巨人有：④⑥；卫国英雄有：⑤⑦⑧。 （2） 论证：杰出人物顺应历史发展潮流，能够推动历史的发展。据所学知识可知，拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，体现了自由、平等和私有财产圣神不可侵犯的原则，他领导的对外战争打击了欧洲的封建势力，废除了各地的封建特权。所以说杰出人物能够顺应时代潮流，勇于担当，为国家和社会发展作出了重大贡献。 16．(23-24九上·浙江嵊州·期末)下列是某位同学整理的一份大事年表，阅读材料，回答问题。 世界近现代史大事年表（部分） 时间 事件 时间 事件 1848年 《共产党宣言》发表 1942-1943年 斯大林格勒保卫战 1871年 巴黎公社 1943年11月 苏、美、英举行德黑兰会议商量配合作战 1917年 俄国十月革命 1944年6月 美、英盟军成功登陆诺曼底 1922年 苏联成立，此后逐步打造苏联模式 1945年2月 雅尔塔会议 1939年9月 德国入侵波兰，英、法对德宣战 1945年5月 德国战败 1941年 德国入侵苏联，日军偷袭珍珠港，战争扩大 1945年7月 波茨坦会议 1942年1月 26个国家的代表签署《联合国家宣言》 1945年9月 日本签署投降书，二战结束 (1)从上表中分别找出标志着二战爆发、二战转折点的历史事件。 (2)下面是该同学从大事年表中得出的观点：请你任选其中一个观点，并从表格中选择两个以上相互关联的事件，结合所学知识对该观点加以阐述。 观点1：马克思主义在实践中不断获得发展。 观点2：不同意识形态的国家可以合作共赢。 【答案】(1)事件：德国入侵波兰，英、法对德宣战；斯大林格勒保卫战。 (2)观点 ：马克思主义在实践中不断获得发展。 论述：1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。1871年，巴黎无产阶级和人民群众进行革命，成立巴黎公社，丰富和发展了马克思主义学说。1917年，俄国十月革命胜利，建立了第一个阶级专政的国家，将马克思主义从理论变为现实。1922年，苏联成立之后，逐步开启了苏联模式，对马克思主义进行了探索。综上所述，马克思主义在不断实践中获得充实和发展。 【解析】（1）事件：结合所学知识，1939年9月，德国入侵波兰，英、法对德宣战，标志着二战全面爆发；1942年7月-1943年2月，德国进攻苏联斯大林格勒，苏联军民英勇抗敌，德军投降，斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。 （2）本题属于论述题，根据题干要求任选一个观点，以选择观点1为例，“马克思主义在实践中不断获得发展”主要侧重分析马克思主义在实践中的发展，根据表格可以选取《共产党宣言》发表、巴黎公社、俄国十月革命等历史事件，论述时要从内容和意义两个角度进行分析。参考示例： 观点 ：马克思主义在实践中不断获得发展。 论述：1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。1871年，巴黎无产阶级和人民群众进行革命，成立巴黎公社，丰富和发展了马克思主义学说。1917年，俄国十月革命胜利，建立了第一个阶级专政的国家，将马克思主义从理论变为现实。1922年，苏联成立之后，逐步开启了苏联模式，对马克思主义进行了探索。综上所述，马克思主义在不断实践中获得充实和发展。 17．(23-24九上·浙江金华浦江县·期末)年表折射了我们对历史的理解和认识。阅读材料，回答问题。 时间 事件 646年 大化改新 1640年 英国资产阶级革命 1789年 法国大革命 1861年 美国南北战争 1861年 俄国农奴制改革 1917年 俄国十月革命 1921年 苏联新经济政策 1933年 罗斯福新政 (1)日本大化改新效仿我国古代哪一朝代的典章制度？分别写出英国资产阶级革命和俄国十月革命后颁布的纲领性文件。 (2)运用所学知识归纳美国南北战争和俄国农奴制改革的共同点。 (3)选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】(1)唐朝；英国：《权利法案》、俄国十月革命：《和平法令》。 (2)背景都是因为资本主义的发展受到阻碍；时间上都发生在19世纪中期自由资本主义发展阶段；内容上都涉及对土地问题作出政策调整或都涉及奴隶制改革；作用上都促进了资本主义的发展。 (3)示例：观点：改革和革命是推动社会进步的两种方式。 论述：646年，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；1640年，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响；1789年法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响；1860年美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命，维护了国家统一，废除上奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件；1861年亚历山大二世改革是俄国历史上的一个重要转折点，废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上发展资本主义的道路；1917年十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争；1921年苏联新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展；1933年罗斯福新政，使美国经济缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远的影响。 【解析】（1）朝代：结合所学知识，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了改革，史称“大化改新”；1689年，英国议会通过了《权利法案》，成为英国资产阶级革命的纲领性文件；1917年11月7日，苏维埃第二次代表大会通过了《和平法令》，成为俄国十月革命后颁布的纲领性文件。 （2）共同点：本题可以从背景、目的、内容、作用、意义等角度进行分析，如背景都是因为资本主义的发展受到阻碍；时间上都发生在19世纪中期自由资本主义发展阶段；内容上都涉及对土地问题作出政策调整或都涉及奴隶制改革；作用上都促进了资本主义的发展。 （3）本题属于论述题，根据材料表格可知反映了大化改新、英国资产阶级革命、法国大革命等历史事件，它们都输改革或革命，因此可以提炼观点：改革和革命是推动社会进步的两种方式。论述时，可以从分改革和革命两个角度，结合影响进行论述。参考示例： 观点：改革和革命是推动社会进步的两种方式。 论述：646年，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；1640年，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响；1789年法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响；1860年美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命，维护了国家统一，废除上奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件；1861年亚历山大二世改革是俄国历史上的一个重要转折点，废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上发展资本主义的道路；1917年十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争；1921年苏联新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展；1933年罗斯福新政，使美国经济缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远的影响。 18．(23-24九上·浙江玉环城关第一初级中学·期末)面对危机，不同的国家和地区采取了不同的应对方式。阅读材料，回答问题。 材料一  19世纪中期，美国人培理率领的黑船舰队叩开日本的大门，日本人深切感受到了日本与外国的巨大差距。培理率领的舰队中有两艘黑色的近代蒸汽铁甲军舰，为日本人生平第一次见到。“几只蒸汽船，惊破太平梦！”黑船来航对日本形成了巨大的冲击。 ——摘编自《历史上重大改革回眸》 材料二  注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步，为的是前进两步”。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三  中国20世纪80年代以前，中国史学界一直对罗斯福新政持批评态度，认为罗斯福并没有放弃他的阶级属性，罗斯福新政的目的仍是维护资产阶级的利益，巩固资本主义制度。 ——摘自部编版九年级下册《世界历史教师教学用书》 (1)材料一中面对黑船来航的巨大冲击，日本是如何应对的？ (2)根据材料二指出，“新经济政策”到底“新”在哪里？谈谈列宁所说的“后退一步，为的是前进两步”产生了怎样的影响？ (3)“罗斯福新政”之“新”指什么？材料三所述观点，你是否赞同？请结合所学知识简要说明理由。 (4)结合上述材料，日、苏、美的发展对中华民族的伟大复兴有何启示？ 【答案】(1)应对之法：进行明治维新改革。 (2)新的表现：允许多种经济并存，大力发展商品经济 影响：促进国民经济的恢复和发展，进一步巩固政权 (3)新的表现：国家干预经济 观点与理由：赞成。罗斯福新政是以维护资本主义制度为前提，利用国家政权对资本主义生产关系进行的调整与改革，是对资本主义制度的自我完善与发展。 (4) 启示：改革是强国必经之路。改革必须要从国情出发。 【解析】（1）应对方法：据所学知识可知，日本面对黑船来航的巨大冲击，为了缩小差距，掀起明治维新。1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”．1854年，日本被迫于美国签订不平等条约，同意开放港口．在西方列强的入侵，民族危机加深，国家面临着沦为殖民地或半殖民地危险的状况下，日本于1868年在明治天皇的领导下进行了明治维新，明治维新是自上而下资产阶级性质的改革，明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国。 （2）“新”：根据“允许局部地恢复资本主义……在经营中获得的利润”概括可知，新经济政策的“新”表现为允许多种经济并存，大力发展商品经济。 影响：根据所学可知，通过新经济政策，调动了各方面的积极性，促进国民经济的恢复和发展，进一步巩固了苏维埃政权。 （3）“新”：根据所学可知，“罗斯福新政”之“新”指国家干预经济。 理由：根据“认为罗斯福并没有放弃他的阶级属性，罗斯福新政的目的仍是维护资产阶级的利益，巩固资本主义制度”并结合所学知识可知，材料认为罗斯福新政本质目的是维护资产阶级利益。罗斯福新政是以维护资本主义制度为前提，利用国家政权对资本主义生产关系进行的调整与改革，是对资本主义制度的自我完善与发展。因此赞成材料所属观点。 （4）综合材料可知，日本、沙俄、美国在面对危机时候，结合本国国情进行了恰当的改革，巩固了统治，促进社会进步。由此可知，改革是强国必经之路。改革必须要从国情出发。 19．(24-25九上·浙江台州·期末)世界现代史是一部伴随着战争与革命、和平与发展的历史。阅读材料，回答问题。 【新变化】 材料一：（1）二战结束后，美国实行马歇尔计划不仅促进了欧洲的经济恢复，也巩固了美国的全球领导地位。（2）二战后日本经济发展速度统计图 （3）二战后西欧经济发展示意图 材料二：二战后，社会主义力量不断壮大，苏联在战后的高速发展确立了它作为世界第二工业大国的地位，东欧各国先后走上社会主义道路，从此经济得到较快发展。但社会主义建设道路是曲折的。一些国家出现严重挫折，社会主义被削弱了…… 材料三：二战后亚非拉国家政治发展历程1947年印度独立 1955年召开万隆会议 1960年非洲独立年 1990年纳米比亚独立 1999年巴拿马收回巴拿马运河区全部主权 【新发展】 中国倡议随着世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，习近平主席开创性提出共建“一带一路”倡议，秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，促进世界各国和平合作和共同发展。 中国行动 ☆中国积极推进全球气候治理，截至2024年10月，中国已与42个发展中国家签署53份气候变化南南合作谅解备忘录，助力应对气候变化。 ☆中国已与30个国家和地区签署23个自贸协定，在新商签的自贸协定中进一步提升货物贸易开放水平，并且推动在电信、医疗、旅游等重点领域进一步扩大开放。 ☆截至2023年11月，中国已与80多个共建国家签署政府间科技合作协定，共建50多家“一带一路”联合实验室，建设了9个跨国技术转移中心。 ☆建设铁路，修建医院学校……中国积极推进“小而美”的民生工程，助力共建国家减贫脱贫。 (1)第一次世界大战爆发，引发了一系列革命。根据所学，列举中外史实各一例。 (2)第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。根据材料，加以分析说明。 (3)结合“中国行动”，分析推动世界和平与发展的中国智慧。 (4)综合上述材料，谈谈你的感悟。 【答案】(1)史实：五四运动；俄国十月革命。 (2)重大变化：经济方面：美国通过马歇尔计划促进欧洲经济恢复，同时巩固自身全球领导地位；日本、西欧经济在二战后得到快速发展。社会主义力量方面：二战后社会主义力量壮大，苏联成为世界第二工业大国，东欧多国走上社会主义道路，但社会主义建设也遭遇曲折。亚非拉国家方面：亚非拉国家掀起民族解放运动，如印度独立、万隆会议召开、非洲独立年等，许多国家获得独立，巴拿马也收回了运河区主权。 (3)在全球气候治理上，中国与发展中国家开展南南合作，助力应对气候变化，展现了中国对全球生态环境问题的责任担当。在经贸领域，中国积极签署自贸协定，扩大货物贸易开放水平和重点领域开放，推动全球贸易自由化和经济全球化。在科技合作上，中国与共建国家签署科技合作协定，共建联合实验室和技术转移中心，促进科技交流与创新，为全球发展提供科技动力。在民生工程上，中国推进“小而美”的民生工程，助力共建国家减贫脱贫，关注发展中国家的民生福祉，为全球减贫事业作出贡献。 (4)感悟：世界局势复杂多变，战争与革命、发展与挑战并存；中国始终坚持和平发展道路，积极参与全球治理，以实际行动为世界和平与发展贡献力量，体现了大国担当；我们应珍惜和平，推动全球合作与共同发展，应对人类面临的共同挑战。 【解析】（1）史实：结合所学知识可知，一战后，中国在巴黎和会上外交失败，引发了五四运动，这是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；一战加剧了俄国的社会矛盾，1917年爆发十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。故史实：五四运动；俄国十月革命。 （2）重大变化：经济方面：根据材料一“二战结束后，美国实行马歇尔计划不仅促进了欧洲的经济恢复，也巩固了美国的全球领导地位”可得出，美国通过马歇尔计划促进欧洲经济恢复，同时巩固自身全球领导地位；根据材料一“二战后日本经济发展速度统计图”和“二战后西欧经济发展示意图”可得出，日本、西欧经济在二战后得到快速发展。社会主义力量方面：根据材料二“二战后，社会主义力量不断壮大，苏联在战后的高速发展确立了它作为世界第二工业大国的地位，东欧各国先后走上社会主义道路，从此经济得到较快发展。但社会主义建设道路是曲折的”可得出，二战后社会主义力量壮大，苏联成为世界第二工业大国，东欧多国走上社会主义道路，但社会主义建设也遭遇曲折。亚非拉国家方面：根据材料三“二战后亚非拉国家政治发展历程”可得出，亚非拉国家掀起民族解放运动，如印度独立、万隆会议召开、非洲独立年等，许多国家获得独立，巴拿马也收回了运河区主权。故重大变化：经济方面：美国通过马歇尔计划促进欧洲经济恢复，同时巩固自身全球领导地位；日本、西欧经济在二战后得到快速发展。社会主义力量方面：二战后社会主义力量壮大，苏联成为世界第二工业大国，东欧多国走上社会主义道路，但社会主义建设也遭遇曲折。亚非拉国家方面：亚非拉国家掀起民族解放运动，如印度独立、万隆会议召开、非洲独立年等，许多国家获得独立，巴拿马也收回了运河区主权。 （3）根据材料“中国积极推进全球气候治理，截至2024年10月，中国已与42个发展中国家签署53份气候变化南南合作谅解备忘录，助力应对气候变化”可得出，在全球气候治理上，中国与发展中国家开展南南合作，助力应对气候变化，展现了中国对全球生态环境问题的责任担当；根据材料“中国已与30个国家和地区签署23个自贸协定，在新商签的自贸协定中进一步提升货物贸易开放水平，并且推动在电信、医疗、旅游等重点领域进一步扩大开放”可得出，在经贸领域，中国积极签署自贸协定，扩大货物贸易开放水平和重点领域开放，推动全球贸易自由化和经济全球化；根据材料“截至2023年11月，中国已与80多个共建国家签署政府间科技合作协定，共建50多家‘一带一路’联合实验室，建设了9个跨国技术转移中心”可得出，在科技合作上，中国与共建国家签署科技合作协定，共建联合实验室和技术转移中心，促进科技交流与创新，为全球发展提供科技动力；根据材料“建设铁路，修建医院学校……中国积极推进‘小而美’的民生工程，助力共建国家减贫脱贫”可得出，在民生工程上，中国推进 “小而美” 的民生工程，助力共建国家减贫脱贫，关注发展中国家的民生福祉，为全球减贫事业作出贡献。 （4）感悟：本题是开放性试题，可从世界局势、中国的大国担当、珍爱和平等角度进行分析，例如世界局势复杂多变，战争与革命、发展与挑战并存；中国始终坚持和平发展道路，积极参与全球治理，以实际行动为世界和平与发展贡献力量，体现了大国担当；我们应珍惜和平，推动全球合作与共同发展，应对人类面临的共同挑战。 20．(24-25九上·浙江金华婺城区·期末) 资本主义的发展是世界近现代史的一条主线。阅读材料，回答问题。 材料一  义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录 《世界历史》上册第七单元 《世界历史》下册第一单元 第 20课 工业革命第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第1课    殖民地人民的反抗斗争 第2课     俄国的改革 第3课     美国内战 第4课     日本明治维新 材料二 ——摘编自科林·弗林特《世界政治地理学》 材料三  当欧洲人庆贺全球普遍接受了从欧洲发明出来的政治模式时，他们却开始试图消除民族国家，消除了这个充满不同国旗、国界、宪法和总统的世界面貌。原因很简单：民族主义使欧洲变得四分五裂。 ——摘编自(英) 安德鲁《世界史》 (1)分析材料一，归纳概括这一历史时期世界发展的三股进步潮流。 (2)观察图表结合史实，分析19世纪初至20世纪初殖民地数量增加的原因。 (3)据材料三和所学知识，概述二战后欧洲资本主义发展的新特点及历史背景。 【答案】(1)潮流：资产阶级革命与改革运动、工人运动和社会主义运动、民族解放运动。 (2)原因：早期殖民掠夺；以及两次工业革命的开展，英法德美等列强不断对外扩张，寻找原料产地和商品销售市场，到19世纪末20世纪初，世界殖民体系最终形成。 (3)新特点：逐步走向联合，成立欧共体。 历史背景：美苏冷战。 【解析】（1）潮流：根据材料一“俄国的改革、美国内战、日本明治维新”可得出，资产阶级革命与改革运动；根据材料一“马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起”可得出，工人运动和社会主义运动；根据材料一“殖民地人民的反抗斗争”可得出，民族解放运动。故潮流：资产阶级革命与改革运动、工人运动和社会主义运动、民族解放运动。 （2）原因：根据材料二“1500—1975年世界殖民地变化情况”并结合所学知识可知，新航路开辟后，西方国家开始走上对外侵略扩张道路，经过两次工业革命，世界殖民体系最终确立，因此可从早期殖民掠夺、工业革命、世界殖民体系等角度进行分析，例如早期殖民掠夺；以及两次工业革命的开展，英法德美等列强不断对外扩张，寻找原料产地和商品销售市场，到19世纪末20世纪初，世界殖民体系最终形成。 （3）新特点：根据材料三“他们却开始试图消除民族国家，消除了这个充满不同国旗、国界、宪法和总统的世界面貌”并结合所学知识可知，二战后，西欧各国普遍走向衰落，为了促进国家发展，西欧各国逐步走向联合，成立欧共体。故新特点：逐步走向联合，成立欧共体。 历史背景：结合所学西欧走向联合的知识可知，当时处于美苏冷战，为了维护自身的利益，欧洲国家逐步走向联合，并建立了欧共体。故历史背景是：美苏冷战。 21．(23-24九上·浙江金华义乌·期末)国家之交，利害相关。阅读材料，回答问题。 材料一： 19世纪中后期至20世纪初期列强实力对比变化 项目 英国 德国 法国 美国 1870-1913年工业增长速度 1.3% 4.6% 1.9% 8.1% 1913年工业产量在世界的排名 3 2 4 1 1913年殖民地面积在世界的排名 1 4 2 5 一战前欧洲的形势图 (1)根据所学知识，分析材料一中表与图的关系。 材料二： (2)根据材料二和所学知识，分析美英苏等国当时的关系并再举一例二战中的相关史实进行阐述。 材料三：美国提出马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度；为了抗衡该计划，苏联加强了对东欧各国的经济援助，欧洲经济缓慢复苏。美苏双方的军备竞赛不断升级：20世纪60年代，发生了古巴导弹危机和美国侵略越南的战争；20世纪70年代，苏联入侵阿富汗；20世纪80年代，美国制定“星球大战”计划。 ——摘编自人教版九下《世界历史》 (3)根据材料三概括美苏冷战带来的影响，并综合上述材料分析影响国家关系的因素。 【答案】(1)关系：资本主义国家政治经济发展不平衡导致一战的爆发。 (2)关系：战时同盟。 史实：1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场。 (3)影响：帮助欧洲经济复苏，促进科技发展；加剧紧张局势；引发局部战争。 因素：综合国力，国家利益，国际局势，社会制度和意识形态。 【解析】（1）关系：根据材料一“19世纪中后期至20世纪初期列强实力对比变化”分析可知资本主义国家政治经济发展不平衡，根据图片分析可知一战前形成三国同盟和三国协约，结合所学知识，资本主义国家政治经济发展不平衡导致一战的爆发。 （2）关系：结合所学知识，1942年，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，体现出美英苏战时同盟的关系。 史实：结合所学知识，1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场。 （3）影响：根据材料三“美国提出马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度；为了抗衡该计划，苏联加强了对东欧各国的经济援助，欧洲经济缓慢复苏”分析可知冷战帮助欧洲经济复苏；根据材料三“美国制定‘星球大战’计划”分析可知冷战促进科技发展。根据材料三“发生了古巴导弹危机和美国侵略越南的战争；20世纪70年代，苏联入侵阿富汗”可得出，影响为加剧紧张局势；引发局部战争。 因素：综合分析一战、二战及冷战可知综合国力，国家利益，国际局势，社会制度和意识形态会影响国家关系。 22．(23-24九上·浙江杭州保俶塔实验学校教育集团·期末)阅读材料，回答下列问题。 注：纵轴为国家实力对比系数；灰色部分代表历史上主要的战争时期。(数据来源：瑞·达利欧《秩序将变》) (1)在上图①②③所示曲线中，选出代表美国的曲线并简要说明理由。 (2)图中代表中英两国的曲线有两次彼此超越的交汇，请说明英国能赶上中国并持续拉开差距的自身历史原因。 (3)图中五国国力的变迁对人类文明的发展有何启示？ 【答案】(1)曲线3；理由：1776年，《独立宣言》的发表宣告美国独立：第二次世界大战以后，美国成为世界军事、经济实力最强大的国家。 (2)原因：新航路开辟后，英国不断进行殖民扩张，积极开展海外贸易，成为“日不落帝国"；资产阶级革命为英国资本主义的发展开辟了道路：英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业化国家。 (3)要和平，反对战争；要与时俱进，顺应历史发展潮流；要兼容并包，文明互鉴。 【解析】（1）曲线及理由：根据所学可知，可以从独立战争和第二次工业革命等角度进行分析，1776年，《独立宣言》的发表宣告美国独立。第二次工业革命期间，美国成为工业强国，综合国力不断上升，第二次世界大战以后，美国成为世界军事、经济实力最强大的国家。曲线①②都在1750年之前出现，只有曲线③开始于1750年之后，且在1950年左右成为综合国力最强大的国家。因此③是美国的曲线。 （2）原因：根据图示“1500-2020年中、美、日、英、德变迁示意图”可知，1750年左右英国超越了美国。2000年左右中国超越了美国。结合所学可知，可以从殖民扩张、资产阶级革命、工业革命等角度进行分析，新航路开辟后，英国不断进行殖民扩张，积极开展海外贸易，成为“日不落帝国”。1640-1688年，英国进行了资产阶级革命，建立了君主立宪制的资产阶级政治制度，为英国率先开展工业革命奠定了基础。此后，英国开始工业革命，促进了生产力进步，成为世界上首个工业国家。而中国在这个阶段实行闭关锁国政策，导致了近代的落后。 （3）读图表可知，在第二次世界大战期间，中国、英国等国家综合国力都呈现了下降趋势，说明战争破坏和平，破坏国家发展。因此要反对战争。总结中英美等国家综合国力上升的因素可知，科技发展、改革创新是促进国家发展的重要因素，因此要与时俱进，顺应历史潮流，改革创新。坚持科技创新、重视教育、培养人才。从英国超越中国的历史教训来看，要坚持改革开放，文明互鉴。 23．(22-23九上·浙江金华兰溪永昌初级中学·期末)历史学科素养的培养是历史教学的重要任务。阅读材料，回答问题： 材料一 材料二   1689年英国《权利法案》，1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献…… ——林·亨特《人权的发明：一部历史》 材料三  西欧六国（英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时）国民生产总值统计表（单位：百万1990年国际元） 1952年 1967年 1975年 1983年 1991年 1999年 1215855 2433880 3213870 3836859 4672299 5403597 ——数据采编自（英）安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》 材料四  “现代化”是一个中性概念……现代化的执行方式可以姓“资”，也可以姓“社”，甚至可以出现更复杂的属性。 ——钱乘旦《世界近现代化史研究》 (1)材料一中的图1指的是哪次国际会议？以它为基础，形成了一战后怎样的世界秩序？图2所示会议决定建立哪一国际组织？ (2)从内容方面来看，材料二中三个法律文献的相同点是什么？从历史发展的角度来看，三国资产阶级革命体现了怎样的发展趋势？ (3)写出1952年六国经济发展的外部原因。概括统计表反映的经济趋势并指出导致这一趋势的主要原因。 (4)依据材料四的观点并结合所学知识，写出能够体现“现代化复杂属性”的经济政策或相关事例2例。 【答案】(1)国际会议：巴黎和会。 秩序：凡尔赛—华盛顿体系。 国际组织：联合国。 (2)相同点：宣扬自由平等，反对专制。 趋势：从专制到民主、从人治到法治。 (3)外部原因：马歇尔计划。 趋势：不断增长。 主要原因：西欧的联合。 (4)经济政策或相关事例：新经济政策、罗斯福新政或社会主义市场经济体制。 【解析】（1）国际会议：根据材料一“图一1919年参会的三巨头”和所学知识可知，1919年1月，战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议，讨论对德和约及战后安排，这就是巴黎和会。巴黎和会三巨头，英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊操纵了和会。所以，材料一中的图1指的是巴黎和会。 秩序：根据材料一和所学知识可知，华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。在这两个会议的基础上，战后国际秩序得以重建。这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。所以，以它为基础，形成了一战后的世界秩序为凡尔赛—华盛顿体系。 国际组织：根据材料一“图21945年参会的三巨头”和所学知识可知，1945年，世界反法西斯战争形势发生根本转变。为协调盟军行动取得战争的最后胜利，同年2月美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国。苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。所以，图2所示会议决定建立的国际组织为联合国。 （2）相同点：根据材料二“1689年英国《权利法案》，1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》”和所学知识可知，可以从三个文件的内容等角度进行分析即可。三个法律文献都是资产阶级的文件，都体现了资产阶级的要求，他们的相同点是宣扬自由平等，反对专制。 趋势：根据所学知识可知，可以从三国资产阶级革命前后的变化等角度进行分析即可。所以，三国资产阶级革命体现的发展趋势为从专制到民主、从人治到法治。 （3）外部原因：根据所学知识可知，第二次世界大战后，西欧国家凭借原有的工业基础和马歇尔计划的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，促进了经济的恢复和发展。所以，1952年六国经济发展的外部原因为马歇尔计划。 趋势：根据材料三“西欧六国（英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时）国民生产总值统计表”“1952年、1215855”“1983年、3836859”“1999年、5403597”可知，概括统计表反映的经济趋势为不断增长。 主要原因：根据所学知识可知，1967年，这三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”。欧共体成员国加强经济合作并努力用一个声音在国际舞台上说话，这促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。所以，导致这一趋势的主要原因为西欧的联合。 （4）经济政策或相关事例：本题为开放性题，言之有理即可，根据材料四和所学知识可知，可以从新经济政策、罗斯福新政、社会主义市场经济等角度进行分析即可。所以，能够体现“现代化复杂属性”的经济政策或相关事例为新经济政策、罗斯福新政或社会主义市场经济体制。（2例即可） 24．(24-25九上·浙江金华婺城区·期末) 记录时代风云，见证中国发展。阅读材料，回答问题。 改变中国   影响世界 20世纪20年代的这次会议，对世界格局产生重大影响。会议标榜尊重中国主权、独立，只是做表面文章。 “美国人得意”，_▲_；日本人沮丧”，_▲_；“中国受伤害”，中国仍旧未能摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。 20世纪50年代的万隆会议，中国代表团扮演了重要角色。国务院总理周恩来凭借智慧、诚意和努力，在会议上，中国提出的方针，获得广大亚非国家代表的广泛认同，形成了团结、友谊、合作的“万隆精神”，向世界展现一个全新中国。 2024年12月，“读懂中国”国际会议在广州举办。以下是采访记录：这十年，从高质量共建“一带一路”到自贸协定的实施，中国在经济全球化中扮演越来越重要的角色。 在沙伊和解之后，中国又促成巴勒斯坦各派别对话，签署《北京宣言》，推动中东和平进程。 春节成为联合国假日，又申遗成功。更多外国人，沉溺于韵味悠长的中华诗词， 在《黑神话：悟空》的游戏中享受沉淀千年的东方美学等。 (1)综合材料信息， 在材料中的▲处填上恰当的内容。 (2)联系所学知识，用史实说明“万隆精神”彰显了中国智慧。 (3)群英荟萃， 亮点纷呈。如果你是记者， 综合以上的采访记录，请以“与世界深度互动”或“谋求互利共赢”为主题， 写一份新闻稿。 【答案】(1)内容：实现了美国长期追求的“门户开放”等目的；使日本独霸中国的企图未实现。 (2)说明：周恩来提出“求同存异”的方针，保证了会议顺利进行，为会议成功作出贡献。 (3)示例：中国与世界深度互动中国积极推动“一带一路”建设和实施自由贸易协定，顺应了经济全球化，中国正为世界经济增长注入新的活力。在中国的努力下，巴勒斯坦各派别实现和平对话，签署《北京宣言》，表明中国政治影响力不断扩大，作为负责任大国，致力于维护世界和平与稳定。中国的传统节日得到国际社会的认可和重视，中国的诗词、美学等传统文化吸引世界目光，在文化交往中，让外国人有更多机会体验、认识中国文化，感受中国文化魅力，中华文化对世界影响越来越大，文明在交流互鉴中发展。由此可见，中国与世界深度互动，国际影响力不断增大，已成为国际舞台上的一支重要力量。 【解析】（1）内容：根据材料“中国仍旧未能摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面”和结合所学知识，1922年，九国代表签署了《九国公约》等条约，《九国公约》是针对中国问题而签署的条约，公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则，但是，公约标榜尊重中国主权、独立，只是做表面文章，《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现，因此“美国人得意”“日本人沮丧”。 （2）说明：根据材料“万隆精神”和结合所学知识，1955年，周恩来提出“求同存异”的方针，保证了会议顺利进行，为会议成功作出贡献，万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争，从万隆会议开始，发展中国家作为 一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 （3）新闻稿：本题属于开放性试题，根据题干“谋求互利共赢”的主题，能结合材料，从构建人类命运共同体的政治、经济、文化方面作答即可，参考示例： 中国与世界深度互动中国积极推动“一带一路”建设和实施自由贸易协定，顺应了经济全球化，中国正为世界经济增长注入新的活力。在中国的努力下，巴勒斯坦各派别实现和平对话，签署《北京宣言》，表明中国政治影响力不断扩大，作为负责任大国，致力于维护世界和平与稳定。中国的传统节日得到国际社会的认可和重视，中国的诗词、美学等传统文化吸引世界目光，在文化交往中，让外国人有更多机会体验、认识中国文化，感受中国文化魅力，中华文化对世界影响越来越大，文明在交流互鉴中发展。由此可见，中国与世界深度互动，国际影响力不断增大，已成为国际舞台上的一支重要力量。 25．(23-24九上·浙江杭州拱墅区·期末)近代以来，国际关系错综复杂。阅读材料，回答问题。 材料一：15世纪以来，人类社会发展进入新阶段，割裂的世界开始真正意义上成为整体，彼此隔绝的世界各国开始互相认识了解，展开竞争。近现代以来，先后有九个国家在不同历史时期登场，对人类历史发展产生重大影响。它们是：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国。 ——摘编自记录片《大国崛起》解说词 材料二：我们已经习惯了一种自18世纪以来以西方霸权为基础的国际秩序。法国、英国、美国让世界伟大三百年，法国是文化，英国是工业，美国是战争。我们习惯了这种伟大，它让我们对全球经济政治掌握绝对支配权。但事情正在起变化，有些危机来自我们西方国家自身错误，有些来自新兴国家的挑战。 ——摘编自法国总统马克龙的讲话 材料三：20世纪后半期以来，随着太平洋地区经济实力不断增长，亚太经合组织越来越红火，它的发展使浩瀚的太平洋成为联结亚太地区众多经济体的纽带，预兆着太平洋时代的来临。                ——摘编自刘晨阳《APEC30年：亚太区域经济合作进程回顾与展望》 材料四：博鳌亚洲论坛永久会址 注：2023年年会主题为“不确定的世界：团结合作迎挑战，开放包容促发展” (1)根据材料一并结合所学知识分析西方大国崛起的背景。 (2)根据材料二并结合所学知识，发生在18世纪的“法国是文化，英国是工业，美国是战争”的标志性事件分别是什么? (3)根据材料三指出“太平洋时代”到来的原因。 (4)结合材料四概括中国为命运彼此相依的世界贡献的中国智慧和中国方案。 【答案】(1)背景：新航路的开辟，殖民扩张和殖民掠夺，资本主义的发展等。 (2)法国：启蒙运动；英国：工业革命；美国：美国独立战争。 (3)原因：太平洋地区经济的发展；亚太经合组织的推动。 (4)中国智慧、方案：坚持合作共赢，建设共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设开放包容的世界。 【解析】（1）背景：根据材料一“15世纪以来，人类社会发展进入新阶段，割裂的世界开始真正意义上成为整体，彼此隔绝的世界各国开始互相认识了解，展开竞争”和结合所学知识，新航路的开辟使世界开始连为一个整体，西方国家开始走上殖民扩张的道路，促进资本主义的发展。 （2）事件：根据材料二“法国、英国、美国让世界伟大三百年，法国是文化，英国是工业，美国是战争”结合所学知识，法国是文化指的是法国大革命，传播资产阶级自由民主思想，英国是工业指的是英国第一个成为工业化的国家，美国是战争指的是美国的独立战争。 （3）原因：根据材料三“随着太平洋地区经济实力不断增长，亚太经合组织越来越红火，它的发展使浩瀚的太平洋成为联结亚太地区众多经济体的纽带，预兆着太平洋时代的来临”分析可知太平洋地区经济的发展，亚太经合组织的推动促进“太平洋时代”到来。 （4）中国智慧、方案：根据材料“团结合作迎挑战，开放包容促发展”和结合所学知识，为促进世界和平与发展，中国提出构建人类命运共同体，坚持合作共赢，建设共同繁荣的世界，坚持交流互鉴，建设开放包容的世界。 26．(23-24九上·浙江台州黄岩区文渊学校·期末)我们现在生活在和平的年代，但仍然存在地区冲突等不和谐因素威胁世界安全。我们要警惕战争，前事不忘，后事之师。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三  如图 材料四  我们正处于一个挑战频发的世界。世界经济增长需要新动力，发展需要更加普惠平衡，贫富差距鸿沟有待弥合。地区热点持续动荡，恐怖主义蔓延肆虐。和平赤字、发展赤字、治理赤字是摆在人类面前的严峻挑战。 (1)根据材料一，写出这场“战争”的性质。从电影中可以看出这场战争的特点是什么? (2)图1与图2之间有何内在联系?图3与图4之间又有何联系?请运用史实分析为什么说图3的历史事件是在1941年促成的? (3)根据材料三中的图片，二战后美苏两国由战时同盟关系转而走向对抗开始于什么事件?说说世界格局进入“‘碎片化’时代”呈现出怎样的发展趋势? (4)根据材料四，分析影响当今世界主题的因素有哪些? 【答案】(1)性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。 特点：持续时间长、范围广、规模大、破坏性强。 (2)联系：1929年资本主义世界发生经济危机，为转嫁经济危机，德国建立法西斯政权，发动第二次世界大战。 联系：1942年，中苏美英等26国签订《联合国家宣言》，形成世界反法西斯同盟，是反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一。 史实：1941年12月7日，日军偷袭美国海军基地珍珠港，第二次世界大战达到最大规模，促成世界反法西斯国家的联合，形成世界反法西斯同盟。 (3)事件：杜鲁门主义的出台。 发展趋势：权力的转移和扩散，权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区。 (4)因素：霸权主义和强权政治，地区冲突，严重的生态环境问题，人口问题。 【解析】（1）性质：根据《西线无战事》可知反映的是一战，结合所学知识，一战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。 特点：根据材料“持续思念的战争”“可怕的伤亡”和结合所学知识，一战的特点有持续时间长、范围广、规模大、破坏性强。 （2）联系：结合所学知识，1929年资本主义世界发生经济危机，为转嫁经济危机，德国建立法西斯政权，发动第二次世界大战。 联系：结合所学知识，1942年，中苏美英等26国签订《联合国家宣言》，形成世界反法西斯同盟，是反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一。 史实：结合所学知识，1941年12月7日，日军偷袭美国海军基地珍珠港，第二次世界大战达到最大规模，促成世界反法西斯国家的联合，形成世界反法西斯同盟。 （3）事件：结合所学知识，1947年3月，杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 发展趋势：根据材料“在这个过程中出现了权力的转移和扩散，权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区”分析可知世界格局的发展趋势有：权力的转移和扩散，权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区。 （4）因素：根据材料“我们正处于一个挑战频发的世界”“地区热点持续动荡，恐怖主义蔓延肆虐”和结合所学知识，影响和平与发展的因素有霸权主义和强权政治，地区冲突，严重的生态环境问题，人口问题。 27．(23-24九上·浙江金华浦江县·期末)某校开展“世界历史进程”为主题的项目化学习，请你参与。 项目任务一：【整体世界的形成】 (1)写出图一反映的历史事件和图二中②处的商品名称。项目任务一中的两个事件对整体世界的形成有什么影响？ 项目任务二：【20世纪以来国际格局的演变】 (2)运用所学知识在图示中A、B、C处填上恰当的内容。 项目任务三：【中国智慧、中国力量】 (3)参照示例并结合现代史，举一事例说明中国力量对“‘地球号’破浪前行”发挥的作用。 示例：1955年，中国提出“求同存异”方针，促进万隆会议圆满成功，加强了亚非国家的团结与合作。 (4)综合上述项目任务分析影响国际关系演变的因素。 【答案】(1)新航路开辟；奴隶；新航路开辟使世界开始连为一个整体，三角贸易有助于世界市场逐渐形成。 (2)第一次世界大战、两极格局、世界多极化。 (3)①中国作为发展中国家唯一的联合国安理会常任理事国，在联合国中正确地利用自己在联合国的影响和否决权，力争使联合国摆脱霸权主义和强权政治的控制；多次参加联合国维和行动，使联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，为世界和平发展做出重要贡献。 ②中国是世界上最大、综合实力最强的发展中国家，积极推进大国协调和合作，构建人类命运共同体，积极参与全球治理体系改革和建设，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，为解决人类面临的共同问题贡献中国智慧、中国方案、中国力量。 (4)国家的综合实力；世界各国的经济发展；大国外交政策的变化等。 【解析】（1）内容：根据材料信息“地理学说、西葡皇室的支持”和结合所学知识可知图一反映新航路的开辟；根据图片信息可知图二反映奴隶贸易，②属于中程，将非洲的黑人奴隶贩卖至美洲；结合所学知识，新航路开辟使世界开始连为一个整体，三角贸易有助于世界市场逐渐形成。 （2）内容：结合所学知识，20世纪初，第一次世界大战爆发，之后形成凡尔赛—华盛顿体系；20世纪三四十年代爆发第二次世界大战，二战后形成两极格局；20世纪八九十年代，随着苏联解体，进一步加速世界多极化趋势的形成。因此，A、B、C处分别对应第一次世界大战、两极格局、世界多极化。 （3）本题属于开放性试题，可以从中国对世界的贡献角度作答，如可以运用参与全球治理、构建人类命运共同体等知识。参考示例： ①中国作为发展中国家唯一的联合国安理会常任理事国，在联合国中正确地利用自己在联合国的影响和否决权，力争使联合国摆脱霸权主义和强权政治的控制；多次参加联合国维和行动，使联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，为世界和平发展做出重要贡献。 ②中国是世界上最大、综合实力最强的发展中国家，积极推进大国协调和合作，构建人类命运共同体，积极参与全球治理体系改革和建设，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，为解决人类面临的共同问题贡献中国智慧、中国方案、中国力量。 （4）因素：从两次世界大战及国际格局等变化可知影响国际关系演变的因素有国家的综合实力，世界各国的经济发展，大国外交政策的变化等。 28．(23-24九上·浙江绍兴柯桥区联盟·期末)阅读材料，回答问题。 材料一   欧洲列强占领非洲领土比例（1914年） 材料二  2013年至2018年中国对外援助金额为2702亿元人民币，其中对非洲国家的援助占比44．65%，包括无偿援助，无息贷款和优惠贷款。2000 年至2020年，建成的公路铁路超过13 000公里，建设了80多个大型电力设施，援建了130多个医疗设施、45个体育馆、170多所学校，为非洲培训各领域人才共计16万余名。中国主动扩大自非洲非资源类产品进口，对非洲33个最不发达国家97%税目输华产品提供零关税待遇，帮助更多非洲农业，制造业产品进入中国市场。 中国在对非合作中始终践行“五不”原则：中国不干预非洲国家探索符合国情的发展道路，不干涉非洲内政，不把自己的意志强加于人，不在对非援助中附加任何政治条件，不在对非投资融资中谋取政治私利。 ——中华人民共和国国务院新闻办公室《新时代的中非合作》白皮书（2021年11月） (1)据时间轴并结合所学知识，说明材料一所示情形出现的原因。 (2)尼日利亚《先锋报》刊文指出，“与殖民者及西方的新殖民主义不同，中国人告诉我们，蜡烛点然后，不会因点燃其他蜡烛而失去亮度，而是让世界变得更加光明”。综合上述材料并结合所学知识，对这一观点进行阐释。（要求：史论结合，条理清楚，表达顺畅。） 【答案】(1)原因：新航路开辟后，欧洲列强走上了殖民扩张的道路；西方国家通过资产阶级革命走上资本主义道路，为对外殖民扩展打下基础西方国家完成工业革命迅速强大起来，加紧对外殖民扩张，确立了对世界的统治。 (2)示例：中国点燃：1949年中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站立起来了； 1978年中共十一届三中全会后，中国改革开放和社会主义现代化建设取得了辉煌的成就，中国这支发展中国家的蜡烛越燃越烈。 点燃他国：中国在发展的同时，对非洲国家进行了大量的援助，如援助资金，援建各项工程，帮助非洲培养人才，帮助非洲产品进入中国市场等，推动了非洲经济的发展；与西方殖民主义国家不同，中国援助非洲始终践行“五不”原则，与非洲各国平等、和平共处，中国的蜡烛点亮了非洲，让世界变得更加光明。 【解析】（1）原因：根据材料一“哥伦布‘发现’新大陆”分析可知，反映新航路的开辟；根据材料一“英国资产阶级革命爆发、美国独立战争打响、法国资产阶级革命爆发”分析可知，反映的是资产阶级革命；根据材料一“珍妮纺纱机问世”分析可知，反映工业革命。由此综合分析可知，新航路开辟后，欧洲列强走上了殖民扩张的道路；西方国家通过资产阶级革命走上资本主义道路，为对外殖民扩展打下基础西方国家完成工业革命迅速强大起来，加紧对外殖民扩张，确立了对世界的统治。 （2）阐释：根据题干“与殖民者及西方的新殖民主义不同，中国人告诉我们，蜡烛点然后，不会因点燃其他蜡烛而失去亮度，而是让世界变得更加光明”，结合所学知识可知，新中国成立开辟中国历史的新纪元，之后进行探索社会主义建设，1978年实行改革开放，2012年中国特色社会主义进入新时代，中国提倡构建人类命运共同体，走和平发展道路，因此材料中“蜡烛点然后，不会因点燃其他蜡烛而失去亮度”指的是1949年中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站立起来了，1978年中共十一通三中全会后，中国改革开放和社会主义现代化建设取得了辉煌的成就，中国这支发展中国家的蜡烛越燃越烈；根据材料“中国不干预非洲国家探索符合国情的发展道路，不干涉非洲内政，不把自己的意志强加于人，不在对非援助中附加任何政治条件，不在对非投资融资中谋取政治私利”分析可知中国帮助非洲发展，因此材料中“而是让世界变得更加光明”指的是中国在发展的同时，对非洲国家进行了大量的援助，如援助资金，援建各项工程，帮助非洲培养人才，帮助非洲产品进入中国市场等，推动了非洲经济的发展；与西方殖民主义国家不同，中国援助非洲始终践行“五不”原则，与非洲各国平等、和平共处，中国的蜡烛点亮了非洲，让世界变得更加光明。 / 学科网（北京）股份有限公司 $