专题01 Units 1～2 重点词汇句型语法&写作通用表达（期末复习知识清单）八年级英语上学期新教材译林版

该初中英语知识清单系统梳理了Units 1~2核心内容，涵盖重点词汇（含四会词、词性转换）、短语、句型、语法（形容词/副词比较级最高级、数量比较）及写作模块，搭建了从词汇积累到语法应用再到写作输出的递进式学习支架。 清单通过分类梳理（如词汇分四会词与词性转换，语法分规则/不规则变化）和关联整合（语法结合句型实例，写作融合词汇语法应用）呈现知识体系，体现完整性与条理性。设计词性转换列表（19组变化）、语法规则对比表格及写作句型模板（如介绍朋友用“He/She is...性格”句型），培养学生语言能力与思维品质，助力不同水平学生高效学习，也为教师教学设计提供清晰框架。

专题01 Units 1~2 重点词汇句型语法&写作通用表达 Unit 1 重点单词 21个重点四会词 词性转换 19组词的变化 重点短语 13个重点短语 重点句型 6个重点句子 重点语法 形容词的比较级和最高级 单元写作 介绍自己最好的朋友 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.friendship n. 友谊 2.joke n. 笑话,玩笑 3.laugh vi. & vt. 笑,发笑 4.person n. 人,个人 5.thought n. 想法,主意 6.seat n. 座位 7.understand vt. & vi. 理解 8.bit n. 小量 9.sense n. 理解力;感觉 10.sense of humour n. 幽默感 11.face vt. 面临;面对 12.secret n. 秘密 13.height n. 身高,高度 14.sec. abbr. (= second)秒 15.test n. 测验,考查;试验 16.badminton n. 羽毛球运动 17.however adv. 然而 18.balloon n. 气球 19.attack vi. & vt. 攻击,袭击 20.once conj. 一……就,一旦 21.secret adj. 秘密的 重点词汇词性转换 1.honest adj. 诚实的,正直的→ dishonest adj. 不诚实的,不老实的→ honestly adv. 诚实地;正直地 2.cheerful adj. 快乐的,高兴的→ cheer v. 喝彩;欢呼;加油 3.humorous adj.幽默的→ humour n. 幽默 4.truth n. 事实→ true adj. 真正的;真实的;忠实的 5.unhappy adj. 不开心的→ happy adj. 开心的,高兴的 6.lie vi. 撒谎→ lie v. 位于→ lay(意为“位于”时的过去式)→ lain(意为“位于”时的过去分词)→ lied(意为“说谎”时的过去式)→ lied(意为“说谎”时的过去分词)→ lying(现在分词) 7.carefully adv. 仔细地;小心地→ careful adj. 小心的;仔细的→ careless adj. 粗心的;不在意的→ care v. 关心,在意 8.bored adj. 厌倦的,烦闷的→ bore v. 使厌烦→ boring adj. 没趣的,令人厌倦的 9.energetic adj. 精力充沛的→ energy n. 精力;力量 10.active adj. 积极的;活跃的→ inactive adj. 不活动的,不活跃的→ actively adv. 积极地 11.encourage vt. 鼓励→ encouragement n. 鼓励,鼓舞 12.believe vt. 相信→ belief n. 信心;信念;信仰 13.worse adj. (bad 的比较级)更差的→ worst adj. (bad 的最高级)最差的 14.scared adj. 害怕,恐惧→ scare v. 惊吓;害怕→ scary adj. 恐怖的;吓人的 15.dead adj. 死的→ die v. 死;凋谢;消失;灭亡→ death n. 死(亡);终结;破灭→ dying adj. 临终的;垂死的 16.danger n. 危险→ dangerous adj. 危险的→ endangered adj. 濒危的;濒临灭绝的 17.feeling n. 情感;感觉→ feel v. 感觉;认为;触摸 18.patient adj. 有耐心的→ patiently adv. 有耐心地;能忍耐地→ impatient adj. 不耐烦的;没有耐心的 19.thoughtful adj. 体贴的;深思的→ think v. 想;认为;觉得 重点短语 1.a little bit 有点儿 2.keep secrets 保密 3.give up 放弃 4.cheer up 振作起来;使高兴起来 5.feel bored 感到无聊 6.get along with sb. 与某人和睦相处,关系良好 7.climb up 爬上 8.come close to 接近;靠近 9.make sure 确保;设法保证 10.care about 关心;在意;在乎;担忧 11.from time to time 时不时地 12.get to know 逐渐了解 13.look on the bright side 看到事情好的一面;乐观地看待;往好的方面想 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1.When something worries me, I always go to her.当有什么事情让我烦恼时，我总是会去找她。 2.Betty is the most wonderful friend in my life.贝蒂是我生命中最棒的朋友。 3.He often tells jokes and makes us laugh.他经常讲笑话，逗得我们哈哈大笑。 4.Suddenly, they saw a bear coming towards them.突然，他们看到一只熊朝他们走来。 5.He knew he couldn’t fight the bear alone, so he lay down on the ground.他知道自己无法独自与熊对抗，于是就躺在了地上。 6.It said a true friend should not leave you in times of danger.它说真正的朋友在危险时刻不应该丢下你不管。 重点语法 形容词的比较级和最高级 　　大多数形容词都有原级、比较级和最高级三种形式。比较级用于两个对象的比较,表示"比……更……,较……";最高级用于三个或三个以上的对象的比较,表示"最……",最高级前通常要加定冠词the。 一． 形容词比较级、最高级的构成 (1)规则变化 变化规则 例词 单音节词及部分双音节词　 大多数词在词尾加-er或-est long→longer→longest narrow→narrower→narrowest 以e结尾的词在词尾加-r或-st nice→nicer→nicest late→later→latest 以辅音字母+y结尾的词,变y为i,再加-er或-est easy→easier→easiest happy→happier→happiest 以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,双写最后一个辅音字母,再加-er或-est big→bigger→biggest thin→thinner→thinnest 多音节词和部分双音节词　 在词前加more或most beautiful→more beautiful→most beautiful careful→more careful→most careful (2)不规则变化 原级 比较级 最高级 good/well better best ill/bad worse worst many/much more most little less least 二． 形容词比较级和最高级的常见句式 (1)形容词比较级 ①两者相比较,可用"比较级+than"结构。 This park is larger than that one. 这个公园比那个公园更大。 注意形容词的比较级前还可以用一些副词(短语),如much、 a lot、 a bit、 a little、 far、 even、 still等修饰,以进一步说明程度。 Lily is a little taller than Lucy. 莉莉比露西稍微高一点儿。 Our city is much more beautiful than theirs. 我们的城市比他们的城市美多了。 ②"比较级 + and + 比较级"结构,表示"越来越……"。若形容词为多音节(或部分双音节)词,则用"more and more + 形容词"。 My brother is fatter and fatter. 我的哥哥越来越胖了。 It was becoming more and more difficult to live on his salary. 他越来越难以靠他的工资维持生计了。 ③"the + 比较级..., the + 比较级...",表示"越……,(就)越……"。 The busier my mother is, the happier she feels. 我的妈妈越忙越高兴。 The more careful you are, the fewer mistakes you'll make. 你越细心,犯的错误就会越少。 ④"Which/Who...+比较级,A or B?"表示"A和B哪个(谁)更……?"。 Who is stronger, Tom or Jim? 汤姆和吉姆,谁更强壮呢? ⑤"the+比较级+of the two+可数名词复数"表示"两个……中较……的那个"。 The taller of the two boys is my brother.两个男孩中较高的那个是我哥哥。 (2)形容词最高级 ①三个或三个以上的对象比较时用最高级,最高级的前面通常要加定冠词the,后面常有表示比较范围的"in.../of..."。此外,常用结构"one of the+形容词最高级+可数名词复数"意为"最……的……之一"。 Which is the safest, a bus, a train or a plane? 公共汽车、火车和飞机,哪个最安全? Peter is the tallest in our class. 在我们班上彼得个子最高。 It's one of the most difficult problems in my work.这是我工作中最棘手的问题之一。 ②序数词、形容词性物主代词和名词所有格等限定词都可以修饰形容词最高级。 Joe is the second tallest boy in our class. 乔是我们班上个子第二高的男孩。 Kate is my best friend. 凯特是我最好的朋友。 Mr Green's biggest problem is pronunciation.格林先生最大的问题就是发音。 三． 含有形容词最高级的结构与含有形容词比较级的结构之间的转换 　　"the+形容词最高级+单数名词(+范围)""形容词比较级+than any other+单数名词(+范围)"和"形容词比较级+than the other+复数名词(+范围)"这三者之间可互相转换。 China is the largest country in Asia. =China is larger than any other country in Asia. =China is larger than the other countries in Asia.中国是亚洲最大的国家。 注意"sb.+be动词+形容词比较级+than anybody else."="No one+be动词+形容词比较级+than sb.",两者都是用比较级表达最高级的句式。 Mary is taller than anybody else.=No one is taller than Mary.玛丽最高。 单元写作通用表达&范文背诵 本单元的话题是“朋友”，Task写作部分要求关于自己最好的朋友的文章。写作时，首先要交代你最好的朋友的姓名、年龄、学校等个人信息：接着介绍朋友的外貌，包括脸型、眼睛、鼻子、头发等，再接着写朋友的性格，最后说明的能力、兴趣爱好等，也可补充写他/她的人生理想。 注意：时态要用一般现在时，主要使用第三人称，故要注意动词的第三人称单数形式。 2.常用写作句型 (1)...is my best friend/My best friend is... (2)He/She is tall/short/slim/fat/strong/... (3)He/She has...eyes/nose/hair/face/... (4)He/She is pretty good-looking/handsome/lovely... (5)He/She is kind/honest/clever/helpful/generous/... (6)He/She likes to... (7)He/She would like to be a/an...when he/she grows up. 3.思路点拨 1. 思路点拨 审题 体裁 记叙文 话题 介绍自己最好的朋友 时态 一般现在时 人称 以第三人称为主 段落布局 一、开头：介绍好朋友是谁及简单的基本信息(可用短语：XX is my best friend.We live in...) 二、正文：(详细信息) 1、朋友的 外貌 (可用短语：tall and strong;black hair’a round face;a small nose;big brown eyes) 2、朋友的 性格 (可用短语：friendly an helpful(tell me funny jokes);generous (share things with...) 三、结尾：能力、理想 (可用短语：acting ;an actor;as popular as...) 2. 经典例题 你最好的朋友是谁？他/她长什么样？性格怎么样？你们有相同的爱好吗？请以“My best friend”为题向同学们介绍一下他/她 5.高分范文 My best friend Jimmy is my best friend.We live in the same building.We first met each other eight years ago. Jimmy is tall and strong with black hair.He has a round face,a small nose and big brown eyes.I like his eyes best because they are always friendly and helpful.When I feel bored or unhappy, He tells me funny jokes and makes me laugh.He is also very generous.He is always willing to share things with his friends. Jimmy is very smart.He reads a lot of books.He is good at acting.He would like to be an actor when he grows up.I believe that he can become as popular as Jackie Chan that he can be famous all over the world in the future. Unit 2 重点单词 22个重点四会词 词性转换 16组词的变化 重点短语 15个重点短语 重点句型 9个重点句子 重点语法 1.数量的比较 2.副词的比较级和最高级 单元写作 介绍自己理想的学校 重点单词 1.plastic adj. 塑料的 n. 塑料 2.forward adv. 向前 3.go n. 尝试 4.earthquake n. 地震 5.offer vt. 提供 6.programme n. (AmE program) 课程；计划；节目 7.plenty pron. 大量 8.attention n. 注意，专心，注意力 9.ourselves pron. 我们自己 10.junior adj. 初级的；青少年的 11.rocket n. 火箭 12.least det. & pron. 最少的 adv. 最少 13.international adj. 国际(化)的 14.textbook n. 课本,教材 15.search vi. & vt. 搜索;查找 16.finish vt. & vi. 完成,做好 17.hamburger n. 汉堡包 18.fork n. 餐叉 19.spoon n. 勺,匙 20.boring adj. 没趣的,令人厌倦的 21.uniform n. 校服,制服 22.provide vt. 提供 重点词汇词性转换 1.cheap adj. 便宜的→ expensive adj. 昂贵的 2.environment n. 环境→ environmental adj. 环境的 3.few det. & adj. 不多，很少pron. 很少人（或事物、地方）→ fewer（比较级）→ fewest（最高级） 4.foreign adj. 外国的→ foreigner n. 外国人 5.French n. 法语；法国人→ France n. 法国 6.German n. 德语；德国人→ Germans（复数）→ Germany n. 德国 7.aware adj. 意识到，知道→ awareness n. 意识；认识→ unaware adj. 不知道；未察觉到；未意识到 8.importance n. 重要性→ important adj. 重要的→ importantly adv. 重要地→ unimportant adj. 不重要的 9.Japanese adj. 日本（人）的，日语的→ Japan n. 日本 10.develop vt. 形成；开发vt. & vi.（使）发展→ development n. 发展；成长 11.Italian adj. 意大利(人)的,意大利语的→ Italy n. 意大利 12.vacation n. <美>假期,度假→ holiday n. <英>假期,度假 13.American adj. 美国(人)的→ America n. 美洲;美国 14.difference n. 差异,不同(之处)→ different adj. 不同的,有差异→differently adv. 不同地→ same adj. 相同的 15.suggestion n. 建议→ suggest vt. 建议 16.improve vt. & vi. 改进,改善→ improvement n. 改善;改进之处 重点短语 1.as ... as ... 和……一样…… 2.look forward to 期待 3.have a go 尝试，试图 4.plenty of 大量 5.pay attention to 注意 6.be aware of 意识到 7.in the face of danger 面对危险 8.be different from 与……不同 9.spend more time with … 与……共度更多时间 10.get to know each other 互相了解 11.need to 需要 12.borrow … from … 从……借…… 13.a member of ……中的一员 14.search online 网上搜索 15.make some suggestions 提一些建议 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1.What a good way to get the children learning! 这是让孩子们学习的多么好的一种方法啊！ 2.Our school also pays a lot of attention to food education. 我们学校也很关注食育。 3.Being creative is great and it helps us study better in other subjects. 有创造力是很棒的，它帮助我们更好地学习其他科目。 4.Time flies when we are enjoying school! 当我们享受上学时时光飞逝！ 5.Our classes are not as big as the ones here, and we have fewer students in each class. 我们的班级没有这里的大,每个班的学生也更少。 6.In the USA, we usually go to different classrooms to have different lessons. 在美国,我们通常去不同的教室上不同的课。 7.We have many happy moments together. 我们在一起有很多快乐的时刻。 8.Moreover, we need more computers in the library so that it is easier for us to search online. 此外,在图书馆我们需要更多的电脑,以便我们更容易在网上搜索。 9.I hope my suggestions help improve our school life. 我希望我的建议帮助改善我们的学校生活。 重点语法 数量的比较 一． 两者之间数量的比较 (1)more...than 结构表示"比……多",more后可接可数名词复数或不可数名词。 I have more storybooks than David. 我的故事书比戴维的多。 Peter has more milk than me.彼得的牛奶比我的多。 (2)fewer/less...than结构表示"比……少",可数名词复数用fewer修饰,不可数名词用less修饰。 Daniel studies fewer subjects than me.丹尼尔学的科目比我少。 Jane spends less money on snacks than you.简花在零食上的钱比你少。 二． 三者或三者以上的事物数量上的比较 (1)most是many 和much的最高级,要与the连用,意为"最多",后接可数名词复数或不可数名词。 Bob got the most points in the race.鲍勃在比赛中得分最多。 Who has the most knowledge in the world?世界上谁的知识最丰富? (2)fewest "最少",是few的最高级;least "最少",是little 的最高级。两者都要与the连用,分别修饰可数名词复数和不可数名词。 —Which month has the fewest days in a year? 一年中几月的天数最少?—February. 二月。 John drank the least water of us three.我们三人中约翰喝水最少。 副词的比较级和最高级 一．副词比较级、最高级的构成 变化规则 例词 单音节词和少数双音节词　 一般在词尾加-er或-est hard→harder→hardest 以不发音的字母e结尾的词后加-r或-st late→later→latest 以"辅音字母+y"结尾的词,改y为i,再加-er或-est early→earlier→earliest 多音节词和部分双音节词　 在词前加more或most beautifully→more beautifully→most beautifully carefully→more carefully→most carefully 不规则变化 well→better→best badly→worse→worst far→further/farther→furthest/farthest 二．、 副词的比较级用法 (1)句型"A...比较级+than B",意为"A比B更……"。当than前后使用的动词相同时,than后通常用助动词代替动词,助动词也可省略。一些词或短语可以修饰副词的比较级,如:a little,much, far, a lot, even等。 Rose ran faster than the other girls (did). 罗斯跑得比其他女孩快。 Jim works much harder than Kate (does). 吉姆工作比凯特努力得多。 (2)句型"...比较级,A or B?",意为"A和B谁更……?"。 Who jumps higher, Jim or Tom? 谁跳得更高,吉姆还是汤姆? (3)句型"比较级+and+比较级",意为"越来越……",表示程度加深。 He ran faster and faster. 他跑得越来越快。 It rained more and more heavily. 雨下得越来越大了。 (4)句型"the+比较级,the+比较级",意为"越 ……,(就)越……"。 The earlier you start, the sooner you will get there. 你出发得越早,到达那里就越快。 三． 副词的最高级用法 　　副词的最高级用于三者或三者以上的人或物的比较,表示其中的一方在这个范围中"最……",多由介词in或among等来说明比较的范围。 Li Ming jumps (the) highest in our school. 在我们学校李明跳得最高。 Bill swims (the) fastest among the three boys.这三个男孩中,比尔游得最快。 Who jumps farthest, Jim, Lucy or Lily?吉姆、露西和莉莉,谁跳得最远? 单元写作通用表达&范文背诵 本单元的话题“学校生活”，Task写作部分要求写介绍自己理想的学校的文章，写作时，可以从以下几点内容进行介绍，理想的作息时间及理由；理想课程设置；理想的家庭作业情况；理想的校园环境；理想的课外活动及计提旅游情况等。 注意：写作时有顺序性，做到有条理，有层次，叙述时应写好切入点，分清主次，按要点呈现，语言应精炼。 常用写作句型 (1)My ideal school starts at...and finishes at... (2)We have an hour for... (3)We have...,because I think...is very interesting. (4)I love...,so we have...every day 思路点拨 审题 体裁 说明文 话题 介绍自己理想的学校 时态 一般现在时 人称 第一人称 段落布局 一、直奔主题： 介绍理想的时间安排 (可用短语：...starts at...and finishes at...;We have an hour for...) 二、更多学校要点：(详细信息) 1、理想学校的课程设置、校服及班级情况 (可用短语：no Maths lessons’...have English every day;I love drawing,wear uniforms) 2、理想的 校园环境 (可用短语: ..on one side and...on the other; ...a big library with...;four tennis court and... ) 3、理想的各种学校活动(可用短语：...some clubs and after -school activities;...no homework;...go on a school ) 三、评价学校：(可用短语：This is my ideal school) 经典例题 请根据提示描写你的理想学校 提示：你理想学校的上课和放学时间、你喜欢的科目、班级情况、学校设施和课外活动情况等。 My ideal school I do not like to get up early,so my ideal school starts at 9:30 a.m and friends at 5:00 p.m.We have an hour for after-school activities. I do not like Maths,so there are no Maths lessons.We have English every day because I think English is very important.I love drawing,so we have Art lessons every afternoon.We wear school uniforms,but we can choose or make our own uniform.All classes are different.Mine is very small.There are only 15 students in my class. My ideal school has park on one side and supermarket on the other.We have a big library with lots of interesting books and CDs.We also have four tennis courts and two swimming pools. There are some clubs and after-school activities,but no homework on weekdays,We have only one hour of homework at weekends.Every term,we go a school trip to the beach or the countryside. This is my ideal school.I love it very much. $专题01 Units 1~2 重点词汇句型语法&写作通用表达 Unit 1 重点单词 21个重点四会词 词性转换 19组词的变化 重点短语 13个重点短语 重点句型 6个重点句子 重点语法 形容词的比较级和最高级 单元写作 介绍自己最好的朋友 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1. n. 友谊 2. n. 笑话,玩笑 3. vi. & vt. 笑,发笑 4. n. 人,个人 5. n. 想法,主意 6. n. 座位 7. vt. & vi. 理解 8. n. 小量 9. n. 理解力;感觉 10. n. 幽默感 11. vt. 面临;面对 12. n. 秘密 13. n. 身高,高度 14. . abbr. (= second)秒 15. n. 测验,考查;试验 16. n. 羽毛球运动 17. adv. 然而 18. n. 气球 19. vi. & vt. 攻击,袭击 20. conj. 一……就,一旦 21. adj. 秘密的 重点词汇词性转换 1.honest adj. 诚实的,正直的→ adj. 不诚实的,不老实的→ adv. 诚实地;正直地 2.cheerful adj. 快乐的,高兴的→ v. 喝彩;欢呼;加油 3.humorous adj.幽默的→ n. 幽默 4.truth n. 事实→ adj. 真正的;真实的;忠实的 5.unhappy adj. 不开心的→ adj. 开心的,高兴的 6.lie vi. 撒谎→ lie v. 位于→ (意为“位于”时的过去式)→ (意为“位于”时的过去分词)→ (意为“说谎”时的过去式)→ (意为“说谎”时的过去分词) → (现在分词) 7.carefully adv. 仔细地;小心地→ adj. 小心的;仔细的→ adj. 粗心的;不在意的→ v. 关心,在意 8.bored adj. 厌倦的,烦闷的→ v. 使厌烦→ adj. 没趣的,令人厌倦的 9.energetic adj. 精力充沛的→ n. 精力;力量 10.active adj. 积极的;活跃的→ adj. 不活动的,不活跃的→ actively adv. 积极地 11.encourage vt. 鼓励→ n. 鼓励,鼓舞 12.believe vt. 相信→ n. 信心;信念;信仰 13.worse adj. (bad 的比较级)更差的→ adj. (bad 的最高级)最差的 14.scared adj. 害怕,恐惧→ v. 惊吓;害怕→ adj. 恐怖的;吓人的 15.dead adj. 死的→ v. 死;凋谢;消失;灭亡→ n. 死(亡);终结;破灭 → adj. 临终的;垂死的 16.danger n. 危险→ adj. 危险的→ adj. 濒危的;濒临灭绝的 17.feeling n. 情感;感觉→ v. 感觉;认为;触摸 18.patient adj. 有耐心的→ adv. 有耐心地;能忍耐地→ adj. 不耐烦的;没有耐心的 19.thoughtful adj. 体贴的;深思的→ v. 想;认为;觉得 重点短语 1. 有点儿 2. 保密 3. 放弃 4. 振作起来;使高兴起来 5. 感到无聊 6. 与某人和睦相处,关系良好 7. 爬上 8. 接近;靠近 9. 确保;设法保证 10. 关心;在意;在乎;担忧 11. 时不时地 12. 逐渐了解 13. 看到事情好的一面;乐观地看待;往好的方面想 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. , I always go to her.当有什么事情让我烦恼时，我总是会去找她。 2.Betty is friend in my life.贝蒂是我生命中最棒的朋友。 3.He often .他经常讲笑话，逗得我们哈哈大笑。 4.Suddenly, they them.突然，他们看到一只熊朝他们走来。 5.He knew he couldn’t the bear , so he on the ground.他知道自己无法独自与熊对抗，于是就躺在了地上。 6.It said a friend should not .它说真正的朋友在危险时刻不应该丢下你不管。 重点语法 形容词的比较级和最高级 　　大多数形容词都有原级、比较级和最高级三种形式。比较级用于两个对象的比较,表示"比……更……,较……";最高级用于三个或三个以上的对象的比较,表示"最……",最高级前通常要加定冠词the。 一． 形容词比较级、最高级的构成 (1)规则变化 变化规则 例词 单音节词及部分双音节词　 大多数词在词尾加 long→longer→longest narrow→narrower→narrowest 以e结尾的词在词尾加 nice→nicer→nicest late→later→latest 以辅音字母+y结尾的词, easy→easier→easiest happy→happier→happiest 以一个辅音字母结尾的重读闭音节词, big→bigger→biggest thin→thinner→thinnest 多音节词和部分双音节词　 在词前加 beautiful→more beautiful→most beautiful careful→more careful→most careful (2)不规则变化 原级 比较级 最高级 good/well ill/bad many/much little 二． 形容词比较级和最高级的常见句式 (1)形容词比较级 ①两者相比较,可用"比较级+than"结构。 This park is larger than that one. 这个公园比那个公园更大。 注意形容词的比较级前还可以用一些副词(短语),如much、 a lot、 a bit、 a little、 far、 even、 still等修饰,以进一步说明程度。 Lily is a little than Lucy. 莉莉比露西稍微高一点儿。 Our city is than theirs. 我们的城市比他们的城市美多了。 ②"比较级 + and + 比较级"结构,表示"越来越……"。若形容词为多音节(或部分双音节)词,则用"more and more + 形容词"。 My brother is . 我的哥哥越来越胖了。 It was becoming to live on his salary. 他越来越难以靠他的工资维持生计了。 ③"the + 比较级..., the + 比较级...",表示"越……,(就)越……"。 my mother is, she feels. 我的妈妈越忙越高兴。 you are, mistakes you'll make. 你越细心,犯的错误就会越少。 ④"Which/Who...+比较级,A or B?"表示"A和B哪个(谁)更……?"。 , Tom or Jim? 汤姆和吉姆,谁更强壮呢? ⑤"the+比较级+of the two+可数名词复数"表示"两个……中较……的那个"。 The of the two boys is my brother.两个男孩中较高的那个是我哥哥。 (2)形容词最高级 ①三个或三个以上的对象比较时用最高级,最高级的前面通常要加定冠词the,后面常有表示比较范围的"in.../of..."。此外,常用结构"one of the+形容词最高级+可数名词复数"意为"最……的……之一"。 Which is the , a bus, a train or a plane? 公共汽车、火车和飞机,哪个最安全? Peter is the in our class. 在我们班上彼得个子最高。 It's one of problems in my work.这是我工作中最棘手的问题之一。 ②序数词、形容词性物主代词和名词所有格等限定词都可以修饰形容词最高级。 Joe is the second boy in our class. 乔是我们班上个子第二高的男孩。 Kate is my friend. 凯特是我最好的朋友。 Mr Green's problem is pronunciation.格林先生最大的问题就是发音。 三． 含有形容词最高级的结构与含有形容词比较级的结构之间的转换 　　"the+形容词最高级+单数名词(+范围)""形容词比较级+than any other+单数名词(+范围)"和"形容词比较级+than the other+复数名词(+范围)"这三者之间可互相转换。 China is the largest country in Asia. =China is larger than country in Asia. =China is larger than countries in Asia.中国是亚洲最大的国家。 注意"sb.+be动词+形容词比较级+than anybody else."="No one+be动词+形容词比较级+than sb.",两者都是用比较级表达最高级的句式。 Mary is taller than anybody else.= is taller than Mary.玛丽最高。 单元写作通用表达&范文背诵 本单元的话题是“朋友”，Task写作部分要求关于自己最好的朋友的文章。写作时，首先要交代你最好的朋友的姓名、年龄、学校等个人信息：接着介绍朋友的外貌，包括脸型、眼睛、鼻子、头发等，再接着写朋友的性格，最后说明的能力、兴趣爱好等，也可补充写他/她的人生理想。 注意：时态要用一般现在时，主要使用第三人称，故要注意动词的第三人称单数形式。 2.常用写作句型 (1)...is my best friend/My best friend is... (2)He/She is tall/short/slim/fat/strong/... (3)He/She has...eyes/nose/hair/face/... (4)He/She is pretty good-looking/handsome/lovely... (5)He/She is kind/honest/clever/helpful/generous/... (6)He/She likes to... (7)He/She would like to be a/an...when he/she grows up. 3.思路点拨 1. 思路点拨 审题 体裁 记叙文 话题 介绍自己最好的朋友 时态 一般现在时 人称 以第三人称为主 段落布局 一、开头：介绍好朋友是谁及简单的基本信息(可用短语：XX is my best friend.We live in...) 二、正文：(详细信息) 1、朋友的 外貌 (可用短语：tall and strong;black hair’a round face;a small nose;big brown eyes) 2、朋友的 性格 (可用短语：friendly an helpful(tell me funny jokes);generous (share things with...) 三、结尾：能力、理想 (可用短语：acting ;an actor;as popular as...) 2. 经典例题 你最好的朋友是谁？他/她长什么样？性格怎么样？你们有相同的爱好吗？请以“My best friend”为题向同学们介绍一下他/她 5.高分范文 My best friend Jimmy is my best friend.We live in the same building.We first met each other eight years ago Unit 2 重点单词 22个重点四会词 词性转换 16组词的变化 重点短语 15个重点短语 重点句型 9个重点句子 重点语法 1.数量的比较 2.副词的比较级和最高级 单元写作 介绍自己理想的学校 重点单词 1. adj. 塑料的 n. 塑料 2. adv. 向前 3. n. 尝试 4. n. 地震 5. vt. 提供 6. n. (AmE program) 课程；计划；节目 7. pron. 大量 8. n. 注意，专心，注意力 9. pron. 我们自己 10. adj. 初级的；青少年的 11. n. 火箭 12. det. & pron. 最少的 adv. 最少 13. adj. 国际(化)的 14. n. 课本,教材 15. vi. & vt. 搜索;查找 16. vt. & vi. 完成,做好 17. n. 汉堡包 18. n. 餐叉 19. n. 勺,匙 20. adj. 没趣的,令人厌倦的 21. n. 校服,制服 22. vt. 提供 重点词汇词性转换 1.cheap adj. 便宜的→ adj. 昂贵的 2.environment n. 环境→ adj. 环境的 3.few det. & adj. 不多，很少pron. 很少人（或事物、地方）→ （比较级） → （最高级） 4.foreign adj. 外国的→ n. 外国人 5.French n. 法语；法国人→ n. 法国 6.German n. 德语；德国人→ （复数）→ n. 德国 7.aware adj. 意识到，知道→ n. 意识；认识→ adj. 不知道；未察觉到；未意识到 8.importance n. 重要性→ adj. 重要的→ adv. 重要地 → adj. 不重要的 9.Japanese adj. 日本（人）的，日语的→ n. 日本 10.develop vt. 形成；开发vt. & vi.（使）发展→ n. 发展；成长 11.Italian adj. 意大利(人)的,意大利语的→ n. 意大利 12.vacation n. <美>假期,度假→ n. <英>假期,度假 13.American adj. 美国(人)的→ n. 美洲;美国 14.difference n. 差异,不同(之处)→ adj. 不同的,有差异→ adv. 不同地 → adj. 相同的 15.suggestion n. 建议→ vt. 建议 16.improve vt. & vi. 改进,改善→ n. 改善;改进之处 重点短语 1. 和……一样…… 2. 期待 3. 尝试，试图 4. 大量 5. 注意 6. 意识到 7. 面对危险 8. 与……不同 9. 与……共度更多时间 10. 互相了解 11. 需要 12. 从……借…… 13. 中的一员 14. 网上搜索 15. 提一些建议 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. the children learning! 这是让孩子们学习的多么好的一种方法啊！ 2.Our school also food education. 我们学校也很关注食育。 3. is great and it helps us study better in other subjects. 有创造力是很棒的，它帮助我们更好地学习其他科目。 4. when we are enjoying school! 当我们享受上学时时光飞逝！ 5.Our classes are not the ones here, and we have students in each class. 我们的班级没有这里的大,每个班的学生也更少。 6.In the USA, we usually go to different classrooms to . 在美国,我们通常去不同的教室上不同的课。 7.We . 我们在一起有很多快乐的时刻。 8.Moreover, we need more computers in the library . 此外,在图书馆我们需要更多的电脑,以便我们更容易在网上搜索。 9.I hope my our school life. 我希望我的建议帮助改善我们的学校生活。 重点语法 数量的比较 一． 两者之间数量的比较 (1)more...than 结构表示"比……多",more后可接可数名词复数或不可数名词。 I have storybooks David. 我的故事书比戴维的多。 Peter has me.彼得的牛奶比我的多。 (2)fewer/less...than结构表示"比……少",可数名词复数用fewer修饰,不可数名词用less修饰。 Daniel studies me.丹尼尔学的科目比我少。 Jane spends on snacks than you.简花在零食上的钱比你少。 二． 三者或三者以上的事物数量上的比较 (1)most是many 和much的最高级,要与the连用,意为"最多",后接可数名词复数或不可数名词。 Bob got points in the race.鲍勃在比赛中得分最多。 Who has t knowledge in the world?世界上谁的知识最丰富? (2)fewest "最少",是few的最高级;least "最少",是little 的最高级。两者都要与the连用,分别修饰可数名词复数和不可数名词。 —Which month has days in a year? 一年中几月的天数最少?—February. 二月。 John drank water of us three.我们三人中约翰喝水最少。 副词的比较级和最高级 一．副词比较级、最高级的构成 变化规则 例词 单音节词和少数双音节词　 一般在词尾加 hard→harder→hardest 以不发音的字母e结尾的词后加 late→later→latest 以"辅音字母+y"结尾的词, early→earlier→earliest 多音节词和部分双音节词　 在词前加 beautifully→more beautifully→most beautifully carefully→more carefully→most carefully 不规则变化 well→ → badly→ → far→ → 二．、 副词的比较级用法 (1)句型"A...比较级+than B",意为"A比B更……"。当than前后使用的动词相同时,than后通常用助动词代替动词,助动词也可省略。一些词或短语可以修饰副词的比较级,如:a little,much, far, a lot, even等。 Rose ran than the other girls (did). 罗斯跑得比其他女孩快。 Jim works than Kate (does). 吉姆工作比凯特努力得多。 (2)句型"...比较级,A or B?",意为"A和B谁更……?"。 Who jumps , Jim or Tom? 谁跳得更高,吉姆还是汤姆? (3)句型"比较级+and+比较级",意为"越来越……",表示程度加深。 He ran . 他跑得越来越快。 It rained . 雨下得越来越大了。 (4)句型"the+比较级,the+比较级",意为"越 ……,(就)越……"。 you start, you will get there. 你出发得越早,到达那里就越快。 三． 副词的最高级用法 　　副词的最高级用于三者或三者以上的人或物的比较,表示其中的一方在这个范围中"最……",多由介词in或among等来说明比较的范围。 Li Ming jumps (the) in our school. 在我们学校李明跳得最高。 Bill swims (the) among the three boys.这三个男孩中,比尔游得最快。 Who jumps , Jim, Lucy or Lily?吉姆、露西和莉莉,谁跳得最远? 单元写作通用表达&范文背诵 本单元的话题“学校生活”，Task写作部分要求写介绍自己理想的学校的文章，写作时，可以从以下几点内容进行介绍，理想的作息时间及理由；理想课程设置；理想的家庭作业情况；理想的校园环境；理想的课外活动及计提旅游情况等。 注意：写作时有顺序性，做到有条理，有层次，叙述时应写好切入点，分清主次，按要点呈现，语言应精炼。 常用写作句型 (1)My ideal school starts at...and finishes at... (2)We have an hour for... (3)We have...,because I think...is very interesting. (4)I love...,so we have...every day 思路点拨 审题 体裁 说明文 话题 介绍自己理想的学校 时态 一般现在时 人称 第一人称 段落布局 一、直奔主题： 介绍理想的时间安排 (可用短语：...starts at...and finishes at...;We have an hour for...) 二、更多学校要点：(详细信息) 1、理想学校的课程设置、校服及班级情况 (可用短语：no Maths lessons’...have English every day;I love drawing,wear uniforms) 2、理想的 校园环境 (可用短语: ..on one side and...on the other; ...a big library with...;four tennis court and... ) 3、理想的各种学校活动(可用短语：...some clubs and after -school activities;...no homework;...go on a school ) 三、评价学校：(可用短语：This is my ideal school) 经典例题 请根据提示描写你的理想学校 提示：你理想学校的上课和放学时间、你喜欢的科目、班级情况、学校设施和课外活动情况等。 My ideal school I do not like to get up early,so my ideal school starts at 9:30 a.m and friends at 5:00 p.m.We have an hour for after-school activities. This is my ideal school.I love it very much. $