上海市徐汇中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

上海市徐汇中学2025-2026学年八年级上学期期中考试

语文试卷

考生注意：

1.本试卷共23题，考试时间100分钟，满分100分。

2.所有作答请书写在答题纸与试卷题号对应区域。

一、文言文（27分）

（一）默写与应用（6分）

1.风声一何盛，______________！《赠从弟》

2.______________，寄身于草野。《梁甫行》

3.月下飞天镜，______________。《渡荆门送别》

4. ______________，盖竹柏影也。《记承天寺夜游》

5.《使至塞上》一诗中，作者以传神之笔勾画大漠雄浑景象，其中“______________，______________”两句，用几何构图般的线条和鲜明色彩，展现塞外黄昏的苍茫壮阔。

（二）阅读下面的诗文，完成6—11题（21分）

【甲】钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【乙】答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【丙】送陈经秀才序（节选）

欧阳修

然伊之流最清浅，水溅溅鸣石间。刺舟①随波，可为浮泛；钓纺掘②鳖，可供膳羞。山两麓③浸流中，无岩薪颓怪盘绝④之险。而可以登高顾望。自长夏⑤而往，才十八里，可以朝游而暮归。故人之游此者，欣然将山水之乐，而未尝有筋骸之劳，虽数至不厌也。

【注释】①刺舟：撑船。②揭chuò：刺，叉。③麓：山脚。④岩崭颓怪：山峰险峻危峭。盘绝：曲折难行。⑤长夏：泛指夏季。

6.【甲】诗作者是________，【乙】文作者陶弘景是________（朝代）人，【丙】文作者欧阳修号醉翁，晚年又号________。（3分）

7.解释句中的加点词。  （4分）

（1）四时俱备（        ） （2）而可以登高顾望（        ）

8.下列对【丙】文画线句理解正确的一项是（      ）（3分）

A.所以不会感到身体劳累，即使多次游览也不会觉得满足。

B.却不会感到身体的疲劳，即使多次游览也不会觉得厌倦。

C.却不会感到身心的劳累，虽然多次游览也不会觉得满足。

D.所以不会感到身心疲劳，虽然多次游览也不会觉得厌倦。

9.下列对诗文内容理解正确的一项是（     ）（3分）

A.【甲】诗和【乙】文写的是春天景色，【丙】文写的则是夏天景色。

B.【丙】文和【乙】文中水的特点是清澈，【甲】诗中水的特点是寒冷。

C.【甲】诗和【丙】文观景角度是仰观俯察，【乙】文观景角度是近观。

D.三篇诗文写景的角度各有不同，但都运用了动静结合的写作方法。

10.从描写的景物看，【甲】诗选择了________、________ 、乱花、浅草等早春时节的典型景物表达游湖的喜悦之情；【丙】文不仅描写了可赏之美景，还从“”“”两方面，突出游玩之乐。（4分）

11.【乙】文末提到谢灵运，意蕴丰富，含蓄表达了作者________ 、________等情感。三位作者都陶醉在自然美景中，可以用【丙】文中的句子“________”来形容他们的情感寄托和精神追求。（4分）

二、现代文阅读（28分）

（一）阅读下列材料，完成12-15题（12分）

班级开展“保护生物多样性”主题学习活动，请你参与。

材料一：

2022-2024年中国生物物种数据信息

年份	物种数量 （个）	种下单元数量 （个）
2022	125 034	13 259
2023	135 061	13 613
2024	141 484	13 880

（根据中国科学院生物多样性委员会《中国生物物种名录》整理）

材料二：

①2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题为“生物多样性，你我共参与”。近年来，我国加快完善生物多样性保护政策法规，珍稀濒危野生动植物种群实现了恢复性增长，不断传来物种受威胁程度“降级”的消息。世界自然保护联盟把物种受威胁程度划为7个等级：灭绝、野外灭绝、极危、濒危、易危、近危、无危。

②通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程，我国生物多样性保护取得积极成效。自第一批国家公园设立以来，东北虎豹国家公园内野生东北虎达到70只左右，野生东北豹达到80只左右，去年新增野生东北虎幼崽20只、野生东北豹幼崽15只，大熊猫野外种群总量从20世纪80年代约1100只增长到近1900只。野生川金丝猴种群数量从2002年1.4万只增加到目前约2.5万只，受威胁程度由易危降级为近危

（摘编自“光明网”“中华人民共和国自然资源部”网站）

材料三：

①据统计，全球有一半的GDP产出都与生物多样性有关：全球近40%人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性；有50%以上的药物成分来源于动植物。生物多样性为人类社会提供了衣、食、住、行及文化生活。健康的环境意味着系统内所有组分（包括生态系统、生物群落、物种、种群等）均处于良好状态。但是，人口增长、自然资源过度利用，加快了物种灭绝的速率，使得生物多样性降低，地球的免疫系统受到破坏。目前，全球生物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制，栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵、全球气候变化这些因素仍在威胁着全球的生物多样性。

②栖息地被破坏的一个严重后果是物种被隔绝在支离破碎的环境中，种群之间的基因交流受到阻隔，影响物种的繁衍。如西双版纳部分地区橡胶园取代森林之后，当地特有物种白颊长臂猿数量急剧减少，现已成为世界上最濒危的物种之一。

（摘编自“中青在线”“国家林业和草原局国家公园管理局”网站）

材料四：

◎就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所。

◎迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充。建设植物园、动物园和水族馆等是实施迁地保护的主要手段。

◎生物多样性是人类生存的基本保障。保护生物多样性，还应加强教育和法制管理，重视保护生物多样性的宣传，提高公民的环境保护意识。

（摘自《生物学》八年级上册，江苏凤凰教育出版社）

12.下列对材料的理解，正确的一项是（       ）（3分）