内容正文:
Unit 3 Language in use
◇目标导航◇
类别
课时要点
重点短语
ask sb.for help 向某人求助
search online 上网搜索
as a result 结果;因此
a great deal 大量
重点句型
1.Can you imagine that?你能想象吗?
2.And life was harder for children in those
重点句型
times.那个时候儿童的生活更加艰难。
3.The modern car has changed life a great deal.现代汽车极大地改变了(人们的)生活。
4.Modern people are used to the idea that cars cause pollution,but the first cars actually made cities cleaner!现代人习惯性认为汽车造成污染,但实际上第一批汽车使城市更干净了!
教学重点
复习本模块重点单词、短语及句式。
教学难点
1.掌握形容词和副词比较级的用法。
2.能够写一篇短文描述过去与现在的变化。
◇教学过程◇
预习指导
一、方法指导
1.在本单元中尽可能多地找出含有形容词和副词比较级的句子,体会其用法。
2.观看小品《昨天今天明天》。
二、预习检测
根据句意用所给词的适当形式填空
1.The more careful you are, the fewer (few) mistakes you may make.
2.Her husband was not as friendly (friend) to them as her parents.
3.Maths is one of the most important (important) subjects.
4.The population of Tianjin is smaller (small) than that of Beijing.
课堂教学
Step 1 情景导入
Show some pictures to review the text of Unit 1 and Unit 2.
Step 2 语法练习
1.全班一起朗读课本中的例句,理解句子意思。
2.请学生翻译句子,老师给予适当指导。
3.复习形容词和副词比较级的用法,完成Activity 1中的练习并核对答案。
Step 3 口语练习
1.小组合作,学生看Activity 2中的图片,用方框中所给的单词讨论城市过去和现在的变化。
2.了解Activity 3方框中的单词和短语,并完成句子,核对答案后朗读句子。
Step 4 阅读训练
1.阅读邮件并找出过去生活艰辛的3个例子。
2.再次阅读邮件,完成Activity 5的任务并核对答案。
Step 5 听力训练
1.做听力前要认真阅读听力题目,这样才能专注于所需的信息。另外,不需要每个单词都理解,要抓住主要信息。
2.听录音,完成Activity 6的表格并核对答案。
Step 6 写作训练
根据Activity 6中叙述者的祖母和妈妈两人的生活对比写一篇英语短文,完成Activity 7。
Step 7 认识世界
1.看图片,同伴间相互讨论交流,预测短文内容。
2.阅读文章,了解汽车的相关信息。
Step 8 模块任务:辩论
1.以“Health is more important than wealth.”为题组织一场辩论赛。
2.根据组员观点,确定正方和反方。
3.为辩论做准备,找出支持各自观点的例证。
4.老师请小组在全班进行辩论。
5.辩论结束后,班级进行投票,选出胜出方。
板书设计
常见的比较级句型
1.比较级+than,表示“比……更……”。例如:
He got up earlier than I did this morning.今天早上他起床比我早。
2.比较级+and+比较级,表示“越来越……”。例如:
The story gets more and more exciting.故事变得越来越激动人心。
Our lives are getting better and better.我们的生活越来越好。
3.The+比较级,the+比较级,表示“越……,就越……”。例如:
The more time you spend on it,the greater progress you will make.你在这上面花的时间越多,你的进步就会越大。
The more he talked,the more excited he grew.他越说越激动。
◇教学反思◇
本节课主要是复习、巩固和强化本模块所学知识。该模块的语法重点是形容词和副词的比较级。形容词和副词比较级的变形规则中,特殊变化和双音节词比较级的变形是难点,学生应多练习和记忆。辩论赛不仅锻炼了学生搜集信息、团队合作的能力,更有效地锻炼了学生的口语交际能力。除此之外,也让学生熟悉了辩论的流程,拓宽了学生的视野。
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