专题5 (3)应用文写作-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·积累运用与名著

一战成名新中考 材料一： 中华传统典籍中的自然观 著作 原文 寓意 4.有的同学认为，AI技术存在制造虚假信息等伦理 《老子》 道法自然 人应该向自然学习 风险，因此不应该继续发展。为打消同学们的顾 数罟不入洿池， 《孟子》 不向自然过度索取 虑，请你结合下面语段内容，提出两条针对性建议。 鱼鳖不可胜食也 (2分) 万物与我，你中 《庄子》 万物与我为一 人工智能面临的挑战 有我，我中有你 ①AI技术的迅猛发展带来巨大机遇，但也引 一部分 材料二：自然界有一种被称为“不死之身”的生 发伦理挑战，其中真实性问题尤为突出。 物—涡虫，它长度不足1厘米，有一双滴溜溜的 ②在真实性挑战中，与人们息息相关的是虚假 积 斗鸡眼，身体中下部位还有个“长鼻子”（进食器 信息问题。譬如，A[能够生成高度逼真的虚假视 官)。它拥有强大的再生能力：哪怕被大卸八块，砍 频，这轻则令个人利益受损，重则影响社会秩序和 用 掉尾巴甚至头部，也能再生成为完整的个体。 公共安全。 Dayo Day1 Day3 Day5 Day7 Day25 ③应对这一挑战，一方面，开发者在模型训练 和算法部署的每一个环节，都应融入透明性和可验 证性机制，从根源上防止虚假信息的产生和传播； 涡虫头部再生过程活体图像 另一方面，应加快推出相关法律法规，对利用AI制 前不久，神舟二十号载人飞船顺利升空，山东 造并传播虚假信息的行为予以惩治。技术创新是 理工大学提供的涡虫作为科研对象也被一起带上 AI前进的动力，但唯有配以伦理“导航”，才能使其 天，这是我国首次开展涡虫空间再生实验。涡虫大 约70%的基因能在人类基因组中找到同源序列，或 真正造福人类。 许某一天，人类能借鉴自然界实现器官再造与抗衰 老的终极目标，而这一切，可能就是从这些不足1 厘米长的小虫开始的。 (摘编自《“不死涡虫”：短短1厘米，想象无限长》 《钱江晚报》，2025年5月14日) (三)应用文写作(2024考查书信体作文) 1.【请假条】学校拟组织开展“传统文化漫校园”主题综合性实践活动。你因为身体不适不能参加，请你写一 张请假条，向班主任张老师请假一天。(4分)》 请假条 格式点拨 标题：居中。 称呼：顶格，后加冒号。 正文：另起一行空两格，写请假缘由、起止日 期及天数，恳求批准。 祝颂语：“此致”空两格，“敬礼”顶格写。 落款：右下方分两行，先署名，后写日期。 积累运用与名著·广西语文 57 2.【留言条】放学后，一位同学在骑自行车回家途中，不慎撞到了一辆停在路边的轿车，使车子左侧有了一道 划痕，左侧的后视镜损坏，等了约半个小时车主未到后，该学生给车主留下一张纸条，才骑车离去。不久 后，车主发现了这张纸条，深受感动。请你帮大家还原这张留言条，如涉及具体地址、电话用××代替，不少 于60字。(4分) 留言条 格式点拨 标题：居中。 第一部分 称呼：顶格，后加冒号。 正文：另起一行空两格，简单明了地交代要 给对方说的事情，留言内容将时间、地点、人 积累运用 物、事件交代清楚。 落款：右下方分两行，先署名，后写日期。 3.【通知】学校定于5月25日下午3点在报告厅举办心理健康专题讲座，有幸邀请到市心理协会专家李老师 做“学会调节情绪，拥抱阳光生活“主题讲座。请你以校学生会的名义，写一则通知。(4分) 格式点拨 通知 标题：居中，也可写“关于××的通知”。 称呼：顶格写被通知方的称呼，后加冒号。 正文：另起一行，空两格写，写清通知缘由， 时间、地点、内容、参加对象和相关注意事 项等。 落款：右下方分两行，先写发出通知单位名 称，后写日期。 4.【邀请函/请柬】[2025玉林北流区一模改编]振华中学话剧社计划在学校艺术中心举办“街头巷尾的戏剧人 生”主题讲座，时间定于2025年12月15日下午15：00，想邀请市文化馆王影老师担任主讲人，请你代表话 剧社写一封邀请函。(4分) 邀请函 格式点拨 标题：居中。 称呼：顶格，写清被邀请人（或单位）名，后加 冒号。 正文：另起一行空两格，写清内容、时间、地 点，若有入场券应附在邀请函后，并注明其 他要求。 落款：右下方分两行，先写邀请人或单位名 称，后写发函日期。 58 积累运用与名著·广西语文 一战成名新中考 5.【启事（征稿、招领、寻物）】为弘扬现代诗歌，鼓励个性化创作，培养热爱生活的态度，中学生写作网络社交 平台“十二公里”定于2025年10月5日一2025年12月10日面向全市中学生，开展以“一段芳华，见证一 个时代”为主题的原创新诗创作大赛，所有参赛作品将在“十二公里”作文平台上公开展示交流并开放自由 点评。请帮忙拟一则征稿启事。(4分) 征稿启事 格式点拨 标题：居中，可以直接写“启事”二字，也可根 据启事的具体内容来写，如“征稿启事”等。 第一部分 正文：另起一行，空两格写。首先写明缘由， 交代目的，然后写清具体要求（如内容、范 围、体裁、字数等)、截止时间及投稿方法等。 累运 落款：右下方分两行，先写姓名（或启事单位 名称)，后写日期。 6.【倡议书】[2025钦州三模]“五一”假期，广西旅游热度飙升，为了呼吁大家一起保护柳侯祠，请你帮柳侯公 园管理处拟写一封致游客的倡议书。(4分) 倡议书 格式点拨 标题：居中，或写“关于××的倡议书”。 称呼：顶格（依据倡议的对象而选用适当的 称呼)，后加冒号。 正文：另起一行，空两格。正文包括倡议背 景、原因、目的、具体内容和要求（分条列 举)。 结尾：表示倡议者的决心、希望或者提出某 种建议，不必写祝颂的话。 落款：右下方分两行，先写倡议单位、集体的 名称或个人姓名，后写倡议日期。 积累运用与名著·广西语文 59 7.【书信】小广同学积极参与广西桂东人民医院第五期“骄阳伴志愿成长‘暑'你行”暑假志愿服务活动，表 现优异。在服务期间，她工作认真负责，主动帮助患者导诊、维持秩序，并协助医护人员完成基础工作，展 现了良好的沟通能力和奉献精神，赢得了医院工作人员和患者的一致好评。请以桂东人民医院团委的名 义，拟写一封对该同学的表扬信。要求：格式规范，内容具体，语言简洁得体，200字左右。(4分) 感谢信 格式点拨 标题：居中。 第一部分 称呼：另起一行，顶格写对收信人的称呼，后 加冒号：称呼前可加修饰词，如“尊敬的”“亲 爱的”等。另起一行，空两格写“您（们）好”， 后加感叹号。 积累运用 正文：另起一行空两格写。如果是回信，要 写明来信已收到，并对来信中的问题或要求 的事做出回答。如果写的事情较多，可分 段写。 结尾：另起一行，空两格写祝颂语。 落款：右下方分两行，先写寄信人姓名或单 位名称，后写日期。 8.【申请书】九年级(1)班将要举行“走进小说天地·人物表演”主题活动，你想加入这次活动的表演团队，请 向班主任张老师写一份申请书。(4分) 格式点拨 申请书 标题：居中，可写明申请的内容或目的，也可 具体写“××申请书”。 称呼：第二行顶格写明接受申请书的组织或 有关领导，后加冒号。 正文：另起一行空两格。包括自我介绍、申 请目的和理由、态度、决心和愿望等。理由 要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。 结尾：写惯用语“特此申请”，也可用“此致” 敬礼”等敬语。 落款：右下方分两行，先写申请人或申请单 位名称，最后写申请日期。 60 积累运用与名著·广西语文一战成名新中考 示例二：只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。 5.(4分) 3.(2分)示例：向自然学习，可以造福人类。（答出尊重自 征稿启事 然、顺应自然、学习自然得1分：答出给人类带来的积极 为弘扬现代诗歌，鼓励个性化创作，培养热爱生活 影响得1分。意思相近即可) 的态度，中学生写作网络社交平台“十二公里”面向全市 4.(2分)示例：①开发者通过技术优化，融入透明性和可验 中学生征稿。具体要求如下： 证性机制，从而防止虚假信息的产生和传播。②有关部 ①征稿主题是“一段芳华，见证一个时代”，要求 门应推出相关法律法规，及时惩治利用A1制造并传播虚 原创。 假信息的行为。 ②征稿日期：2025年10月5日一2025年12月10 (三)应用文写作 日，请自留底稿。来稿请寄：《十二公里》编辑部(××具 1.(4分) 体地址)。 请假条 ③参赛作品将在“十二公里”作文平台上展示并开 尊敬的张老师： 放自由点评。 我因身体不适，无法参加此次“传统文化漫校园”主 《十二公里》编辑部 题综合性实践活动，需要请假一天，望您批准。 ×年×月×日 此致 6.(4分) 敬礼！ 倡议书 学生：×× 亲爱的游客们： ×年×月×日 一言一行显文明，一举一动系传承。为了营造良好 2.(4分) 的参观氛围，提高大家的文物保护意识，我们向每一位 留言条 游客发出如下倡议： 尊敬的先生（女士）： ①请勿在文物建筑上涂写、刻画，不触摸展品，保持 您好，我是××中学的一名学生，今天放学途中不慎 适当参观距离。 刮擦了您的车，致车子左侧产生一道划痕及左侧后视镜 ②自觉维护环境卫生，不随地丢弃垃圾，不在祠内 损坏，我在车子旁等了约半小时没有见您回来，无法及 饮食或大声喧哗。 时赔偿。对不起！我愿意赔偿您的损失，我的联系电 让我们共同努力，携手守护好柳侯祠的历史风貌及 话：X×。 其丰富的文化底蕴。 ×× 柳侯公园管理处 ×年×月×日 ×年×月×日 3.(4分) 7.(4分) 通知 感谢信 各位老师、同学们： 尊敬的×x学校领导： 学校将邀请市心理协会专家李老师来我校，为全校 您好！ 师生做“学会调节情绪，拥抱阳光生活”的主题讲座。时 在贵校的大力支持下，我院第五期“骄阳伴志愿 间是2025年5月25日下午3点，地点在学校报告厅 成长‘暑’你行”暑假志愿服务活动已圆满结束。贵校小 欢迎大家积极参加！ 广同学在服务期间表现尤为突出，充分展现了当代青年 校学生会 志愿者的优秀品质。 2025年5月20日 该同学工作认真负责，主动承担门诊导诊、秩序维 护等工作，以热情、耐心的态度服务每一位患者：在协助 4.(4分) 医护人员时，展现出良好的沟通能力和奉献精神。其出 邀请函 色的表现不仅为医院工作提供了有力支持，更赢得了医 尊敬的王影老师： 护人员和患者的一致好评。 振华中学话剧社将于2025年12月15日下午15：00 特此，对小广同学提出表扬，并衷心感谢贵校培养 在学校艺术中心举办“街头巷尾的戏剧人生”主题讲座。 出如此优秀的学生。希望该同学继续保持奉献精神，在 我们久仰您在戏剧方面的专业素养，特邀请您担任本次 未来的学习和生活中取得更大进步。 讲座的主讲人。希望您能在百忙之中抽出时间莅临指 此致 导，与同学们分享戏剧知识与见解。期待您的到来！ 敬礼！ 振华中学话剧社 广西桂东人民医院团委 2025年12月10日 ×年×月×日 参考答案及解析·广西语文 51 8.(4分) 彩调剧的经典，拥有广泛的群众基础，用“家喻户晓”能准 申请书 确体现其深入人心的知名度。“名垂千古”意为好的名声 尊敬的张老师： 永远流传。多用于形容人或重大事件的历史地位。传统 九年级(1)班将要举行“走进小说天地·人物表演” 剧目《刘三姐》虽经典，但用“名垂千古”描述一部地方刷 主题活动，我平时读了很多小说，并且喜欢对小说中的 目的知名度，显得夸张且不符合语境。 人物进行角色扮演，具备一定的表演能力，因此我申请 3.(2分)②删去“大约”或“余”。（写出病句序号1分，修 加入班级的表演团队，为班级贡献自己的力量。 改正确1分)》 此致 4.(2分)，，(1个标点1分) 敬礼！ 申请人：× 5.(2分)示例：山歌嘹亮，人物演绎壮乡情 ×年×月×日 6.(6分)(1)(2分)示例一：彩调如蜜，甜润校园戏剧时光。 示例二：彩调进校园，古韵绽新颜。（使用修辞手法1分， 积累运用提分小卷 表意通顺1分，超出字数扣1分) 训练一 (2)(4分)为丰富初三学生的课余生活，传承本土文化. 1.(2分)(1)源(2)qú 我校特开展“彩调剧进校园”主题活动，诚挚邀请您莅临 2.(2分)D【解析】“展现”侧重“主动、直观地呈现事物的 指导。活动将于2025年10月8日10点到11点30分在 特点”，通常主语是有意识的主体（如人、作品）。“目睹” 学校礼堂举行，流程包括20分钟的知识讲解、40分钟的 演员表演以及30分钟的互动体验。 指亲眼看到。主语必须是有视觉能力的主体（通常是 人)。“印证”指证明与事实相符。需要存在“被印证的对 期待您能拨冗出席，为同学们带来精彩的表演与艺术 指导，让大家领略彩调剧的魅力。（礼貌得体1分，内容完 象”。“见证”指见证人或可做证据的物品。结合语境可 整1分，活动背景、时间地，点、内容安排等关键信息2分) 知，此处强调的是：灌溉工程的发展过程，伴随着治水智 慧的产生与对中华文明的滋养，它作为历史进程的“参与 训练三 者”，客观上体现了这些智慧与文明的存在，应使用“见1.(2分)(1)q0(2)蜿 证”。 2.(2分)C【解析】“迎合”含贬义。“符合”侧重“与标准、 3.(2分)C【解析】“因势利导”指顺着事情的发展趋势加 要求一致”，语气较平淡，缺乏情感共鸣。“适应”指适合 以引导。此处形容先民顺应地势开凿灵渠的智慧，体现 (客观条件或需要)，对象通常为环境或需求，不适合修饰 了积极主动、遵循规律的正向行为，带有明显褒义。“固 “意境”。结合语境可知，此处强调竹景与“中华民族追求 若金汤”形容城池或阵地坚固，不易攻破。此处是对黄河 的美的意境”之间的高度匹配，需体现“内在精神或意境 大堤坚固特性的赞美，属于褒义词。“偷工减料”指不按 的呼应”，应使用“契合”。 照产品或工程所规定的质量要求而暗中掺假或削减工序3.(2分)B【解析】“坚韧不拔”形容信念坚定，意志顽强， 和用料。贬义词。“络绎不绝”指（人、马、车、船等）前后 不可动摇。褒义词。“矫揉造作”指把弯的弄直，把直的 相接，连续不断。该词客观描述游客的数量多，属于中 弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。贬义词。 性词。 “郁郁葱葱”形容草木苍翠茂盛。中性词。“虚怀若谷”指 4.(2分)④将“利用”与“保护”互换位置。（写出病句序 胸怀像山谷那样深而且宽广，形容十分谦虚。褒义词。 号1分，修改正确1分) 4.(2分)①将“广泛”移到“用于”前。（写出病句序号1 5.(2分)…：(1个标，点1分) 分，修改正确1分) 6.(1)(2分)示例：“遗产故事我来讲”分享会“保护方案5.(2分)。、(1个标点1分) 我来提”创意坊 6.(1)(4分)①逐梦②在运动场上勇创佳绩（团结拼搏、 (2)(4分)示例：我是兴安灵渠，始建于秦朝，是世界上最 健康向上)的体育精神。③新生力量蓬勃发展（开放包容 古老的运河之一。我连接了长江和珠江两大水系，促进 的中国、热情友好的四川成都拥抱世界)④将中国传统 了南北经济文化交流。如今，我是全国重点文物保护单 文化与现代设计理念巧妙融合，赋予了火炬独特的文化 位，并有“世界古代水利建筑明珠”的美誉。欢迎您前来 内涵和象征意义 参观，实地感受穿越千年的水利奇迹！（使用灵渠的口吻 (2)(2分)①⑤/③6 介绍1分，语序合理1分，信息完整1分，有邀请语1分) 【拓展设问】(2分)坚忍的品性高雅的气质 训练二 训练四 1.(2分)(1)yàn(2)绽 1.(2分)(1)眺(2)shang 2.(2分)C【解析】“津津乐道”形容很有兴趣地谈论。侧 2.(2分)B【解析】“伫立”指长时间地站着。形容人，不 重“人们的谈论行为”，而横线处需要描述的是传统剧目 适合描述建筑物。“矗立”指高耸地立着。体现岳阳楼 《刘三姐》作为改编基础的特点，并非“被谈论的状态”，与 “气势雄伟”的特，点，与“天下第一楼”的定位相符，使用恰 语境不符。“津津有味”形容兴味特别浓厚。多搭配具体 当。“耸立”指高高地直立。侧重突出向上突起的姿态， 的动作或体验，不能用于描述“传统剧目”的知名度或影 常用来形容山峰等自然景观或更为陡峭的建筑。“站立” 响力。“家喻户晓”即家家户户都知道。形容人或事物的 指站着。无法体现岳阳楼雄伟的气势。 知名度极高、传播范围极广，传统剧目《刘三姐》作为广西3.(2分)D【解析】“交相辉映”指（各种光亮、彩色等）相 52 参考答案及解析·广西语文