广西地域特色语段专练-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·积累运用与名著

广西地域特色语段专练 冬非遗篇 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修 一、一成名原班级开展“探秘壮乡歌圩”主题活 改。(2分) 动，请你参与活动，完成1~5题。 百色市作为山歌的重要发源地，其歌圩文化可 5.请在语段中口处依次填入恰当的标点符号。(2分) 第 至唐宋时期，历经千年沉diàn( ),形成 部分 了独特的文化景观。每逢农历三月三、四月八等传统 节日，从桂西的百色到桂北的河池，从右江两岸到红 二、一成名原剑下面是小广搜集的一些关于广西非 水河畔，处处可见盛装的壮乡儿女欢聚歌圩。他们以 物质文化遗产的资料，请你阅读并完成1~4题。 歌会友、以歌传情，或高亢激昂地赞美锦绣山河，或婉 【壮乡歌海】在广西这片多民族聚居的土地上，非物 积 累运 转缠绵地倾诉爱慕之情，用最真挚的歌声抒发对美好 质文化遗产犹如一颗颗璀璨的明珠，idng( )嵌在 历史的长河中，散发着独特的光芒。其中，最为人熟 生活的向往。 歌圩不但是文化展示平台，更是促进社区交流、 知的莫过于壮族的“三月三”歌节。每逢“三月三”， 壮乡儿女汇聚一堂，用歌声庆祝丰收，祈求风调雨顺。 展现民族团结的重要活动。①在歌圩现场，人潮涌 悠扬的歌声缭绕在空中，旋律中蕴含着对生活的热爱 动、歌声如潮☐②这边老者吟唱着古老的“嘹歌”，那 和对自然的敬畏。男声浑厚如山，女声清脆似水，交 边青年对唱着即兴创作的“排歌”口③山脚下传来悠 织在一起，形成了一幅动人的音乐画卷 扬的木叶笛声，山坡上响起清脆的铜鼓节奏。④不同 【瑶绣之魂】①广西瑶族的瑶绣，因其手工技艺 民族、不同年龄的歌者在此交流切磋，用歌声编织出 精湛，绣出的图案 ,被誉为民间艺术的瑰宝。 一幅民族团结，让古老的山歌艺术在新时代焕发出更 ②瑶绣不仅承载着瑶族的历史记忆和文化信仰，还是 加绚丽的光彩。 一种装饰艺术。③绣娘们以针为笔，以线为墨，在布 1.根据拼音选择正确的汉字，给加点的字选择正确的 料上绘制出一幅幅生动的画面，一针一线都倾注了绣 读音，填写在横线上。(2分)》 娘的心血和情感。④瑶绣不仅是瑶族女性智慧的结 (1)沉diàn (甸淀) 晶，也是她们表达自我、传递情感的独特方式。 (2)河畔 (pan ban) 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是 (1)xiang( )嵌 (2)精湛( ( )(2分) 2.填人“瑶绣之魂”语段横线处的成语，你认为最恰 A.溯源 B.追溯 当的一项是 ( )(2分) C.追忆 D.回溯 A.入木三分 B.闻名遐迩 3.下列句中加点的成语属于褒义词的一项是 C.栩栩如生 D.鲜为人知 ( )(2分)3.“瑶绣之魂”语段中有一个句子有语病，请指出并 A.三月三歌圩现场人山人海，八方民众共聆壮乡 修改。(2分) 天籁之音。 B.游客情不自禁地踏歌起舞，沉醉于壮族盛会欢腾 的氛围中。 C.个别歌者滥竿充数荒腔走调，引得歌圩众人纷纷 4.根据对联的要求及语段的相关提示，从下列句子中 侧目。 选出关于上述材料的对联，按上下联顺序填写序 D.八旬歌师吟唱《月亮歌》，荡气回肠之声催人 号(2分) 泪下。 ①瑶山锦绣织春色 ②青山不墨千秋画 36 积累运用与名著·广西语文 一战成名新中考 ③壮乡情浓醉九州 ④山清水秀壮乡美 ⑤三月三歌传四海 ⑥千针万线绘华章 (1)山歌：上联： 下联： 4.请在语段中口处依次填入恰当的标点符号。(2分) (2)瑶绣：上联 下联： 三、[2025来宾三模改编]学校开展了“非遗科技交融，5.小文在整理非遗扎染技艺资料时，不小心把工艺步 共绘人文长卷”的主题活动，以下是活动的相关资料， 骤弄乱了，请你重新按顺序整理好，帮助她向同学 请你阅读并完成1~5题。 们介绍其工艺过程。(2分) 第 【非遗新象】①壮锦，作为广西的传统非遗，以其 同学们好！ 首先 ;接着 部 绚丽的色彩和精美的图案闻名遐迩。②然而，在科技 然后 ;最后 飞速发展的今天，壮锦的传承与发展面临着新的机遇 ①将扎好的织物放入清水中浸透 与挑战。③一些企业利用数字化技术，将壮锦的图案 ②拆除捆扎工具，放到阴凉处晾干，烫至平整 积 进行存储、扫描，建立了数字化图案库。④设计师们 ③用纱、线、绳等工具对织物进行捆扎，形成防染 累运 通过计算机软件，在这些图案的基础上进行创新设 部分 计，开发出融合现代元素的壮锦产品，让古老的壮锦 ④将织物浸入染料中蒸煮或浸染固色 huàn()发出新的生机。 ⑤扎染技艺一般有扎结、浸泡、染色、拆解、晾晒五 【科技浪潮】AI技术可通过图像识别、语音处理 个基本步骤 等，将口传心授的非遗技艺转化为数字化资料，永久 四、一成名原创班级开展“走近铜鼓”主题活动，请 保存；借助A算法分析非遗作品特，点，辅助创作者设 你参与活动，完成1~5题。 计新作品，可以为非遗注入新的活力。有人认为，A 铜鼓，这一起源于春秋时期的青 技术可以提高创作效率，为艺术创作带来新的思路口 铜器，历经两千七百余年的cong 但也有人担忧，这会让艺术创作变得 ,失去( )桑，至今仍在广西这片土地 人类独有的情感与创造力。 上回响着古老的文明韵律。它不仅 【人文坚守】无论科技如何发展，人文精神始终是国家非物质文化遗产口更是壮族先民智慧的结晶。 是人类社会的基石。在非遗传承中，那些手工匠人对 最初作为饮器使用的铜鼓，逐渐 为象征权力 技艺的执着追求口对传统文化的热爱，是无法被科技 口祭祀神灵的礼器。正如楹联所云：“甲， 替代的。他们的每一次创作，都蕴含着深厚的情感和 乙”—那浑厚的鼓声曾唤醒群山共鸣，那悠扬 丰富的文化内涵。在A[时代，我们更应坚守人文精 的乐音更引来祥凤起舞，生动诠释了铜鼓在祭祀与庆 神，让科技成为传承和创新非遗的助力，而非取代人」 典中沟通天地的神圣意义。 类的情感与智慧。 ①广西被誉为“铜鼓之乡”，其出土的铜鼓数量 1.给“非遗新象”中加点的字选择正确的读音，根据 之多、分布之广，全国之最。②其中，广西民族博物馆 拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(2分)》 珍藏的“云雷纹大铜鼓”尤为珍贵。③它面径宏大、 (1)绚 (xun xuan)丽 体形魁伟，是迄今发现的世界上最大的古代铜鼓。 (2)huan (焕唤)发 ④其繁复的云雷纹饰和精湛的铸造工艺，无声诉说着 2.填入“科技浪潮”横线处的成语，你认为最恰当的 古代骆越文明的辉煌。 一项是 ( )(2分) 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) A.千篇一律 B.独树一帜 cang )桑 迄( )今 C.一成不变 D.匠心独运 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是 3.“非遗新象”标序号的4个句子中有一处语病，请指 )(2分) 出并修改。(2分)》 A.演化 B.演绎 C.演变 D.变化 积累运用与名著·广西语文 37 3.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修 出五花八门的样式。 改。(2分) B.手制绣球多按个人喜好进行配色，有的绣球颜色 搭配杂乱无章 C.“三月三”这天，抛绣球是欢度节日不可或缺的 4.请在语段中☐处依次填入恰当的标点符号。(2分) 一项传统活动。 D,抛绣球现场，彩球灵动似蝶，传统习俗演绎生 第 5.从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到 动，众人皆赞不绝口。 部分 甲、乙处，使解说词内容连贯，上下联顺序正确。 4.语段中画线句子有语病，请指出病因并修改。 (2分) (2分) ①登高极目抱乾坤 ②铜鼓一槌山应和 ③笙歌三叠凤来仪 ④击鼓开篇惊日月 累运 甲： 乙： 5.请在语段中口处依次填入恰当的标点符号(2分) 五、一成名原创班级开展“走近绣球”主题活动，请 参与活动，完成1~5题。 六、二成名原到班级开展“探秘炮龙节”主题活动， 绣球，是广西大地上闪耀着民族 请你参与活动，完成1~5题。 特色的文化符号，承载着壮族古老烂 每年农历正月十一，广西宾阳的街巷便淹没在震 漫的文化记忆与真挚朴素的情感☐ 大型的抛绣球活动，吸引着众多外地游客前来观赏， 天的鞭炮声与鼎沸的人潮中一盛大的“炮龙节”如 期而至，上演一场 千年的汉、壮文化盛宴。 他们为这种传统习俗的生动演绎而叹为观止。抛绣 只见条条巨龙在弥漫的硝烟与冲天的火光中翻腾起 球的习俗由来已久，其历史可追溯至宋、元时代。《岭 )健的身影引得人群阵阵欢呼。宾阳人 外代答》有记载：“上已日，男女聚会，各为行列，以五 舞，jido( 色结为球，歌而抛之，谓之飞驼。”可见，在传统时代， 深信龙是吉祥的化身，这振聋发聩的鞭炮声与酣畅淋 抛绣球是壮族青年男女间表达思mù()之情的 漓的龙舞，正是他们最炽热的纳吉祈福。“炮震千山 一种方式，代表了青年人对爱情的追求和向往。 醒口龙腾百业兴”的民谚，道出了这份深切的期盼。 如今，它已不仅仅是一种爱情的象征口更成为一 炮龙节自有其庄重的韵律，迎龙、开光、舞龙、烧龙架， 种新的娱乐和体育竞技活动。在瞬息万变的现代社 环环相扣。最扣人心弦的当数舞龙环节的“钻龙 会中，这种传统活动的 ,既是对历史文化的 肚”，胆大的围观者找准时机，敏捷地钻过舞动的龙 传承，也是对生活情感的表达，让人们感受到了浓厚 身，只为博取新岁的吉祥。 的民俗风情和乡土气息。 ①随着生活日益富足，使炮龙节的规模越发壮 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的 观。②热情好客的宾阳人广邀四方宾客，共享这场充 汉字，填写在横线上。(2分)》 满勇气与激情的独特庆典。③当游遍街巷的炮龙最 (1)承载 （zàizi) 终在火光中焚化升天，那份融入血脉的文化记忆却愈 (2)思mù (幕慕)》 加清晰。④这硝烟弥漫的狂欢，不仅是一幅壮观的民 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是 俗画卷，更承载着宾阳人勤劳勇敢口开拓进取的精神 ( )(2分) 特质，为八桂大地添上一笔浓烈而独特的色彩。 A.沿袭 B.继承 C.延续 D.继续 1.根据拼音选择正确的汉字，给加点的字选择正确的 3.下列关于“绣球文化”的句子中，加点成语属于褒 读音，填写在横线上。(2分)》 义词的一项是 )(2分) (1)jiǎo (矫娇)健 A.传统的绣球因为制作者的个人喜好不同而呈现 (2)炽 (chi zhi)热 38 积累运用与名著·广西语文 一战成名新中考 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是2.填入描写“桂林漓江”文段横线处的成语，最恰当 ( )(2分) 的一项是 ( )(2分) A.传播 B.保存 A.身临其境 B.流连忘返 C.散播 D.传承 C.不可名状 D.神采奕奕 3.语段中加波浪线的成语，运用不恰当的一项是 3.描写“北海银滩”的文段中有一个句子有语病，请 ( )(2分) 指出并修改。(2分)》 A.如期而至 B.振聋发聩 第 C.酣畅淋漓 D.扣人心弦 4.为“龙胜梯田”文段选择一副合适的对联，将序号 部 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修 填入对应的横线上。(2分) 改。(2分) ①竹筏穿云破镜影 ②玉带盘云缠翠岭 ③山林染绿千重画 ④天梯挂月绕青峦 上联： 下联： 累运 5.请在语段中☐处依次填入恰当的标点符号。(2分) 八、二成名原创班级开展“得天独厚的山水文化”主 题活动，请你参与活动，完成1~5题。 冬山水篇 ①广西的自然风光以山水见长，山与水的二重 七、[2025桂林4月模拟改编]以下是“壮美广西，秀甲奏，奏出了桂林山水这一世界上最美的乐章。②地球 天下”文旅公众号中的景点介绍词。请你阅读并完成上最美的峰林地貌与最清澈蜿蜓的河流相遇，只能解 1~4题。 释为口天作之合口。唐代著名诗人韩愈的诗句“江作 桂林漓江：百里画廊·人间仙河 青罗带，山如碧玉簪”，宋代诗人刘克庄的诗句“千峰 桂林漓江有“百里画卷”之美誉。重峦叠嶂的喀环野立，一水抱城流”，宋人陈藻的诗句“四野皆平 斯特群峰似出水芙蓉般亭亭玉立，与蜿蜓的漓江相映地，千峰直上天”，为这一大自然鬼斧神工之作做了最 成趣。乘竹筏轻舟划破宁静的水面，两岸倒影随波荡好的 。千百年来，流寓广西的迁客骚人与广 漾，恍若丹青圣手笔下流动的水墨长卷。每一处胜景西本土的士大夫，流连chag()徉于广西的山水 都令人 之间，借山水以言志☐歌风物以抒情，③在此过程中 龙胜梯田：龙脊金穗·云中天梯 他们参与了广西山水之美的建构，又发现了广西山水 龙胜梯田气势磅礴，如链似带盘绕山间。春日灌之美。④令人赏心悦目的广西山水，既是大自然的馈 水如镜，天光云影交相徘徊：盛夏青苗万顷，宛如翡翠赠，也是古往今来人们共同创造的产物。 雕琢的天梯；金秋稻浪翻滚，尽显丰收气象；隆冬银装1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的 素裹，琼枝玉树恍若仙境。登临观景台极目远tào 汉字，填写在横线上。(2分) ),大自然的神奇伟力令人叹为观止。 (1)乐章 (yuelè) 北海银滩：银滩潮韵·海上金滩 (2)chang (倘徜)徉 ①北海银滩全长大约二十里左右。②漫步其上，2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是 足尖陷入柔软的白沙，与浪花追逐嬉戏。③晴日金辉 ( )(2分) 璀璨，滩面波光粼粼；黄昏霞鹜齐飞，海天流光溢彩。 A.解读 B.阐释 ④人们或踏浪拾贝，或逐波畅游，即便是那供人静赏 C.注解 D.解释 的水天一色的美景，也令人心旷神怡。 3.下列关于“山水文化”的句子中，加点成语属于贬 1.给文段中加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 义词的一项是 ( )(2分) (1)恍( )若 A.桂林本地的士人也得山水灵气，人才辈出，挺立 (2)远tiào( 天南，并闻名全国。 积累运用与名著·广西语文 39 B.诗人的诗篇中尽显桂林山水之千娇百媚，似可想 A.顾名思义 B.不言而喻 见桂林山水之真容。 C.不由分说 D.妇孺皆知 C.游人对桂林山水的评价见仁见智。有的赞不绝3.“柳州螺蛳粉”语段中有一个句子有语病，请指出 口，有的认为不过如此。 并修改。(2分) D.桂林山水虽美，但若过度商业化，难免会画蛇添 足，失去灵秀韵味。 第 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修4.请在语段中口处依次填入恰当的标点符号。(2分) 部分 改。(2分) 十、一成名原创班级开展“走进广西特色饮食文化” 主题活动，请你参与活动，完成1~5题 【油茶之技与用】中国是茶的故乡和茶文化的起 累运 5.请在语段中口处依次填人恰当的标点符号。(2分) 源地，而广西则是中国茶树的原产地之一。广西北部 山区 了一种极富民族特色的传统饮食 冬饮食篇 油茶，被誉为“中国的咖啡”。其制作颇具特色☐需 九、一成成名原创社团拟拍摄“三大名粉”主题视频， 用生铁茶锅翻炒，木槌捶打茶叶与姜蒜等，再以藤竹 请参与活动，完成1~4题。 滤网筛出金黄透亮的茶汤。饮用时，必添入金黄酥脆 ⊙开篇词米粉作为广西饮食文化中的一朵奇的炸米花、饱满的黄豆、喷香的花生等佐食，汇成一碗 葩，地域特色鲜明。有人说在广西每天吃米粉，可以香浓滚烫☐滋味丰富的热饮。这碗油茶，既是甲， 做到一个月不重复，足见米粉种类之多、流行程度之也是乙，更承载着丙。 广。其中名气最大的米粉当数广西“三大名粉”，即 【油茶之礼与情】①品饮油茶，更是桂北多民族 桂林米粉、柳州螺蛳粉、南宁老友粉。 深厚礼仪与情感。②淳朴民风下，第一碗滚烫的油茶 【桂林米粉】桂林米粉具有中原文化与岭南文化必先恭敬奉予长者与贵客，其后才及家人邻里，尊老 相互融hé( )的特征，距今已有2000多年的历敬客之风便在这奉茶的次序间自然流露。③围坐火 史。不同的桂林米粉店熬制卤水的配方并不统一，因塘，共享油茶，欢声笑语与氤氲茶香中，不同民族的心 此米粉的味道也各有千秋。 灵得以紧密相连。④油茶早已超越了饮食本身，升华 【柳州螺蛳粉】①螺蛳汤是螺蛳粉的特色所在，为一条坚韧而温暖的文化ǔ( )带，承载着各族 精心熬制的螺蛳汤具有清而不淡、麻而不燥、辣而不人民共同的情感与对美好生活的向往，是中华饮食文 火、香而不腻的独特风味。②配料包括酸笋、木耳、花化宝库中一颗璀璨的明珠。 生米、油炸腐竹、萝卜干、黄花菜、鲜嫩青菜等组成。1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) ③其中酸笋不能太酸，萝卜千不能太甜，腐竹和花生 (1)喷( )香(2)niǔ( )带 要炸得恰到好处，青菜不能烫得太老。 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是 【南宁老友粉】南宁老友粉是具有百年历史的南 )(2分)》 宁风味小吃☐被誉为“南宁人的早餐”。南宁人喜欢 A.产生 B.孕育 C.培养 D.养育 称朋友为“友仔”“友女”， ,老友粉是为朋友 3.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修 做的粉☐请朋友吃的粉。 改。(2分) 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) (1)融hé( (2)麻而不燥( 2.填人“南宁老友粉”语段横线处的成语，你认为最4.请在语段中☐处依次填入恰当的标点符号。(2分) 恰当的一项是 ( )(2分) 40 积累运用与名著·广西语文 一战成名新中考 5.依次填入甲、乙、丙三处的语句，与原文衔接最恰当中，以其独特的制作工艺和实用的功能，成为当时人 的一项是 ( )(2分) 类生活的重要工具。它不仅体现了甲，更见证了 A.山民驱寒暖身的日常必需品 乙，折射出了丙 民众调适起居的生活方式 1.根据拼音选择正确的汉字，给加点的字选择正确的 先民适应自然的生存智慧 读音，填写在横线上。(2分)》 B.山民驱寒暖身的日常必需品 (1)ban (斑班)驳 先民适应自然的生存智慧 (2)粗糙 (Zà0ca0) 第 民众调适起居的生活方式 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是 部 C.先民适应自然的生存智慧 ( )(2分) 山民驱寒暖身的日常必需品 A.历程 B.轨迹 民众调适起居的生活方式 C.过程 D.经历 积 D.民众调适起居的生活方式 3.“百色先民的旧石器”标序号的4个句子中有一处 累 山民驱寒暖身的日常必需品 语病，请指出并修改。(2分) 用 先民适应自然的生存智慧 %其他 十一、一成名原测班级开展“探秘右江石器文化”主 题活动，请你参与活动，完成1~5题。 4.请在语段中口处依次填入恰当的标点符号。(2分) 【百色先民的旧石器】①推开右江民族博物馆厚 重的木门，一枚远古貘牙化石率先闯入视线。②那些 5.依次填入甲、乙、丙三处的语句，与原文衔接最恰当 b0n()驳的纹路如同天然的年轮，记录着八十万 的一项是 ( )(2分) 年前百色先民与剑齿象共舞的岁月。③在旧石器专 A.他们与自然环境的紧密联系 题展厅，粗糙的砍砸器与尖状器静静躺在射灯下，它 生活技能的不断提升 们是最早的“广西制造”，见证着人类如何用一块燧 古人类对石材的精湛加工技艺 石，点燃文明的火种。④当指尖隔着玻璃描摹这些石 B.他们与自然环境的紧密联系 器表面的使用痕迹，仿佛能听见远古丛林里传来叮叮 古人类对石材的精湛加工技艺 当当的敲击声和先民使用石器的画面。 生活技能的不断提升 【柳江人头雕】柳江人头雕不仅展示了古人类精 C.古人类对石材的精湛加工技艺 湛的石器制作技艺口更反映了他们对于自然☐生活 他们与自然环境的紧密联系 和文化的深刻理解。作为文明曙光的重要见证，柳江 生活技能的不断提升 人头雕见证了史前时期人类从野蛮走向文明、从无知 D.生活技能的不断提升 走向智慧的 他们与自然环境的紧密联系 【石斧和骨簪】石斧和骨簪在广西的史前文明 古人类对石材的精湛加工技艺 积累运用与名著·广西语文 416.（2分)③修改：把“千百年后”改为“千百年前”。 7.(2分)B【解析】①处，前后是两个并列的单句，描述了 7.(2分)⑤修改：把“精神”移到“遗产”之前。 春节期间不同的场景，用逗号隔开更能体现其并列关系。 8.(2分)⑥修改：把“猛烈”改为“强烈”。 ②处，前面列举了春节的各种传统习俗，但此列举并非 9.（2分)②病因：搭配不当。修改：将“开展道路”改为 “穷尽式列举”，需暗示还有其他未提及的习俗，应用省 “开拓道路”或“开辟道路”。 略号。 10.(2分)④病因：语序不当。修改：将“城市的文化符 专题五对联 号”与“便捷的交通工具”互换位置。 1.(2分)④②2.(2分)④②3.(2分)①② 11.(2分)④病因：句式杂糅。修改：将“具有”改为“的”， 4.(2分)C【解析】根据对联知识可知，①处需要补一个动 或将“培养了”改为“使”。 宾结构的短语，“擎日月”是动宾结构，排除BD两项。②处 12.(2分)C【解析】“逼真程度和智能水平”与“增长”搭 需要补一个“2字名词+动词+名词”结构的短语，“凤云砺 配不当，应将“增长”改为“提升”。 剑”符合要求。 13.(2分)A【解析】B项，缺少主语，可刷掉“随着”或 5.(2分)①英雄人物处处在②看今朝人民群众伟业非凡 “让”。C项，缺少宾语中心语，可在句末加“水平”。D 6.(3分)示例一：宋江①⑥示例二：林冲②⑤ 项，语序不当，应将“创新与传承”改为“传承与创新”。 示例三：吴用③④ 14(3分)示例一：①将“传承“和“保护”互换位置，或者 7.(2分)A【解析】现存对联结构为：主谓结构+主谓结构， 改为：“还是保护和传承人类文明的重要场所”。 仅A项与此相同。 示例二：②在“是”之后加“连接”或“沟通”，或者改 为：“是连接/沟通历史、现在和未来的桥梁”。 专题六语句衔接与排序 示例三：③删去“经常”或“时时”，或者改为：“让我们 1.(2分)A【解析】甲处，前面说“诚信是个人逐梦的羽 经常/时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！” 翼”，从个人角度谈，对应②；乙处，前面说“诚信是社会发 15.(2分)C【解析】③句语序不当，应将“悄然孵化和营造 展的中坚力量”，从社会发展角度谈，对应③：丙处，前面 出新的消费生态和文化空间”与“彰显了独特风格和鲜 说“诚信是时代进步的引擎”，对应①，正确顺序为② 明个性”互换位置。 ③①。 专题四标点符号 2.(2分)A【解析】文段主要国绕“和”文化来进行叙述。 句内点号：逗号、顿号、分号、冒号 “修德养性”“社会交往”“国家共处”分别从个人、社会、 【逗号】1.V2.V3.×4.× 国家层面说明“和”的重要作用，为递进关系。 3.(2分)B【解析】横线前的内容引出传统健身项目受年 【顿号】1.V2.×3.×4.V5.×6.×7.V/ 【分号】1.V2.×3.×4.× 轻人喜爱这一现象。④句中，“这”指代前文现象，承接自 然，适合作为首句，排除A、D选项。②句中，“也是”与 【冒号】1.V2.×3.×4.× ④句的“是”构成递进关系，说明传统健身项目的双重意 句末点号：句号、问号、叹号 义，故④后接②，排除C选项。③句和⑤句具体描述练习 【句号】1.×2.V 传统健身项目时的体验，句式对称，逻辑连贯。①句总结 【问号1.V2.×3.× 【叹号1.V2.V 前文，呼应结尾，作为末句恰当。综上，排序为④②③ 【“说”与句末标点的用法辨析】1.V2.× ⑤①。 4.(2分)C【解析】④通过对人物形象进行创新刻画，能够 标号：引号、破折号、省略号、书名号 为故事注入新的活力和魅力，吸引观众的注意力，所以应 【引号1.V2.V3.× 排在首位：③使剧本从人物塑造到生活场景描绘，②再到 【破折号1.V2.V3.V4.V5.×6.V 传统角色的创新，①最后到整体社会图景的构建，形成一 【省略号1.V2.√3.V4.× 个有机的整体，从而更好地展现话剧《三街两巷》的艺术 【书名号1.V2.×3.V 魅力和文化内涵。所以排序为④③②①。 备考试题集训 5.(2分)D【解析】①句先引用习近平总书记的话语引出 1.(2分)。，2.(2分)：；3.(2分)“” 论述的话题“科技与人文”：③句紧随上句，阐述人文精神 4.(2分），… 对科技创新的意义：②④句再列举一系列科技发展成果」 5.(2分)D【解析】“正如诗人所言”后引出具体的诗句内 用事实证明人文引领科技这一观，点：⑤句提出希望，提出 容，属于直接引用。根据标点符号的使用规则：直接引用 未来人文科技的发展方向。所以，正确的顺序是①③② 他人话语或诗句时，引用内容前需用冒号引出：引用的诗 ④⑤. 句句意完整，句末标，点应放在引号内。 6.(2分)D【解析】第③句是本段材料的观点句，放在段 6.(2分)A【解析】第一处，“寒来暑往”和“斗转星移”是 首；第④句紧接第③句，从词句、标点等方面阐述基本功 并列短语，描述时间变化，中间用“、”连接更恰当，排除 的内容：第①句的“这些”指代第④句的内容，提出养成好 B、C选项。第二处，后文引用了杜牧的诗句，引用内容前 的习惯：第⑤句指出养成好习惯的效果：第②句总结全 应用冒号和引号，表示引出具体内容，排除D选项。第三 文，放在段末。 处，前后两个分句“农历，承载着…”和“农历，蕴含着 …”是并列关系，描述农历的不同意义，中间用分号 广西地域特色语段专练 分隔。 一、1.(2分)(1)淀(2)pàn 46 参考答案及解析·广西语文 一战成名新中考 2.(2分)B【解析】B项，“追溯”比喻探索事物的由来，常化的主题关联性较弱。 用于文化、历史等具有时间延续性的事物，最符合语境，五、1.(2分)(1)zi(2)慕 强调歌圩文化从唐宋时期延续至今的历史脉络。A项，2.(2分)C【解析】“沿袭”强调对具体做法、制度的承袭， “溯源”可用于探究文化、历史的根源，但更强调“寻找源 与“活动”的整体持续搭配不够贴切。“继承”的对象更偏 头”，而题目强调“时间上的延续”，因此不如“追溯”贴 向具体事物或抽象精神，不适合描述活动本身的持续」 切。C项，“追忆”多用于情感或个人经历，不适用于客观 “延续”指照原来的样子继续下去：延长下去。准确体现 历史文化的描述。D项，“回潮”的意思为回顾、回忆，用 了传统活动在现代的持续存在，与“传承历史文化”“表达 在此处，不如“追溯”恰当。 生活情感”的语境契合。“继续”多搭配具体动作，强调动 3.(2分)D【解析】“人山人海”和“情不自禁”都是中性 作的连贯性，使用不恰当。 词。“溢学充教”指没有本领的人混在行家当中充数，是3.(2分)D【解析】“五花八门”和“不可或缺”都是中性 贬义词。“荡气回肠”形容乐曲、诗文等婉转缠绵，感人至 词。“杂乱无章”是贬义词。“赞不绝口”是褒义词。 深，是褒义词。 4.(2分)病因：语序不当。将“追求”与“向往”互换位置 4.(2分)④在“民族团结”后加“的画卷”。（写出病句序 (指出病因1分，修改正确1分) 号1分，修改正确1分) 5.(2分)：：(1个标点1分) 5.(2分)。，(1个标点1分) 六、1.(2分)(1)矫(2)chi 二、1.(2分)(1)镶(2)zhàn 2.(2分)C【解析】“入木三分”形容书法刚劲有力，也用 2.(2分)D【解析】“传播”指广泛散布。“保存”指使事 来形容议论、见解深刻。“闻名遐迩”指名声很大，远近都 物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变 知道。“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一 化。“散播”指散布开。“传承”指传授和继承。结合语境 样。“鲜为人知”指很少有人知道。结合语境可知，此处 可知，此处表达了宾阳炮龙节作为汉、壮文化载体，历经 强调图案的生动性与逼真度，应使用“栩栩如生”。 千年延续至今，应使用“传承”。 3.(2分)②将“承载着瑶族的历史记忆和文化信仰”与 3.(2分)B【解析】“振聋发聩”意为发出很大的声音，使 “是一种装饰艺术”互换位置。 耳聋的人听得到。比喻高明的言论能使麻木糊涂的人觉 4.(2分)(1)⑤③(2)①⑥ 醒。此处形容鞭炮的声音大，可以用“震耳欲聋”。 三、1.(2分)(1)xuàn(2)焕 4.(2分)①删去“随着”或“使”。（写出病句序号1分，修 2.(2分)A【解析】“千篇一律”指诗文公式化，泛指事物改正确1分) 只有一种形式，毫无变化。结合语境，有人担忧AI技术5.(2分)，、(1个标点1分） 会使艺术创作变得形式单一、缺乏独特性可知，该词使用七、L.(2分)(1)huǎg(2)眺 恰当。“独树一帜”指单独树立起一面旗帜，指自成一家。2.(2分)B【解析】“身临其境”指亲身到了那个境地。 与语境“失去独特性的担忧”相悖，使用不恰当。“一成不 “流连忘返”指十分留恋，忘记返回。“不可名状”指不能 变”指一经形成，永不改变。侧重状态的固定，而非创作 够用语言形容。“神采奕奕”形容精神旺盛，容光焕发。 的雷同，使用不恰当。“匠心独运”指在文学、艺术等方面 根据语境可知，此处描述人们在桂林漓江游玩每一处胜 独创性地运用巧妙的心思，不符合语境 景，都舍不得离开，应使用“流连忘返”。 3.(2分)③将“存储”和“扫描”互换位置。（写出病句序 3.(2分)①删去“大约”或“左右”。（写出病句序号1分， 号1分，修改正确1分) 修改正确1分) 4.(2分)；，(1个标点1分) 4.(2分)②④ 5.(2分)⑤③①④② 八、1.(2分)(1)yue(2)徜 四、1.(2分)沧qi 2.(2分)C【解析】“注解”通常用于对文本或艺术作品的 2.(2分)C【解析】“演化”通常用于生物进化或事物长期 解释和说明，这里的诗句是对大自然景观的描绘和解释， 缓慢的渐变过程，带有自然发展的意味，与铜鼓从饮器到 因此“注解”最符合语境。 礼器的历史转型契合，但更偏向自然科学语境。“演绎” 3.(2分)D【解析】“人才辈出”和“千娇百媚”都是褒义 常用于逻辑推理或艺术表现，与器物功能变迁无关。“演 词。“见仁见智”是中性词。“画蛇添足”比喻多此一举， 变”强调时间推移中逐渐改变，侧重社会、文化领域的渐 进过程，比“演化”更贴合人文历史语境，因此是最佳选 弄巧成拙，是贬义词。 项。“变化”缺乏“长期渐进”的深层含义，表述过于笼统。 4.(2分)③将“参与了广西山水之美的建构”与“发现了 3.(2分)①在“全国之最”前加“堪称”。（写出病句序号 广西山水之美”调换位置。（写出病句序号1分，修改正 1分，修改正确1分) 确1分) 4.(2分)，、(1个标，点1分) 5.(2分)“”，（前两处1分，第三处1分） 5.(2分)②③【解析】根据对联仄起平收和词性结构相 九、1.(2分)(1)合(2)z0 对的规律，“铜鼓一槌山应和”与“笙歌三叠凤来仪”平仄2.(2分)A【解析】“顾名思义”指看到名称就想到它的含 相对，符合对联要求。从内容上看，“铜鼓一槌山应和”与 义。文中提到“老友粉”的名称与南宁人称呼朋友为“友 “笙歌三叠凤来仪”，完美契合文中描述的铜鼓“唤醒群山 仔”“友女”相关，接着解释“老友粉是为朋友做的粉”，前 共鸣”和“引来祥凤起舞”的意境。“登高极目抱乾坤”与 后逻辑正是通过名称引出含义，因此“顾名思义”最贴合 “击鼓开篇惊日月”平仄相对，符合对联要求，但与铜鼓文 语境。 参考答案及解析·广西语文 47 3.(2分)②删掉“组成”，或将“包括”改为“由”。（写出2.(2分）A【解析】“历程”强调动态演变，突出经历的完 病句序号1分，修改正确1分)》 整性。句中“从野蛮走向文明、从无知走向智慧”体现了 4.(2分)，，(1个标点1分) 人类从原始状态向文明阶段演进的漫长、完整且具有标 十、1.(2分)(1)pèn(2)纽 志性的历史过程。故使用恰当。“轨迹”指一个点在空间 2.(2分)B【解析】“产生”指由已有事物中生出新的事 移动，它所通过的全部路径：也比喻人生经历的或事物发 物。“孕育”指怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事 展的道路。与语境中人类文明演进的整体过程不符。 物。“培养”指以适宜的条件使繁殖：按照一定目的长期 “过程”相较于“历程”，缺乏历史厚重感和对长期发展阶 地教育和训练使成长。“养育”指抚养和教育。结合语境 段的强调，语境适配度稍弱。“经历”指亲身见过、做过或 可知，这里强调“广西北部山区”与“油茶”的地域关联和 遇到的事。与“人类文明演进”对象搭配不当。 文化渊源。“孕育”一词既体现了山区环境对油茶形成的3.(2分)④删去“和先民使用石器的画面”，或将“和先民 “滋养作用”，也暗含了时间维度上的“文化积累”，故使用 使用石器的画面”改为“，看见先民使用石器的画面”。 “孕育”。 (写出病句序号1分，修改正确1分) 3.(2分)①在“情感”后加“的体现”。（写出病句序号14.(2分），、(1个标点1分) 分，修改正确1分) 5.(2分)C【解析】甲处，石斧和骨簪的制作，首先体现的 4.(2分)：、(1个标点1分) 是对材料的加工能力，“古人类对石材的精湛加工技艺” 5.(2分)A【解析】“既是…也是…更”是表递进关系 是最直接的体现，与“制作工艺”相呼应。乙处，使用石 的关联词，“山民驱寒暖身的日常必需品”是对油茶最基 材、兽骨制作工具，反映了人类对自然材料的利用，体现 础、最直接的功能描述，“民众调适起居的生活方式”从功 “他们与自然环境的紧密联系”，是对工具与自然关系的 能升级为“行为模式”，“先民适应自然的生存智慧”属于 进一步延仲。丙处，从加工技艺到利用自然，最终指向人 “文化层面”的精神内核。这三个短句层层递进，衔接 类生存能力的进步，“生活技能的不断提升”是前两者共 自然。 同作用的结果，形成逻辑上的升华。三者呈现“具体工 十-、1.(2分)(1)斑(2)c00 艺—人与自然的联系—技能提升”的递进关系。 二、语言运用 专题一小议论 学会适应与改变，不断成长。因此，我们要坦然面对离 类型一关系型 别，将其转化为成长的动力。 1.(4分)示例：科技与教育相互促进。科技推动教育资源 2.(4分)示例一：讲好家乡故事有助于增强文化自信。家 的优化和教育方式的革新：而教育则是培养科技创新人 乡故事具有教育意义，可传递正确的价值观和道德观：可 才的重要途径，为科技发展奠定了基础。所以，我们要重 激发人们对家乡的热爱，产生归属感和认同感。因此，讲 视科技和教育。 好家乡故事，我们责无旁贷。 2.(4分)示例：文物保护和旅游开发相互制约。文物保护 示例二：讲好家乡故事有助于经济发展。家乡故事可以 需要旅游开发提供的资金支持：而旅游开发需要保护好 促进旅游业的发展，从而带动经济的发展。同时，家乡故 文物，提供可观赏的资源才能吸引游客。因此，我们应保 事也是地方品牌的重要组成，是经济发展的软实力。让 护和开发并重。 我们共同讲好家乡故事！ 3.(4分)示例：立志是成才的基石。志向如灯塔，导引前行 3.(4分)示例：传诵经典能够传递力量。读《满江红》可以 之路：若无此航标，恰似舟失舵，易困于迷途。范仲淹、邓 激发我们的爱国热情；读《钢铁是怎样炼成的》可以鼓舞 稼先因志存高远，故能奋发苦读，坚韧不拔。由此观之 我们勇敢面对困难。因此，我们应该多读经典作品，汲取 志坚者终成大器。 向前的力量。 4.(4分)示例：科技与艺术的关系密不可分，两者相互影4.(4分)示例：合作是成功之本。就像做小组作业时，大家 响。科技推动艺术创新，丰富艺术作品的表现力；艺术的 分工查资料、写报告，效率比一个人单干高得多：而要是 创意和想象力可以为科技创新提供灵感。所以，我们应 各自为战，不仅容易出错，还可能完不成任务。所以我们 大力促进科技与艺术的融合。 要学会合作，共同进步。 5.(4分)示例：读书与实践是相互促进的积极关系。读书5.(4分)示例：守护社会善意，需筑牢网络防线。真刘燕肩 获得的知识是展开实践的基础：实践是检验读书所得是 挑扁担自立自强，假账号却借AI编造悲情牟利。轻信虚 否扎实，并将知识内化的过程。所以，我们应当积极将读 假视频，会让爱心沦为作恶燃料。大家要用清醒指尖守 书与实践相结合。 护每一份真诚感动！ 6.(4分)示例：挫折是成长的催化剂。保尔·柯察金屡经 类型三反驳型 磨难，终成钢铁战士：唐僧师徒历经八十一难方得真经： 1.(4分)示例：阅读经典长篇小说很有意义。经典如《钢铁 简·爱历经苦难终得真爱。可见挫折能磨炼意志，助人 是怎样炼成的》塑造精神骨架，其深度思考与生命启迪远 走向坚强与成熟。 超碎片阅读：幽默漫画虽减压，但难育人文底蕴。少年当 类型二话题型 攀文学高峰，莫困浅滩！ 1.(4分)示例：离别是成长的必经之路。它教会我们珍惜 2.(4分)示例：我不赞同。中华传统文化沉淀着祖先智慧， 与感恩，激发我们独立面对未来的勇气。在离别中，我们 是文化精华：中华传统文化与现代生活一脉相承、息息相 48 参考答案及解析·广西语文