专题四 标点符号-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·积累运用与名著

专题四 标点符号(2025首次考查，2分) 句内点号：逗号、顿号、分号、冒号 必备知识 针对训练 名称 基本用法 ◎判断下列横线上的标点符号是否使用正确， ①复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般正确的打“V”,错误的打“×”。（后同） 第 用逗号[表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句1.生活中解决问题的方法并非只有一个 内部还有逗号时)之间的停顿用分号] 部分 而是多种多样。 ( 逗号 ②用于句中各种语法位置：较长的主语之后、句首的2.苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂 状语之后、较长的宾语之前、前置的谓语之后等 功夫，都令人叹为观止 ( 2025 积 3.真美啊！这条蜿蜒的林间小路。 ( 累运 ③某些序次语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次 4.第一、 学做人；第二 学文化。 语)之后 ①用于并列词语之间 ②用于需要停顿的重复词语之间 1.这块水晶里，包着红屋顶、 黄草山，像地 ③用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地 毯上的小团花的小灰色树影。 ( 支”类序次语)之后 2.他几次三番，几次三番地辩解着。 ④相邻或相近两数字连用表示概述，通常不用顿号； ( 若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号 3.我到四 五岁时就很自然地在旁边帮她 易错提醒①①标有引号、书名号的并列成分之间通 的忙，到八 、 九岁时就不但能挑能背，还 常不用顿号。②约定俗成的短语或集合词语之间不 会种地了。 顿号用顿号。如科学技术、大中小学生。③连词(“和、或、4.农业是国民经济的基础，也是二 三产业 与”等)前不能用顿号 的基础。 ( 2025 易混辨析顿号VS逗号 5.《红楼梦》、 《三国演义》、《西游记》 ①逗号和顿号都可以表示并列词语之间的停顿，但逗 、 《水浒传》是我国四大名著。( 号表示的停顿长，顿号表示的停顿短。并列词语之间 6.现代生物学物理学、化学、数学、 等基础 的停顿一般用顿号，但当并列词语较长或其后有语气 科学的发展，带动了医学科学的进步 词时，也可以用逗号。②并列成分之间用顿号，末尾 的并列成分之后用“等”“等等”之类的词语时，“等 ,7.写文章前要想好：文章的主题是什么， 用哪 类词前不用顿号或其他点号；并列成分之间用逗号， 些材料，哪些详写 ，哪些略写 末尾的并列成分之后用“等”类词时，“等”类词前应 等等。 用逗号 ①表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还 1. 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路 有逗号时)之间的停顿 平顺；我的儿子要走小路，小路有意 分号 ②表示非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是 思… 选择、转折等关系)之间的停顿 2. 回家变卖典质，父亲还了亏空，又借钱办 ③用于分项列举的各项之间 了丧事。 28 积累运用与名著·广西语文 一战成名新中考 续表 易混辨析分号VS逗号 3.艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲 ①当复句的表达不复杂、层次不多，相连的分句语气 艺术。一是幻想，幻想产生东方艺术。 分号比较紧凑、分句内部也没有使用逗号表示停顿时，分 ( 句间的停顿多用逗号。②当用逗号不易分清多重复4.学好英语的关键是：一要积累足够的单词 句内部的层次（如分句内部已有逗号），而用句号又可 量；二要熟悉语法；三要对语言的应 能割裂前后句子的关系时，应用分号表示停顿 用场景熟悉。 第 ①用于总说性或提示性词语（如“说”“例如”“证明” 部分 等)之后，表示提示下文（当“某某人说”前后都用其 说的话时，“某某人说”后面不用冒号，而用逗号) 1.几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运 的人对一个不幸者的愧怍。 ②表示总结上文 积 冒号 2.总之， 都是些烦琐之至，至今想起来还觉 累运 ③用在需要说明的词语之后，表示注释和说明 得非常麻烦的事情。 ( 2025 ④用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后 3.“你过来呀！”他大声说：“你快过来呀！” 易错提醒①冒号一管到底，只表示局部解释作用 4.他的爱好：即绘画和音乐。 的不用冒号。②冒号不能和“即”等表解释的词语同 时使用。③一个完整的句子不能连续使用两个冒号 句末点号：句号、问号、叹号 必备知识 名称 基本用法 针对训练 1.最妙的是下点儿小雪呀！ 句号 ①用于句子末尾，表示陈述语气 2.请您稍等一下 ②有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气 ①用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等 疑问类型) 1.而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自已 ②选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问 么？ ( 问号号，各个选项之间一般用逗号隔开 2.你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？ ③连续问每个都需要回答时，有几问就用几个问号 还是注重内心的善良？ ( 3.大家都很清楚，谁是这次活动的组织者？ 易错提醒①句子中有疑问词或包含选择性的疑问形 ( 式，但整个句子不含有疑问意思，句末用句号 ①用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示1.白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 叹号 强烈的祈使语气、反问语气等 ②用于拟声词后，表示声音短促或突然 2.咔嚓！一道闪电划破了夜空。 易错提醒0“说”与句未标点的用法辨析 1.有一句名言：“你希望自已成为什么样的人，你 “说”的内容单独成句，意思完整，句末标点放在引号里 就会成为什么样的人。 ( 面。“说”的内容不完整，或其虽完整，但只是整句话的一2.“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工 部分，句末标点应放在引号外面 夫，有的是希望。 积累运用与名著·广西语文 29 标号：引号、破折号、省略号、书名号 必备知识 名称 基本用法 针对训练 吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲 ①标示语段中直接引用的内容 的手抚摸着你。 ( ②标示需要着重论述或强调的内容 2.我生平最受用的有两句话：一是“责任 引号 ③标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成 第 心”，二是“趣味 6”6， 分，如别称、简称、反语等 部分 3.我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是《 ④当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引 卧虹》《飞虹》。 号，里面一层用单引号 ①标示注释内容或补充说明 积 累运 ②标示总结上文或提示下文 1.这一切都使人想着一样东西 生命。 ③标示话题的转换 ( ④标示声音的延长 2.历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露 ⑤标示话语的中断或间断 宿 这一切究竟为了什么？ ( ) 易错提醒⑨破折号不能和“即”“就是”等表解释 3.“不要你凑热闹，我连一担水都挑不 动吗！” ( 的词语同时使用 破折号 4.六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请 易混辨析破折号表注释说明VS冒号表注释 客？ 这是应该的。” ( 说明 5.北京紫禁城有四座城门 午门、神武 ①分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。凡 门、东华门和西华门。 ( 是用冒号表示注释的，把注释删去，句子的内容与6.太阳系除了八大行星 水星、金星、地 形式就不完整了：冒号的提示作用必须发挥到句末 球、火星、木星、土星、天王星、海王星以外，还 ②分说部分是对总说部分的注释或补充说明，则 有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和 应用破折号。凡是用破折号表示注释的，把注释删 流星体等。 去，句子的内容与形式仍是完整的：破折号只管到 句中的一部分 ①标示引文的省略 与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正 ②标示列举或重复词语的省略 店七十二户 …其余皆谓之脚店”等，无 ③标示语意未尽 有不符。 ( ) ④标示说话时断断续续 2.我俩在一块儿，要好好儿活…( 省略号 3.“窃书不能算偷…窃书！ …读书 易错提醒⑨①不能与“等”“等等”同时使用； 人的事，能算偷么？” ②并列的词语至少要列举三个及以上才能用省略4.为了探求绘画之美，我辛辛苦苦踏过不少名 号：③省略号前后一般不加任何标点，但如果省略 山，觉得雁荡、武夷、青城、石林…等都 号前后是问号或叹号，则保留问号或叹号 比不上这无名的张家界。 30 积累运用与名著·广西语文 一战成名新中考 续表 ①标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等1.他的文章在《光明日报》上发表了。 ②标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、 ( 声音、图像等表现的作品的名称 书名号日 2.在“世界读书日”来临之际，光明中学开展了 ③当书名号中还需要用书名号时，里面一层用单 《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。 《》) 书名号，外面一层用双书名号 ( 易错提醒①专栏名、主题名、活动名等不能用书3，看了媒体的报道，我们才知道电影《流浪 第 名号，只能用引号 地球》到底有多火。 ( 备考试题集训 ⊙1~4题，请在语段中口处填入恰当的标点符号。 言【甲】庭前紫薇初作花，容华婉婉明朝霞【乙】 (每题2分) 依次填入【甲】【乙】中的标点，正确的一项是 积 1.[2024一2025贵港月考精选]春晚舞台上，李子柒身 )(2分) 累运 着融合13项非遗技艺的“战袍”，向全球展示了中 A.【甲】：“【乙】”。B.【甲】，“【乙】”。 国传统文化的魅力从苏绣针脚到潍坊风筝，从 C.【甲】，“【乙】。”D.【甲】：“【乙】。” 苗绣图案到云锦纹样，细节尽显非遗技艺之精湛。6.[2025天津]依次填人下面一段文字方框内的标点 符号，最恰当的一项是 ()(2分) 此“战袍”不仅是服饰，更是艺术品承载着中华 农历，让中国人在寒来暑往口斗转星移间，营 文化的底蕴。她以现代设计融入古老非遗，焕发传 造出中国式的诗意。唐代诗人杜牧就曾吟咏口清 统新生，这一幕彰显了非遗文化的博大精深，预示 明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这样的诗句脍炙 着传统文化在新时代的无限潜力。 人口，彰显出中国传统文化的独特魅力。农历，承 2.[2025深圳三模改编]深夜听泉，别有一番滋味。泉 载着生活的浪漫记忆，让每一个日子都寄寓着美好 声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉 的愿景口农历，蕴含着丰富的文化宝藏，让每一个 鸣，此时却能分出许多层次那柔曼如提琴者，是 日子都显示出悠长的意韵。 草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏 A.、:“; B.,:“ 下的滴泉；那厚重如贝斯轰响者，应为万道细流汇 C.,,“ D.、,“ 于空谷□那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡7.[2025北京门头沟一模]请你判断文段①②处应使 壁，飞瀑落下深潭。 用的标点符号，下列选项正确的一项是 3.儒家经典《论语》博大精深，包罗万象，其智慧深 )(2分) 邃，千百年来，“半部论语治天下”的美谈流传至 春节历史悠久，俗称“过年”。它是时间流转 今，成为治国理政的☐范本□。 的庄重标记，亦是家庭温情汇聚、祈福纳祥的神圣 庆典。从辞灶之夜的虔诚祭祀到张贴春联年画与 4.文学是一场对话，是作者与作品之间的对话四 窗花的喜庆氛围①从流光溢彩的夜景到年夜 时美景、人间亲情、成长岁月、自然万物等等，都是 饭桌上的丰富菜肴，从守岁时团圆的温馨到拜年时 作者的对话对象。在阅读中，我们总能听到作者与 传递的诚挚祝福②每一项传统习俗都犹如一 写作对象的“对话”，他对山河的倾心赞叹，对亲友 颗璀璨的明珠，在中华传统文化中熠熠生辉，包含 的深挚感恩，对成长的怅惘追忆，对天地万物的赤 着深厚而丰富的文化意蕴。 诚关怀，对人间苦乐的忠心悲悯■ A., B., 5.[2025南宁三中学区5月模拟改编]盛夏时节，紫薇 C.; D.。; 花肆意地绽放，一簇簇花团俏立枝头，正如诗人所 积累运用与名著·广西语文 316.（2分)③修改：把“千百年后”改为“千百年前”。 7.(2分)B【解析】①处，前后是两个并列的单句，描述了 7.(2分)⑤修改：把“精神”移到“遗产”之前。 春节期间不同的场景，用逗号隔开更能体现其并列关系。 8.(2分)⑥修改：把“猛烈”改为“强烈”。 ②处，前面列举了春节的各种传统习俗，但此列举并非 9.（2分)②病因：搭配不当。修改：将“开展道路”改为 “穷尽式列举”，需暗示还有其他未提及的习俗，应用省 “开拓道路”或“开辟道路”。 略号。 10.(2分)④病因：语序不当。修改：将“城市的文化符 专题五对联 号”与“便捷的交通工具”互换位置。 1.(2分)④②2.(2分)④②3.(2分)①② 11.(2分)④病因：句式杂糅。修改：将“具有”改为“的”， 4.(2分)C【解析】根据对联知识可知，①处需要补一个动 或将“培养了”改为“使”。 宾结构的短语，“擎日月”是动宾结构，排除BD两项。②处 12.(2分)C【解析】“逼真程度和智能水平”与“增长”搭 需要补一个“2字名词+动词+名词”结构的短语，“凤云砺 配不当，应将“增长”改为“提升”。 剑”符合要求。 13.(2分)A【解析】B项，缺少主语，可刷掉“随着”或 5.(2分)①英雄人物处处在②看今朝人民群众伟业非凡 “让”。C项，缺少宾语中心语，可在句末加“水平”。D 6.(3分)示例一：宋江①⑥示例二：林冲②⑤ 项，语序不当，应将“创新与传承”改为“传承与创新”。 示例三：吴用③④ 14(3分)示例一：①将“传承“和“保护”互换位置，或者 7.(2分)A【解析】现存对联结构为：主谓结构+主谓结构， 改为：“还是保护和传承人类文明的重要场所”。 仅A项与此相同。 示例二：②在“是”之后加“连接”或“沟通”，或者改 为：“是连接/沟通历史、现在和未来的桥梁”。 专题六语句衔接与排序 示例三：③删去“经常”或“时时”，或者改为：“让我们 1.(2分)A【解析】甲处，前面说“诚信是个人逐梦的羽 经常/时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！” 翼”，从个人角度谈，对应②；乙处，前面说“诚信是社会发 15.(2分)C【解析】③句语序不当，应将“悄然孵化和营造 展的中坚力量”，从社会发展角度谈，对应③：丙处，前面 出新的消费生态和文化空间”与“彰显了独特风格和鲜 说“诚信是时代进步的引擎”，对应①，正确顺序为② 明个性”互换位置。 ③①。 专题四标点符号 2.(2分)A【解析】文段主要国绕“和”文化来进行叙述。 句内点号：逗号、顿号、分号、冒号 “修德养性”“社会交往”“国家共处”分别从个人、社会、 【逗号】1.V2.V3.×4.× 国家层面说明“和”的重要作用，为递进关系。 3.(2分)B【解析】横线前的内容引出传统健身项目受年 【顿号】1.V2.×3.×4.V5.×6.×7.V/ 【分号】1.V2.×3.×4.× 轻人喜爱这一现象。④句中，“这”指代前文现象，承接自 然，适合作为首句，排除A、D选项。②句中，“也是”与 【冒号】1.V2.×3.×4.× ④句的“是”构成递进关系，说明传统健身项目的双重意 句末点号：句号、问号、叹号 义，故④后接②，排除C选项。③句和⑤句具体描述练习 【句号】1.×2.V 传统健身项目时的体验，句式对称，逻辑连贯。①句总结 【问号1.V2.×3.× 【叹号1.V2.V 前文，呼应结尾，作为末句恰当。综上，排序为④②③ 【“说”与句末标点的用法辨析】1.V2.× ⑤①。 4.(2分)C【解析】④通过对人物形象进行创新刻画，能够 标号：引号、破折号、省略号、书名号 为故事注入新的活力和魅力，吸引观众的注意力，所以应 【引号1.V2.V3.× 排在首位：③使剧本从人物塑造到生活场景描绘，②再到 【破折号1.V2.V3.V4.V5.×6.V 传统角色的创新，①最后到整体社会图景的构建，形成一 【省略号1.V2.√3.V4.× 个有机的整体，从而更好地展现话剧《三街两巷》的艺术 【书名号1.V2.×3.V 魅力和文化内涵。所以排序为④③②①。 备考试题集训 5.(2分)D【解析】①句先引用习近平总书记的话语引出 1.(2分)。，2.(2分)：；3.(2分)“” 论述的话题“科技与人文”：③句紧随上句，阐述人文精神 4.(2分），… 对科技创新的意义：②④句再列举一系列科技发展成果」 5.(2分)D【解析】“正如诗人所言”后引出具体的诗句内 用事实证明人文引领科技这一观，点：⑤句提出希望，提出 容，属于直接引用。根据标点符号的使用规则：直接引用 未来人文科技的发展方向。所以，正确的顺序是①③② 他人话语或诗句时，引用内容前需用冒号引出：引用的诗 ④⑤. 句句意完整，句末标，点应放在引号内。 6.(2分)D【解析】第③句是本段材料的观点句，放在段 6.(2分)A【解析】第一处，“寒来暑往”和“斗转星移”是 首；第④句紧接第③句，从词句、标点等方面阐述基本功 并列短语，描述时间变化，中间用“、”连接更恰当，排除 的内容：第①句的“这些”指代第④句的内容，提出养成好 B、C选项。第二处，后文引用了杜牧的诗句，引用内容前 的习惯：第⑤句指出养成好习惯的效果：第②句总结全 应用冒号和引号，表示引出具体内容，排除D选项。第三 文，放在段末。 处，前后两个分句“农历，承载着…”和“农历，蕴含着 …”是并列关系，描述农历的不同意义，中间用分号 广西地域特色语段专练 分隔。 一、1.(2分)(1)淀(2)pàn 46 参考答案及解析·广西语文