专题二 词语理解与运用-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·积累运用与名著

12.yanyan ye 13.man mai 14.jiang xiang 为褒义词，“断章取义”在句中指自媒体片面截取信息编 15.lěi lei lei16.tie tieětiè17.zhéshézhe 造不实内容，带有明显贬义。 18.yi wei 19.zhan chan 20.hang hang xing 考点4词语运用辨析 21.le yue 22.jiao jue 23.men men 1.(2分)B【解析】“引发”侧重被动产生的影响，“引领” 检测3八年级上册 侧重主动的示范作用，“国服”作为文化符号，应体现对时 1.saisai se 2.qiang jiang qiang qiang 3.si 尚的主动引导作用，而非被动触发。故第一空应填“引 shi 4.giao qiao 5.zaizai zai 6.jj 7.zang 领”。“认同”侧重心理上的认可与归属感，强调内在接 cang zang 8.ji jie 9.heng heng 10.benben 纳。“赞同”多指对观点或行为的明确支持，侧重外在表 11.hēhè12.wan man13.jing jin 态。文中强调年轻一代对中华文明的“心理归属”，而非 检测4八年级下册 单纯表态支持。故第二空用“认同”。“增强”多用于抽象 1.shùshǔshuò2.xing shěng3.hexià 事物，“增加”多用于具体事物。“自豪感”是抽象情感，需 4.zheng zheng 5.nan nan 6.ke giao 7.jianjian 用“增强”搭配。故第三空用“增强”。 8.bao bo 9.xiao xue 10.zha zha za zha 2.(2分)C【解析】“承载”指担负具体或抽象的事物，强 11.shi she 调容纳、支撑功能：“承担”多接责任、义务等，强调主动接 检测5九年级上册 受。“文化记忆”是抽象遗产，需用“承载”。“焕发”强调 1.guan guan2.jùji3.pipú4.chuang chuang 由内而外显现，常与抽象名词搭配：“绽放”侧重花朵开 5.fen fen 6.jiao jiao jiao 放，多用于具体意象。“生命的光彩”是抽象概念，用“焕 检测6九年级下册 发”更贴切。“无论”表示条件关系，常与“都”连用；“如 1.honghong hong 2.juan juan juan 3.qu qu 果”表示假设关系。后句“依然相信”需要条件关联词与 4.chao zhao5.hàohao 之搭配。“掺和”带有明显的贬义色彩，此处用“掺杂”更 专题二词语理解与运用 合适。 3.(2分)D【解析】“守卫”指防守保卫：“守护”指看守保 考点1成语辨识 护。文段强调对文化遗产的保护，应使用“守护”。“精 1.(3分)示例：爱憎分明、神清气爽、泪流满面、甘之如饴 细”指精密细致；“精妙”指精致巧妙。根据文段语境可 顺理成章（写出任意三个即可） 知，此处描述壁画“笔触”不仅细致，更体现艺术构思的巧 2.(3分)示例：五彩斑阑、高朋满座、接踵摩肩、沸沸扬扬 妙，应使用“精妙”。“激发”指刺激使奋发：“焕发”指光 秀色可餐、高山流水、回味无穷、流连忘返（写出任意三个 彩四射，振作。此处强调让文物重新展现活力，应使用 即可) “焕发”。 考点2词语解释 4.(2分)A【解析】“翻天覆地”形容变化巨大而彻底。 1.(2分)(1)（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 “沧海桑田”指大海变成农田，农田变成大海，形容世事变 (2)心情舒畅，精神愉快。 化很大。“千变万化”形容变化极多，无穷无尽。“变幻莫 2.(2分)(1)形容声势雄壮浩大。(2)特别珍贵的东西。 测”指变化多端，难以揣测。根据语境，文段强调科技进 3.(2分)(1)摇荡。(2)这里起来，那里落下，形容连续 步使许多行业发生剧烈的变化，且后文讨论AI对网络文 不断。 学行业的冲击，需突出“变化彻底”的结果，故使用“翻天 4.(2分)(1)激动昂扬。(2)比喻做事之前已经有通盘的 覆地”最恰当。 考虑。 5.(2分)D【解析】“精益求精”指（学术、技术、作品、产品 考点3词语感情色彩辨识 等)好了还求更好。“殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思。 1.(2分)D【解析】“翻来覆去”和“呼朋引伴”是中性词。 “敬业乐群”指专心于学业或工作，乐于与同事、朋友一起 “咄咄逼人”是贬义词。“兢兢业业”是褒义词。 切磋、交流。“安贫乐道”指安于贫困的境遇，乐于奉行自 2.(2分)C【解析】“顿开茅塞”形容忽然理解、领会，含褒 己信仰的道德准则。根据文段语境可知，此处需表达君 义。“吹毛求疵”指故意挑剔毛病，寻找差错，此处用于形 子对待生活的态度，即不追求物质的阔绰，而是安于贫 容老木匠对工艺的极致追求，体现其认真态度，属于贬义 穷，乐于奉行自己的道德准则，应该用“安贫乐道”。 词褒用。“搬弄是非”是贬义词。“呕心沥血”形容费尽心6(2分)A【解析】“交相辉映”指（各种光亮、色彩等）相 血，是褒义词。 互映衬。此处形容“民间与皇家的体育盛会”，使用不恰 3.(2分)C【解析】“好高鹜远”是贬义词。“如释重负”和 当。“蔚然成风”形容某种事物逐渐发展流行，形成风气。 “与日俱增”都是中性词。“咬文嚼字”在这里用来指对文 此处形容拔河比赛盛行，使用恰当。“可见一斑”比喻从 字的使用反复推敲，十分讲究，含褒义。 观察到的部分，可以推测全貌。此处由诗句推知冰嬉场 4.(2分)D【解析】“未雨绸缪”和“叹为观止”都是褒义 面的盛大，使用恰当。“相辅相成”指互相补充，互相配 词。“天涯海角”是中性词。“自以为是”是贬义词。 合。此处形容“体育与诗歌”相互促进，使用恰当。 5.(2分)C【解析】“蔚为大观”和“独一无二”都是褒义7.(2分)B【解析】“志同道合”指志向相同，思想相合： 词。“人声鼎沸”是中性词。“唯利是图”是贬义词。 “众志成城”指大家同心协力，就像城墙一样的牢固，比喻 6.(2分)C【解析】“扣人心弦”“酣畅淋漓”“刚柔相济”均 大家团结一致，就能克服困难，得到成功。根据文段语境 44 参考答案及解析·广西语文 一战成名新中考 可知，此处强调灾难中的团结协作，故应使用“众志成7.将“不但”移到“展示”前 城”。“悠然自得”指悠闲舒适，从容自在；“从容不迫”形8.将“诠释文物意义的场所”与“文物的展示地”互换位置。 容临事镇定沉着，不慌张。根据文段语境可知，此处强调9.将“发扬”和“传承”互换位置 在国际场合的自信沉稳，故应使用“从容不迫”。“豪迈”10.将“有趣的”移到“科学故事书”前。 形容气魄大，勇往直前；“自豪”形容因为自己或者与自己11.将“实施”与“首次”互换位置。 有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到 类型三成分残缺 光荣。根据文段语境可知，此处描述对国家科技成果的1.删去“让”。2.在“龙胜梯田”后面加上“是”。 情感体验，故应使用“自豪”。 3.删去“在”“中”或“使”。 8.(2分)B【解析】“混合”侧重简单叠加，“融合”强调不4.在“技术创新”后面加上“水平”。 同风味相互渗透形成新特质，更贴合北海本地与外来酸5.在“自然规律”后面加上“的理念”。 野口味深度结合的语境。排除A、C。“层出不穷”体现新6.删去“随着”或“使”。7.在“灵活”后面加上“的特点”。 口味不断涌现，比“接连不断”更贴切，排除D。“异曲同8.在“被盗”后面加上“的问题”。9.删去“当”或“使得”。 工”指不同做法效果相近，符合语境；“殊途同归”侧重结10.应在“建设快"后面加上“的优势”。 果相同，不贴切。“秘制”突出红糖浆独特性，“秘密”无此 11.应在“用科学”后面加上“的兴趣”。 含义。 12.应在“能力建设”后面加上“的重要任务”。 专题三语法与病句修改 13.删去“随着”或“让”。 类型四语义重复 (一)教材必备语法知识 1.删去“约”或“左右”。2删去“亟待”或“需要”。 1.(2分)C 3.删去“超过”或“左右”。4.删去“任何”或“一切”。 2.(2分)D【解析】D项，“边塞战争”是偏正短语。 5.删去“长时间地”，或将“日积月累"改为“积累”。 3.(2分)A【解析】“阅读的厚度决定了人生的格局与眼界 6.删去“发自内心”或“由衷”。7.删去“一直”或“始终”。 心胸”一句中，主语是“厚度”。 8.删去“浑身”。9.删去“添砖加瓦”或“而奋斗”。 4(2分)B【解析】A项，“崇尚读诗”是动宾短语，“温馨 类型五不合逻辑 浪漫”是并列短语，“精神境界”是偏正短语，三者结构类 1.删去“不再”。2.将“清晰地”改为“隐约”。 型并不相同。C项，句③用“但是”连接前后两个分句，表 3.将“提神药物”改为“物品”。 达的是转折关系。D项，句④缺少主语，是“通过”一词的 4.将“编入读本的这些生动的红色故事”与“这位德高望重 使用导致的，将“通过”换成“只要”虽然可以改变句子结 的老红军”互换位置。 构，但并不能解决主语缺失的问题。应去掉“通过”，使句 5.“有时候”和“常常”删去其一。 子主语明确。 6.“青铜器、玉器”并非“建筑遗迹”，可删除或改为符合建筑 5.(3分)①成分残缺（缺少主语）②主语③定语 遗迹的品类。 (二)常考病句类型辨析与修改 7.删去“切忌”或“不要”。8.删去“约”或“以上”。 类型一搭配不当 类型六句式杂糅 1.删去“和葛可亲的音容笑貌，”，或在“音容笑貌”后加“时1.删掉“大多”，或将最后一句改为“配料大多是酸笋和 时浮现在我的眼前”。 辣椒”。 2.将“实行”改为“践行”。 2.删掉“是”“的结果”或“离不开”。3.删掉“组成”。 3.将“秋天”和“桂林”互换位置，或将“季节”改为“城市”。 4.删掉“旨在”或“以”“为目的”。 4.把“要”改为“是否”。5.将“只要”改为“只有”。 5.删掉“的原因”。6.删掉“取得的”。 6.把“基础知识"改为“知识基础”。 7.将“包括”改为“由”，或删掉“组成”。 7.删去“与流逝”。8.将“开展”改为“采取”。 8.删去“关键要有”或“起决定作用”。 9.将“增强”改为“提高”。10.删去“能否”。 9.删去“配制而成”，或将“的主要成分是”改为“由”。 11.将“荣光”改为“篇章”。 类型七表意不明 12.在“持之以恒”前加“是否”。 1.将“她”改为“母亲”或“女儿”。 13.将“提高”改为“丰富”。 2.将“这种”改为“前一种”或“后一种”。 14.将“10倍"改为“十分之九”。 3.将“许多”移到“学校的”之后。 类型二语序不当 4.将“他”改为“小广”或“小西” 1.将“管理、认识、把握”改为“认识、把握、管理”。 5.将“性格懦弱的李娟的母亲”改为“李娟那性格懦弱的 2.将“一株”调到“向着”的前面。 母亲”。 3.将“顺利地”与“按照…地图”对调位置 (三)备考试题集训 4.将“不仅”移到“优秀的文创产品”后。 1.(2分)②修改：将“消灭”改为“消除”。 5.将“中华民族文化的骄傲”与“我国自然风光的瑰宝”互换2.(2分)④修改：将“就是”改为“更是”。 位置。 3.(2分)④修改：在“老友粉”前加“品尝”。 6.将“反映社会现实、传递价值观的重要手段”与“一种娱乐4.(2分)②修改：删去“通过”或“使”。 方式”互换位置 5.(2分)①修改：在“饮食”后加“习惯”。 参考答案及解析·广西语文 45专题二 词语理解与运用（近3年3考，2题4或5分） 考点1 成语辨识(2023) 技巧点拨 “爱憎分明”。喜欢的人会说那股酸臭味浓香绕 根据成语的两大典型特征判断即可。 鼻，闻之神清气爽，食欲大增。吃上一碗螺蛳粉，酸 (1)结构固定性。①构成成分和结构形式是固 爽到泪流满面，却甘之如饴。在南宁，吃老友粉是 定的，一般不能随意变更或增减语素。如“唇亡齿 件顺理成章的事情。老友粉的经典之处便是它的 第 寒”，不能写为“唇亡牙冷”“唇亡牙寒”。②语序固定 酸辣，配料以酸笋和辣椒为主。 部分 性。如“来龙去脉”不能改为“去脉来龙”。 (2)意义整体性。不是其构成成分意义的简单 相加，而是在其构成成分意义的基础上进一步概括出 2.“最是人间烟火气，抚平世俗凡人心”。三月三的 积 来的整体意义。如“废寝忘食”的表层意义指人顾不 长桌宴是宴席中规模较大且仪式感隆重的待客礼 累运 得睡觉和吃饭，深层含义是形容人非常专心、努力。 仪，桌桌相连，串起了美味也连起了情谊。席间，五 针对训练 彩斑斓高朋满座，接踵摩肩沸沸扬扬。席上，石门 ⊙以下每个文段中都有不少成语，请写出其中三个。 屯大粽子、红谷大肠、鹏山扣肉、野菜汤、苦笋炒肉、 (每题3分) 小鱼干、大韭菜等特色美食饕餮盛宴、秀色可餐，激 1.[2025柳州模拟]广西的米粉，香气四溢，哺育了一 发舌尖味蕾。听瑶家妹《敬酒歌》，品“高山流水” 代又一代的八桂儿女。桂林米粉的纯良、锅烧的酥 美酒，让人回味无穷，流连忘返。 香、酸豆角的解腻、花生的香脆，全在嘴里扑腾，和 着卤水，醇香萦绕舌尖。柳州的螺蛳粉，却会让人 考点2 词语解释 (2023、2024均考查1个两字词、1个成语，共2分) 技巧点拨 针对训练 方法1近义词替换法。即找出所要解释的词语的 ◎请结合语境，解释下面文段中画波浪线的词语。 近义词来替代它。如2023广西：“潜心”可解释为 (每题2分) “专注”。 1.[2025钦州三模]六峰山巍然矗立于灵山县城西侧， 方法2反义否定法。即找出所要解释的词语的反 群峰如翠屏蜿蜒展开，六座主峰错落有致。山间石 义词，在前面加上否定词“不”或者“没有”。如“绝 径若隐若现，丹崖碧树相映成趣。拾级而上，可闻 望”可解释为“没有希望”，“惊慌”可解释为“不 山泉叮咚，梵钟清响，偶见松鼠跃枝、画眉啼翠。登 镇静”。 临北帝峰极目远眺，灵山县城尽收眼底，绿树芳草 方法3字义拆添法。①拆分组合法：先把构成词语 与鸣珂江共织锦绣。静坐观云亭中，看流云过隙、 的关键字或词拆开，分别解释，然后综合起来理解整 听松涛低吟，亦觉心旷神怡，恍若置身仙境。 个词语的意义。如“勤俭”可解释为“勤劳节俭”。 (1)蜿蜒： ②添加副词法：在词语中添加副词。如“赤诚”可解 释为“非常真诚”。 (2)心旷神怡： 方法4联系语境法。即联系上下文，分析词语所处2.一成名原创赭红色的岩画依山势而绘，绵延百米，恰 的语言环境，理解词语在文中的意思。如2022北部 似一幅波澜壮阔的天然画，在我国已发现的岩画遗存 湾经济区：“盎然”，联系上下文，可解释为“洋溢着无 中，宁明花山岩画以单体规模之大、内容之丰富、保存 限趣味”。 之完好而独树一帜，堪称“世界岩画的瑰宝”。 12 积累运用与名著·广西语文 一战成名新中考 (1)波澜壮阔： 4.一成成名原创让青春因梦想而激扬。心中有阳光， (2)瑰宝： 脚下就有力量。青年最大的资本不是经验丰富、胸 3.二成成名原圆从遇龙河畔摇曳的竹筏，到桂林千古 有成竹，而是敢于做梦、勇于试错。因一时挫折而 情景区此起彼伏的喝彩，再到西街人头攒动的热闹 灰心丧志，因身处逆境而放弃前行，甚至让享受和 街巷，沿街商铺的吆喝声、景区演艺的鼓乐声与游 偷安在我们内心扎根，那青春何以为青春？在生命 客们的欢笑声交织成曲，共同奏响假日经济“热辣 力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中 曲”，也让山水画卷里的“诗与远方”化作了看得 的梦想不断向上攀缘，把青春的绿色铺满征途。 第 见、摸得着的繁荣图景。 (1)激扬： (1)摇曳： (2)胸有成竹： 分 (2)此起彼伏： 考点3 词语感情色彩辨识(2025首次考查，2分) 积 技巧点拨 D.科学家呕心沥血，十年钻研突破技术壁垒，实验 累运 ①褒义词：指的是带有赞许、肯定情感色彩的词。 室里的欢呼响彻长夜。 ②贬义词：指的是带有贬斥、否定、轻蔑情感色彩 3.下列句中加点的成语属于褒义词的一项是 的词。比如“侃侃而谈”和“夸夸其谈”，二者都围绕 ( )(2分) “说话状态”展开，但“侃侃而谈”形容说话理直气壮， A.做事需一步一个脚印踏实前行，不能总好高骛 从容不迫；而“夸夸其谈”指说话浮夸，不切实际。前 远，脱离实际。 者是褒义词，后者是贬义词。 B.完成最后一项棘手的任务后，他如释重负地长舒 ③中性词：指的是单独看不带任何褒贬义的词。 一口气。 比如“骄傲”，“我为祖国的航天事业感到骄傲”，这时 C.写诗尤其要“咬文嚼字”，这样才能使语言更有 “骄傲”是带褒义的；“虽然考得好，但也不能骄傲”， 韵味。 这时的“骄傲”是带贬义的。 D.随着备考时间减少，他对考试的重视程度与日 0针对训练 俱增。 1.下列句中加点的成语属于褒义词的一项是 4.下列句中加点的成语属于贬义词的一项是 ( )(2分) ( )(2分) A.那本书他翻来覆去地读，书页都已经泛黄卷 A.为解君相之忧，袁崇焕一直都在未雨绸缪地做 边了。 着准备。 B.蝴蝶和蜜蜂呼朋引伴地赶来，在花丛中翻翻 B.在广西贵港市，有一处令人叹为观止的自然奇 起舞。 观一大藤峡。 C.冬雨自然平静，完全不像北风那般咄咄逼人。 C.无论你走到天涯海角，家里的灯火总为你亮着， D.只有在工作上兢兢业业，才能成就闪光的人生 那是心永远的归处， 2.下列句中加点的成语属于贬义词的一项是 D.《骆驼祥子》中的刘四爷自以为是，总觉得自己 )(2分) 高人一等。 A.经前辈稍一点拔，他顿开茅塞，困扰多日的问题5.酪原创下列关于“炮龙文化”的句子中，加点 瞬间就有了解决思路。 成语属于贬义词的一项是 ( )(2分) B老木匠的手艺远近闻名，做活“吹毛求疵”，尺寸 A.上下翻飞的炮龙，为游客们展现了一幅蔚为大 差一点儿都要重做。 观的节日画面。 C.他总爱搬弄是非，背地里说人闲话，时间久了，身 B.“炮龙节”时，城市沉浸在一片沸腾之中，街道上 边人渐渐疏远了他。 人声鼎沸 积累运用与名著·广西语文 13 C.个别商贩趁炮龙节哄拾物价，这般唯利是图的嘴 珍贵 脸真令人不齿。 B.短柄墙球场上，球员手持独特短柄球拍，将“兜 D.炮声隆隆，龙舞翻飞，炮与龙结合，演绎一场独 球”技艺与快传配合演绎得酣畅淋漓。 一无二的庆典 C.有些自媒体为博眼球，对世运会赛事断章取义， 6.成名原创下列关于“成都世运会”的句子中，加 编造不实信息误导公众，实在令人不齿。 点成语属于贬义词的一项是 ( )(2分) D.空手道、柔术与桑搏各成经纬，在简阳文化体育 第 A.成都世运会期间，激烈的竞赛角逐固然扣人心 中心体育馆赛场上交织出刚柔相济的精彩 部分 弦，但那份闪耀在细微之处的“人文之光”更显 画面。 考点4词语运用辨析 (2025考查4个二字词，2024考查4个成语；均为2分)】 积 人技巧点拨 累运 方法1词义辨析法 A.引发赞同增强B.引领认同增强 (1)词义的侧重点不同。如“回顾”侧重回头看，“环 C.引发认同增加D.引领赞同增加 顾”侧重向四周看。 2.[2025四川遂宁]依次填入下列横线上最恰当的一 (2)词义的范围大小不同。如“战争—战役—战 组词语是 ( )(2分) 斗”的范围由大到小。 ①毛笔 了中国人独特的文化记忆，定会伴 (3)词义的轻重不同。如“寒冷”指冷，词义轻：“严 随一代代中国人传承下去。 寒”指（气候）极冷，词义重。 ②青苔的生存环境是恶劣的，虽然是“白日不到 (4)词语的使用对象不同。如“抚养”用于长辈对晚 处”，却是历尽千磨万难，凭着坚韧顽强，冲破困境， 辈、年长者对年幼者的照料；而“赡养”则用于晚辈对 出生命的光彩。 长辈，年幼者对年长者的照料。 ③ 一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人 方法2词语用法辨析法 类的光明大于暗影。 (1)固定/习惯搭配法。如“树立”和“建立”的一般搭 ④芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地 配为：树立榜样/志向，建立制度/友谊。 在芦叶的清香里。 (2)语法功能不同。如“公然”在句中只能作状语，如 A.承载 绽放 无论 掺和 “公然入侵”；“公开”在句中还可以作谓语和定语，如 B.承担 焕发 如果 掺杂 “事件的真相早已公开了”“公开的秘密”。 C.承载 焕发 无论 掺杂 方法3感情色彩辨析法。结合语境，根据褒贬感情 D.承担 绽放 如果 掺和 色彩判断。 3.下面词语依序填在文段中的横线上，正确的一项是 针对训练 )(2分) 1.[2025天津]依次填入下面一段文字横线处的词 敦煌研究院的数字化团队，十多年来以科技手 语，最恰当的一项是 ( )(2分) 段 着千年壁画的光彩。通过高精度采集 文化是一个民族的灵魂，高度的文化自信是实 与三维重建技术，壁画中 的笔触纤毫毕 现中华民族伟大复兴的重要基础。从“国潮”火爆 现，飞天衣袂的飘逸感被完整保留。这种创新性保 盛行，到“国服” 风尚，年轻一代对中华民 护方式，不仅让文物 出新的生命力，更为 族灿烂文明愈加 ,传承中华文化基因愈加 文化遗产的永续留存开辟了路径。 自觉，民族自豪感显著 正是因为有着坚 A.守卫精细焕发B.守卫精妙激发 定的文化自信，中国青年才有了拥抱世界的信心， C.守护精细激发D.守护精妙焕发 也有了一份胜不骄、败不馁的从容。 4.[2025南宁名校联考一模]填入下面文段中的成语， 14 积累运用与名著·广西语文 一战成名新中考 你认为最恰当的一项是 ( )(2分) C.可见一斑 D.相辅相成 随着科技的进步，许多行业发生了 5 7.[2025昆明模拟改编]依次填入下面文段中的词语， 变化，当人工智能用围棋打败了人类以后，AI能够 最恰当的一项是 ( )(2分) 取代网文作者的声音越来越大。A[真的会给网络 今天，家国情怀在青年们身上焕发出时代的华 文学行业带来冲击吗？事实上，AI写作可以降低 光，他们心系民族复兴伟业，用实实在在的行动承 一部分人群写作的门槛，甚至替代作者去完成一些 担起家国重任。是的，家国情怀就是在灾难面前 套路化的作品，但离创作出真正饱满的故事还有很 的团结，是在科技探索中推陈出新的勇 第 长一段距离。 气，是在国际舞台上 的姿态，是站在历史 A.翻天覆地 B.沧海桑田 与未来的交汇，点上目睹嫦娥探月、蛟龙入海、北斗 分 C.千变万化 D.变幻莫测 组网、DeepSeek问世的 作为青少年，我 5.[2025柳州柳北区一模]填入下面文段中的成语，你 们要以知识为羽翼，在学习的天空中奋力翻翔，为 积 认为最恰当的一项是 )(2分) 祖国建设添砖加瓦。 累运 春秋战国，诸侯争霸，礼崩乐坏，世人多争名逐 A.志同道合 悠然自得 豪迈 利，而孔子却主张“学为君子”：读书人应当以大道 B.众志成城 从容不迫 自豪 为志向，以德行为根基，以仁爱为依托，以六艺为修 C.志同道合 从容不迫 自豪 养。君子凝视内心，当爱人，孝悌，忠怨，博施济众。 D.众志成城 悠然自得 豪迈 君子固穷，不追求生活的阔绰，而 ;君子志8.一成名原创依次填入下面文段中的词语，最怡当 道，当在千里，胸襟旷远，不踌躇，不偏不倚。 的一项是 )(2分) A.精益求精 B.殚精竭虑 柳州的坛子酸、玉林博白的红糖酸、百色请西 C.敬业乐群 D.安贫乐道 的米醋酸、来宾武宣的红糟酸…随着外来人口增 6.[2025贺州模拟精选]下面文段中，画线成语使用不 多，北海出现了广西其他地区的酸野口味，本地人 恰当的一项是 ( )(2分) 也正进行风味 。 如今，北海大街小巷的酸 中国体育文化的发展源远流长。唐朝时期就 野摊上，各式各样的新口味 出现了民间与皇家交相辉映的体育盛会，民间百姓 北海网红红糖酸野，受到顾客欢迎。这一做法 和皇家达官贵人都热衷于体育运动，当时的拔河比 和博白红糖酸嘢有 之妙。把切好的水果 赛蔚然成风，清代宫廷在每年冬至以后都要举行冰 浇上 红糖浆，加入辣椒粉、香菜等辅料，摇 嬉体育活动。乾隆帝亦有“遂试冰嬉千队出”的诗 晃、搅拌均匀，让汤汁挂满、渗入水果，令人垂涎 句，其盛大、精彩的场面可见一斑。体育发展为诗 欲滴。 歌注入了新题材，而诗歌使得体育活动永流传，二 A.混合 接连不断 异曲同工 秘密 者相辅相成。至今，圆明园每年都会举办皇家冰嬉 B.融合 层出不穷 异曲同工 秘制 表演活动，普通百姓也能了解并参与其中。 C.混合 层出不穷 殊途同归 秘密 A.交相辉映 B.蔚然成风 D.融合 接连不断 殊途同归 秘制 积累运用与名著·广西语文 15