(一)七下-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·早早读

续表 夕阳西下，断肠② 夕阳已经朝西方落下，理解：“夕阳西下”点明游子思乡的特定时间，渲染悲凉气氛，情 悲伤到极点的漂泊人景交融。“断肠人在天涯”为曲眼，直接抒发了游子倦于漂泊、 人在天涯③」 还远在天边。 思念家乡的孤寂愁苦之情。 【注释精选】①昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。②断肠：形容悲伤到极点。③天涯：天边，指远离家乡的地方。 【主旨】这首散曲描绘了一幅苍茫萧瑟的深秋晚景图，抒发了游子的羁旅之苦和深切的思乡情怀 比上 第18首*夜雨寄北唐·李商隐 【题解寄北，当时诗人在巴蜀，妻子在长安，所以说“寄北”。 原文 参考译文 理解与赏析 你问我回家的日期，我炼字：①两个“期”字，一问一答，营造了回环往复、缠绵曲折 君问归期未有期， 还没有确定日期，此刻 的意境，表现了诗人的羁旅之愁与不得归之苦。②“涨”字富 巴山夜雨涨秋池。 巴山的夜雨淅淅沥沥， 于动态感，写出巴山夜雨注满秋池的景象，流露出羁旅之愁 雨水已涨满秋池。 与不得归之苦，衬托出诗人深重绵远的愁思。 何时将要在西窗下共 手法：虚写（想象）、反衬。诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共 何当①共剪西窗烛， 剪烛花，秉烛长谈，追 话今宵的情景，时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未 却话②巴山夜雨时。 述今宵巴山夜雨中的 来团聚的欢乐（用来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂）， 思念之情。 表达了诗人强烈的思归之情。 【注释精选】①何当：何时将要。②却话：回头说，追述。 【主旨】本诗通过对眼前环境的描写和对未来团聚欢乐场面的想象，抒发了诗人羁旅他乡的寂寥和对团聚的期 盼之情。 七下 第19首木兰诗 《乐府诗集》 原文 参考译文 理解与赏析 唧唧复唧唧，木兰当户 叹息声一声接着一声，木兰 手法：悬念。由“唧唧复唧唧”开篇，写木 zhù 织。 不闻机杼声，唯①闻女 对着门织布。听不见织布机发 兰停机叹息，无心织布，引出一问一答，道 叹息。 出的声音，只听见木兰在叹息。 出木兰的心事，设置悬念。 问木兰想的是什么，问木兰 问女何所思，问女何所 在思念什么。（木兰答道）我也 忆2。女亦无所思，女亦无所 没有在想什么，也没有在思念什 理解：从木兰的心理活动入手，在叙事的 tiě ke han 忆。昨夜见军帖③，可汗大 么。昨天晚上看见了军中的文 同时刻画人物性格，展现出木兰勇挑重 告，（知道）可汗大规模地征兵， 点兵，军书十二卷，卷卷有爷 担、富有责任感的果断勇敢的女性形象。 征兵的名册很多卷，每一卷上都 名。阿爷无大儿，木兰无长 手法：“十二”“卷卷”运用夸张手法，突出 有父亲的名字。父亲没有长大 an 军情的紧迫，渲染了紧张的气氛。 兄，愿为市④鞍马，从此替 成人的儿子，木兰（我）没有兄 爷征。 长，（木兰）愿意为（此）去买鞍 马，从此代替父亲去征战。 32 早早读·广西语文 一战成名新中考 续表 东市买骏马，西市买鞍 东市买骏马…北市买长鞭 jian pei 手法：排比、互文。写木兰紧张地购买战马 鞯，南市买辔头，北市买长 到各处街市备办骏马和乘 和乘马用具，为离家出征做准备工作，渲染 鞭。旦⑤辞爷娘去，暮宿黄河 马用具。早晨辞别父母，晚上宿 了战争的紧张气氛。 边，不闻爷娘唤女声，但闻黄 营在黄河边，听不见父母呼唤女 儿的声音，只能听到黄河的水流 旦辞爷娘去…但闻燕山胡骑鸣啾啾。 jian 河流水鸣溅溅。旦辞黄河声。早晨离开黄河上路，晚上到 理解：以反复的句式写木兰踏上征途，马不 去，暮至黑山头，不闻爷娘唤达黑山头，听不见父母呼唤女儿 停蹄，日行夜宿，离家越远，思亲越切。 的声音，只能听到燕山胡人战马 手法：①夸张。写出了木兰行进的神速、军情 yan 女声，但闻燕山胡骑鸣 的紧迫、心情的急切，使人感受到紧张的战争 啾啾的嘶叫声。 诚 氛围。②衬托。“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡 啾啾。 骑鸣啾啾”之声，衬托了木兰的思亲之情。 万里赴我机，关山度若飞 手法：夸张。描写了木兰身跨战马，万里迢 远行万里，投身战事，像飞 迢奔赴战场的矫健身姿。 样地越过一道道关塞山岭。 万里赴戎机⑥，关山度⑦ 在夜晚，凛例的朔风传送着金柝 朔气传金柝，寒光照铁衣 shuo tuò 的打更声，寒光映照着身上冰冷 手法：视听结合、侧面描写。从听觉和视觉 若飞。朔⑧气传金标，寒光 的角度，描写木兰在边塞军营的艰苦战斗 照铁衣。将军百战死，壮士 的铠甲。[画面描述]将士们征 战多年，经历了很多战斗，许多 生活的画面，渲染了凄凉悲壮、寒冷孤寂的 十年归。 人战死沙场，木兰等幸存者胜利 气氛，侧面烘托木兰的勇敢和坚强。 归来。 将军百战死，壮士十年归」 手法：互文、对偶。概述战争旷日持久，战 斗激烈悲壮，表现了木兰的英勇善战。 归来见天子，天子坐明 胜利归来朝见天子，天子坐 策勋十二转，赏赐百千强」 zhun 在朝堂（论功行赏）。给木兰记 手法：对偶、夸张。写木兰功劳之大、天子 堂。策勋⑨十二转，赏赐 很大的功，赏赐了很多的财物。 赏赐之多。 百千强”。可汗问所欲，木兰 天子问（木兰）想要什么，木兰说 愿驰千里足，送儿还故乡 不用尚书郎，愿驰®千里足， 不愿做尚书省的官，希望骑上千理解：木兰辞官不就，愿意回到自已的故乡， 送儿还故乡。 里马，回到故乡 表现了她眷恋家乡、淡泊名利的高尚品质。 爷娘闻女来，出郭B相扶 爷娘闻女来…磨刀霍霍向猪羊 父母听说女儿回来了，互相 手法：排比。以父母姊弟各自符合身份、性 将：阿姊闻妹来，当户理红扶持着到外城迎接她；姐姐听说 别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛，表 zhuang huo妹妹回来了，对着门户梳妆打扮 妆；小弟闻姊来，磨刀霍 现了家人的兴奋与喜悦。 起来；弟弟听说姐姐回来了，忙 霍向猪羊。开我东阁门，坐着霍霍地磨刀杀猪宰羊。（木 开我东阁门…对镜帖花黄 我西阁床。脱我战时袍，兰)每间房子都要开了门进去看 手法：排比、互文、动作描写。运用排比和 zhu 互文，通过“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖” 著⑤我旧时裳。当窗理云 看。脱去打仗时穿的战袍，穿上 等一连串的动作，写木兰对故居的亲切和 以前的女儿装。当着窗户，对着 bin 镜子，先理像云那样的鬓发，后 对女儿装束的喜爱，一副天然的女儿情态， 鬓，对镜帖花黄。出门看 表现她归来后情不自禁的喜悦。 早早读·广西语文 33 续表 出门看火伴…不知木兰是女郎 贴花黄。出门去见军中的同伴 火伴，火伴皆惊忙：同行十二 手法：侧面描写。用同伴的“惊忙”“不 他们很吃惊，（都说我们）同行数 年，不知木兰是女郎。 知”，侧面烘托出木兰多年来在军中女扮男 年之久，竟然不知木兰是女孩。 装的谨慎和机敏。 据说，提着兔子的耳朵悬在 半空时，雄兔两只前脚时时动 手法：比喻。以双兔奔跑、难辨雌雄的隐 雄免脚扑朔”，雌免眼迷弹，雌免两只眼睛时常眯着，所 喻，对木兰女扮男装、代父从军未被发现 离；双兔傍地走③，安能辨 以容易辨认。（但是）雄雌两兔 的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令 我是雄雌？ 贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄 人回味」 免，哪只是唯兔呢？ 【注释精选】①唯：只。②忆：思念。③军帖：军中的文告。④市：买。⑤旦：早晨。⑥戎机：战事。⑦度：越过。 ⑧朔：北方。⑨策勋：记功。⑩转：勋位每升一级叫一转。①强：有余。②驰：赶马快跑。B郭：外城。①④扶将： 扶持。①⑤著：穿。⑥帖：同“贴”。⑦扑朔：动弹。⑧迷离：眯着眼。四傍：靠近、临近。四走：跑。 【思维导图】参考教材“思考探究一题” 代父从军（第1、2段）一详写一果断勇敢的女性形象 准备出征与奔 准备出征一排比、互文一渲染战争的紧张气氛 详写 木 赴战场（第3段） 奔赴战场一反复、夸张一行进神速、军情紧迫、心情急切 征战生活（第4段）○一略写一英勇善战、勇敢坚强 还朝辞官还乡团聚（第5、6段）一详写一眷恋家乡、淡泊名利 比喻作结（第7段）○一略写一巧妙解答奥秘，妙趣横生 【主旨】《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋 回朝，建功受封，辞官还家的故事。塑造了木兰勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国 家，不慕高官厚禄而热爱和平生活的巾帼英雄形象（反映了劳动人民对和平、安定生活的向往）。数趣擦究三] 比下 第20首登幽州台歌唐·陈子昂 【题解】幽州台，即蓟()北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建。 【作者简介】陈子昂，字伯玉，唐代文学家，初唐诗文革新人物之一。 原文 参考译文 理解与赏析厂 往前不见古代礼贤 手法：对比。通过“前”与“后”、“古人”与“来者”的对比，表明 前不见古人， 下士的圣君，向后不 时间流逝，一去不返。既表露出对古代贤明君主的钦佩、仰慕 后不见来者。 见后世求才的明君。 又抒发诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情。 炼字：①“悠悠”形容时间的久远和空间的广大。把个人的存 想到天地中时间的 念天地之悠悠”， 在置于无边宇宙的背景中，衬托出个人的孤单渺小，从而产生 久远和空间的广大， chuang ti 种苍茫与孤独感。②“独”指独自，诗中有“孤独”之意。诗 独怆然②而涕③下！ 我不禁感到悲伤而 人纵观古今，寻遍天地，报国无门，怀才不遇，体现诗人理想破 流下眼泪！ 灭、孤寂郁闷的心情。 34 早早读·广西语文 一战成名新中考 续表 想到天地中时间的 手法：对比。天地之“悠悠”与人之茕茕“独”影互为映照，把个 念天地之悠悠①， 久远和空间的广大， 人的存在置于广漠的宇宙空间下来表现，衬托出人的孤单 chuang 独怆 然②而涕③下！ 我不禁感到悲伤而 渺小。 流下眼泪！ 哲理：在亘古不变的时光中，生命短暂、时不我待的事理悲情。 -L 【注释精选】①悠悠：形容时间的久远和空间的广大。②怆然：悲伤的样子。③涕：眼泪。 【主旨】通过写诗人登楼远跳、凭今吊古所引起的无限感慨，表现了诗人生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的惆怅 表达了在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。 七下 第21首望岳唐·杜甫 【作者简介】杜甫，字子美，唐代诗人。官至左拾遗，世称杜工部、杜拾遗。是我国文学史上伟大的现实主义诗人， 被誉为“诗圣”，代表作有“三吏”“三别”等。 原文 参考译文 理解与赏析 理解：从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。以问答的 岱宗①夫如何？ 五岳之首泰山的景象怎么样？ 形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰 liao 泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连 齐鲁青2未了③ 山雄伟阔大的气势。从空间看，泰山横跨齐鲁；从时间看， 绵不断。 泰山郁郁葱葱，千古常青。 理解：写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大。 造化④钟⑤神秀 大自然将神奇和秀丽集中于 炼字、手法：①“钟”字运用了拟人的修辞手法，将大自然人 泰山，山的南北两面，一面明 阴阳割⑥昏晓。 格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。②“割”字写出 亮一面昏暗，截然不同。 了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。 理解：这两句由静景转为动景，写细望之景，蕴含着诗人对 荡胸生曾⑦云， 层云生起，使心胸震荡，张大 祖国河山的热爱。 7i 眼睛远望飞鸟归林。【画面 决眦⑧入归鸟。 炼字：“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现，衬 描述] 托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量。 我终要登上泰山的顶峰，俯瞰 炼字：“会当”“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概， 会当凌”绝顶， 众山在泰山面前显得多么体现了诗人乐观自信、积极向上的精神。 览众山小。 渺小。 哲理：不怕困难、敢于攀登，才能俯视一切。[数材思考探究三题节送 【注释精选】①岱宗：指泰山。②青：指山色。③未了：不尽。④造化：指天地、大自然。⑤钟：聚集。⑥割：分。 ⑦曾：同“层”。⑧眦：眼眶。⑨会当：终当，终要。⑩凌：登上 【思维导图】 空间：横跨齐鲁 远望 问一答一泰山的高大与历史悠久 时间：千古常青 近望（静景）一钟神秀、割昏晓一拟人一神奇秀丽、巍峨高大 望岳 细望（动景）]一决眦一泰山雄伟壮丽，令人震撼 景一用众山的“小”反衬泰山的“高大” 仰望 情一登临决心、豪迈气概，乐观自信、积极向上的精神 理一不怕困难、敢于攀登，才能俯视一切 【主旨】本诗以“望”字贯穿全篇，描写泰山之高大、壮美，表达了诗人不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神以及 远大的志向和广阔的胸怀。 早早读·广西语文 35 比下 第22首登飞来峰 北宋·王安石 【作者简介】王安石，字介甫，号半山，世称王荆公，谥号“文”，也称王文公，北宋政治家、文学家、思想家，“唐宋八 大家”之一。 原文 参考译文 理解与赏析 登上飞来峰顶高高的塔，听说每手法：夸张、虚实结合。第一句实写，“千寻塔”极言 飞来山上千寻塔， 天鸡鸣时分在这里可以看到旭塔的高峻，写出了诗人立足点之高。第二句虚写在 闻说鸡鸣见日升。 日升起。 高塔上看到旭日东升的壮观景象，侧面凸显塔高。 手法：用典来直抒胸臆。“浮云”在此借代奸邪小 人，表现了诗人变法革新的政治理想和远大的抱 不畏浮云遮望眼， 不怕浮云遮住我远望的视线，那负，以及大无畏的精神。 自缘身在最高层。 是因为我站在最高层。 哲理：只有站得高，才能看得远。掌握了正确的观 点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象 看到本质，不会被事物的假象迷惑。【数制思考探克三题节透] 【主旨】本诗借写登高望远的感受，以理人诗，揭示“只有站得高，才能看得远”的哲理，表现了诗人变法革新的政 治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。 比下 第23首游山西村南宋·陆游 【作者简介】陆游，字务观，号放翁，南宋诗人、文学家。主要著作有《渭南文集》《剑南诗稿》等 原文 参考译文 理解与赏析 不要笑农家腊月所酿理解：写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西 莫笑农家腊酒浑① 的酒浑浊不醇厚，丰收村农家做客时的感受。 tun 丰年留客足鸡豚 的年景备足鸡肉、猪肉 炼字：“莫笑”道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”字表现 来款待客人。 了农家款客尽其所有的盛情： 理解：这两句写出了路疑无而实有、景似绝而复出的境界。“山 山重峦叠嶂，水迁回曲 重水复”可见地形复杂，显出所经山水之无穷变化。“疑”字点 山重水复疑无路」 折，怀疑前面没有路， 明这变化的景色是诗人的主观感受所致。“又一村”则写出诗 突然出现了一个柳绿 人的欣喜之情。 柳暗花明又一村。 花红的小山村。[画面 哲理：诗人触景生情，表达了在困境中坚持下去，也许会出现豁 描述] 然开朗的境界的人生思考，不仅反映了诗人对前途所抱的希 望，也道出了世间事物消长变化的哲理。【教参问标究节选 理解：“箫鼓追随”写所闻之声，既表现了春社日迎神赛会的热 将近社日，一路上迎神 闹情景，也反映了村民对丰收充满着期待。“衣冠简朴”写所 箫鼓追随春社近 的箫鼓声随处可闻，布 见之貌，表现出诗人对古老淳朴的乡土风俗与热情好客的乡民 衣冠简朴古风存。 衣素冠，淳朴的古代风 的赞美。这一联由自然入人事，写农人欢天喜地庆贺一年一度 俗依旧保留。 的“春社”，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。 36 早早读·广西语文 一战成名新中考 续表 从今若许闲乘月② 今后如果还能趁着月 情感：与颈联一起抒写了诗人的悠闲惬意之情，以及对古风犹 明来闲游，我随时会拄 拄杖无时③夜叩门。 存的吾土吾民的热爱。 着拐杖来敲你的家门。 【注释精选】①浑：浑浊。②闲乘月：趁着月明来闲游。③无时：没有固定的时间，即随时。 【思维导图】 首联：待客情谊一莫笑、足一淳朴民风的赞赏、款客的盛情 山重水复、柳暗花明一 地形复杂、 山水变化 在困境中坚持下 游山 颔联：自然景色 景中寓理一 去，也许会出现 西村 疑无路、又一村一欣喜之情 豁然开朗的境界 颈联：风土人情一箫鼓追随、衣冠简朴一赞美古老淳朴的乡土风俗与热情好客的乡民 尾联：重游期待一闲乘月、夜叩门一悠闲惬意，对古风犹存的吾土吾民的热爱 【主旨】本诗既是一首记游抒情诗，又是一首田园诗。通过对山西村乡民的热情好客、美丽的自然风光、热闹的 民俗活动的描写，表达了诗人对淳朴民风的赞美，对田园生活的热爱和向往之情 比下 第24首己亥杂诗（其五）清·龚自珍 【作者简介】龚自珍，字瑟(sè)人，号定意(a),清代思想家、文学家。 原文 参考译文 理解与赏析 情感：离别的愁绪和回归的喜悦交织，在无限感慨 离别京都的愁思浩如水波，向 中表现出豪放洒脱的气概。 浩荡离愁白日斜， 着日落西斜的远处延伸，我举 理解：抒情叙事，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东 吟鞭东指即天涯。 起马鞭向东一指，走向天涯 指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相 (故乡)。 反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。 手法：联想、比喻、议论。展开联想，用比喻手法，移 情于物，借“落花”自喻，表现超凡脱俗的宽广胸怀。 在形象的比喻中，融入议论，自然而朴实。 从枝头上掉下来的落花不是 落红不是无情物， 情感：诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命 无情之物，还要化作春泥培育 化作春泥更护花。 运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家 出更多的新花。 的一腔热情。主 衍生意义：多借指甘愿牺牲自我的无私奉献 精神。[教材思考探究三题节选 早早读·广西语文 37 比下 第25首*泊秦淮唐·杜牧 【作者简介】杜牧，字牧之，号樊川居士，唐代文学家。后世称“杜樊川”，有《樊川文集》。 原文 参考译文 理解与赏析 炼字、手法：两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”四者和谐地 浩渺寒江之上弥漫着迷蒙 融合在一起，运用互文的修辞手法描绘了一幅朦胧的水色夜 烟笼寒水月笼沙 的烟雾，皓月的清辉洒在 景，渲染出一种凄清的气氛，抒发了诗人迷茫无绪、冷寂伤愁 夜泊秦淮近酒家。 自色沙清之上夜晚将小 的心情。 舟停泊在秦淮河畔的酒家 作用：次句点出时间、地点，并巧妙点题，以“近酒家”引发思 附近。[画面描述] 古之幽情。 炼字、手法：“犹”字巧妙地将历史现实和想象中的未来联系 歌女不懂什么叫亡国之 商女不知亡国恨， 起来，意味深长。运用《玉树后庭花》的典故，借古讽今，表面 恨，隔着江水仍然吟唱着 隔江犹唱后庭花。 上批评歌女，实际上表达了对那些只知寻欢作乐、不以国事 《玉树后庭花》。 为重的达官贵人的忧虑与愤慨。 【主旨】本诗寓情于景，通过写夜泊秦淮的所见所闻，将对历史的咏叹与对现实的思考紧密结合，表现了诗人对 国家命运的无比关怀和深切忧虑 八上 第26首 野望唐·王绩 原文 参考译文 理解与赏析 理解：“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋），以 及人物心情。 gao 情感：“徙倚”，即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾，点明诗 东皋薄暮望， 傍晚时分，我站在东皋纵目远 人徘徊无依的孤独心境。 徙倚欲何依。 望，徘徊不定，不知该归依何方。 用典：“欲何依”化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞。绕 树三匝，何枝可依”，表现出诗人想在政治上有所作为，却始 终不得志的迷茫和失意情绪。 树树皆秋色 层层树林都染上秋天的色彩，重 理解：紧承“望”字，紧扣“薄暮”，前两句写静态远景，侧重 山山唯落晖。 重山岭都披覆着落日的余光。 宏观描绘；后两句写人，是动态近景。 du [画面描述]牧人驱赶着牛群返 手法：反衬。这幅山家秋晚图本是静谧、悠闲、恬淡的，但诗 牧人驱犊返， 回，猎人骑着马带着猎获的鸟兽人看到牧人们皆有所归，自己却独无，表现出忧郁、孤独、清 猎马带禽归。 归来。 冷的色彩。 相顾无相识， 大家相对无言，彼此互不相识，用典：化用伯夷、叔齐采薇而食的典故，表明诗人在现实生活 长歌怀采薇。 我长啸高歌，真想隐居不仕。 中难觅知音，只好追怀古代隐士的彷徨孤独和苦闷的心境。 【主旨】本诗通过描绘恬淡自然的田园风光，流露出诗人彷徨、孤独、苦闷的心境。[餐对愿考探宽-节罐】 整合阅读用典：采薇 典故：据《史记·伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后 遂以“采薇”比喻隐居不仕 ①本诗“相顾无相识，长歌怀采薇”中的“用典”见“理解与赏析”相应内容 ②饿死真吾志，梦中行采薇。《南安军》→用伯夷、叔齐不食周栗，逃到首阳山，采薇而食，后来饿死的故事，表明 诗人宁愿绝食饿死（文天祥到了南安军曾绝食八天），也不与元兵合作的决心。 38 早早读·广西语文