(4)写人记事&(5)托物言志(寓意)&(6)介绍说明-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·早早读

(四)写人记事 单元九人物逸事(6篇) 拿阅读要点(1)整体把握。①写了什么人、什么事；②事件体现了人物怎样的形象品质。(2)分析写作手法。 ①从描写方法看，主要有正面、侧面，语言、动作、心理等角度；②从表现手法看，主要有对比、衬托等。(3)把握作 者的情感倾向。 篇目 事件 人物形象 典型手法 唐雎出使秦国，面对秦王的威 《唐雎不辱 唐雎：不卑不亢、大义凛然、英勇无畏。 对比、语言描写、动作 胁不屈服，维护了国家的领土 使命》P88 秦王：骄横欺诈、外强中干、色厉内荏 描写、神态描写 主权和自己的尊严 陈胜：少有大志；擅长谋划，对天下形势 有着惊人的洞察力：考虑周全，行动果 以陈胜、吴广的活动为线索，写 《陈涉世家》 敢；擅长团结一切力量，具有卓越的组织语言描写、动作描写 起义的全过程，揭示了起义的 P97 才能 细节描写 实质 吴广：胸有大志；聪慧机敏、富于谋略；宽 厚有威望 《咏雪》P103 下雪天谢家子女即景赋诗咏雪谢道韫：聪明智慧、才华出众 比喻 《陈太丘与 陈元方据理抗辩，维护父亲 陈元方：方正聪明、识礼有节、落落大方 语言描写 友期行》P103尊严 卖油翁：技艺高超、身手不凡。 卖油翁以纯熟的酌油技术征服 《卖油翁》P110 陈尧咨：才能出众、恃才傲物、骄矜暴躁、语言描写、神态描写 了自命不凡的陈尧咨 通达爽快 匈奴入侵，汉王朝驻扎军队。 文帝慰劳军队时，在霸上、棘门周亚夫：治军严明；恪尽职守，刚正不阿， 《周亚夫军 军“直驰入”，在细柳营门口被是凛然不可犯的“真将军”。 对比、正侧面描写结合 细柳》P126 阻拦。周亚夫治军严明，得到汉文帝：知人善任，胸襟开阔 文帝的赏识 单元十 寓言故事(4篇) 文章特点：大都出于假托却入情入理、意味深长（通过一个故事表达自已的观点及志向等），集中体现古人的智慧， 对今人也有很好的启迪作用。 篇目 寓意 典型手法 《愚公移山》P124 做事有一个明确的目标，要不怕困难，持之以恒，坚守信念 对比、语言描写 《狼》P107 人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物 动作描写、神态描写 对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要 《穿井得-人》P108 轻易传播未经证实的传闻 不必为了没意义、无依据、不可能发生的事而愁苦担忧；对事物要有全 《杞人忧天》P108 语言描写 面、科学的认识 78 早早读·广西语文 一战成名新中考 (五)托物言志（寓意）】 单元十一 托物言志(3篇)】 阅读要点(1)把握物与志的关系。(2)分析写作手法。常见的手法有托物言志、托物寓意、象征、衬托等。 篇目 《陋室铭》P111 《爱莲说》P112 《马说》P137 莲：身处污浊环境而不沾染千里马：才能卓越，不被赏识，命运悲惨 所托之物陋室：环境清幽宁静；来往之人 污秽；体态正直，香气清芬；食马者：愚味浅薄 及其特点博学、品德高尚；生活情趣高雅 气质高洁 伯乐：善于甄别人才 通过对莲的赞美，表明作者 借给自己的陋室作铭，表达了 以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明君， 洁身自好、正直高尚、不慕 所言之志作者高洁傲岸的情操和安贫乐 表达作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑，以 功名、不与世俗同流合污的 道的情趣 及对统治者埋没、摧残人才的控诉 人生态度 类比：以“仙”“龙”类比自己，衬托：以牡丹和菊来衬托莲 以诸葛庐、子云亭类比陋室 高洁傲岸的品格 借物喻人：千里马喻指被埋没的人才；食 典型手法引用、反问：结尾引用孔子的象征：以莲花象征君子；菊马者喻指愚妄浅薄、摧残人才的统治者； 话，画龙点睛；“何陋之有”的反象征隐逸者：牡丹象征追名伯乐喻指善于甄别人才的人 问，强调了“陋室”不陋的特点 :逐利的人 骈句为主，句式整齐，节奏分 散句为主，句式长短错落、语言简练，长短句相间，运用疑问、陈述等 语言特色 明，音韵和谐 富于变化 语气，行文富于变化 (六)介绍说明 单元十二 古代技术(2篇) 童阅读要点(1)找出说明对象及其特点。(2)明确说明顺序。(3)分析语言特色。 篇目 《活板》P113 《核舟记》P131 说明对象活板（我国古代活字印刷术） 核舟 说明对象“活”：字印活、排版活、印刷活、字印数目活、选用 奇巧：材料微小、构思巧妙、雕工细腻、形象逼真 的特点活、做法活、拆版活 逻辑顺序：第1段交代活字印刷术的前身—雕全文先总体介绍王叔远的雕刻艺术，再具体介绍大 版印刷的简要情况；第2段简要交代活字印刷术苏泛舟赤壁的核舟，按照中间、船头、船尾的空间顺 说明顺序 的发明时间和发明者，详细介绍刻字、制版、印刷、序介绍，最后对核舟雕刻做一个分类统计。具体介 拆版的程序；第3段交代活板的下落 绍核舟主体时，又是按照事物的逻辑顺序来介绍的 ①精练简洁：仅三百余字就将我国古代活字印刷 术的产生、制作过程、印制效果、主要特点做了清 描写细致，生动形象(“细若蚊足”)，简洁凝练；层次 语言特色晰的说明；②准确严密：“盛”“始”“皆”等修饰语 井然（先总后分，由右到左，从上到下）；富于想象 的使用，准确地传达出雕版印刷的简要发展历史 用词准确 显示了我国古代工艺美术的卓越成就，表达了作者 详细介绍了宋代发明家毕昇创造的活字印刷术， 古人智慧 对王叔远精湛技术的赞美，以及对中国古代劳动人 展现了我国古代劳动人民伟大的智慧和创新能力 民的勤劳与智慧的高度攒扬 早早读·广西语文 79