(一)九下-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·早早读

一战成名新中考 九下 第5首渔家傲·秋思北宋·范仲淹(2018) 【作者简介】范仲淹，字希文，溢号文正，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 原文 参考译文 理解与赏析 西北边疆秋天【上片】重在写景，描写塞下秋景。 的风景与中原大不塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 相同，边塞的大雁理解、用典：点明地域是边塞，季节是秋天。82后一句借用“衡阳 塞下秋来 过早地向衡阳飞回雁峰”的典故，写出塞下天气极其寒冷。 风景异，衡阳 去，毫无留恋之意。炼字：“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不 雁去无留意。 军中号角一吹，四同，082为下面写西北边塞肃杀凄凉的秋景做铺垫。 四面边声连角 周各种边塞特有的四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 起，千嶂①里， 声音随之而起。层手法：①“长烟落日”的空旷与“孤城”的紧闭形成鲜明对比，衬托出塞 长烟落日孤 峦叠嶂里，长烟直外的荒凉和寂寥，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。②视听结 城闭。 上，夕阳西下，喜霭合。千嶂、长烟、落日、孤城是所见之景，边声、号角声则是所闻之声，展 沉沉，一座孤城紧 现出一幅充满肃杀之气的战地风光图。③渲染了浓厚的悲凉气氛，为 紧关闭。[画面描下片的抒情蓄势。 述] 炼字：“闭”字透露出边关战事紧张、防守任务重大的情形。 【下片】集中抒发了戍边将士壮志难酬、思乡优国之情 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 理解：这是全词的核心部分，正面揭示了词人和征人们的一种矛盾心 饮一杯浊酒， 浊酒一杯 不由得想起远隔万 理：他们思念家乡，却又因战功未建，不能如愿而归。282四 家万里，燕然 里的家乡，可惜未 用典：运用“勒石燕然”的典故，抒发了将士们既渴望杀敌报国、建功立 未勒归无计。建战功，归家无期。 业又思念家乡的复杂而又矛盾的心理。 羌管悠悠霜满地。 羌管悠悠霜满羌笛声音悠扬，寒 意象：“羌管”和“霜”，渲染出萧瑟肃杀的气氛，蕴含着词人的思乡之情。 地，人不寐，将霜洒满大地，远征 炼字：“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出词人的悲凉之感。 军白发征之人不能入睡，将 夫②泪。 军和出征的士兵满 个“满”字，写出了秋霜之浓，暗示了词人愁绪的浓重。 将军白发征夫泪。 头白发，热泪千行。 手法：互文。流露出边关将士功业未成的惆怅和对家乡的思念；用悲怆 的情调含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤 懑不平。 【注释精选】①千蟑：层峦叠嶂。嶂，直立似屏障的山峰。②征夫：出征的士兵。 【思维导图】 上片写景 风景异一 衡阳雁去、边声 四起、孤城紧闭 一肃杀凄凉、战事吃紧、戒备森严 渔家傲·秋思 家万里、归无计一典故：勒石燕然一矛盾心理 下片抒情 征人情 羌管、霜一萧瑟肃杀的气氛 壮志未酬 忧国思乡 白发、泪一 对朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重 边功的愤懑不平 【主旨】这首词意境悲凉、壮阔，语言质朴、凝练，抒发了戍边将士壮志未酬的苦闷和忧国思乡的情感。 早早读·广西语文 19 整合阅读 意象：“烟”“落日” ①《渔家傲·秋思》中的“长烟”“落日”衬托出城“孤”，表现出词人内心的孤寂落寞以及对朝廷边防空虚的忧愤。 ②《使至塞上》中的“孤烟”“落日”突出边塞风光的奇美壮丽，展现出诗人内心的豪迈豁然。 炼字：悠悠 ①本词“羌管悠悠霜满地”中的“悠悠”见“理解与赏析”相应内容。 ②千古兴亡多少事？悠悠。《南乡子·登京口北固亭有怀》→一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人思绪之 无穷。 ③念天地之悠悠。《登幽州台歌》→“辽阔，遥远”之意，展现了诗人登楼所见天地的辽阔和宇宙的苍茫宽广，反衬 (衬托)出胸怀大志却报国无门的孤独悲伤的诗人形象。 ④白云千载空悠悠。《黄鹤楼》→指飘飘荡荡的样子，使人看到空间的广袤和时间的久远，写出了诗人对世事变 化难以预料的感慨。 九下 第6首江城子·密州出猎 北宋·苏轼 【题解】江城子，词牌名。“密州出猎”交代了写作内容 原文 参考译文 理解与赏析 我姑且抒发一下少年【上片】记叙出猎的壮阔场面，通过“牵黄”“擎苍”的行为 老夫聊①发少 的豪情壮志，左手牵着黄 “锦帽貂裘”的装束、“千骑”狂奔的场面，写出了词人出猎 年狂，左牵黄，右 犬，右臂托着苍鹰，头上戴时的豪情“狂”态。 着锦缎做的帽子，身上穿着老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 擎®苍，锦帽貂裘， 貂皮做的衣服，带着很多骑炼字：“狂”字贯穿全篇，统摄全词，奠定了全词纵情、豪迈的 千骑卷平冈。为 马的随从疾风般席卷过山感情基调。“卷平冈”极言行走之快、人数之多、出猎场面之 报倾城随太守，亲 冈。为我报知全城百姓，使壮观，表现了狩猎者情绪高昂，精神抖擞。 射虎，看孙郎。 随我出猎，看我像孙权一 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎 样，亲自射杀猛虎。 用典：运用“孙权射虎”的典故，以孙权自喻，表示勇武可用。 【下片】以抒情为主。以“鬓微霜”的“何妨”衬托“少年 狂”，表现了词人壮志未已的英雄本色。 酒酣胸胆尚③ 我痛饮美酒，胸襟开持节云中，何日遣冯唐？ 开张④。鬓微霜， 阔，胆气豪壮。（虽然）鬓角用典：化用“冯唐出使”的典故，词人以魏尚自许，含蓄地表 稍白，（但）这又有何妨！ 又何妨！持节云 朝达了希望得到朝廷重用，卫国戍边、报效国家的豪情壮志。 廷什么时候派遣冯唐到云 中，何日遣冯唐？ 中来赦免魏尚呢？我终将 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 会⑤挽雕弓如满 把饰以彩绘的弓拉得圆如手法：比喻。将“拉满的弓”比作“满月”，勾勒了一个挽弓 月，西北望，射 满月，朝着西北瞄准，射向劲射的英雄形象。 天狼。 侵扰西北边境的西夏军队。用典：“射天狼”喻指打败侵扰西北边境的西夏军队，运用此 典故表达了词人杀敌卫国的豪情壮志（报效国家、关怀国家 命运的爱国精神)。 注释精选】①聊：姑且，暂且。②擎：举着。③尚：还。④开张：开阔雄伟。⑤会：终将。 20 早早读·广西语文 一战成名新中考 续表 【思维导图】 ①行为：牵黄擎苍 ②装束：锦帽貂裘 上片 豪情“狂”态 ③场面：千骑卷平冈④语气：自喻孙权 江城子·密 州出猎 鬓霜何妨一衬托 壮志未已 遣冯唐、射天狼一典故一 希望得到朝廷重用、 下片 英雄本色 杀敌卫国的豪情壮志 会挽雕弓如满月一比喻一挽弓劲射的英雄形象 【主旨】本词描写了一次壮观的出猎场面，用词粗犷、豪放，借历史典故表达了词人期盼重新得到朝廷重用的愿 望和报效国家、关怀国家命运的爱国精神。 九下 第7首破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之南宋·辛弃疾 【题解】破阵子，词牌名。陈同甫，南宋思想家、文学家。赋，写作。壮词，即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、 壮美的作品。 【作者简介】辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋词人。与李清照合称“济南二安”。有词集《稼轩长短句》传世。 原文 参考译文 理解与赏析 【上片】描述军旅生活。 在迷离恍惚的醉 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 态里挑亮油灯观看宝 醉里挑灯看 手法：①虚实结合。实写词人醉后挑亮灯芯观看宝剑，虚写军营 剑，梦中回到连在一起 剑，梦回吹角连 生活，展现了词人想要重返战场的内心世界。②动作描写（神态、 的众多军营，军营中接 营。八百里①分 细节描写)。“醉里”点明酒醉之中，“挑灯看剑”通过动作（神态 连响起号角声。（将 hui zhi 细节)描写，表现了词人杀敌报国的迫切愿望。 下2炙，五十弦 军)把酒食分给部下享 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵 用，乐队演奏着悲壮粗 翻塞外声③，沙场 用典：“八百里”（运用“晋王恺有良牛”的典故）、“五十弦”从形 犷的军乐，这是秋天在 秋点兵。 声两方面着笔，写将士们啖肉奏乐的军营生活，烘托出豪迈热烈 战场上检阅军队时的 的气氛。 情景。 炼字：“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。 【下片】前四句描写战斗场面，最后一句抒发愤慨之情。 战马奔腾，像的卢 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 马二样飞驰而过（视 di 用典、手法（比喻、衬托）：引用“的卢马”的典故，并将射箭时弓弦 觉：重声阵阵，原来是 马作的卢飞 的响声比作“霹雳”，形象生动地描写出惊险、激烈的战斗场面； 射箭时的弓弦响声，让 快，弓如霹雳④弦 同时从侧面衬托出词人的意气风发、英勇无畏。 人心惊不已（听觉） 惊。了却君王天 画面描述]（我）一心 了却君王天下事，赢得生前身后名 下事，赢得生前 想替君王完成收复北 情感：表达了词人强烈的爱国激情和雄心壮志。 身后名。可怜白 方失地的国家大事，取 可怜白发生！ 发生！ 得生前身后为国为民 理解：一方面表明前面所描述的年轻时的经历对于现在来说只是 世代相传的美名。可 种回忆；另一方面感慨自己年事已高、壮志未遂。 惜壮志未酬白发已生！ 炼字、手法：“可怜”与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变 得悲壮，表达了词人壮志不遂的抑郁、愤慨。 早早读·广西语文 21 续表 【注释精选】①八百里：指牛，这里泛指酒食。②麾下：军旗下面，指部下。③五十弦翻塞外声：五十弦，原指瑟， 这里泛指乐器。翻，演奏。塞外声，指悲壮粗犷的军乐。④霹雳：响雷，震雷。这里喻指射箭时弓弦的响声。 【思维导图】 实写：醉里看剑 上片 追忆军旅生活 八百里 虚写：军营生活 用典一雄浑壮阔的气氛 破阵子·为 五十弦 陈同甫赋壮 词以寄之 的卢飞快一 用典 虚写：战斗场面 惊险、激烈的战斗场面 下片 弓如霹雳一比喻) 实写：可怜白发生一由雄壮变得悲壮一壮志不遂的抑郁、愤慨 【主旨】本词虚实结合，追忆了梦境中雄壮豪迈的军旅生活，描述了紧张激烈的战斗场面，抒发了词人渴望杀敌 报国的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的抑郁、愤慨之情。 要点补充 [教材思考探究三题]辛弃疾说自己写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，试结合作品说说你的 理解。 “赋壮词”，就是写雄壮风格的词，故作豪言壮语。这首词处处扣着“壮词”来写，开篇即言“醉里挑灯看剑”， 可谓壮怀激烈。接着主要写战场上的情景：号角连营，分炙、奏乐、点兵，马快、弦鸣。这些情景再现，既是词人曾 经驰骋沙场的回忆，也是他渴望回到战场的心声，可谓豪情万丈。词的结尾，放言“了却君王天下事，赢得生前身 后名”，更是快人快语。最后一句“可怜白发生”，感叹“老之将至”，也暗指壮志难酬，这给“壮词”更增加了慷慨悲 凉的色彩。 九下 第8首满江红清·秋瑾(2020Ⅱ卷) 【作者简介】秋瑾，字璿(xu)卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，中国民主革命烈士。 原文 参考译文 理解与赏析 【上片】从客居京华写起，点明时值中秋佳节。 我在京城小住了 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 段时间，转眼间就又炼字：“又”字体现出词人对时光流逝的感慨。“拭”字写秋色 小住京华，早又 到了中秋佳节。篱笆澄明，十分传神。 是中秋佳节。为篱下面的菊花都已盛开， 手法：①以乐景衬哀情。通过美好的节日、明丽的秋景，反衬 下黄花开遍，秋容如 秋天的景色仿佛擦拭词人内心的悲哀。②景物描写。“篱下黄花”为特写，“秋容如 过一般明净。叹国家拭”为概写，通过这两种景物描写，表现出环境的静谧和寂寥， 拭①。四面歌残终 四面受敌，孤立无援， 为下面的抒情蓄势 破楚，八年风味徒思 反思八年婚姻生活的四面歌残终破楚，八年风味徒思浙 浙。苦将侬强派作 况味，徒劳地思念浙江 用典：用“四面楚歌”的典故，写出国家四面受敌、孤立无援的 蛾眉，殊②未屑③！ 故乡。他们苦苦地想 困境（喻指国破），表达了词人对国家命运的担忧。 让我做一个贵妇人，其 苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 实我是多么不屑啊！ 情感：既道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传 统决裂的勇气和决心。 22 早早读·广西语文 一战成名新中考 续表 【下片】转为抒情，格调高昂激越。 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。 今生我虽然不是 手法：这一组三字短句斩截有力，通过身与心的对比与反衬， 男子，但是心志比男子 身不得，男儿 写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出“鉴湖女 还要刚烈。想想平日， 列④，心却比，男儿 侠”的“竞雄”精神。 我的一颗心，常为别人 烈。算平生肝胆，因而热。凡夫俗子胸怀 算平生肝胆，因人常热。 人常热。俗子胸襟狭窄，怎么能理解我 理解：表明词人素有的济世情怀。“肝胆”，指关注世事、关心 谁识我？英雄末路 呢？英雄在无路可走 民生的诚心，以及为之奋斗牺牲的勇气；“因人常热”，主要指 当磨折。莽红尘⑤ 的时候，难免要经受磨 对封建专制的痛恨、对民生疾苦的同情。 何处觅知音？青 难挫折。在这莽莽人 衫湿！ 世之中，哪里才能找到莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 知音呢？眼泪打湿了用典：“青衫湿”借用白居易《琵琶行》中的“江州司马青衫 我的衣襟！ 湿”，寄寓颇深。词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充 满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和 感慨。「教材思考探究四题 【注释精选】①拭：擦。②殊：很，甚。③未屑：不屑，轻视。意思是不甘心做女子。④列：属类，范围。⑤莽红尘： 莽莽人世。 【思维导图】 中秋景物一篱下黄花、秋容如拭一以乐景衬哀情 上片叙事 四面楚歌一用典一对国家命运的担忧 派作蛾眉、殊未屑一与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心 坚定的理想追 满江红 求，巾帼英雄 「身、心一对比、反衬一豪迈气概、“竞雄”精神 的豪迈气概， 强烈的爱国主 下片抒情 平生肝胆、因人常热一济世情怀一 对封建专制的痛恨 义情怀 对民生疾苦的同情 青衫湿一用典一 知音难遇，没能冲出家庭、走向社会、 参与革命斗争的忧郁和感慨 【主旨】本词反映了词人在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志，蕴含着 强烈的爱国主义情怀。 整合阅读巾帼英雄 ①《满江红》的作者秋瑾有强烈的家国情怀，性格刚烈，胸怀大志。 ②《木兰诗》中的木兰果断勇敢，勇担重任。 早早读·广西语文 23 九下 第9首十五从军征《乐府诗集》 【作品简介】《乐府诗集》是继《诗经》之后总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，由北宋郭茂倩所编，是现存收 集乐府歌辞最完备的一部。主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣。 原文 参考译文 理解与赏析 手法：对比、夸张。“八十”与“十五”相比，“始得归”与“从 军征”相呼应，用夸张手法，极写从军之久，揭露不合理的兵 十五从军征， (我)十五岁就应征去参 役制度对劳动人民的残酷剥削和迫害。 八十始得归。 军，到了八十岁才回家。 炼字：“始”字传达出主人公多年来思念家乡、盼望与亲人团 聚的迫切心情，给全诗笼上了一层凄凉悲伤的感情色彩。 道逢乡里人： 路上遇到乡里人，（我问 手法：语言描写、环境描写。①这段对答（语言描写）恰切表 “家中有阿谁？” 他)：“我家中还有谁？” 达了主人公对家人的关切，也反映了乡人见到几十年未见的 “遥看是君家， (他说：)“远远看去那个归人时的复杂心情。②后两句是远景描写，用象征死亡的 zhǒnglěi 地方就是你家，现在已是 “松柏”“冢”来暗示主人公亲人已逝，流露出无限哀痛和忧 松柏冢累累①。” 松柏青翠，坟墓众多了。” 伤之情 兔从狗窦入， 走到家门前，看见野兔从 zhi 狗洞里进出，野鸡在房梁 手法：近景描写、白描。描写出一幅荒凉破败的景象，从侧面 雉从梁上飞。 上飞来飞去。院子里长着 表现出主人公从军时间之久、无家可归的悲惨命运和惨痛心 中庭生旅谷， 野生的谷子，井台周围生 情，揭露不合理的兵役制度给人民带来的深重苦难 井上生旅葵。 长着野生的葵菜。 chong 春谷持②作饭， 拿着用杵臼捣去皮壳的谷 手法：①动作描写。从春谷、采摘野菜准备做饭，到出门东望 采葵持作羹。 物来做饭，拿着摘下来的 泪湿衣衫，一系列动作描写生动刻画了主人公内心对家人团 羹饭一时③熟， 葵叶煮羹。羹和饭一会儿 聚的期盼与最终失望哀伤的心情。②细节描写。“东向看” 不知饴④阿谁。 都做好了，却不知送给谁。 和“泪落”的细节描写，刻画了举目无亲、孤身一人的老兵形 走出大门向着东方张望 出门东向看， 象，表现了老兵内心的悲痛欲绝 老泪纵横洒落在征衣上。 泪落沾我衣。 【注释精选】①累累：众多的样子。②持：拿着。③一时：一会儿。④饴：同“贻”，送给 【思维导图】参考教参“素养提升1” 返乡经历 情感变化 始得归 十五从军，八十始归一对比、呼应 思乡情切 归途中 问有阿谁，答冢累累一 远景描写 希望落空 不合理的兵役制 十五从军征 度给百姓带来的 回到家 兔入雉飞，旅谷旅葵一白描、近景彻底失望 苦难，对战争的 厌恶 出门看一羹饭饴谁，泪落沾衣一 动作描写{悲哀流泪 【主旨】这首诗以白描手法勾勒了一个应征多年的老兵的回乡见闻，运用语言、动作描写，生动传神地描绘出主 人公家破人亡的凄凉遭遇，表现出封建兵役制度给劳动人民带来的苦难，流露出诗人心中对战争的厌恶。 24 早早读·广西语文 一战成名新中考 九下 第10首白雪歌送武判官归京唐·岑参 【题解】这首诗是歌行体（古体诗）。是一首咏雪诗，也是一首送别诗，描写的是送友人归京的场景。 【作者简介】岑参，唐代边塞诗派的代表人物，尤其擅长七言歌行。其诗歌富有浪漫主义色彩，气势雄伟，想象丰 富，色彩瑰丽，热情奔放。与高适并称为“高岑”。有《岑嘉州诗集》。 原文 参考译文 理解与赏析 理解：这两句极写边塞的风猛雪早。 北风席卷大地吹折了白草，胡炼字：①“卷”是正面描写，写北风怒吼的气势。②“折” 北风卷地白草折， 人地域的天空在八月就飞洒 是侧面描写，写北风狂暴肆虐的情态。③“即”字表现 胡天八月即飞雪。 大雪。 了诗人的惊奇之情，表明雪下得大，下得早。④“飞”字 勾勒出一幅雪花漫天飘落的画面。 炼字：“忽如”二字不仅写出边塞气象变幻无常，大雪来 忽如一夜春风来， 好像一夜之间春风吹来，千万 得急骤，而且再次传达出诗人惊喜、好奇的神情。 棵树上雪白的梨花竞相开放 千树万树梨花开。 手法：比喻。以春景写冬景，以梨花喻冬雪，既表现了 样。[画面描述] 边塞特有的奇异壮丽风光，又写出诗人的惊喜之情。 雪花瓢进用珍珠缀成的帘子， 散入珠帘湿罗幕， 作用：巧妙地引出人物，向送别过渡。 打湿了帐幕，穿着狐裘也不觉 狐裘不暖锦衾薄。 手法：前两句从正面突出了边疆的苦寒，后两句运用互 得暖和，织锦被都显得单薄 将军角弓不得控①， 文的修辞，从侧面衬托天气的寒冷。表现了军营将士 了。将军、都护的手冻得都拉 的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾 都护铁衣冷难着② 不开（弓弦），铁甲冰冷得让 难，同时为送行场面渲染了悲凉气氛」 人难以穿上。 广阔的沙漠上百丈厚的坚冰 作用：承上启下。完成由咏雪到送别的过渡。 han 瀚海③阑干④百丈冰， 纵横交错，愁云暗淡无光，在 手法：对偶、夸张。“百丈冰”“万里凝”气势磅礴地勾 愁云惨淡⑤万里凝。 万里长空凝聚着。[画面描勒出神奇壮丽、奇寒无比的边塞雪景，又为“武判官归 述] 京”设置了一个典型的送别环境。 yin 主将在营帐安排酒宴宴请归意象：用“胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特色的乐器 中军置酒饮⑥归客， 客，胡琴、琵琶与羌笛奏响 给军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气，渲染了送别 胡琴琵琶与羌笛。 音乐。 的隆重场面。 手法：①动静结合。风刮得紧、雪下得急的“动”与红旗 傍晚时分，辕门外，大雪纷纷 纷纷暮雪下辕门， 结冰不能翻飞的“静”相互映衬，突出了天气的奇寒，表 飘落，红旗被冰雪冻硬，尽管 che 现了边塞环境的恶劣。②细节描写。旗帜在寒风中毫 风掣⑦红旗冻不翻⑧ 风刮得很猛，红旗却一动也不 不动摇，传神地写出天气的奇寒，象征边疆将士威武不 动。[画面描述] 屈的形象。 在轮台东门送别武判官，他离 理解：写轮台东门送别的情景。前句表现诗人依依难 轮台东门送君去， 开的时候，大雪铺满了天山的 舍的情感，后句写出风雪之猛、路途艰险，表现诗人对 去时雪满天山路。 道路。 朋友的关切与担忧。 山路回旋曲折，看不见武判官 炼字、手法：“空”字真实展现了朋友远走、人去路空、诗 山回路转不见君 的身影，雪地上只留下马的 人驻足目送的情景，运用留白手法表达了诗人对朋友 雪上空留马行处。 蹄印。 的依依不舍和朋友离去后的无限惆怅之情。 早早读·广西语文 25 续表 整体鉴赏全诗有四处提及“雪”，分别是送别之前的雪景、饯别之时的雪景、临别时刻的雪景，以及送别之后的 雪景。四次描写巧妙转换了时空，无处抒情而处处含情，用画面展现了不可直观的别情 【注释精选】①控：拉开（弓弦）。②着：穿。③瀚海：指沙漠。④阑于：纵横交错的样子。⑤惨淡：暗淡。⑥饮：宴 请。⑦掣：拉，扯。⑧翻：飘动 【思维导图】 北风卷地、八月飞雪一风猛雪早 春风来、梨花开一比喻一以春景写冬录、一奇异壮丽的风光 咏雪 以梨花喻冬雪 狐裘冷，锦衾薄一正面描写一边疆的苦寒 弓难控，甲难着一互文、侧面烘托一天气的寒冷 白雪歌送武 判官归京 过渡 百丈坚冰、万里愁云一夸张、承上启下一设置送别环境 胡琴、琵琶、羌笛一意象一送别的隆重场面 纷纷暮雪、风掣红旗一动静结合一天气的奇寒、边塞环境的恶劣 送别 轮台送君、雪满天山一满腹关切与担忧 不见君、空留马行处一留白一依依不舍、惆怅 【主旨】本诗描绘了西北边塞奇异壮丽的冬景，以咏雪为主线，抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京 而产生的惆怅之情。 整合阅读炼字：空 ①本诗“雪上空留马行处”中的“空”见“理解与赏析”相应内容。 ②怀旧空吟闻笛赋。《酬乐天扬州初逢席上见赠》→“空”，即徒然、白白地，诗人怀念故友，只能在吟诵歌赋中聊 表思念之情。 ③此地空余黄鹤楼/白云千载空悠悠。《黄鹤楼》两个“空”字分别从空间的虚无和时间的邈远来写，抒发了人 去楼空、世事沧桑的感慨，体现了诗人吊古伤今、无限怅惘的情感 九下 第11首南乡子·登京口北固亭有怀 南宋·辛弃疾(2021)》 【创作背景】本词是辛弃疾于开禧元年(1205)担任镇江知府时所作。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之 地，此时成了与金人对垒的第二道防线。当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，写下这首词。 原文 参考译文 理解与赏析 何处望神州？ 什么地方可以看 何处望神 手法：设问。以问句开头，写词人登临远望，引发家国之思，表达词 见中原地区呢？在北 州？满眼风光固楼上，满眼都是美好 人对中原已沦陷故土的怀念，奠定全词悲壮深沉的感情基调。 北固楼。千古的风光。千百年的盛千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流 兴亡多少事？ 衰兴亡，不知经历了多炼字：①“悠悠”，内容上，一语双关，既指时间之漫长久远，又指词 悠悠。不尽长 少变幻？往事连绵不人思绪之无穷；音韵上，音韵和谐，节奏婉转。②“滚滚”，内容上， 江滚滚流。 断，如同没有尽头的长 写出长江日夜不息奔流不止，透露词人面对兴亡的无奈伤感；音韵 江水奔流不息。 上，绘形摹声，律动强烈，富有画面感。021口 26 早早读·广西语文 一战成名新中考 续表 年少万兜鏊，坐断东南战未休。 想当年，孙权年轻 手法：热情歌颂孙权的不畏强敌、坚决抵抗，并战而胜之，反衬当朝 年少万兜时就统率千军万马，他 文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。 mou 占据东南，坚持抗战 0，坐断东 没有向敌人低头和臣 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋 南战未休。天 服过。天下英雄谁是 手法：用典、设问。引用曹操与刘备煮酒论英雄的典故（运用设问 下英雄谁敌手？ 孙权的敌手呢？只有 的修辞手法)，赞颂孙权的雄才大略、不畏强敌，表达了词人希望自 曹刘。生子当 曹操和刘备而已。难 己如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想，也暗示了自已 如孙仲谋。 怪曹操说：“生子当如 对南宋朝廷主和派的愤恨（借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气 孙仲谋。” 的南宋朝廷进行了暗讽，表现了词人的爱国情怀)。制考鬓究三重带选] 【注释精选】①兜鍪：古代作战时兵士所戴的头盔。这里指代士兵。②坐断：占据。 【主旨】本词通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含着 作者爱国、卫国的强烈感情。 要点补充 [教参素养提升改编]《南乡子·登京口北固亭有怀》一词，在艺术上有哪些特点？ ①层次分明。三问三答，自相呼应，雄壮悲枪，创前所未有之意境。20而②熔写景、抒情、议论于一炉，即景 抒情，借古讽今。围绕着“登北固楼”的主题，大处落墨，视野开阔，慨叹“千古兴亡”的悠远难追，0210赞扬在 京口开创伟业的少年英雄孙权，气魄宏大雄壮。在小令中含如此大题材的，并不多见。2丽③融典故入词，寄 情委婉深沉。曹操的话祓巧妙地安排在下片，毫无斧凿痕迹，融经铸史，驱遣自如。DL0℃ 九下 第12首过零丁洋南宋·文天祥 【作者简介】文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山，南宋政治家、文学家。 【创作背景】文天祥于宋末帝赵昺(big)祥兴元年(1278)被元军所俘。次年，被押解经过零丁洋时，元军逼迫他写 信招降还在抵抗的将领张世杰等人，文天祥奋笔疾书，以此诗作答。 原文 参考译文 理解与赏析了 我遭遇辛苦终于因精 理解：一是回顾身世，通过科举考试进入仕途，意在暗示自己 辛苦遭逢①起一经， 通经书而被起用，在兵 久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧；二是追述战斗生 干戈②寥落③四周星④ 荒马乱的四年里我一 涯，在频繁的抗元战争中已度过四年，将个人命运与国家兴 直坚持抗元。 亡联系在一起。 理解：从国家和个人两方面，继续抒写事态的发展和深沉的 山河破碎好像被风吹 忧愤之情。 山河破碎风飘絮⑤ 散的柳絮，我一生飘摇 手法：①比喻。大宋朝廷危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如 身世浮沉雨打萍⊙。 不定就像是雨打的 雨中浮萍。将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家 浮萍。 亡的悲哀。②对偶。“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮” 对“雨打萍”，句式整齐，极具诗歌的韵律美。 早早读·广西语文 27 续表 理解：以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和已 在惶恐滩头因兵败曾 遭危难而战栗的痛苦心境。 惶恐滩头说惶恐， 说起惊恐不安的心情， 手法：双关、对偶。巧妙设计了地名与心情的双关，将“惶恐 零丁洋里叹零丁⑦ 如今在零丁洋里又感 滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，渲染 叹自己的孤独无援。 了形势的险恶和境况的危苦；表达了诗人视死如归、忠贞不 屈的民族气节与爱国之情。 理解：情感由悲而壮，语调由郁而扬，以磅礴的气势收束全 自古以来有谁能一生 篇，写出了宁死不屈的壮烈誓词（显示了诗人的民族气节和 人生自古谁无死？ 不死？我要留得一片 舍生取义的生死观)。 留取丹心照汗青⑧。 忠心永远在史册上闪 手法：直抒胸臆。表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和 耀光辉。 昂扬斗志。[教材思考探究二题] 【注释精选】①遭逢：指遇到朝廷选拔。②干戈：指战争。千和戈本是两种兵器。③寥落：稀少。指宋朝抗元战 事逐渐消歇。④四周星：四周年。⑤风飘絮：形容大宋朝廷如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。⑥雨打萍：比喻 自已身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。⑦零丁：孤苦无依的样子。⑧汗青：古代在竹简上写字，先 以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。这里指史册。 【思维导图】 首联 回顾身世、追述战斗生涯 国家一风飘絮 颔联 比喻一 将国家命运与个人命运相 个人一雨打萍 连，抒写国破家亡的悲哀 过零丁洋 慷慨陈词 惶恐滩 地名 以诗述志 颈联 双关、对偶 形势险恶、 零丁洋 心情 境况危苦 尾联一直抒胸臆 一宁死不屈、舍生取义、崇高的民族气节 【主旨】这是一首爱国述志诗，叙述了诗人的身世遭遇和国破家亡的苦痛，表现了诗人忠贞为国、视死如归的决 心以及崇高的民族气节。 九下 第13首山坡羊·潼关怀古元·张养浩 【题解】“山坡羊”是小令的曲牌名，“潼关怀古”是标题。 【作者简介】张养浩，字希孟，号云庄，元代文学家。所作散曲以豪放著称。 【创作背景】天历二年，因关中旱灾，张养浩被任命为陕西行台中丞以赈灾民。这首曲便写于应召前往关中的 途中。 原文 参考译文 理解与赏析 (华山的)山峰从四 炼字、拟人：“聚”字，不仅写出“峰峦”的众多，而且赋予众 峰峦如聚。 面八方会聚，（黄河的）波 多的峰峦以生命和意志，从而表现出它们向潼关聚集的 涛像发怒似的汹涌澎湃， 动势；“怒”字，不仅概括了黄河奔腾澎湃的气势，而且赋 波涛如怒， 潼关外有黄河，内有华山： 予它以生命和感情。 山河表里①潼关路。 (只有)潼关一条路。[画 手法：视听结合。从视觉与听觉两个方面写出了潼关的 面描述] 地势险要，是历代兵家必争之地。 28 早早读·广西语文