(一)九上-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·早早读

(一)古诗词曲42首鉴赏梳理 (课标和教材共有篇目39首+精读篇目3首) 编者按：①古诗词曲梳理严格遵循教材、教参。②教材课后思考探究题能放入“理解与赏析”的用蓝字上标显示出 处，其余放入“要点补充”栏目。③重点篇目配“思维导图”。④标注广西近3年及北部湾经济区2017一2022年 考情。 九上 第1首行路难（其一）唐·李白 【题解】“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的 情怀。 【作者简介】李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。 【创作背景】天宝元年(742)，李白奉诏入京，担任翰林供奉。但入京后，他傲岸奔放，蔑视权贵，不仅没被唐玄宗重 用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后(744)被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行， 求仕无望的他深感仕途的艰难，满怀愤慨地写下了这组《行路难》诗。 原文 参考译文 理解与赏析 手法：夸张、反衬。以叙事开篇，开头以夸张的笔 zun 酒杯里盛着价格昂贵的清醇美 金樽清酒斗十千， 法营造欢乐的宴饮气氛，反衬诗人内心的悲苦（以 酒，盘子里装满价值万钱的佳 玉盘珍羞①直②万钱。 乐景衬哀情)。 肴。（我）放下酒杯，扔下筷子， 停杯投箸不能食， 炼字（动作描写）：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的 不愿进食；拔出宝剑环顾四周 动作，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁，感情的 拔剑四顾心茫然。 心里一片茫然。 激荡变化。 手法：象征。用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理 欲渡黄河冰塞川， 想渡过黄河，坚冰却堵塞了大 想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上 川：想登上太行山，大雪却遍布 将登太行雪满山。 的艰难险阻。诗人以形象化的语言，写出了仕途 高山。 的艰难，传达出无限的惆怅和迷惘（悲慨）。 相传姜尚（姜太公）遇到周文王 闲来垂钓碧溪上， 前曾在渭水的磻(pn)溪垂钓， 用典：借历史人物姜尚、伊尹受到重用的典故，表 明诗人对政治前途抱有幻想，期望有朝一日能够 忽复乘舟梦日边。 后辅佐周武王灭商：相传伊尹受 商汤任用前，曾梦见乘船经过太 得到明主赏识的强烈愿望。 阳旁边。[典故] 在世上行路啊，多么艰难，多么 手法：反复。表现诗人徘徊和低沉的心境 行路难，行路难， 艰难，眼前的歧路这么多，如今 句式：由七言转为三言，节奏短促、跳跃，传达出进 多歧路，今安在？ 身处何方？ 退失据又要继续探索追求的复杂心理 用典：化用宗悫“乘长风破万里浪”的典故，在沉郁 长风破浪会③有时， 中振起，表现出诗人一往无前的精神和身处逆境 相信有一天，（我）终将实现远大 仍保持乐观进取的人生态度。 直挂云帆济④沧海。 理想，挂起高高的帆横渡沧海。 炼字：“破”“挂”二字富有动感，充满气势，充分表 达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。 注释精选】①羞：同“馐”，美味的食物。②直：同“值”，价值。③会：终将。④济：渡。 14 早早读·广西语文 一战成名新中考 续表 【思维导图】参考教参“素养提升1.把握《行路难（其一）》的情感脉络” 金樽清酒、玉盘珍羞一夸张一营造欢乐的宴饮气氛 苦闷 以乐景 停杯投箸、拔剑四顾一动作描写一内心苦闷抑郁，感情激荡变化 衬哀情 行 以浪漫的笔 惆怅 冰塞川、雪满山一象征：人生道路上的艰难险阻一蕴含无限悲慨 难 法抒写人生 其 幻想 一垂钓碧溪、乘舟梦日一典故一期望得到明主赏识，施展才能抱负 感慨和精神 追求 徘徊一正面咏叹“行路难”一反复一内心的焦灼、苦闷与迷惘 昂扬一乘风破浪、云帆渡海一典故一乐观、自信和对理想的执着追求 【主旨】本诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望，体现出诗人乐观自 信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。 要点补充 [教材思考探究一题]《行路难（其一）》以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理 解的？ 浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”；诗句 的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行 雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。诗句和意境的夸张，往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的 笔法写人生追求，表现了作者人生追求的不同寻常。 整合阅读基调：乐观豪迈 ①《行路难（其一）》抒发了诗人怀才不遇的情怀，但整体基调是豪放乐观的。 ②火酬乐天扬州初逢席上见赠》沉郁中见豪气，奔放中有哲思，基调是乐观积极的。 ③《水调歌头（明月几时有）》中词人虽有迷茫，但仍乐观旷达。 ④《送杜少府之任蜀州》表达了诗人乐观旷达的胸襟和对友人的真挚情谊。 情感变化 ①本诗的情感变化见“思维导图”。②《酬乐天扬州初逢席上见赠》由伤感惆怅到豁达乐观。③《水调歌头（明月 几时有)》由抑郁惆怅到旷达乐观。④《小石潭记》由乐到悲。 九上 第2首酬乐天扬州初逢席上见赠唐·刘禹锡(2019) 【题解)酬，这里是以诗相答的意思。乐天，指白居易。这是刘禹锡回赠白居易的一首酬和诗。 【作者简介】刘禹锡，字梦得，唐代文学家。有“诗豪”之称，与柳宗元并称“刘柳”，与白居易并称“刘白”。 【创作背景】刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年(826)，刘禹 锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切 的同情。刘禹锡作此诗答谢。 原文 参考译文 理解与赏析 理解：概写自己“二十三年”的被贬遭遇。“巴山楚水”代 (我)遭受贬谪，在巴山楚 巴山楚水凄凉地 指贬谪之地。“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过无数 水这种荒凉的地方度过了 二十三年弃置身”。 艰辛。“弃置身”点明是被放逐、被“抛弃”，字里行间流露 二十三年的光阴。 出无限的辛酸与悲凉。2092 早早读·广西语文 15 续表 怀旧空吟闻笛赋， 怀念故友徒然吟诵《思旧 用典：①用“闻笛赋”的典故，委婉含蓄地表达了对友人的 赋》，回到故乡，物是人非， 深切怀念之情。②用“烂柯人”的典故，委婉含蓄地表达 到乡翻似烂柯人。 俨然有隔世之感」 了对岁月流逝、人事变迁的感叹 手法：比喻。用“沉舟”与“病树”比喻久遭贬谪的自己，用 沉船旁边仍有千帆竞相驶 “千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们，表达了乐观进 沉舟侧畔千帆过， 过，枯朽的树木前头也有 取、积极向上的人生态度，尽显慷慨激昂的气概。 病树前头万木春。 万千林木欣欣向荣。 哲理：包含着新陈代谢的自然规律，蕴含着新事物必将取 代旧事物，社会在前进，前景无限美好的道理。 今日听君歌一曲， 今天听了你的《醉赠刘二 作用：点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的 十八使君》，暂且凭借这杯 感谢之情，也表达了共勉之意。2092D 暂凭杯酒长精神 酒来振作一下精神吧。 炼字：“长精神”表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。 【注释精选】①弃置身：指遭受贬谪的诗人自已。②长：增长，振作。 【思维导图】 首联：被贬遭遇一凄凉地、弃置身一辛酸、悲凉 领联：归来感触一用典：闻笛赋、烂柯人一表达对友人的深切怀念，感 叹岁月流逝、人事变迁 “沉舟”和“病树”一比喻久遭贬谪的自己 酬乐天扬州初 逢席上见赠 园千帆”和“万木”一比喻仕途得意的新贵们 颈联：沉郁中振起 理新陈代谢，新事物必将取代旧事物 难以平静的心绪 乐观进取、积极向上 刚健昂扬的精神」 尾联：酬答之意 歌一曲、长精神一意志不衰、坚忍不拔 【主旨】全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感染力。092D既表现了诗人遭受贬谪的无 限辛酸和愤懑不平，也表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 整合阅读哲理 ①本诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中的“哲理”见“理解与赏析”相应内容。 ②人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。《水调歌头（明月几时有）》→世界上不可能有永远圆满的事情，人 生有欢聚，也必然有离别，这正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原是自然界的规律 ③海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》→真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。 ④无可奈何花落去，似曾相识燕归来。《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》→一切美好的事物都必然要消逝，但消逝的 同时仍然有美好事物的再现，生活不会因此而变得一片虚无。 ⑤会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》→不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。 ⑥不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。《登飞来峰》→只有站得高，才能看得远。 ⑦山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《游山西村》→在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界；道出了世 间事物消长变化的哲理。 ⑧海日生残夜，江春入旧年。《次北固山下》→蕴含了时序变迁、新旧交替（或旧事物中孕育着新事物）的自然规 律，给人以乐观、积极、向上的力量。 16 早早读·广西语文 一战成名新中考 九上 第3首水调歌头北宋·苏轼 【作者简介】苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”；为“唐宋八大 家”之一。 【创作背景】此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年(1076)，此时作者在密州（今山东诸城）太守任上，政治上失意， 与其弟苏辙也已七年未见。 原文 参考译文 理解与赏析 丙辰中秋， 丙辰年的中秋节，我高高 (序)理解：点明作词的时间及缘由。词人中秋对月，心情抑 欢饮达旦，大醉， 兴兴地饮酒直到天亮，喝到大 郁惆怅，怀念手足兄弟。 作此篇，兼怀醉，乘兴写了这首词，同时以 【上片】写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾 子由。 此表达对弟弟苏辙的思念。 明月几时有？把酒问青天。 明月几时 像中秋佳节时这样的明 用典：化用李白《把酒问月》中的诗句“青天有月来几时？ 有？把酒问青 月什么时候出现？我端着酒 我今停杯一问之”，写出词人对宇宙和人生的疑惑，显露出 杯问青天。不知道天上的宫 天。不知天上宫 其对明月的赞美和向往。 殿，今天是多么美好的日子 阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇 啊。我想乘着风回到天上去， 我欲乘风归去， 炼字：“欲”“恐”写出了词人既向往天上，又留恋人间的矛 又担心美玉砌成的楼宇太高 又恐琼楼玉宇，了，我经受不住那缥缈高空的 盾心理。 高处不胜寒。起 寒冷。在月光下起舞，影子也 起舞弄清影，何似在人间 舞弄清影，何似① 随着舞动，天上哪里比得上 情感：这两句是由出尘之思向入世情怀的过渡，表现了词人 在人间。 人间。 对人间生活的热爱。 【下片】写词人对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。 转朱阁，低绮户，照无眠。 炼字：“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已 月儿转过朱红色的楼阁，深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入 转朱阁，低低低地挂在雕花的门窗上，照 眠的情景，暗示了词人对亲人的思念。 绮户，照无眠。 着不能人睡的人[画面描不应有限，何事长向别时圆？ 不应有恨，何事② 述]（月儿）不该有什么怨恨手法：拟人、反问。赋子月亮以人的情感，表面上是对月亮 吧，为什么偏在人们不能团聚有怨怼之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅，抒发了词人对 长向别时圆？人时圆呢？人有悲欢离合的变亲人的思念之情 有悲欢离合，月 迁，月也有阴晴圆缺的转换， 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 有阴晴圆缺，此（人团圆时月亮正好也圆满）作用：表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之 事古难全。但愿这种事自古就难以两全。只想的心理变化。 人长久，千里共希望这世上所有人都能长长哲理、启示：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚， 婵娟③。 久久，即使相隔千里，也能一 也必然有离别：这正是与月亮有圆时，也总有缺时一样，原 起欣赏这美好的月亮。 是自然界的规律。【敏材积累拓展五题 但愿人长久，千里共婵娟。 情感：表现了词人的旷达胸襟和乐观精神，表达了其对亲人 的思念和对天下所有离别之人的美好祝愿。 【注释精选】①何似：哪里比得上。②何事：为什么。③婵娟：本义指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。 早早读·广西语文 17 续表 【思维导图】 小序 交代写作时间及缘由一怀念手足兄弟 饮酒问月一对宇宙和人生的疑惑，对明月的赞美和向往 上片 望月 向往天上 徘徊、 水调歌头 出世与入世一对人间生活的热爱 矛盾 留恋人间 问月一亲人不能团聚的惆怅、对亲人的思念 下片 怀人 叹月一 哲理：世界上不可能有永远圆满的事情 人生有欢聚，也必然有离别 乐观豁达 共月一对天下所有离别之人的美好祝愿 【主旨】这是一首咏月怀亲词，词人围绕中秋明月展开想象和思考，反映了词人的矛盾和困惑，表达了词人乐观 豁达的情怀和对亲人的思念之情。 九上 第4首*无题 唐·李商隐 【作者简介】李商隐，字义山，号玉谿生，唐代诗人。与杜牧并称“小李杜”，与温庭筠并称“温李”。作品收录在《李 义山诗集》中 原文 参考译文 理解与赏析 相见的机会难得，别离的 炼字：第一个“难”指相会困难，第二个“难”指别离时及离别 相见时难别亦难， 时候也是难舍难分，何况后心境的痛苦。连用两个“难”字，突出强调了“别亦难”。 东风无力百花残。 在这春风无力、百花凋零理解：第二句情景交融，写春风不再、百花调零的景象，象征 的暮春时节 爱情的艰难。 春蚕结茧到死时丝才吐 春蚕到死丝方尽 手法：以浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关，写对爱情的至死 完，蜡烛要完全烧成灰烬， 蜡炬成灰泪始干。 不渝：春蚕自缚，蜡烛自煎，生命耗尽而爱心不变。 蜡泪才能流干。 早晨梳妆照镜，唯恐青春 晓镜但愁云鬓改① 理解：拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老，到“夜 年华消逝；夜晚吟诗，觉得 夜吟应觉月光寒。 吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 月光都是寒冷的。 蓬山距离这里没有多少路 蓬山此去无多路， 理解：借神话故事进一步表达互相关切之情，希望青鸟传信， 程，请青鸟辛苦一趟，为我 青鸟殷勤为探看。 惆怅而又伤感。 前去打探消息。 【注释精选】①云鬓改：意思是青春年华消逝。云鬓，指年轻女子的秀发。 【思维导图】 首联 春风不再、百花凋零一象征一爱情的艰难 颔联 春蚕吐丝、蜡炬成灰一比喻、双关一对爱情的至死不渝 无题 相思之苦 颈联一 晓镜、夜吟一拟写相思之情一相思的悲苦与无奈 爱情不渝 尾联一蓬山、青鸟一用典一关切之情、惆怅伤感 【主旨】本诗运用比喻、象征的手法，托物寄意，借景言情，抒发了诗人缠绵执着的相思之情，以及对相聚的美好 向往 整合阅读 奉献精神 ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题》→写对爱情的至死不渝，现在常用来形容为了理想和事业无私奉 献的人。②落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗（其五）》→多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。 18 早早读·广西语文