4.2.6 实验2 探究浮力的大小与掉开液体所受重力的关系-【一战成名新中考】2026陕西中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名新中考 此时弹簧测力计的示数为 N ↑F/N 3.6 2.4 h/cm 水 水 图2 图3 (3)[相关计算]根据实验装置图1中的测量数据计算，金属块A浸没在水中时受到的浮力为 N;金属块A的体积为 cm3;金属块A的密度为 kgm3:盐水的密度约为 kg/m3(结果保留3位有效数字).(p*=1.0x103kg/m3,g取10NVkg) (4)[科学论证]在探究浮力的大小与物体形状的关系时，小明将两块完全相同的橡皮泥分别捏成圆 锥体和圆柱体进行如图3所示的实验，比较弹簧测力计示数得出的结论是：浮力的大小与物体的形状 有关.你认为该结论是 (选填“可靠”或“不可靠”)的，判断的理由是 ⑦创新考法·精练) (1)[创新器材]实验结束后，为了探究物体所受浮力大小与物体在液体中深度的关系，小组同学利 用4个相同的长方体磁力块进行了如图4示的实验操作，其中弹簧测力计的示数F,F2,这 说明物体所受浮力大小与物体在液体中的深度 图4 图5 (2)[装置改进]如图5所示的装置，将挂着物块的弹簧测力计固定在铁架台上，通过调节烧杯底座 的高度来改变 与图1装置相比，该装置的优点是 实验二 探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系 ?基础考点梳理) 1.实验装置（如图1所示） 图1 知识，点精讲·陕西物理 75 2.实验器材：弹簧测力计、物块、细线、溢水杯、小桶、水 3.选取实验器材的注意事项：物块的重力不能超过弹簧测力计的量程，物块的密度必须 (选填“大于”“小于”或“等于”)水的密度，且不吸水 4.设计与进行实验 如图1甲：在溢水杯中装满水，在空气中用弹簧测力计测出物块的重力F； 如图1乙：将物块缓慢浸入溢水杯中（物块部分浸入或浸没都可以），待弹簧测力计静止时读出 其示数F2,并用小桶收集 如图1丙：用弹簧测力计测出 的总重力F3; 如图1丁：用弹簧测力计测出空小桶的重力F4; 图1中进行实验的最合理顺序是： (填图序) 5.实验结论：物块在水中所受的浮力F浮=F,-F2,物块排开水所受的重力G排=F3-F4·如果F,-F2= F,-F4,则物块所受浮力的大小等于 6.为了得到更普遍的实验结论，我们最好选择 (选填序号)进行多次实验. A.体积不同的物块、密度不同的液体 B.体积相同的物块、密度不同的液体 C.体积不同的物块、密度相同的液体 D.质量不同的物块、密度相同的液体 7.实验误差分析 (1)若先将物块浸入水中读出示数，再测物块的重力，由于 会使所测物块的重 力偏大，导致所测浮力偏 (2)若先测量小桶和排开水的总重力，再测空小桶的重力，会使测得物块排开水的重力偏 (3)若放物块前，溢水杯里的水没有装满，所测排开水的重力偏 :若放物块前，小桶中就有 少量水，所测排开水的重力偏 (4)若在步骤乙中，溢水口还在溢水时就把小桶移开，开始测量小桶和溢出水的总重力，这样会 导致测得排开水的重力偏 (5)若实验完成后，才发现整个实验中，弹簧测力计都忘记调零，则得出的实验结论 (选 填“仍然”或“无法”)成立 、?创新考法·精练 (1)[器材生活化]小组又利用一金属块继续验证实验结论.将装满水的溢水杯放 到电子秤上，用细线吊着金属块缓慢浸入溢水杯的水中，如图2所示.在金属块浸 入水中的过程中（金属块始终未碰到溢水杯底部），当电子秤的示数 (选 电子秤 填“变大”“变小”或“不变”)时，则说明上述实验结论是正确的 图2 (2)[装置创新]某小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的 溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图3所示.逐渐向上调 横杆 节升降台，使物块缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到A的示数逐渐 ,B的 用B 示数逐渐 ,且A、B示数的变化量 (选填“相等”或“不相等”).该改 薄塑 进装置的优点是 (多选) 料袋 A.弹簧测力计A的示数就是物体所受浮力的大小 图3 B.实验器材生活化，弹簧测力计固定、示数更稳定 C.能同步观察弹簧测力计A、B示数的变化 76 知识，点精讲·陕西物理(5)偏大先测体积再测质量时，小矿石上沾有水会乙、丙向各个方向都有压强且大小相等b.在液体中 导致质量测量值偏大(6)偏大 的深度深度越深，压强越大C.深度方向液体密 2.(1)零刻度线处右右(2)c.烧杯中的-一部分石榴汁 度越大，压强越大(3)不同密度的液体 e%, 。 【典型考法·全练】 偏大把烧杯中的石榴汁 (1)C(2)不可靠加入浓盐水后液体的密度变大了， 倒入量筒时，烧杯壁上会有残留，导致体积测量值偏小 与此同时，探头的深度也增大了(3)500(4)水上 命题点3固体压强 【创新考法·精练】 【基础知识梳理】 (1)右>(2)a.体积b.无关c.密度d.深度 ①垂直②垂直③压力的大小④受力面积⑤5 命题点5大气压强流体压强与流速的关系 ⑥压力⑦受力面积⑧压力⑨受力面积 【基础知识梳理】 【新教材素材题】 ①重力②流动性③马德堡半球④托里拆利 1.B2.压力压强在压力不变的情况下，增大受力 ⑤760⑥小⑦升高⑧降低⑨大①小①大 面积，减小压强3.受力面积压强50 ②小3液体④气体⑤小⑥大于⑦小⑧大 4.1.5×1043255.④①③② 【新教材素材题】 【实验分层突破】 1.小大气压2.小于大小3.减小上升 【基础考点·梳理】 喷雾器4.乙低[拓展设问]热胀冷缩升高 2.(1)形变(2)改变压力的大小3.(1)海绵的凹陷 升高形状5.A6.倒立的烛焰大气压A 程度(2)甲、乙明显受力面积越小4.小大 命题点6浮力阿基米德原理 【典型考法·全练】 【基础知识梳理】 (1)2.5×104(2)=压力和受力面积均相等(3)没 ①竖直向上②大于③大于④竖直向上⑤体积 有控制压力大小不变将左侧部分放到右侧部分上面， 再观察海绵的凹陷程度(4)受力面积把其中一个瓶 ⑥密度⑦大⑧重力⑨pyg四①上 gV排 gp 子里的水倒出一部分，然后倒过来放在海绵上进行比较 【随堂巩固练习】 命题点4液体压强 1.A2.<=3.大物体排开液体的体积2 【基础知识梳理】 4.8变小5.6.7×1085×1056×106.3.64 ①重力②流动③相等④大⑤大⑥gh⑦30 7.55008.1042.5×10 ⑧3000⑨4004000①50250003连通 【实验分层突破】 ④相同 实验一探究浮力的大小与哪些因素有关 【新教材素材题】 【基础考点·梳理】 1.各个方向乙同种液体中，深度越深压强越大 2.(1)大于较大(2)不会溢出烧杯底部3.浸在 2.静止同一连通器3.正比>4.C5.D 液体中4.(1)无关(2)①、②、③（或①、②、④）大 6.3×103×10 (3)液体密度越大，物块受到的浮力越大 7.解：(1)茶壶对水平桌面的压力： 【典型考法·全练】 F=G意=(mw+m*)g=(0.5kg+1kg)×10N/kg= (1)不变偏大(2)ab1.22.4（3)1.2 15N, 1203×1031.33×103(4)不可靠没有控制排开液 茶壶对水平桌面的压强： 体的体积相同 F 15N 【创新考法·精练】 =3750Pa; S40×104m (1)=无关(2)物块浸入液体中的体积读数时弹 (2)茶壶底部受到水的压强：p'=pkgh=1.0×10 簧测力计静止，便于读数 kg/m3×10N/kg×12×102m=1200Pa, 实验二探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系 茶壶底部受到水的压力： 【基础考点·梳理】 F'=p'S=1200Pa×40x104m2=4.8N. 3.大于4.溢出的水小桶和水丁、甲、乙、丙 【实验分层突破】 5.物块排开液体所受的重力6.A7.(1)物块表面沾水 【基础考点·梳理】 大(2)小(3)小大(4)小(5)仍然 2.(1)薄不是酒精(2)相平U形管两侧液面相平【创新考法·精练】 (3)两侧液面的高度3.(1)高度差大(2)a.深度处 (1)不变(2)变小变大相等BC 参考答案·陕西物理