精品解析：辽宁省鞍山市铁东区2025-2026学年九年级上学期11月期中考试历史试题

九年历史试卷 （本试卷共19小题满分70分） 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 《大唐西域记》中有这样的记载，“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门，净行也。”二曰刹帝利，王种也。”三曰吠舍，商贾也。”四曰首陀罗，农人也。”书中记录的是（ ） A. 埃及的法老制度 B. 印度的种姓制度 C. 雅典的民主制度 D. 日本的幕府制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“一曰婆罗门、二曰刹帝利、三曰吠舍、四曰首陀罗”并结合所学知识可知，雅利安人进人印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，在这一制度中，第一等级是婆罗门，学管祭祀，第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力，第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业，第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，B项正确；“埃及的法老制度”是古埃及的君主专制，与材料内容无关，排除A项；“雅典的民主制度”是古希腊的政治制度，强调公民平等，无种姓划分，与材料内容无关，排除C项；“日本的幕府制度”是日本封建时代的军事统治，与印度社会制度无关，排除D项。故选B项。 2. 下列内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习主题是（ ） ·基督教的兴起和法兰克王国 ·西欧庄园 ·中世纪城市和大学的兴起 ·拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“基督教的兴起和法兰克王国、西欧庄园、中世纪城市和大学的兴起、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”并结合所学知识可知，在中世纪的欧洲，基督教的兴起、法兰克王国对欧洲影响深远，西欧庄园是独立的政治、经济单位，中世纪城市和大学的兴起是商品经济高度发达的表现，拜占庭帝国的《查士丁尼法典》奠定了欧洲民法典的基础，这些均是封建时代欧洲的主要内容，C项正确；古代亚非文明主要涉及古代埃及、古代两河流域、古代印度等，排除A项；古代欧洲文明主要涉及希腊城邦和亚历山大帝国、罗马城邦和罗马帝国、希腊罗马古典文化等，排除B项；封建时代的亚洲主要涉及古代日本以及阿拉伯帝国，排除D项。故选C项。 3. 对“西欧封建等级制度”示意图中各阶层之间关系表述，正确的是（ ） A. 大小封建主都是帝王的直接附庸 B. 各阶层之间没有严格等级限制 C. 大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D. 小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，西欧封建等级制度以封君封臣制为核心，通过土地分封形成层层隶属关系，即“我的附庸的附庸不是我的附庸”。大封建主向小封建主分封土地，小封建主对大封建主承担效忠、提供军事服务等义务，二者构成领主与附庸的关系，C项正确；大小封建主并非都是帝王的直接附庸。大封建主是帝王的附庸，而小封建主是大封建主的附庸，与帝王属于间接隶属关系，并非“直接附庸”，排除A项；西欧封建等级制度具有严格的等级限制，各阶层地位固定，不可逾越，排除B项；小封建主的效忠对象是大封建主，而非帝王；且“服劳役和耕种”是农奴、自由农民等对小封建主的义务，并非小封建主对帝王的义务，排除D项。故选C项。 4. 学习历史要能够运用记录历史年代的基本方式。公元前509年，罗马共和国建立。该时间可以表示为（ ） A. 公元前5世纪初 B. 公元前5世纪末 C. 公元前6世纪初 D. 公元前6世纪末 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，公元纪年就是把传说中的耶稣诞生的那一年，定为公元元年。以元年为界（没有公元零年），向后推算，称为公元XX年；向前推算，称为公元前XX年。①世纪：每100年为一个世纪，特别指耶稣基督纪元（公元纪元）之百年分期；一个世纪的前期和后期是指世纪的前50年为前期（或称上半叶），世纪的后50年为后期（或称下半叶）。而材料“公元前509年”属于公元前六世纪末期，公元前六世纪是公元前600年至公元前501年，D项正确；公元前5世纪应该是公元前500年到公元前401年，公元前509年不在此范围内，排除AB项；公元前509年属于公元前六世纪的后五十年，因此不是世纪初，排除C项。故选D项。 5. “17 世纪，英国人这种旧瓶装新酒做法，既体现了英国人的政治智慧，也解释了英国变革得以成功的原因，同时还能让人领悟英国王室今天依然能够存在的历史渊源。”材料中“旧瓶装新酒”是指（ ） A. 处死国王，废除了封建君主制 B. 保留国王，确立议会权力至上原则 C. 设立议会，建立民主共和制度 D. 制定宪法，实践了分权制衡的原则 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，1689年，为了限制国王的权利，英国议会颁布了《权利法案》，规定议会的权利高于国王，由此可知，英国虽然保留了国王，但是确立了议会权力至上的原则，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。 6. 简言之，唯物史观就是要求人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，透过历史的纷杂表象认识历史的本质，全面、客观的评价。图所示历史事件，从这一视角评价应该是（ ） A. “无穷无尽的苦难” B. “带着血泪的进步” C. “走向整体的世界” D. “资本的原始积累” 【答案】B 【解析】 【详解】据图片“出程、中程”可知，该事件指的是三角贸易，据所学知识可知，一方面，三角贸易给非洲带来了巨大灾难，使非洲丧失大量精壮劳动力，阻碍了非洲的发展，充满了血泪；另一方面，它为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累，促进了欧洲经济发展，推动了世界市场的拓展，具有一定的进步性，“带着血泪的进步” 较为全面，B项正确；“无穷无尽的苦难” 只强调了三角贸易给非洲带来的灾难，如大量人口被掳掠，非洲劳动力锐减，社会经济遭到严重破坏，但没有体现其在欧洲资本主义发展等方面的客观进步性，表述片面，排除A项；“走向整体的世界” 主要强调新航路开辟后世界各大洲之间联系日益紧密，逐渐成为一个整体，重点在于世界联系的加强，并非三角贸易的核心特征，排除C项；“资本的原始积累” 只是强调了三角贸易对欧洲资本主义发展在经济方面的作用，忽略了其给非洲带来的巨大伤害，表述不全面，排除D项。故选B项。 7. “它变革了中世纪理论和思想的整个体系，让过去狭隘的地理观点靠边站，对地球面积和形状的争论就此永远终结。”材料中的“它”是指（ ） A. 哥伦布发现美洲大陆 B. 迪亚士到达好望角 C. 麦哲伦船队环球航行 D. 达·伽马到达印度 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“对地球面积和形状的争论就此永远终结”，结合所学可知，1519—1522年麦哲伦完成了环球航行，证明了地球是圆的，C项正确；1492年哥伦布在西班牙王室的支持下开辟了通往美洲的新航路，与地球形状无关，排除A项；1487年迪亚士到达非洲南端的好望角，与地球形状无关，排除B项；1497年达•伽马到达印度西海岸，与地球形状无关，排除D项。故选C项。 8. 某班级开展跨学科主题学习，制作了集合示意图探究“19世纪60年代俄国和日本改革的影响”。图中交集处适合填写的内容是（ ） A. 自下而上的改革 B. 走上了资本主义道路 C. 废除了农奴制度 D. 彻底清除了封建残余 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，19世纪60年代，俄国进行1861年农奴制改革，日本开展明治维新，二者均为自上而下的资产阶级性质改革，俄国改革废除农奴制，为资本主义发展提供劳动力和市场；日本明治维新通过殖产兴业等措施推动资本主义发展，两国均由此走上资本主义道路，这是二者的共同影响，B项正确；两国改革均由统治阶级推行，属于自上而下的改革，并非“自下而上”，排除A项；“废除农奴制度”是俄国改革的内容，日本不存在农奴制，与日本无关，排除C项；两国改革均保留大量封建残余（如俄国沙皇专制、日本天皇制度），并未“彻底清除封建残余”，排除D项。故选B项。 9. 《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段，它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟。这段材料说明了拿破仑战争（ ） A. 导致了拿破仑帝国覆灭 B. 动摇了欧洲的封建秩序 C. 引发了欧洲人民的灾难 D. 推翻了基督教会的统治 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干材料“它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位‘王朝秩序’的丧钟”的信息可知，材料反映了拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建势力，动摇了欧洲大陆的封建秩序，B项正确；题干未涉及拿破仑帝国的覆灭，排除A项；拿破仑战争给欧洲人民带来了灾难，但题干未体现，排除C项；推翻了基督教会的统治这一说法错误，排除D项。故选B项。 10. 下表是南美洲委内瑞拉人民反抗西班牙殖民统治斗争大事记。由此可以看出，殖民地人民反抗斗争具有（ ） 时间 史实 1810年 推翻殖民总督，第一共和国诞生 1812年 殖民者反扑，第一共和国失败 1813年 玻利瓦尔率军再次起义，第二共和国成立 1814年 第二共和国又被敌人淹没在血泊中 1817年 玻利瓦尔攻克安戈斯图拉，建立第三共和国 1821年 委内瑞拉最终获得独立 A. 妥协性 B. 广泛性 C. 艰巨性 D. 联合性 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“南美洲委内瑞拉人民反抗西班牙殖民统治斗争大事记”可知，从第一共和国诞生、失败，到第二共和国诞生、失败，再到第三共和国，体现了殖民地人民反抗斗争的曲折性和艰巨性，C项正确；题干体现了殖民地人民反抗斗争的坚持不懈，不屈不挠，而不是妥协性，排除A项；题干体现了委内瑞拉建立了前两次共和国都失败了，无法体现广泛性，排除B项；题干体现了玻利瓦尔带领委内瑞拉人民不屈的斗争，无法体现联合性，排除D项。故选C项。 11. 史学家认为，巴黎公社“打破了欧洲均衡势力，一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生根本性变革。”对“根本性变革”理解正确的是（ ） A. 推翻了资产阶级统治 B. 无产阶级有了科学理论 C. 成立了第一国际 D. 建立第一个无产阶级政权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“巴黎公社‘打破了欧洲均衡势力，一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生根本性变革’”和所学知识可知，1871年3月，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。因此，这一“根本性变革”是指建立了第一个无产阶级政权，D项正确；巴黎公社推翻了巴黎城内的资产阶级统治，但未推翻全国资产阶级统治，排除A项；1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，无产阶级有了科学理论，排除B项；1864年成立了第一国际，在巴黎公社之前，排除C项。故选D项。 12. 观察下列美国独立战争进程图，与①相对应的历史事件是（ ） A. 来克星顿的枪声 B. 议会重新召开 C. 华盛顿当选总统 D. 波士顿倾茶事件 【答案】A 【解析】 【详解】根据进程图“开始→建军→建国→转折→转折→结束”，①对应的是“开始”阶段的事件。美国独立战争开始的标志是1775年的“来克星顿的枪声”，该事件标志着独立战争的爆发，A项正确；“议会重新召开”是1640年英国资产阶级革命开始的标志，与美国独立战争无关，排除B项；“华盛顿当选总统”发生在1789年，是美国建国后（1787年宪法制定后）的事件，并非战争开始阶段，排除C项；“波士顿倾茶事件”是1773年美国独立战争的导火线，引发了反抗英国的斗争，但并非战争正式开始的标志，排除D项。故选A项。 13. 1948年，联合国通过了《世界人权宣言》；其序言以及30个条款中的14条的主要内容，有时甚至是具体字句，都来源于1789年的宣言。“1789年的宣言”指的是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《权利请愿书》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，《人权宣言》 发表于1789年，是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，它宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，C项正确；《独立宣言》发表于1776年，与材料时间不符，排除A项；1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税等，时间不符，排除B项；《拿破仑法典》颁布于1804年，时间不符，排除D项。故选C项。 14. 观察《英国城市与农村人口比例变化图》，发生这种变化的主要原因是（ ） A. 工业革命的开展 B. 早期殖民掠夺扩张 C. 文艺复兴的兴起 D. 英国资产阶级革命 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，图表显示1750-1870年英国城市人口比例持续上升（16%→54%→70%），农村人口比例下降（84%→46%→30%），反映城市化进程加快。工业革命（18世纪60年代-19世纪中期）推动工厂制度发展，工厂需大量劳动力，促使农村人口向城市迁移，直接导致城市人口激增，与图表时间及趋势吻合，A项正确；早期殖民掠夺主要积累资本，与国内城乡人口迁移无直接关联，排除B项；文艺复兴是14-16世纪思想文化运动，与人口比例变化无关，排除C项；英国资产阶级革命（1640-1688年）确立资本主义政治制度，为工业革命奠基，但非城市化直接原因，排除D项。故选A项。 15. 下图为林肯纪念堂里的林肯雕像。美国人为林肯塑像是因为他（ ） A. 颁布了《宅地法》，将土地免费分配给农民 B. 维护国家统一，清除资本主义发展最大障碍 C. 领导了美国独立战争，结束南北方分裂局面 D. 废除了黑人奴隶制度，解决了种族歧视问题 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，林肯领导美国内战（南北战争），维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍（奴隶制），这是其被纪念的根本原因，B项正确；《宅地法》是林肯颁布的重要法令，旨在鼓励西部开发，吸引农民支持北方，将土地免费分配给农民说法错误，排除A项；领导美国独立战争的是华盛顿，并非林肯，时间与人物对应错误，排除C项；林肯虽废除了黑人奴隶制度，但并未“解决了种族歧视问题”，美国种族歧视问题至今仍存在，表述错误，排除D项。故选B项。 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 文明印记·多元璀璨。阅读材料，回答下列问题。 【文明载体】 （1）图一、图二分别反映了哪一国家（地区）的文明成果。这些文明成果表明人类社会发展已处于哪种社会形态？ 【智者英杰】 ①苏格拉底 ②孝德天皇 ③汉谟拉比 ④亚里士多德 ⑤查士丁尼一世 （2）请将上述人物按类别填入相应位置。 哲学智者：④、____ 法治先驱：③、____ 改革先锋：____ 【广阔疆域】 该地图为公元8世纪中期某帝国的版图。当时该帝国横跨欧、亚、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 该帝国沟通了东西方文化，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 （3）依据上述内容判断这个帝国是？并列举一项该帝国的文化成就。 （4）世界各民族的文化要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”只有把自我之美和他人之美融合在一起，才能实现理想中的大同之美。综合上述材料，谈谈你对世界文明多元性的认识。 【答案】（1）图一：古埃及、图二：古代两河流域（古巴比伦）、奴隶社会 （2） ①. ① ②. ⑤ ③. ② （3）阿拉伯帝国、阿拉伯数字（《医学集成》和《医典》；《天方夜谭》） （4）世界文明具有多元性的特点，不同文明各具特色，都为人类发展作出贡献。我们应尊重文明的多元性、多样性，秉承开放的态度，对不同文明给予尊重。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 图一：据材料“图一 象形文字铭文”并结合所学可知，象形文字是古埃及的文字，据材料“图二 楔形文字”并结合所学可知，楔形文字是两河流域苏美尔人发明的，因此，反映了古代两河流域文明成果。 社会形态：据所学可知，文字成熟多在奴隶社会形成，因此，社会形态是奴隶社会。 【小问2详解】 ①：据题干“哲学智者”“④”并结合上述人物可知，苏格拉底是古希腊哲学家，苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。 ②：据题干“法治先驱”“③”并结合所学可知，法律方面，除了汉谟拉比的《汉谟拉比法典》外，还有查士丁尼一世，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。529 年，委员会把自2 世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起， 剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这 4 部法律文献统称为《罗马民法大全》。 ③：据题干“改革先锋”并结合所学可知，②大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大 化。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。 【小问3详解】 帝国：据材料“公元8世纪中期某帝国的版图”“横跨欧、亚、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。”“西班牙”“阿拉伯半岛”“北非”并结合所学可知，这是阿拉伯帝国版图。穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张，北进叙利 亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。在西线，阿拉伯人攻克埃及，横扫北非；在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入， 占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。至 8 世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非 三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 成就：据所学可知，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从 0 到 9 的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。《医学集成》和《医典》两部书， 长期被欧洲医学界奉为经典。脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。 【小问4详解】 认识：从世界文明多元性的意义和我们要怎么作回答，如：世界文明具有多元性的特点，不同文明各具特色，都为人类发展作出贡献。我们应尊重文明的多元性、多样性，秉承开放的态度，对不同文明给予尊重。 17. 时代巨变·历史镜鉴。阅读材料，回答下列问题。 【世界之变】 材料一 直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般来看，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。 ——摘编自帕尔默《现代世界史》 （1）材料一中大西洋变成“一座桥梁和启程之地”始于哪一事件？结合所学，你怎样理解“这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难”？ 【经济之变】 材料二 图1 ：哈格里夫斯的发明 图2 ：1829年蒸汽机车 图3： 《近代英国工业革命揭秘》 （教材插图） （伦敦科学博物馆藏品） （2012年出版著作） （2）图1“哈格里夫斯的发明”指的是什么？图2的发明者是谁？从材料二中选出研究工业革命可信度最高的史料。（填写序号） 【思想之变】 作品一·绘画 《蒙娜丽莎》是一幅为佛罗伦萨商人的妻子所画的肖像画。它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。 作品二·著作 书中指出，人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义所取代。 （3）作品一反映了怎样的社会思潮？作品二是哪部著作？这部著作的发表有着怎样的意义？ 【答案】（1）新航路开辟 有利：促进了欧洲资本主义的发展（有利于欧洲殖民国家的资本原始积累；有助于资本主义世界市场逐渐形成；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来） “灾难”：新航路开辟后的殖民掠夺和扩张造成了亚非拉地区的贫穷和落后，给殖民地人民带来深重的灾难。 （2）珍妮机、斯蒂芬森、图2 （3）人文主义、《共产党宣言》、标志着马克思主义的诞生，无产阶级的斗争有了科学理论的指导 【解析】 【小问1详解】 事件：据材料一“在1500年左右，它变而成为一座桥梁，一个启程之地”并结合所学可知，这是1500年左右的新航路开辟，使世界开始成为一个整体。 有利：据所学新航路开辟积极意义可知，对欧洲积极影响是促进了欧洲资本主义的发展，有利于欧洲殖民国家的资本原始积累；有助于资本主义世界市场逐渐形成；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来。 “灾难”：据所学新航路开辟对亚非拉地区影响可知，新航路开辟后的殖民掠夺和扩张造成了亚非拉地区的贫穷和落后，给殖民地人民带来深重的灾难。 【小问2详解】 哈格里夫斯的发明：据材料二“图1”并结合所学可知，1765 年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。 发明者：据材料“图2：1829年蒸汽机车”并结合所学可知，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。 史料：据材料二可知，图2是博物馆藏品，是实物史料，属于一手史料，其他图片是教材、著作，不是一手史料。因此，图2可信度最高。 【小问3详解】 社会思潮：据材料“它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。”可知，关注现实人物，体现了人文主义思潮，人文主义思潮是要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 著作：据材料“资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义所取代”可知，这是1848年《共产党宣言》的内容，《共产党宣言》指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。 意义：据所学可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 18. 国家道路·多样发展。阅读材料，回答下列问题。 【变革·发展之势】 材料一 （日本）发现当时西方国家发展的一般趋势，并最终强化日本学习西方和进行变革的决心。1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，用了短短几十年的时间走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。 ——摘编自《全球通史》 （1）结合所学，材料一中19世纪的日本发现西方国家发展的“一般趋势”是什么？这场“资本主义改革”给日本带来了怎样的积极影响？ 【抗争·民族觉醒】 材料二 材料三 革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离。 ——摘编自赵晓兰《美国的诞生》 （2）材料二、三共同反抗的殖民侵略者是？材料三中“美国革命不仅与殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离。”表明这场革命具有怎样的性质？ 【解放·自由之风】 法令一 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。 ——1861年废除农奴制法令 法令二 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 ——《解放黑人奴隶宣言》 （3）法令一和法令二分别反映了哪一历史事件？两则法令均为其本国资本主义发展创造了哪一条件？ 【答案】（1）发展资本主义、日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列 （2）英国、既是民族解放战争，又是资产阶级革命 （3）法令一：1861年俄国农奴制改革（俄国农奴制改革）、法令二：美国内战（美国南北战争）、自由劳动力 【解析】 【小问1详解】 一般趋势：据材料一“并最终强化日本学习西方和进行变革的决心。……日本进行了急速的资本主义改革”并结合所学可知，日本进行了改革，发展资本主义。 积极影响：据所学日本明治维新意义可知，明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 【小问2详解】 侵略者：据材料二“章西女王”并结合所学可知，她领导印度民族大起义，反对英国的殖民统治。材料三“美国革命不仅与殖民统治分离”是指美国摆脱了英国的殖民统治，实现了国家独立，因此，反抗的殖民侵略者是英国。 性质：据材料三“与殖民统治分离”可知，性质是民族解放战争，据材料三“是与整个旧世界专制主义分离”可知，是资产阶级革命。 【小问3详解】 法令一：据材料法令一“农奴获得人身自由，可以改变身份”“1861年废除农奴制法令”并结合所学可知，这是1861年俄国农奴制改革（俄国农奴制改革）。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。农奴购买土地的价格高于当时的地价，他们为此付出了沉重的代价。 法令二：据材料法令二“《解放黑人奴隶宣言》”并结合所学可知，这是美国内战（美国南北战争），1862年，联邦政府审时度势，颁布了《宅地法》，鼓励农民到西部耕种；不久，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从 1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 条件：据材料一“农奴获得人身自由”、材料二“南方叛乱地区的奴隶永远获得自由”可知，都为本国资本主义发展创造了自由劳动力。 19. 民主法治·社会基石。某班以“溯源民主法治”为主题进行项目学习，请你参与完成。 任务一【追溯·民主源头】 材料一 如今有个趋势，人们怀念它的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。 ——摘自英国历史学家约翰·索利 雅典执政官 （1）材料一中“它”指的是哪个国家？图一人物是谁？他执政时期的最大贡献是什么？ 任务二【探寻·民主制度】 （2）结合所学，将结构图中A.B.C处内容补充完整。 任务三【论证·律法经典】 （3）请以“法治建设是推动历史发展的重要基石”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】（1）古希腊、伯里克利、推动雅典奴隶制民主政治发展到高峰 （2）A：资本主义发展受到阻碍、B：君主立宪制、C：资本主义制度的初步确立 （3）示例：观点：法治建设是推动历史发展重要基石 论述：《权利法案》：17世纪，英国资产阶级革命胜利后，议会颁布了《权利法案》，在立法、军事、司法等方面限制了国王的权力，英国议会的权力日益超过国王，逐渐确立了君主立宪制的国家政体，促进了英国资本主义的发展。 《拿破仑法典》：拿破仑称帝后颁布了《拿破仑法典》，法典体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，维护了资产阶级利益。法典后来传播到欧洲各国，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本，推动了欧洲民主进程。 《十二铜表法》：罗马共和国时期颁布的《十二铜表法》，标志罗马成文法诞生。它使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。同时，它也是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 1787年美国宪法：为了加强中央权力，华盛顿主持制宪会议颁布了1787年美国宪法，宪法规定行政、立法、司法三权分立。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。它奠定了美国政治制度的基础，推动了美国资本主义的发展。 综上所述，法治建设是推动历史发展的重要基石 【解析】 【小问1详解】 国家：据材料一“人们怀念它的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”并结合所学可知，希腊雅典城邦的民主政治是西方民主政治的源头。 人物：据材料“雅典执政官”并结合所学可知，这是伯里克利，到伯里克利统治时期，雅典在政治、 经济和文化上达到鼎盛。 最大贡献：据所学可知，公元前5 世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 【小问2详解】 A：据材料任务二“革命起因：A”“英国资产阶级革命”“美国独立战争”“法国大革命”并结合所学可知，英法美资产阶级革命的共同原因是资本主义发展受到阻碍，英法是本国的封建专制统治阻碍了资本主义发展，美国是英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展。 B：据材料任务二“B”“联邦共和制”“民主共和制”并结合所学可知，英国资产阶级革命后，建立的民主政体是君主立宪制，1689年，英国通过议会颁布的《权利法案》逐渐确立君主立宪制。 C：据材料任务二“C”“时代特征”并结合所学可知，英法美资产阶级革命后，资本主义制度初步确立，因此，17、18世纪是资本主义制度的初步确立时期。 【小问3详解】 示例：据材料可知，题干给出的观点是法治建设是推动历史发展的重要基石。然后根据给出的史实，任选两个，从其内容、意义出发进行论证，如选择《权利法案》《拿破仑法典》，结合所学可知，17世纪，英国资产阶级革命胜利后，议会颁布了《权利法案》，在立法、军事、司法等方面限制了国王的权力，英国议会的权力日益超过国王，逐渐确立了君主立宪制的国家政体，促进了英国资本主义的发展。拿破仑称帝后颁布了《拿破仑法典》，法典体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，维护了资产阶级利益。法典后来传播到欧洲各国，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本，推动了欧洲民主进程。或者选择《十二铜表法》、1787年美国宪法，如：罗马共和国时期颁布的《十二铜表法》，标志罗马成文法诞生。它使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。同时，它也是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。为了加强中央权力，华盛顿主持制宪会议颁布了1787年美国宪法，宪法规定行政、立法、司法三权分立。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。它奠定了美国政治制度的基础，推动了美国资本主义的发展。最后总结，呼应观点，如：综上所述，法治建设是推动历史发展的重要基石。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年历史试卷 （本试卷共19小题满分70分） 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 《大唐西域记》中有这样的记载，“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门，净行也。”二曰刹帝利，王种也。”三曰吠舍，商贾也。”四曰首陀罗，农人也。”书中记录的是（ ） A. 埃及的法老制度 B. 印度的种姓制度 C. 雅典的民主制度 D. 日本的幕府制度 2. 下列内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习主题是（ ） ·基督教兴起和法兰克王国 ·西欧庄园 ·中世纪城市和大学的兴起 ·拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代欧洲 D. 封建时代的亚洲 3. 对“西欧封建等级制度”示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（ ） A. 大小封建主都是帝王的直接附庸 B. 各阶层之间没有严格的等级限制 C. 大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D. 小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 4. 学习历史要能够运用记录历史年代的基本方式。公元前509年，罗马共和国建立。该时间可以表示为（ ） A. 公元前5世纪初 B. 公元前5世纪末 C. 公元前6世纪初 D. 公元前6世纪末 5. “17 世纪，英国人这种旧瓶装新酒的做法，既体现了英国人的政治智慧，也解释了英国变革得以成功的原因，同时还能让人领悟英国王室今天依然能够存在的历史渊源。”材料中“旧瓶装新酒”是指（ ） A. 处死国王，废除了封建君主制 B. 保留国王，确立议会权力至上原则 C. 设立议会，建立民主共和制度 D. 制定宪法，实践了分权制衡的原则 6. 简言之，唯物史观就是要求人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，透过历史的纷杂表象认识历史的本质，全面、客观的评价。图所示历史事件，从这一视角评价应该是（ ） A. “无穷无尽的苦难” B. “带着血泪的进步” C. “走向整体的世界” D. “资本的原始积累” 7. “它变革了中世纪理论和思想的整个体系，让过去狭隘的地理观点靠边站，对地球面积和形状的争论就此永远终结。”材料中的“它”是指（ ） A. 哥伦布发现美洲大陆 B. 迪亚士到达好望角 C. 麦哲伦船队环球航行 D. 达·伽马到达印度 8. 某班级开展跨学科主题学习，制作了集合示意图探究“19世纪60年代俄国和日本改革的影响”。图中交集处适合填写的内容是（ ） A. 自下而上的改革 B. 走上了资本主义道路 C. 废除了农奴制度 D. 彻底清除了封建残余 9. 《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段，它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟。这段材料说明了拿破仑战争（ ） A. 导致了拿破仑帝国覆灭 B. 动摇了欧洲的封建秩序 C. 引发了欧洲人民的灾难 D. 推翻了基督教会的统治 10. 下表是南美洲委内瑞拉人民反抗西班牙殖民统治斗争大事记。由此可以看出，殖民地人民反抗斗争具有（ ） 时间 史实 1810年 推翻殖民总督，第一共和国诞生 1812年 殖民者反扑，第一共和国失败 1813年 玻利瓦尔率军再次起义，第二共和国成立 1814年 第二共和国又被敌人淹没在血泊中 1817年 玻利瓦尔攻克安戈斯图拉，建立第三共和国 1821年 委内瑞拉最终获得独立 A. 妥协性 B. 广泛性 C. 艰巨性 D. 联合性 11. 史学家认为，巴黎公社“打破了欧洲均衡势力，一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生根本性变革。”对“根本性变革”理解正确的是（ ） A. 推翻了资产阶级统治 B. 无产阶级有了科学理论 C. 成立了第一国际 D. 建立第一个无产阶级政权 12. 观察下列美国独立战争进程图，与①相对应的历史事件是（ ） A. 来克星顿的枪声 B. 议会重新召开 C. 华盛顿当选总统 D. 波士顿倾茶事件 13. 1948年，联合国通过了《世界人权宣言》；其序言以及30个条款中的14条的主要内容，有时甚至是具体字句，都来源于1789年的宣言。“1789年的宣言”指的是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《权利请愿书》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 14. 观察《英国城市与农村人口比例变化图》，发生这种变化的主要原因是（ ） A. 工业革命开展 B. 早期殖民掠夺扩张 C. 文艺复兴的兴起 D. 英国资产阶级革命 15. 下图为林肯纪念堂里的林肯雕像。美国人为林肯塑像是因为他（ ） A. 颁布了《宅地法》，将土地免费分配给农民 B. 维护国家统一，清除资本主义发展最大障碍 C. 领导了美国独立战争，结束南北方分裂局面 D. 废除了黑人奴隶制度，解决了种族歧视问题 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 文明印记·多元璀璨。阅读材料，回答下列问题。 【文明载体】 （1）图一、图二分别反映了哪一国家（地区）文明成果。这些文明成果表明人类社会发展已处于哪种社会形态？ 【智者英杰】 ①苏格拉底 ②孝德天皇 ③汉谟拉比 ④亚里士多德 ⑤查士丁尼一世 （2）请将上述人物按类别填入相应位置。 哲学智者：④、____ 法治先驱：③、____ 改革先锋：____ 【广阔疆域】 该地图为公元8世纪中期某帝国的版图。当时该帝国横跨欧、亚、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 该帝国沟通了东西方文化，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 （3）依据上述内容判断这个帝国是？并列举一项该帝国的文化成就。 （4）世界各民族的文化要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”只有把自我之美和他人之美融合在一起，才能实现理想中的大同之美。综合上述材料，谈谈你对世界文明多元性的认识。 17. 时代巨变·历史镜鉴。阅读材料，回答下列问题。 【世界之变】 材料一 直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般来看，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。 ——摘编自帕尔默《现代世界史》 （1）材料一中大西洋变成“一座桥梁和启程之地”始于哪一事件？结合所学，你怎样理解“这一变化对欧洲人是有利，但对其他地方的人则意味着灾难”？ 【经济之变】 材料二 图1 ：哈格里夫斯的发明 图2 ：1829年蒸汽机车 图3： 《近代英国工业革命揭秘》 （教材插图） （伦敦科学博物馆藏品） （2012年出版著作） （2）图1“哈格里夫斯的发明”指的是什么？图2的发明者是谁？从材料二中选出研究工业革命可信度最高的史料。（填写序号） 【思想之变】 作品一·绘画 《蒙娜丽莎》是一幅为佛罗伦萨商人的妻子所画的肖像画。它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。 作品二·著作 书中指出，人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义所取代。 （3）作品一反映了怎样的社会思潮？作品二是哪部著作？这部著作的发表有着怎样的意义？ 18. 国家道路·多样发展。阅读材料，回答下列问题。 【变革·发展之势】 材料一 （日本）发现当时西方国家发展的一般趋势，并最终强化日本学习西方和进行变革的决心。1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，用了短短几十年的时间走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。 ——摘编自《全球通史》 （1）结合所学，材料一中19世纪的日本发现西方国家发展的“一般趋势”是什么？这场“资本主义改革”给日本带来了怎样的积极影响？ 【抗争·民族觉醒】 材料二 材料三 革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离。 ——摘编自赵晓兰《美国的诞生》 （2）材料二、三共同反抗的殖民侵略者是？材料三中“美国革命不仅与殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离。”表明这场革命具有怎样的性质？ 【解放·自由之风】 法令一 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。 ——1861年废除农奴制法令 法令二 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 ——《解放黑人奴隶宣言》 （3）法令一和法令二分别反映了哪一历史事件？两则法令均为其本国资本主义发展创造了哪一条件？ 19. 民主法治·社会基石。某班以“溯源民主法治”为主题进行项目学习，请你参与完成。 任务一【追溯·民主源头】 材料一 如今有个趋势，人们怀念它的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。 ——摘自英国历史学家约翰·索利 雅典执政官 （1）材料一中“它”指的是哪个国家？图一人物是谁？他执政时期的最大贡献是什么？ 任务二【探寻·民主制度】 （2）结合所学，将结构图中A.B.C处内容补充完整。 任务三【论证·律法经典】 （3）请以“法治建设是推动历史发展的重要基石”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $