第5章 第1节 第1课时 课后达标检测-【优学精讲】2025-2026学年高中生物选择性必修一教用课件(人教版)

该高中生物学课件聚焦植物生长素的发现及作用机制，通过达尔文、鲍森·詹森等经典实验导入，衔接生长素产生、运输与向光性的逻辑链条，构建从实验现象到理论阐释的学习支架。 其亮点在于以实验题组（如对照分析、因果排序）培养科学思维，非选择题引导实验结论探究（如拜尔实验“影响”分布分析），体现探究实践。助力学生深化实验逻辑，为教师提供结构化教学资源。

课后达标检测 1 一、选择题 1．下列有关植物生长素发现过程的叙述，正确的是(　　) A．达尔文通过实验证明胚芽鞘尖端产生的生长素因单侧光照射而分布不均匀 B.鲍森·詹森通过实验证明了胚芽鞘尖端透过琼脂片传递给下部的物质是生长素 C．拜尔在黑暗中进行实验是为了排除光合作用对实验结果造成的干扰 D.温特通过实验证明了胚芽鞘的弯曲生长由化学物质引起，并把这种物质命名为生长素 √ 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 11 2 3 课后达标检测 解析：达尔文未提出生长素的相关概念，A错误；鲍森·詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部，未提出生长素的概念，B错误；胚芽鞘的尖端能感受光照的刺激，拜尔的实验在黑暗中进行是为了排除光照因素对实验结果造成的干扰，C错误；温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素，D正确。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 11 2 3 课后达标检测 2．下图为达尔文对植物的向光性进行的实验探究。下列相关叙述错误的是(　　) √ A．实验a和b对照可说明胚芽鞘的向光性生长与尖端有关 B．由实验a和b可推测尖端可能产生促进生长的某种“影响” C．实验a和c对照可说明胚芽鞘是否向光弯曲与尖端是否接受单侧光有关 D．实验b与d对照说明感光部位是胚芽鞘尖端，向光弯曲部位是尖端下面一段 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：实验a和实验b的区别在于有无尖端，有尖端胚芽鞘向光弯曲生长，无尖端胚芽鞘不生长、不弯曲，说明胚芽鞘的向光性生长与尖端有关，由此推测尖端可能产生促进生长的某种“影响”，A、B正确；实验a和实验c的区别在于尖端是否接受单侧光，尖端接受单侧光的胚芽鞘向光弯曲生长，尖端不接受单侧光的胚芽鞘直立生长，说明胚芽鞘是否向光弯曲与尖端是否接受单侧光有关，C正确；实验c与实验d对照说明感光部位是胚芽鞘尖端，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 3．胚芽鞘向光弯曲生长这一反应的因果顺序排列正确的是(　　) a．单侧光照射胚芽鞘尖端　b．胚芽鞘尖端感受单侧光刺激　c．生长素在背光一侧分布较多　d．胚芽鞘向光弯曲生长　e．背光一侧细胞生长较快　f．胚芽鞘尖端合成生长素 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：胚芽鞘尖端合成生长素(f)，当有单侧光照射胚芽鞘的尖端(a)时，胚芽鞘尖端感受单侧光的刺激(b)，导致生长素在背光一侧分布较多(c)，生长素向下运输，胚芽鞘尖端的下面一段背光侧生长素分布的多，背光一侧细胞生长较快(e)，结果使胚芽鞘向光弯曲生长(d)，A正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 4．用燕麦胚芽鞘进行下图所示实验。下列关于胚芽鞘生长情况的叙述，正确的是 (　　) A．①胚芽鞘直立生长 B．②胚芽鞘弯曲生长 C．③胚芽鞘既不弯曲也不生长 D．④胚芽鞘向左弯曲生长 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：生长素不能透过玻璃片，胚芽鞘尖端产生的生长素能从左侧向下运输，而尖端下部的右侧缺乏生长素，故①胚芽鞘向右弯曲生长，A错误。生长素可以透过琼脂块，尖端产生的生长素向下运输，尖端下部两侧生长素分布均匀，故②胚芽鞘直立生长，B错误。生长素无法透过云母片，阻止了生长素因单侧光照射而引起的横向运输，胚芽鞘尖端产生的生长素向下运输，尖端下部两侧生长素分布均匀，故③胚芽鞘直立生长，C错误。在单侧光的刺激下，胚芽鞘尖端产生的生长素横向运输，尖端下部左侧生长素浓度低于右侧，故④胚芽鞘向左弯曲生长，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 5．有人提出，单侧光照射下胚芽鞘向光弯曲生长的原因是向光侧的生长抑制物分布较多，而并非生长素分布不均。下列叙述错误的是(　　) A．若该观点正确，则应能从向光侧分离出生长抑制物 B．若该观点正确，则可推断胚芽鞘向光生长与生长素无关 C．若该观点正确，则生长抑制物可能与相关基因的表达有关 D．若向光侧和背光侧的生长素含量相同，则此现象是该观点的有力证据 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：若该观点正确，则说明生长抑制物是真实存在的，应能从向光侧分离出生长抑制物，A正确；生长抑制物可能与生长素发挥作用有关，如生长抑制物可能抑制生长素与其受体结合，从而抑制胚芽鞘生长，B错误；生长抑制物可能通过抑制相关基因的表达，进而抑制胚芽鞘生长，C正确；若向光侧和背光侧的生长素含量相同，则此现象可否定是由生长素分布不均匀引起胚芽鞘向光性生长，可为题述观点提供有力证据，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 6．用胚芽鞘做向光性实验，发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是(　　) A．胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光一面 B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 7．下列关于植物激素的叙述，错误的是 (　　) A．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输 B．植物激素是调节细胞代谢的信息分子 C．植物体内不同的腺体能够分泌不同的激素 D．生长素的非极性运输一般发生在成熟组织韧皮部 解析：极性运输是一种主动运输，需要能量，缺乏氧气会影响能量供应，从而影响植物体内生长素的极性运输，A正确；植物激素不直接参与细胞代谢，而是向细胞传达调节代谢的信息，B正确；植物激素由特定的部位产生，不是由腺体分泌的，植物没有分泌激素的特定腺体，C错误；生长素的非极性运输一般发生在成熟组织韧皮部，D正确。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 8．图甲、乙、丙是对燕麦胚芽鞘进行有关实验的示意图，分析图中a～f琼脂块，其生长素含量关系正确的是(　　) √ A．a＜b、c＝d、e＝f　　　 B．a＜b、c＝d、e＜f C．a＜b、c＜d、e＝f D．a＞b、c＝d、e＜f 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：题图甲中胚芽鞘受单侧光的影响，生长素由向光一侧向背光一侧运输，所以b侧的生长素含量>a侧的生长素含量；题图乙中由于云母片的作用，生长素不能横向运输，所以c侧的生长素含量＝d侧的生长素含量；燕麦胚芽鞘的感光部位是尖端，题图丙中单侧光不会影响琼脂块内生长素的分布，所以e侧的生长素含量＝f侧的生长素含量。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 9．拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常，用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会出现花发育异常。下列推测正确的是 (　　) A．该突变体一定存在生长素的合成障碍 B．生长素的分布能影响拟南芥的生长发育 C．突变体体内生长素含量与野生型有明显差异 D．突变体体内生长素分布与野生型无明显差异 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：根据题意可知，拟南芥花的发育与生长素的运输有关，故该突变体不一定存在生长素的合成障碍，A错误；该拟南芥突变体花发育异常，用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会出现花发育异常，说明生长素的分布能影响拟南芥的生长发育，突变体体内生长素分布与野生型可能有明显差异，B正确，D错误；根据题目信息不能推知突变体体内生长素含量与野生型有明显差异，C错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 10．下图表示某同学做的两个关于生长素运输的实验，下列相关叙述正确的是(　　) √ A．图甲所示的实验证明，受到单侧光的照射后，部分生长素分解 B．图甲中置于黑暗处的胚芽鞘尖端不能进行生长素的极性运输 C．图乙所示的实验证明了生长素的极性运输不受重力的影响 D．图乙中根处的生长素运输需要消耗ATP，但茎处的生长素运输不需要消耗ATP 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：题图甲中，黑暗条件下和光照条件下生长素的总量相同，说明光不会使生长素分解，A错误；黑暗处的胚芽鞘尖端仍能进行生长素的极性运输，B错误；题图乙中，根尖产生的生长素向上运输，茎尖产生的生长素向下运输，说明生长素的极性运输不受重力的影响，C正确；根处和茎处的生长素极性运输均属于主动运输，均需要消耗ATP，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 11．(2025·天津河西区高二期末)水稻在苗期会表现出顶端优势，其分蘖相当于侧枝。AUX1是参与水稻生长素极性运输的载体蛋白之一。下列分析错误的是(　　) A．AUX1缺失突变体的分蘖可能增多 B．分蘖发生部位的生长素浓度越高越有利于分蘖增多 C．在水稻的成熟组织中，生长素可进行非极性运输 D．同一浓度的生长素可能会促进分蘖的生长，却抑制根的生长 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：AUX1缺失突变体导致生长素不能正常运输，顶端优势消失，分蘖可能增多，A正确；分蘖发生部位的生长素浓度过高时会对分蘖产生抑制，导致分蘖减少，B错误；在水稻的成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输，C正确；根对生长素的敏感程度高于芽，同一浓度的生长素可能会促进分蘖的生长，却抑制根的生长，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 12．为研究植物体内生长素的运输，科学家用燕麦胚芽鞘、琼脂块及14C标记的IAA进行了下图所示实验。下列说法正确的是(　　) √ A．实验前必须对胚芽鞘片段进行充分浸泡，以排除内源性激素干扰 B．①③对照，证明生长素在胚芽鞘中的运输不受重力影响 C．①②对照，证明生长素在胚芽鞘中进行极性运输 D.为排除无关变量干扰，实验必须在黑暗处进行 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：本实验运用同位素标记法标记外源IAA，不需要排除内源性激素干扰，A错误；①组的运输方向为形态学上端到形态学下端，重力作用方向与运输方向相同，③组的运输方向为形态学下端到形态学上端，重力作用方向与运输方向相反，故①③组对照，不符合单一变量原则，不能证明生长素在胚芽鞘中的运输不受重力影响，B错误；①②的自变量是形态学上下端的位置，两者对照，可证明生长素在胚芽鞘中进行极性运输，C正确；本实验的目的是研究植物体内生长素的运输，生长素的极性运输与光照无关，且切取的胚芽鞘不含感光部位尖端，故本实验无需在黑暗中进行，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 二、非选择题 13．下图是利用某些单子叶植物幼苗完成的几组经典实验： 实验一：达尔文实验 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 实验二：鲍森·詹森实验(A)和拜尔实验(B与C) 请根据上面的实验过程和结果回答下列问题： (1)依据达尔文实验，可以得出两点推论： ①该单子叶植物幼苗接受单侧光刺激的部位是______________。 ②这种刺激能造成胚芽鞘向光弯曲，其原因是________________________ ___________________________________________________________。 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端接受单侧光刺激后，向伸长区传递某种“影响”，造成向光侧比背光侧生长慢 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 解析：达尔文实验中，丙胚芽鞘尖端无法接受单侧光刺激，胚芽鞘尖端下部生长素分布均匀，故直立生长。甲、丁尖端能接受单侧光刺激，胚芽鞘尖端下部生长素分布不均匀，导致幼苗向光弯曲生长。三组实验对照表明接受光刺激的部位是胚芽鞘尖端。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 (2)鲍森·詹森实验的结论是_________________________________________ ___________________。 如果在黑暗条件下重复鲍森·詹森对单子叶植物幼苗胚芽鞘的处理方法，结果将会怎样？图A胚芽鞘________________。 解析：鲍森·詹森实验中，胚芽鞘的尖端和下部隔着琼脂片，对胚芽鞘的弯曲起决定作用的是尖端，而不是尖端下部，且尖端产生的“影响”能透过琼脂片传递到尖端下部。 胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传给尖端下部 直立生长 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 (3)拜尔实验的结论是胚芽鞘弯曲生长是因为________________________ _____________。 解析：拜尔实验中，尖端不对称放置，胚芽鞘弯向放尖端的对侧，说明放置尖端一侧的下部受到的“影响”更多，生长得更快。 尖端产生的“影响”在其 下部分布不均匀 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 14．禾谷类种子萌发期间，幼叶由胚芽鞘保护出土。胚芽鞘产生的生长素(IAA)可通过将胚芽鞘尖端放在琼脂块上的方法来收集。回答下列问题： 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 (1)实验研究并比较玉米胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量。将玉米胚芽鞘尖端切除并放在琼脂块上，有的置于光下，有的放在暗处，上图表示实验装置及实验结束时收集到的生长素的量。关于生长素的产生，本实验的结论是_________________________________________。 玉米胚芽鞘在暗处产生的生长素比在光下多 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 (2)下图表示进一步研究生长素通过玉米胚芽鞘运输的实验。图中琼脂块A含有生长素，琼脂块B从底部收集生长素，琼脂块C从左侧收集生长素。下表是实验装置在黑暗和右侧光照两种情况下琼脂块中IAA的含量(相对值)。该实验结果说明___________________________________________________ _________________________________。 在单侧光照射时背光侧的生长素含量多于黑暗中背光侧的生长素含量 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 $