第32篇 核舟记-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·古诗文阅读

一就疵名新中考 网友B:二者只是境遇不同，并无高下之分。 彼时正值鸦片战争前夕，清廷内忧外患隐现，罗泽 你更支持谁的观点？结合文本与社会背景阐述理 南借登山抒发对时代困局的回应。 由。(4分) 【链接材料】 《游南岳记》创作于道光十八年(1838)秋，罗 泽南尚未投身湘军，仍以教书著述为业。此行或因 其科举受挫后借山水以涤荡心志，亦承湖湘学派 “游学问道”之传统，将自然之境与精神求索相融。 八下 第32篇*核舟记 明·魏学洢 ?讲册梳理见《早早读》P131 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝 贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而 观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 第二部 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手 抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷 底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂 挂念珠倚之—珠可历历数也。 言文 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者 右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用 篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三 十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ ?基础达标检测 (9)中峨冠而多髯者为东坡 峨： (一)文言实词 峨冠： 1.古今异义 (10)如有所语 语： 而计其长曾不盈寸 古义： (11)其两膝相比者 比： 2.重点实词 (12)佛印绝类弥勒 类： (1)能以径寸之木 径： (13)矫首昂视 矫： (2)罔不因势象形 罔不： (14)神情与苏、黄不属 不属： 因： (15)诎右臂支船 诎： 象：」 (16)珠可历历数也 历历： (3)尝贻余核舟一 贻： (17)左手倚一衡木 衡： (4)盖大苏泛赤壁云 泛：」 (18)其船背稍夷 夷： (5)舟首尾长约八分有奇 奇 (19)钩画了了 了了： (6)高可二黍许 许： (20)其色丹 丹： (7)雕栏相望焉 相望： (21)而计其长曾不盈寸 盈： (8)清风徐来，水波不兴 徐： (22)盖简桃核修狭者为之 简： 兴： 古诗文阅读·广西语文 93 (二)文言虚词 心可补充笔记 1.能以径寸之木 【甲】乾隆初年，吴郡有杜士元，号为“鬼工”。 2.为：为官室、器皿、人物 能将橄榄核或桃核雕刻成舟，作“东坡游赤壁”：一 中峨冠而多髯者为东坡 方篷快船，两面窗槁，桅杆两，橹头稍篷及柁篙帆樯 3.之：能以径寸之木 箬篷覆之 毕具，俱能移动。舟中坐三人，其巾袍而髯者为东 4.而：中峨冠而多髯者为东坡 坡先生，着禅衣冠坐而若对谈者为佛印，旁有手持 而计其长曾不盈寸 5.其：其两膝相比者 洞箫，启窗外望者，则相从之客也。船头上有童子 其人视端容寂 持扇烹茶，旁置一小盘，盘中安茶杯三盏。舟师三 (三)句子翻译 人，两坐一卧，细逾毛发。 第二部 1.罔不因势象形，各具情态。 每成一舟好事者争相购得值白金五十两。然 士元好酒，终年游宕，不肯轻易出手。惟贫困极时 2.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 文 始能镂刻，如暖衣饱食，虽以千金，不能致也。 言文阅 (节选自钱泳《履园丛话》) 3.启窗而观，雕栏相望焉。 【乙】《核舟记》全文。 1.下列各组句子中加点词含义相同的一项是 4.其人视端容寂，若听茶声然。 ( )(2分) A.号为“鬼工”阴风怒号(《岳阳楼记》) B.着禅衣冠坐而若对谈者为佛印 (四)文意理解 若为佣耕(《陈涉世家》) 下列对文章的理解和分析，有误的一项是( C.细逾毛发 不敢稍逾约(《送东阳马生序》) A.文章按总一分一总的顺序写作，先概括介绍，然后 D.然士元好酒好鸟相鸣(《与朱元思书》)》 按船舱、船头、船尾、船背的顺序具体说明，最后归 纳小结。 2.下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读 B.文章第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直在船头的位置， 停顿，正确的一项是 ( )(2分)》 从中间的苏东坡介绍起是因为这样写符合核舟的 A.每成/一舟好事者争相/购得值白金五十两 主题，苏东坡是“泛舟”的主角。 B.每成一舟/好事者争相购得/值白金五十两 C.“核舟”上的物品、文字的数量与“而计其长曾不盈 C.每成一舟好事者/争相购得值白金/五十两 寸”形成对比，突出雕刻技艺的精湛。 D.每成一舟/好事者争相/购得值白金五十两 D.本文在小中寓大，将动态人物静态化，表现不同人3.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) 物的个性特征，在细微之处绝不马虎了事，展现刀 (1)虽以千金，不能致也。 笔之神和“象”外之韵。 ?对比提升训练 (2)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 [2025南宁二中二模改编]阅读下面文言文，完成1~5 题。（14分) 94 古诗文阅读·广西语文 一就疵名新中考 4.对比点表现手法清代诗人陆次云在《古今文绘》5.多语用拓展提建议甲、乙两文都充分表现了民间 中评价：“刻核舟者神于技，记核舟者神于文。”两 艺人微雕技艺的高超，然而，这样有着独特魅力的 文都攒扬了雕刻者的精湛技艺，但结尾所用表现手 中华文化遗产，正在逐渐消失。作为一名中学生， 法不同，请结合具体内容分析。（4分)》 你认为应该怎样保护并传承它们？请写出两条合 理的建议。(2分) 八下 第33篇北冥有鱼《庄子》 G讲册梳理见《早早读》P133 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也：怒而 飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰： 第二部 “鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹 也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 ?基础达标检测 (5)抟扶摇而上者九万里 抟： (一)文言实词 扶摇： 1.古今异义 (6)去以六月息者也 去： 文言文阅读 (1)怒而飞 古义： (7)其远而无所至极邪 极 (2)海运则将徙于南冥 古义： (8)亦若是则已矣 是 (3)天池也 古义： (二)文言虚词 (4)野马也，尘埃也 古义： 1.之：其翼若垂天之云 2.词类活用 鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也 (1)名词用作动词 2.其：其翼若垂天之云 抟扶摇而上者九万里 其正色邪？其远而无所至极邪 (2)形容词用作名词 3.而：化而为鸟 志怪者也 怒而飞 3.一词多义 4.海运则将徙于南冥 则 息：去以六月息者也 于 生物之以息相吹也 5.以：去以六月息者也 陈涉太息日(《陈涉世家》)/北山愚公长息曰(《愚 生物之以息相吹也 公移山》) (三)句子翻译 望峰息心(《与朱元思书》)》 1.怒而飞，其翼若垂天之云。 4.重点实词 (1)北冥有鱼 冥： (2)其翼若垂天之云 垂： 2.抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 (3)志怪者也 志： (4)水击三千里 击： 古诗文阅读·广西语文 95一战成名新中考 2.(2分)D【解析】“晓起”是时间状语，“视之”是动作，语 开了没有的样子 义完整，单独停顿：“云尽为风散矣”：“矣”，语气词，表陈 (四)D【解析】本文是“将静态人物动态化”，不是“将动态 迷述，注意“矣”“也”“乎”等句末语气词后必停顿：“乃”表人物静态化” 顺承，“攀危石”与“凌绝顶”是连续动作，中间可不停顿。对比提升训练 3.(4分)(1)(2分)所经历的境况，让人恍惚，无法用语言1.(2分)C【解析】A项：别号/呼啸。B项：如同、像/你。 形容。 C项：都是“超过”。D项：喜爱/美丽的。 (2)(2分)让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 2.(2分)B【解析】“每”表频率，“成一舟”是动宾结构，语 4.(4分)示例：我更支持网友B的观点(1分)。罗泽南在 义完整，单独停顿：“好事者”是主语，“争相购得”是谓语， 科举受挫后，借登山抒发对时代的思考，体现了一种积极 动作连贯，需整体停顿：“值”是谓语，“白金五十两”是宾 进取的精神(1分)。而柳宗元因被贬滴，面对清幽的环 语，说明价格，单独成句。 境感到凄凉，选择离开，这是他内心孤独的体现，并非消3.(4分)(1)(2分)即使出千两银子，也买不到（他的核 极避世(1分)。二者都通过自然景物表达了自已的情 舟)。 感，各有其时代背景和个人心境，并无高下之分(1分)。 (2)(2分)他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边 【参考译文【甲】戊戌年的秋季，我与陈子乔、林固庵二人 的衣褶里 同往南岳衡山。第二天早晨，云雾暂时散开了，祝融峰忽 4.(4分)甲文侧面烘托(1分)，“好事者争相购得”写喜好 然从天边显露出来，一会儿便（又被云雾遮蔽）看不到了。 的人都争着购买，“值白金五十两”突出价格高昂，体现核 勉强行走，上山的小路崎岖不平，（我们每个人）只得都穿 舟的珍贵，侧面展现其技艺非凡(1分)；乙文直抒胸臆 上草鞋上山。午间到达半山亭休息，半山亭以上云层深 (1分)，“技亦灵怪矣哉”直接抒发对雕刻者技艺的惊叹 厚不可测量。前行经过三十六湾，山路像羊肠一样细长 (1分) 弯曲，瀑布奔流鸣响在万丈山崖的下面。白云呈现出五5.(2分)示例：①成立课外兴趣小组。②开展相关知识讲 彩的颜色，特别耀眼，所经历的境况，让人恍惚，无法用语 座。③开展技艺表演进校园活动。④宣传倡导，全民参 言形容。到达了上封寺，便在这里住下。山峰顶端挺立 与。⑤相关部门完善相关法律法规。（答出其中2点 显现在云雾中，像田螺，像发髻，像大海中孤立的小岛， 即可) 点依靠都没有。到半夜，刮起了大风，清早起来观看，云 【参考译文】【甲】乾隆初年，吴郡（今苏州）有位名叫杜士 都被风吹散了，于是攀登高石，上到祝融峰的极顶。 元的（手艺人），别号“鬼工”。（他）能用橄榄核或桃核雕 我私下因此而有所感慨：低矮、眼前的事物，容易看 刻成小船，创作“东坡游赤壁”（的场景）：这是一艘带方篷 清全貌；高远的事物，其精妙难以觉察。天地间蕴藏的奥 的快船，（船身）两侧装有窗格，立着两根桅杆，船桨、船 秘，常常多数是隐秘深藏而不易被人了解的。假如因为 头、船尾的篷盖、船舵、篙竿、风帆、桅杆等部件一应俱全， 偶有所得便感觉很快乐而自我满足，将不可能穷尽天地 且都能活动。舱中坐着三个人：头戴巾帽、身着长袍、留 的壮丽景象。所以安于愚昧而不求长进的人，是自暴自 着长髯的是苏东坡先生；穿着僧衣僧帽、端坐着似在对谈 弃，应该竭尽自己的能力做自己所能做到的，要追求自己 的是佛印和尚：旁边有个手持洞箫、开窗远眺的人，则是 可以达到的境界，这便是我游览南岳产生的感慨。 随行的客人。船头上有个童子正拿着扇子煮茶，旁边放 第32篇 *核舟记 着一个小盘，盘中摆着三只茶杯。船上的船夫有三人，两 基础达标检测 人坐着，一人躺着，雕刻细节比毛发还精细。 (一)1.竟然 每当杜士元完成一件核舟，爱好此物的人就争相购 2.(1)直径(2)无不、全都：顺着、就着：模拟(3)赠 买，售价高达五十两白银。但杜士元嗜酒如命，整年四处 (4)泛舟，乘船在水上游览(5)零数、余数(6)表示约 游荡，不肯轻易动手创作。只有在穷困潦倒到极点时，才 数(7)左右相对(8)慢慢地；起(9)高；高高的帽子 会雕刻核舟；倘若衣食无忧，即使出千两银子，也买不到 (10)说话(11)靠近(12)像(13)举(14)不相类 (他的核舟)。 似(15)弯曲（16)分明的样子（17)同“横' 第33篇北冥有鱼 (18)平(19)清楚明白(20)朱红(21)满 基础达标检测 (22)挑选 (一)1.(1)振奋，这里指用力鼓动翅膀(2)海水运动 (二)1.介词，用2.做。这里指雕刻：动词，表判断，是 (3)天然形成的水池(4)山野中的雾气，奔腾如野马 3结构助词的：代词，指船舱 2.(1)往上飞(2)怪异的事物 4.连词，表并列；连词，表转折，但，可是 3.风：气息：叹息：平息 5.人称代词，他们的：指示代词，那个 4.(1)同“溟”，海(2)悬挂(3)记载(4)拍打(5)盘 (三)1.全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的） 旋飞翔：旋风(6)离开(7)尽头(8)这样 形象，各有各的神情姿态。 (二)1.结构助词，的：结构助词，用于主谓之间，取消句子独 2.小船从头到尾长约八分多一点儿，大约有两个黄米粒那 立性 么高。 2.代词，指大鹏：连词，表选择 3.推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。 3.连词，表顺承；连词，表方式或状态 4.那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧4.连词，表顺承，就：介词，到5.介词，凭借：介词，用 参考答案及解析·广西语文 37