七年级上册-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·古诗文阅读

C.“望西都，意踌躇”写作者驻马远望、感慨横生的样 子，“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城。 D这首曲前三句语言豪迈，气势雄浑。结尾“兴， 百姓苦；亡，百姓苦”又转人细腻婉转的笔调，意 味深长。 比上 第15首 闻王昌龄左迁龙标 2.课内对比情感本曲和《南乡子·登京口北固亭有 遥有此寄 第一部分 怀》在题材上都属于咏史怀古，但它们在情感上却 唐·李白 有一些微小的差异。请分析它们在情感上的不同 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 点。(2分) 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 1.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是 古诗词 ( )(2分) A.这是一首七言绝句，题目中的“龙标”是唐代县 曲阅 名，诗句中的“龙标”指王昌龄。 B.“过五溪”写出王昌龄“左迁”赴任路途险远，表 七上第14首观沧海东汉末·曹操 明诗人为朋友的不幸而感到悲伤。 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 C.最后两句通过奇特的想象，把明月看成知人意的 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 友好使者，凸显了李白的浪漫主义风格 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 D.全诗抒写了诗人对朋友遭遇的深刻忧虑，主要 幸甚至哉，歌以咏志。 目的是表达自己怀才不遇的愤懑之情。 1.[2025南宁三中3月联考]下列对诗歌的理解和分 2.(教材思考探究二题变式)首句描写“杨花”“子规” 析，有误的一项是 )(2分) 两样景物，请结合全诗，揣摩诗人这样写的用意。 A.本诗全篇采用四言句式，节奏整齐，体现了四言 (3分) 古诗质朴刚健、音调铿锵的特点。 B.开篇直陈其事，交代观海的地点，让读者似乎看 到了诗人登山观海时的英姿。 C.“水何谵澹，山岛竦峙”，动静结合，虚实相生，写 出海水荡漾、山岛高耸的特点。 D.虽已到秋风萧瑟、草木摇落的季节，“树木丛生 百草丰茂”却给人生机盎然之感。 七上第16首次北固山下唐·王湾 2.[2025南宁三中3月联考]意象是把握诗歌情感的 客路青山外，行舟绿水前。 重要途径。请结合诗歌内容分析本诗是如何通过 潮平两岸阔，风正一帆悬。 意象选取来传递情感的。(3分) 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是 ( )(2分) A.首联先写“客路”后写“行舟”，流露出诗人的漂 3.跨学科音乐学校经典诵读诗会请你为本诗配乐， 泊羁旅之情。 你将选择下面哪一种乐器？说说你的理由。(3分) B.颔联中的“潮平”二字，写出了江面宽阔、春潮渐 编钟笛子古筝唢呐 退的景象。 6 古诗文阅读·广西语文 一就疵名新中考 C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着时序变迁、新 旧交替的自然规律。 D.尾联以归雁传书的方式，使全诗的情感表达更 七上 第18首*夜雨寄北 唐·李商隐 具含蓄之美 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 2.新考法情境化班主任在毕业典礼上用“潮平两 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 岸阔，风正一帆悬”表达了对同学们未来的祝福，请1.下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是 你分析老师引用这两句诗的理由。(3分) ( )(2分) 第 A.首句在一问一答中，表达了诗人盼归而又归期 部分 无望的无奈心情。 B.第二句写想象的景象，把愁苦交织于幻想中因连 3.课内对比情感“分门别类辑古诗”活动中，同学把 绵夜雨而涨满的秋池。 《次北固山下》《春望》《渔家傲·秋思》《天净 C第三句，由虚转实，时空交错，揭示出诗人深挚的 古诗词 沙·秋思》收录在一个集子中。请根据这四首诗歌 思念之情。 曲 所抒发的情感相近的特点，给这本诗集命名并结合 D.这首七言诗语言绮丽，具有“寄托深而措辞婉” 每一首诗歌的相关诗句说明理由。(4分)》 的艺术特色。 2.古诗一般会有意避免词语重复，而这首诗中“期” 和“巴山夜雨”都重复出现，请任选一处分析其妙 处。(3分)》 七上 第17首天净沙·秋思 元·马致远 七下 第19首木兰诗 《乐府诗集》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女 夕阳西下，断肠人在天涯。 叹息。 1.下列对这首元曲的理解和分析，有误的一项是 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无 ( )(2分)所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有 A.“枯藤老树昏鸦”中的三个景物，给读者一种萧爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替 瑟、沧桑、凄凉的感受。 爷征。 B.“小桥流水人家”一句写游子沿途所见温馨人 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长 家，一扫游子内心的悲凉。 鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻 C.“断肠人在天涯”一句点明主旨，直抒胸臆，表明黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷 了游子天涯漂泊之苦。 娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 D.此曲善于加工提炼，以极简练的白描手法，勾勒 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照 出一幅游子深秋远行图。 铁衣。将军百战死，壮士十年归 2.古人云：“三分诗，七分吟。”学习古诗文离不开朗 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百 诵，《天净沙·秋思》是写秋天的元曲，你会用什么 千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送 样的语调朗诵呢？请说明理由。(3分) 儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红 妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我 古诗文阅读·广西语文 7九下 第5首渔家傲·秋思 理的兵役制度的批判，对战争的厌恶(1分)。 L.(2分)D【解析】D项，流露出边关将士功业未成的惆帐 第10首白雪歌送武判官归京 和对家乡的思念，用悲怆的情调含蓄地表达了词人对朝 1.(2分)B【解析】这两句诗更多的是体现将士们在寒风 廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。 中毫不动摇、威武不屈的形象，而不是表现诗人的痛苦与 2.(2分)示例一：“千嶂里”中“千嶂”的意思是层峦叠嶂， 悲伤」 “千嶂里”写出了边塞崇山峻岭的地理环境，与下句的“孤2.(3分)妹妹说得对(1分)。这两句诗运用比喻的修辞手 城”形成对比(1分)，给人以孤独、渺小的萧索之感与悲 法，以春景写冬景，以梨花喻雪花，新颖贴切(1分)，表现 凉之意(1分)。 了边塞特有的奇异风光。表达了诗人的惊奇、欣喜之情 示例二：“浊酒一杯家万里”中的“一杯”与“万里”形成了 (1分)。（判断正确1分，理由2分) 鲜明的对比(1分)，一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，更加 第11首南乡子·登京口北固亭有怀 突出思乡之情(1分)。 1.(2分)D【解析】D项“情感豪迈奔放”有误，本词整体 第6首江城子·密州出猎 情感悲怆雄壮。 1.(2分)B【解析】本词中的“狂”体现的是词人渴望建功2.(2分)示例一：“悠悠”一词，音韵和谐，节奏婉转(1分)； 立业的豪情壮志，并非“桀骜不驯”。 既写出时间之漫长久远，又表现出作者思绪之无穷 2.(3分)表现手法：用典(1分)。表达效果：词人用魏尚自 (1分)。 比(1分)，含蓄地表达希望朝廷能再次重用自己(1分)。 示例二：“滚滚”一词，绘形基声，律动强烈，富有画面感 (意思相近即可) (1分)：写出长江日夜不息，奔流不止，透露作者面对兴 3.(2分)范词写浊酒一杯，袒露对家乡的浓浓思念之情 亡的无奈、伤感(1分)。 (1分)：苏词写酒酣之后胸宽胆壮，抒发渴望建功立业的 第12首过零丁洋 壮志豪情(1分) 1.(2分)C【解析】C项“渲染作战环境的险恶”有误，颈联 第7首破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 “惶恐”“零丁”反复出现，渲染形势的险恶和境况的危苦， 1.(2分)C【解析】“了却君王天下事，赢得生前身后名” 而不是“作战环境”。 是词人的理想和愿望，并非现实写照，现实中词人社志未 2.(3分)示例：语速应该稍快，语调高昂、豪迈(1分)，通过 酬，已生华发，表达了词人的悲愤与无奈。 反问加强语气，读出诗人舍生取义、视死如归的坚定信念 2.(3分)示例：不矛盾(1分)。辛弃疾一生主张抗金北伐， (2分)。 渴望收复失地，甚至在梦里都念念不忘抗金的战斗生活， 3.(4分)示例：李贺运用“黄金台”和“玉龙”的典故，表达了 但由于朝廷的腐败，他的理想难以实现，加上自己已经年 全体将士的忘身报国之情(2分)；文天祥则用“丹心”比 老，不由发出壮志难酬的慨叹(1分)。故“可怜白发生” 喻“忠心”，用“汗青”指代“史册”，表现了自己舍生取义、 也是壮语，不过是由雄壮变为悲壮(1分)。 视死如归的爱国之情(2分)。 3.(3分)这两句话只说了战马的飞奔和弓箭的惊鸣，留下 第13首山坡羊·潼关怀古 将士策马射箭、冲锋陷阵等战斗场面不说(1分)，但却表1.(2分)D【解析】D项中“细腻婉转的笔调”有误，“兴， 现出将士在战场上奋勇杀敌、英勇无畏的英雄本色 百姓苦：亡，百姓苦”是直抒胸臆，语气尖刻而警拔，指出 (1分)，表达了词人的爱国之情和雄心壮志，这种美感更 历代王朝的兴或亡，带给百姓的都是灾祸和苦难。 大、更深、更真切(1分)。（意思相近即可） 2.(2分)本曲抚今追昔，对老百姓的疾苦感到无比愤慨和 第8首满江红 深切同情，表现了作者忧虑国计民生的情怀(1分)。《南 1.(2分)B【解析】开头四句，通过美好的节日、明丽的秋 乡子·登京口北固亭有怀》讽刺南宋统治者在金兵的侵 景，反衬词人内心的悲哀。 略面前不敢抵抗、昏庸无能，同时还饱含作者爱国、卫国 2.(4分)“列”在这里是“属类，范围“的意思，“身不得，男 的强烈感情(1分)。 儿列”的意思是自己身为女子，不能跻身男子的行列 七上 第14首观沧海 (1分)，表达了词人对自身不能像男子一样施展抱负的 1(2分)C【解析】“水何澹澹，山岛竦峙”都是实写，“虚 遗憾(1分)；“烈”是“刚烈”的意思，“心却比，男儿烈”表 实相生”说法错误。 明词人内心的刚烈、豪迈，不输男子(1分)，体现出词人 2.(3分)诗中选取了大海、山岛、日月、星汉等宏大意象 的豪情壮志和追求自由平等的精神(1分)， (1分)。将日月星辰与大海融合，营造出一种雄浑壮阔 第9首十五从军征 包蕴宇宙的意境(1分)。表达了诗人想要统一天下、建 1.(2分)A【解析】B项中“运用远景描写”有误，“遥看是 功立业的雄心壮志和广阔胸襟(1分)。 君家，松柏冢累累”是远景描写，“免从狗窦入，雉从梁上3.(3分)示例一：我推荐古筝。古筝之声古朴、刚劲、悠扬， 飞”是近景描写。C项中“正面描写”有误，诗歌中对免雉 与本诗质朴刚健、音调铿锵的特点相符，有助于表现诗人 栖身于家屋、谷葵丛生于庭院的描写属于侧面描写。D 的博大胸襟和豪情壮志。 项中“悲哀流泪一彻底失望”顺序有误，应是“彻底失望一 示例二：我推荐编钟。编钟之声庄重、洪亮、悠远，符合本诗 悲哀流泪”。 质朴刚健、音调铿锵的特点，有助于表现诗人的博大胸襟和 2.(2分)表达了作者对劳动人民的深切同情(1分)，对不合 豪情壮志。（选择对得1分，分析结合情感且合理得2分） 12 参考答案及解析·广西语文 一战成名新中考 第15首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 矫健雄姿，表现了木兰的坚强勇敢 1.(2分)D【解析】本诗通过对暮春景物的描写，奠定了悲 示例四：我选图四，图四描绘了木兰得胜归家后，与亲人 凉、伤感的基调，再借景抒情，借明月表达了诗人对被贬 团聚，恢复女儿身，用心装扮自己的情形，表现了木兰爱 挚友的同情和关切之情。选项“表达自己怀才不遇的愤 关的女儿情怀。（明确选择1分，只选择不分析理由不得 懣之情”说法错误 分，描绘画面内容或相关故事情节1分，表现木兰形象、 2.(3分)诗人选取这两个景物，一是表明事情发生的时令 品质1分)》 (1分)，二是二者都是有形之物，画面感强(1分)：三是取 第20首登幽州台歌 其象征意义，杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻征人前途命1.(2分)A【解析】“前不见古人，后不见来者”，这里的 运未卜，子规常鸣“不如归去”，借用来关怀跋山涉水、远 “古人”是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主 走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来(1分)。（意思对 2.(4分)陈子昂借“幽州台”，表达了自己生不逢时、怀才不 即可) 遇、壮志难酬的悲愤之情(2分)；李贺借“黄金台”的典 第16首次北固山下 故，表达了将士们感念君主的知遇之恩和誓死报国的激 1.(2分)B【解析】领联“潮平”二字，展现的是潮水涨满 情与决心(2分)。 时的状态，“春潮渐退”表述有误。 第21首望岳 2.(3分)这两句以小景传大景之神，意境开阔，情绪饱满 1.(2分)D【解析】“决眦入归鸟”意为诗人睁大双眼细望 (1分)。象征着诗人对人生旅途充满期待，心情乐观昂 归鸟入山，并非“鸟张大眼睛”。且“正面写出”不准确，应 扬(2分)。 为侧面衬托。“决眦”二字生动地体现了诗人在这神奇缥 3.(4分)诗集命名：《思亲集》或《思乡集》。理由：“乡书何 缈的景观面前像着了迷似的，想把这一切看个够，看个明 处达？归雁洛阳边”“烽火连三月，家书抵万金”“浊酒一 白，因而使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。表 杯家万里，燕然未勒归无计”“夕阳西下，断肠人在天涯” 面写诗人，实际是从侧面表现泰山的雄伟壮丽。 等诗句共同表达了浓浓的思乡愁绪，所以以此命名。（命2.(4分）本诗通过描写泰山的雄伟壮丽，抒发了杜甫攀登 名1分，理由3分。言之有理即可) 绝顶、俯视一切的雄心壮志(2分)。《渡荆门送别》通过 第17首天净沙·秋思 对长江两岸景色的描绘，既写出了李白外出游历的喜悦 1.(2分)B【解析】“小桥流水人家”呈现出清雅安适的景 以及对未来的僮憬，又表达了对故乡的依依惜别之情 象，与沦落异乡的游子相映，反衬出游子的孤寂凄凉以及 (2分)。 对家乡亲人的思念。 第22首登飞来峰 2.(3分)语调：低沉、凄苦，语速较慢(1分)。理由：《天净1.(2分)B【解析】“闻说鸡鸣见日升”通过听说鸡鸣时分 沙·秋思》描写的秋景给人以凄凉之感，并且抒发的是飘 能看见日出，来侧面烘托塔高，而不是“直接点出塔高”。 零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之2.(3分)这句话的意思是把哲理蕴含在诗句中，诗句中的 情(2分)。 意象体现深刻的道理(1分)。如这首诗通过写“千寻塔” 第18首*夜雨寄北 “浮云”等意象，形象地揭示“站得高，望得远”的道理（表 1.(2分)A【解析】B项，“第二句写想象的景象”“幻想中 现作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏 因连绵夜雨而涨满的秋池”有误。“巴山夜雨涨秋池”是 的精神)(2分)。 实写的景象。C项，“由虚转实”有误，应是“由实转虚”。 第23首游山西村 D项，“语言绮丽”有误，这首诗语言质朴、自然。 1.(2分)C【解析】“蕴含不畏艰险，勇于攀登的精神”有 2.(3分)[示例一]两个“期”，一问归期，一答无期，一问一 误，应为“蕴含事物消长变化的哲理”。 答，展现出羁旅之愁与不得归之苦(2分)。“期”字重复 2.(3分)示例：①民风淳朴，村民热情好客：②景色优美宜 出现，先停顿后转折，跌宕有致，极富表现力(1分)。 人，山环水绕：③传统风俗节日热闹喜庆：④有特色农家 [示例二]“巴山夜雨”：一是实写巴山夜雨之景：一是虚写 类酒美食。（每点1分，任意答出3点即可） 团聚情形，表达思念之情(2分)。“巴山夜雨”前后重复3.(2分)该句描绘了山水重复，自己正怀疑前方再无道路 出现，虚实结合，表现出时空变换的意境之关(1分)。 时，却看见柳荫浓郁矫花明艳，又出现一座小山村的情 七下 第19首木兰诗 景(1分)。作者于无意之中道出世间事物消长变化的哲 1.(2分)C【解析】“不用尚书郎”“送儿还故乡”表达了木 理—困境之中往往蕴含着希望(1分)。 兰对家园生活的眷恋，并没有表现木兰内心的矛盾。 第24首己亥杂诗（其五） 2.(3分)示例一：我选图一，图一描绘了木兰在家中织布1.(2分)D【解析】A项，“无私奉献的精神”有误，是在无 时，得知征兵而叹息的画面，表现了木兰的勒劳能干，同 限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B项，“表达了对社 时也表现出木兰心事重重，若有所思。 会、对生活的厌倦之情”有误，后两句诗人写自己虽然辞 示例二：我选图二，图二描绘了木兰正在做出征前的准备 官，但仍然关心国家的命运和前途，表达了自己的爱国之 并奔赴战场，踏上征程的身影，体现了木兰的孝顺与勇于 情。C项，“是为了给更有才华的年轻人提供更多的升迁 担当。 机会”有误，表达的是诗人为国效力的献身精神 示例三：我选图三，图三描绘了木兰在战场上英勇杀敌的2.(3分)①生物学角度：“落红”会被细菌、真菌分解为无机 参考答案及解析·广西语文 13