第3篇 湖心亭看雪-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·古诗文阅读

(2)山水之乐，得之心而寓之酒也。 调，党员干部要敢字为先、干字当头，勇于担当、善 于作为。有人认为欧阳修“颓然乎其间”是逃避责 4.对比点作者志趣甲文中有“乃公所寄意于此也”， 任、消极避世的表现，欧阳修的“醉翁”形象不符合 乙文中有“醉翁之意不在酒”，两篇文章中欧阳修 现代人民公仆的标准，现代社会不需要“醉翁”式 所寄之“意”相同吗？请说说你的理解。(4分) 的干部。你如何看待？请表达你的看法，写一段80 字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 (4分) 【拓展设问】意语用拓展小议论习近平总书记强 第二部 九上 第3篇*湖心亭看雪明末清初·张岱白讲册梳理见《早早读》P85 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往 湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中 文 人两三粒而已。 言文阅 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三 大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” ?基础达标检测 (6)余强1饮三大白而别 强： (一)文言实词 (7)及1下船 及： 1.词类活用 (二)文言虚词 名词用作动词 1.天与云与山与水 (1)大雪三日 2.余强饮三大白而别 (2)是金陵人，客此 3.问其姓氏 2.一词多义 4.更有痴似相公者 (1)是：是1日更定矣 (三)句子翻译 是金陵人 1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 (2)更：是日更定矣 湖中焉得更有此人 即更刮目相待(《孙权劝学》) 2.雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 (3)白：上下一白 余强饮三大白而别 3.重点实词 3.余强饮三大白而别。 (1)湖中人鸟声俱绝) 绝： (2)余￥一小舟 架 (四)文意理解 (3)拥毳衣炉火 拥： 1.下列对文章的理解和分析，正确的一项是( (4)雾淞沆砀 沆砀： A.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”从正面写雪，表现 (5)湖中焉得更有此人 焉得： 出“大雪三日”后人声鸟鸣断绝的情景。 36 古诗文阅读·广西语文 一就疵名新中考 B.作者明明有舟子陪同，却说“独往湖心亭看雪”， 【乙】《湖心亭看雪》全文。 表现了作者的清高自负和目中无人。 【注释】①洗红：洗去红妆，文中比喻雨摧落花。 C.文章以舟子的话作结，于嗔怪不解中衬托作者的 ②翻：同“反”，反而。③白纨：文中指穿白色绸衣。 特立独行和与众不同。 ④浮：被罚饮酒。 D.本文隐含着作者的故国之思，有哀愁和无限的1.下列各组句子中加点词含义相同的一项是 怅惘，读之令人感叹唏嘘。 ()(2分)》 2.（教参问题探究2题变式·“痴”的含义)舟子是从哪 A.寒食后雨 些地方看出作者“痴”的？由此可看出作者怎样的 若夫淫雨霏霏(《岳阳楼记》) 性格？ B.落花积地寸余 邹忌修八尺有余(《邹忌讽齐王纳谏》) C.少倦，卧地上饮 饮少辄醉(《醉翁亭记》) D.以面受花 第二部 3.(教材思考探究一题变式·写作手法)文中有关“湖 面山而居(《愚公移山》) 上影子”的几句描写很有特点，试作简要分析。 2.下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读 停顿，正确的一项是 ( )(2分) A.偶艇子/出花间呼之/乃寺僧载茶来者 文言文 B.偶艇子出/花间呼之乃/寺僧载茶来者 C.偶艇子出花间/呼之/乃寺僧载茶来者 D.偶艇子出花/间呼之/乃寺僧载茶来者 ?对比提升训练 3.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) [2025南宁一模改编]阅读下面的文言文，完成1~4 (1)各啜一杯，荡舟浩歌而返。 题。(12分) 可补充笔记 (2)湖中焉得更有此人！ 【甲】寒食后雨，余曰：“此雨为西湖洗红①，当 急与桃花作别，勿滞也。”午霁，偕诸友至第三桥，落 4.对比点高洁志趣乙文作者张岱曾说“人无癖不可 与交”。依此说法，若能跨越时间的河流，你认为他 花积地寸余，游人少，翻②以为快。忽骑者白纨③而 与甲文作者袁宏道能否结交为友？请结合两文内 过，光晃衣，鲜丽倍常，诸友白其内者皆去表。少 容说说理由。(4分)》 倦，卧地上饮，以面受花，多者浮④，少者歌，以为乐。 偶艇子出花间呼之乃寺僧载茶来者。各啜一杯，荡 舟浩歌而返。 (节选自袁宏道《雨后游六桥记》 九下 第4篇 鱼我所欲也《孟子》 写讲册梳理见《早早读》P86 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也：死亦我所恶，所恶有甚于死 者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可 古诗文阅读·广西语文 37居乐业生活的追求和向往，还有对君王、政治、天下万物 结，于嗔怪不解中衬托作者不随流俗、遗世独立的闲情雅 的关注(2分)：乙文中欧阳修所寄之意是借喝酒的兴致， 致和高洁情怀，也表现出作者对生活的热爱和美好的 以寄情山水、与民同乐(2分) 情趣 【拓展设问】(4分)示例一：现代社会需要“醉翁”式干部。 2.舟子从“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”“更定”“独往湖心 “醉能同其乐”体现了心系百姓的公仆情怀，如乡村振兴 亭看雪”等地方看出了作者“痴”。作者挑了一个别人都 干部，深入群众为人民服务。“醉翁”式干部有助于提升 不会选择的时间独自去看雪，由此可以看出作者特立独 群众幸福感，值得肯定。 行、不随流俗的性格 示例二：完全否定“醉翁”式干部不合理，应客观看待。 3.这几句描写，抓住景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特 “颓然”状态不符合高效工作要求，应摒弃；但其乐观心态 点，妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，用白描的手法按照 有助于应对工作压力，值得提倡。干部应传承为民情怀， 由远及近、由大及小的次序勾勒出来，不加渲染地勾勒出 去除不良习性。（观点1分，理由2分，结论1分） 一幅素洁淡雅、万籁无声的雪景图，写出了人景相融的关 【参考译文】【甲】在滁州的西南方，一泓泉水的旁边，欧阳 妙意境 修出任滁州太守的第二年，在那里修建了一座亭子，叫 对比提升训练 “丰乐亭”，并亲自写了一篇《丰乐亭记》，用以说明丰乐亭 1.(2分)B【解析】A项：动词，下雨/名词，雨。B项：都是 这个名称的意义。不久之后又在丰乐亭往东几百步的距 “整数后表示不定的零数”。C项：稍微/数量少。D项： 离，找到一处山势较高的地方，建造了一座亭子，叫“醒心 脸/面对 亭”，并且请我为亭子作一篇记。 2.(2分)C【解析】这句话的意思是“偶然有小船从花丛中 凡是欧阳修和宾客相邀来此地游玩的时候，就一定 驶出，招呼过来，原来是寺里的僧人载着茶水来了”。第 会到丰乐亭饮酒。有时喝醉并且感到疲倦了，就一定会 一处停顿在“出花间”后，完整呈现“艇子从花间出现”的 到醒心亭观赏风景，在那里可以看到群山环绕，云烟氤氲 场景。第二处“呼之”独立停顿，强调发现后的动作。“乃 相生，一望无际的旷野，花草树木茂盛，岩石山泉秀美，使 寺僧载茶来者”是一个完整的判断句 人眼睛所看到的处处清新，耳朵所听到的也都清新悦耳，3.(4分)(1)(2分)（大家）各自喝了一杯茶，划船高歌着 就会顿觉心胸开阔，洒脱明朗，甚至想长久待在这里而忘 返回。 了归去。因而就以这情形给亭子命名，取韩愈《北湖》诗 (2)(2分)在湖中哪能还有这样的人呢！ 的意思，叫它“醒心亭”。啊！他真称得上是擅长从山水 4.(4分)示例：我认为二人能结交为友。因为按张岱的说 之间寻找乐趣，而给它们命名来展示实质的情况，又更是 法，两人都有癖好，可以结交(1分)。张岱在人鸟声俱绝 擅长了。 时独往湖心亭看雪，爱好洁净的美景(1分)；袁宏道雨后 尽管这样，欧阳修的快乐，我都能说出来。我们的君 急与桃花作别，爱好美好的春光(1分)。两人都不羁洒 主在朝堂之上悠闲自在，实行无为而治，我们的百姓在下 脱，志趣高洁，都有“痴”情(1分)。 丰衣足食，心无不满。天下求学的人都贤德有才能，各方 【参考译文【甲】寒食节后下了场雨，我说：“这场雨像是 民族的人民和鸟兽草木生长都各得其所，这才是欧阳修 在洗去西湖花朵的红妆，应当赶紧去和桃花告别，不要有 真正的快乐啊。而一座山的角落，一池泉水的周边，怎么 所耽搁。”中午雨停天晴，我和各位朋友来到第三桥，地上 会是欧阳修的快乐所在呢？这不过是欧阳修在这里寄托 积累的落花有一寸多厚，游人稀少，我们反而觉得畅快。 他的意趣啊。 忽然有骑着马穿着白色绸衣的人经过，阳光晃动在衣服 第3篇 *湖心亭看雪 上，鲜艳明丽得比平常更甚，各位穿着白色衣服的朋友都 基础达标检测 脱去了外衣。稍微有些疲倦了，就躺在地上喝酒，用脸去 (-)1.(1)下雪(2)客居 承接落花，接花多的人被罚喝酒，接花少的人唱歌，以此 2.(1)指示代词，这：表判断 为乐。偶然有小船从花丛中驶出，招呼过来，原来是寺里 (2)古代夜间的计时单位：还：另，另外 的僧人载着茶水来了。（大家）各自喝了一杯茶，划船高 (3)白色：古人罚酒时用的酒杯 歌着返回。 3.(1)消失(2)撑（船）(3)裹、围(4)白汽弥漫的样子 九下 第4篇 鱼我所欲也 (5)哪能(6)竭力，尽力(7)至，到 基础达标检测 (二)1.连词，和2.连词，表顺承，就3.代词，他们的 (一)1.(1)益处(2)停止 4.代词，…的人 2.(1)得到，获得；同“德”，感恩、感激；领会；能，可能；合适， (三)1.接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消 得当：办到 失了。 (2)给：同“欤”，语气词：介词，同：加上；参与。这里有 2.(湖上)冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一 “欣赏”“领悟”的意思：同“举”，推举 体，白茫茫一片。 3.(1)同时具有(2)舍弃，放弃(3)讨厌，憎恨(4)所 3.我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。 以：祸患，灾难：同“避”，躲避(5)假如，假使：超过，胜过 (四)1.D【解析】A项，“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”从侧 (6)不仅，不只是：这种(7)丧失(8)踩踏(9)同 面写雪。B项，“独往湖心亭看雪”表达了作者傲世独立 “辨”，辨别(10)侍奉(11)同“向”，先前、从前 的高洁情怀和文人雅士的孤傲。C项，文章以舟子的话作 (12)本性。这里指人的羞恶之心 20 参考答案及解析·广西语文