第2篇 醉翁亭记-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·古诗文阅读

一战成名新中考 5.(4分)[示例一]活动设计：“‘岳阳楼杯’青少年公益挑（四）1.B【解析】由第3段中“射者中，奔者胜，觥筹交错， 战赛”。组织学生以小组合作的方式研究社会问题并提 起坐而喧哗者，众宾欢也”可知，太守宴上投壶弈棋的乐 出问题的解决方案（如垃圾分类、关爱孤寡老人等），最佳 趣并非只有太守这个级别的官员才能享受，而是参与宴 方案可获政府部门支持落地。设计理由：延续范仲淹“先 会的众人都能参与其中，共同欢乐 忧后乐”的责任意识，鼓励青少年关注社会现实，在实践2.①意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。②表 中培养家国情怀 现作者治下政治清明的社会现实。 [示例二]活动设计：“禅意春日茶席”。在高梁桥旧址举 对比提升训练 办露天茶会，参与者可聆听古乐，静坐品茶，即兴诵诗或（一1.(3分)(1)休息(2)即使(3)同“嘱”，嘱附 赋诗等。设计理由：借鉴《游高梁桥记》中“桔坐树下”2.(2分)D【解析】“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也” “茗饮以为酒”的雅趣，引导都市人在快节奏中体验“慢生 是核心句，表明“醉”是表象，“乐”是根本。 活”，重拾对自然与诗意的感知。（设计合理可行、有创新 3.(4分)(1)(2分)给它起名的是谁？是太守用自己的别 性1分，关联文本核心1分，每项活动2分) 号（醉翁）来命名 【参考译文【乙】三月初一，我与王章甫、寂子和尚一同出 (2)(2分)只见一只仙鹤飞舞鸣叫，好像能明白人的 游。当时的杨柳刚刚抽芽，山中有薄薄的雾气，水与河堤 意思 齐平，两岸音乐声不断。我们盘腿坐在古树根上，把茶当 4.(4分)用所在地的地名、当地太守的号、来源于诗句、生 作酒来品饮，将水波树影当作助兴的歌舞，观鱼鸟飞潜， 活中的事物等来命名。 看游人往来，权当赏玩之趣。堤上游客见我们三人如痴 5.(3分)示例：材料一中“盖取陶渊明人境结庐心远地偏之 僧般静坐树下，都相视而笑，而我们私下也讥笑那些宴饮 语”借用了陶渊明《饮酒（其五）》中的“结庐在人境，而无 之人喧闹争吵，他们与山水情趣全不相关，哪能体会到真 车马喧。问君何能尔？心远地自偏”。 正的快乐？ 【参考译文】材料一：台石使君镇守邕州，捐助钱财买了这 第2篇醉翁亭记 里的土地，开辟了一条小路，种植花卉、竹子，在这里建了 基础达标检测 一座亭子…在街巷的亭子高大独立，地势高而干燥，命 (一)1.(1)意趣，情趣(2)开放 名为“心远”，取陶渊明在人境结庐心远地自偏的话，甲子 2.(1)①沿着山路②像鸟张开翅膀③在面前 岁完工，嘱托我写一篇记。 (2)以…为快乐 材料二：有人赠我了一只仙鹤，养得驯服柔顺，总是跟随 3.(1)秀丽：茂盛(2)居高面下：到，到达；面对：迎着：临近 人，于是用它做了亭名。美好的日子，穿着用木头做鞋底 (3)命名；为，是；叫作，称作；对某人说；认为，以为 的鞋，拖着手杖，自由自在地在亭中散步。只见一只仙鹤 (4)聚拢；返回，回去；女子出嫁 飞舞鸣叫，好像能明白人的意思，我抚摸着它非常高兴， 4.(1)环绕(2)茂盛的样子(3)曲折、回环(4)领会； 以至于忘了（时间）早晚，所以即使有公事在旁边，我也按 寄托(5)弥漫的云气(6)昏暗(7)暗(8)花 照心里面的想法去做，顺其自然。草亭寂静，白色的鹤影 (9)背着东西的人(10)休息(11)弯腰曲背，这里指 轻快地舞动，月光就像积满清水一样澄澈透明，鹤的叫声 老人：牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童(12)断绝 清脆悦耳，和山林清新雅致没有什么不同。这难道不是 (13)清(14)菜蔬(15)错杂的样子；陈列，摆开 达观的人让自己的情怀、意念变得非常清澄，没有一丝一 (16)尽兴地喝酒(17)弦乐器：管乐器(18)下棋 毫的杂念的帮助吗？ (19)酒杯；酒筹(20)苍老的容颜(21)倒下的样子 (二)1.(2分)B【解析】A项：都是“凡是”。B项：有时 (22)遮盖(23)离去，离开(24)跟随 或许、也许，表示委婉的语气。C项：都是“环绕”。D项： (二)1.连词，表并列：连词，表方式或状态；连词，表顺承；连 都是“擅长”。 词，表转折，却 2.(2分)使目新乎其所睹/耳新乎其所闻/则其心洒然而醒 2.介词，从：介词，在 【解析】这句话的意思是“使人眼睛所看到的处处清新， 3.结构助词，的：代词，代指“山水之乐”：结构助词，用于主 耳朵听到的也都清新悦耳，就会顿觉心胸开阔，洒脱明 谓之间，取消句子独立性 朗”。“使目新乎其所睹”与“耳新乎其所闻”为并列结 4.与“也”连用，表判断：代词，…的人 构，分别描述视觉和听觉的感受：“则其心洒然而醒”阐 5.代词，它，指除州城：代词，指一同游玩的人 述结果，说明观景后的心理变化，所以在“睹”“闻”后 6.介词，用 断开。 （三)1.一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。 3.(4分)(1)(2分)我们的百姓在下丰衣足食，心无不满 2.要说那太阳出来而树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就 (2)(2分)欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 显得昏暗了。 4.(4分)示例一：相同。甲文中从“吾民给足而无憾于下” 3.野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成 一句可知，欧阳修的“意”指对百姓安居乐业生活的追求 浓密的绿荫。 和向往(2分)：乙文中欧阳修所寄之意是借喝酒的兴致， 4.宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。 以寄情山水、与民同乐(2分)。两篇文章的“意”的实质 5.游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的 都是立足百姓，心怀百姓 快乐为快乐啊。 示例二：不相同。甲文中欧阳修所寄之意既有对百姓安 参考答案及解析·广西语文 19 居乐业生活的追求和向往，还有对君王、政治、天下万物 结，于嗔怪不解中衬托作者不随流俗、遗世独立的闲情雅 的关注(2分)：乙文中欧阳修所寄之意是借喝酒的兴致， 致和高洁情怀，也表现出作者对生活的热爱和美好的 以寄情山水、与民同乐(2分) 情趣 【拓展设问】(4分)示例一：现代社会需要“醉翁”式干部。 2.舟子从“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”“更定”“独往湖心 “醉能同其乐”体现了心系百姓的公仆情怀，如乡村振兴 亭看雪”等地方看出了作者“痴”。作者挑了一个别人都 干部，深入群众为人民服务。“醉翁”式干部有助于提升 不会选择的时间独自去看雪，由此可以看出作者特立独 群众幸福感，值得肯定。 行、不随流俗的性格 示例二：完全否定“醉翁”式干部不合理，应客观看待。 3.这几句描写，抓住景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特 “颓然”状态不符合高效工作要求，应摒弃；但其乐观心态 点，妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，用白描的手法按照 有助于应对工作压力，值得提倡。干部应传承为民情怀， 由远及近、由大及小的次序勾勒出来，不加渲染地勾勒出 去除不良习性。（观点1分，理由2分，结论1分） 一幅素洁淡雅、万籁无声的雪景图，写出了人景相融的关 【参考译文】【甲】在滁州的西南方，一泓泉水的旁边，欧阳 妙意境 修出任滁州太守的第二年，在那里修建了一座亭子，叫 对比提升训练 “丰乐亭”，并亲自写了一篇《丰乐亭记》，用以说明丰乐亭 1.(2分)B【解析】A项：动词，下雨/名词，雨。B项：都是 这个名称的意义。不久之后又在丰乐亭往东几百步的距 “整数后表示不定的零数”。C项：稍微/数量少。D项： 离，找到一处山势较高的地方，建造了一座亭子，叫“醒心 脸/面对 亭”，并且请我为亭子作一篇记。 2.(2分)C【解析】这句话的意思是“偶然有小船从花丛中 凡是欧阳修和宾客相邀来此地游玩的时候，就一定 驶出，招呼过来，原来是寺里的僧人载着茶水来了”。第 会到丰乐亭饮酒。有时喝醉并且感到疲倦了，就一定会 一处停顿在“出花间”后，完整呈现“艇子从花间出现”的 到醒心亭观赏风景，在那里可以看到群山环绕，云烟氤氲 场景。第二处“呼之”独立停顿，强调发现后的动作。“乃 相生，一望无际的旷野，花草树木茂盛，岩石山泉秀美，使 寺僧载茶来者”是一个完整的判断句 人眼睛所看到的处处清新，耳朵所听到的也都清新悦耳，3.(4分)(1)(2分)（大家）各自喝了一杯茶，划船高歌着 就会顿觉心胸开阔，洒脱明朗，甚至想长久待在这里而忘 返回。 了归去。因而就以这情形给亭子命名，取韩愈《北湖》诗 (2)(2分)在湖中哪能还有这样的人呢！ 的意思，叫它“醒心亭”。啊！他真称得上是擅长从山水 4.(4分)示例：我认为二人能结交为友。因为按张岱的说 之间寻找乐趣，而给它们命名来展示实质的情况，又更是 法，两人都有癖好，可以结交(1分)。张岱在人鸟声俱绝 擅长了。 时独往湖心亭看雪，爱好洁净的美景(1分)；袁宏道雨后 尽管这样，欧阳修的快乐，我都能说出来。我们的君 急与桃花作别，爱好美好的春光(1分)。两人都不羁洒 主在朝堂之上悠闲自在，实行无为而治，我们的百姓在下 脱，志趣高洁，都有“痴”情(1分)。 丰衣足食，心无不满。天下求学的人都贤德有才能，各方 【参考译文【甲】寒食节后下了场雨，我说：“这场雨像是 民族的人民和鸟兽草木生长都各得其所，这才是欧阳修 在洗去西湖花朵的红妆，应当赶紧去和桃花告别，不要有 真正的快乐啊。而一座山的角落，一池泉水的周边，怎么 所耽搁。”中午雨停天晴，我和各位朋友来到第三桥，地上 会是欧阳修的快乐所在呢？这不过是欧阳修在这里寄托 积累的落花有一寸多厚，游人稀少，我们反而觉得畅快。 他的意趣啊。 忽然有骑着马穿着白色绸衣的人经过，阳光晃动在衣服 第3篇 *湖心亭看雪 上，鲜艳明丽得比平常更甚，各位穿着白色衣服的朋友都 基础达标检测 脱去了外衣。稍微有些疲倦了，就躺在地上喝酒，用脸去 (-)1.(1)下雪(2)客居 承接落花，接花多的人被罚喝酒，接花少的人唱歌，以此 2.(1)指示代词，这：表判断 为乐。偶然有小船从花丛中驶出，招呼过来，原来是寺里 (2)古代夜间的计时单位：还：另，另外 的僧人载着茶水来了。（大家）各自喝了一杯茶，划船高 (3)白色：古人罚酒时用的酒杯 歌着返回。 3.(1)消失(2)撑（船）(3)裹、围(4)白汽弥漫的样子 九下 第4篇 鱼我所欲也 (5)哪能(6)竭力，尽力(7)至，到 基础达标检测 (二)1.连词，和2.连词，表顺承，就3.代词，他们的 (一)1.(1)益处(2)停止 4.代词，…的人 2.(1)得到，获得；同“德”，感恩、感激；领会；能，可能；合适， (三)1.接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消 得当：办到 失了。 (2)给：同“欤”，语气词：介词，同：加上；参与。这里有 2.(湖上)冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一 “欣赏”“领悟”的意思：同“举”，推举 体，白茫茫一片。 3.(1)同时具有(2)舍弃，放弃(3)讨厌，憎恨(4)所 3.我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。 以：祸患，灾难：同“避”，躲避(5)假如，假使：超过，胜过 (四)1.D【解析】A项，“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”从侧 (6)不仅，不只是：这种(7)丧失(8)踩踏(9)同 面写雪。B项，“独往湖心亭看雪”表达了作者傲世独立 “辨”，辨别(10)侍奉(11)同“向”，先前、从前 的高洁情怀和文人雅士的孤傲。C项，文章以舟子的话作 (12)本性。这里指人的羞恶之心 20 参考答案及解析·广西语文之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人 (2)时柳梢新翠，山色微岚。 枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。而余等亦窃谓 彼筵中人④，喧嚣怒诟⑤，山情水意，了不相属，于 4.甲文“其喜洋洋者矣”和乙文“皆相视以为笑”中的 乐何有也？ (节选自袁宏道《游高梁桥记》) 一“喜”一“笑”的原因是什么？请分别结合文段内 【注释】①岚：山中雾气。②趺（ū）坐：双脚交叠 容分析。(2分) 而坐。③侑(you):用奏乐或献玉帛劝人饮食。④筵 中人：设席饮酒的人。⑤诟(gu):骂。⑥了不相属 (zhǔ)：全不相关。 1.下列各组句子中加点词含义不相同的一项是 第二部 ( )(2分) A.予尝求古仁人之心 尝趋百里外 5.语用拓展活动设计社区将举行“春日城市文化 B.把酒临风 临表涕零 节”活动，假如你是活动的策划人，请仿照示例，根 C.鱼鸟之飞沉 此则岳阳楼之大观也 据《岳阳楼记》和《游高梁桥记》分别设计一项特色 文 D.皆相视以为笑 皆出酒食 活动，并说明设计理由。(4分) 2.下面对甲、乙两文的理解和分析，有误的一项是 [活动设计及设计理由示例]“桃花源共享菜园”。 ( )(2分) 在城市公园开辟一片公共菜园，市民可认领土地种 读 A.甲文第2段用了一连串的四字短句，层层渲染， 植果蔬，收获后与邻里分享。呼应《桃花源记》中 渐次铺叙，写出天气的恶劣、人心的酸楚，突出 “有良田、美池、桑竹之属”的理想社区，通过劳动 了一种悲凉的情境。 与分享重建现代人的邻里关系，传达“人与自然和 B.甲文第2、3段运用了对比的写法，描绘洞庭湖之 谐共生”的理念。 景，一暗一明，一悲一喜，写出作者看到不同景 象心中有不同的感受。 C.乙文中“于乐何有也”，作者私下认为游人们在 这里设下宴席，喧嚣怒骂，和美景丝毫不相衬， 也不知乐从何来。 D.甲文融描写、抒情、议论为一体，写景铺张，抒情 真切，议论精当：乙文融情于景，将作者的惬意 之情融于春景之中。 3.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)而或长烟一空，皓月千里。 九上 第2篇醉翁亭记北宋·欧阳修(2021)G讲册梳理见《早早读》P82 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出 于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？ 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间 也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高 32 古诗文阅读·广西语文 一就疵名新中考 洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而 鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥 筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山 林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ?基础达标检测 (4)得之心而寓之酒也 得 (一)文言实词 寓： 1.古今异义 (5)若夫日出而林霏开 霏 (1)醉翁之意不在酒 古义： (6)云归而岩穴暝 暝： (2)野芳发而幽香 古义： (7)晦明变化者 晦： 2.词类活用 (8)野芳发而幽香 芳： 第二部 (1)名词作状语 (9)至于负者歌于途 负者： 2024 (10)行者休于树 休： 2021 ①山行六七里 ②有亭翼然临于泉上者 (11)伛偻提携 伛偻： ③杂然而前)陈者 提携： 文言文 (2)形容词的意动用法 (12)往来而不绝者 绝： 而不知太守之乐其乐也 (13)泉香而酒洌 洌： 3.一词多义 (14)山肴野簌 蔌： (1)秀：望之蔚然而深秀者 (15)杂然1而前陈者 杂然： 佳木秀而繁阴 陈： (2)临：有亭翼然临于泉上者 (16)宴酣之乐 酣： 临溪而渔 (17)非丝非竹 丝： 执策而临之(《马说》) 竹： 把酒临风(《岳阳楼记》) (18)弈者胜 弈： 故临崩寄臣以大事也(《出师表》) (19)觥筹交错 觥： (3)谓：太守自谓也 筹： 太守谓谁 (20)苍颜白发 苍颜： 此之谓)失其本心(《鱼我所欲也》) (21)颓然乎其间者 颓然： 权谓)吕蒙曰(《孙权劝学》) (22)树林阴翳 翳： 予谓菊(《爱莲说》) (23)游人去而禽鸟乐也 去： (4)归：云归而岩穴暝 (24)人知从1太守游而乐 从 暮而归】 (二)文言虚词 女有归(《大道之行也》) 1.而：泉香而酒洌 4.重点实词 杂然而前陈者 (1)环滁皆山也 环： 太守归而宾客从也 (2)望之蔚然而深秀者 蔚然： 而不知太守之乐其乐也 (3)峰回路转 回 2.于：而泻出于两峰之间者 古诗文阅读·广西语文 33 太守与客来饮于此/行者休于树 3.之：醉翁之意不在酒 得之心而寓之酒也 ?对比提升训练 而不知太守之乐其乐也 (一)[2021北部湾经济区]阅读下面的文言文，完成 4.者：有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 1~5题。（16分) 至于负者歌于途 2018 《醉翁亭记》全文。 5.其：其西南诸峰 【资料链接】以下两则材料，与古邕州的两篇亭 醉能同其乐 记有关。 6.醒能述以文者 -0可补充笔记 (三)句子翻译 材料一：台石使君属邕守，捐赢金买其地，为辟 1.望之蔚然而深秀者，琅琊也。（判断句） 荒径，植卉竹，结亭其间，…其在衢巷之亭岿然， 第二部 爽垲名之曰心远，盖取陶渊明人境结庐心远地偏之 2.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 语，岁甲子竣工，属余为记。 (节选自《南宁府部艺文·心远亭记》) 3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 言文阅 材料二：有遗予孤鹤者，养成驯扰，从人遂以名 亭，良辰胜日，著屐曳杖，逍谣亭中。惟见孤鹤飞鸣 4.宴酣之乐，非丝非竹。 舞啄，若解人意，抚而乐之，至忘昕夕，故虽吏事旁， 午胸臆无奇然。草亭悄寂，素影骗跹，月夜则积水 5.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 空明，鹤声朗呖，无异山林间清致，岂非达人澄怀观 道之一助乎。 (四)文意理解 (节选自《南宁府部艺文·孤鹤亭记》) 1.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是 1.运用所提示的方法，解决本文及“资料链接”中的 ( 文言疑难字词。(3分) A第2段作者抓住多个时间节点，写出山中早晚的 阴晴变化和四时景物的迥然不同。 方法词语 示例 加点词意义 B.第3段所写的太守宴上投壶弈棋的乐趣，只有太 甲骨文体 守这个级别的官员才能享受。 行者 字源 金文 休于 * C.第4段写日暮而归，在叙事中融入议论和抒情， (1) 法 托出本文“与民同乐”的主旨。 树 篆 帐 D.本文骈散结合，语言简洁流畅，错落有致，生动 隶 休 传神，体现了欧阳修游记散文独特的语言风格。 迁移 故虽 2.(教材思考探究三题变式·作者志趣)文章第3段中 吏事 虽乘奔御风，不以疾也。 (2) 法 作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请简要 旁 作答。 34 古诗文阅读·广西语文 一就疵名新中考 续表 又直②丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心” (1)shǔ：①类别。②隶 使巩记之。 属。③是。 查字属余 (2)zhǔ：①连缀；连续。 凡公与州之宾客者游焉，则必即“丰乐”以饮。 为记 ②（意念）集中在一点。 或醉且劳矣，则必即“醒心”而望，以见夫群山之相 ③同“嘱”，嘱咐。 2.下面对本文的理解和分析，有误的一项是 环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使 )(2分) 目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒，更欲 A.选文惜墨如金，首句“环滁皆山也”就写尽了滁 州环山的特点，举重若轻，令人叹服。 久而忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩子退 B.选文用对偶句写景，用散句收束，做到了在整齐 之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之 中寻求变化，抑扬顿挫，音韵谐美。 C.在太守看来，滁人的自在出游多了一层政治清明 间，而名之以见其实，又善者矣。 第二部 的意味，更多了一些自信和得意。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君③优游而无为于 D.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是核心句， 表明“乐”是表象，“醉”是根本。 上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且 3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 良，夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜，公乐也。 (1)名之者谁？太守自谓也。 山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 文言文阅读 (节选自曾巩《醒心亭记》，有删减)》 (2)惟见孤鹤飞鸣舞啄，若解人意。 【乙】《醉翁亭记》全文。 【注释】①涯：水边的陆地。②直：同“值”，当， 4.结合“北固亭”“醉翁亭”“心远亭”“孤鹤亭”的命 在。③君：君主，皇帝。 名，说说古代亭子有哪些命名方式。(4分) 1.下列各组句子中加点词的意思不相同的一项是 ( )(2分) 5.古人在写作上时常互有借鉴，借句取意或反意。比 A.凡公与州之宾客者游焉 如，“徙倚欲何依”就借用了曹操《短歌行》里的“月 则凡可以得生者何不用也(《鱼我所欲也》) 明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”上面所 B.或醉且劳矣 链接的两则材料中也有此类用法，请找出一处，并 或异二者之为(《岳阳楼记》) 写出它借用了哪首（篇）诗文的什么句子。(3分) C.以见夫群山之相环环滁皆山也(《醉翁亭记》) D.其可谓善取乐于山泉之间 陈康肃公善射(《卖油翁》)》 2.用“/”给甲文中画波浪线的句子标出朗读停顿，限 (二)[2025梧州一模改编]阅读下面的文言文，完成 划两处。(2分) 1~4题。(12分) 使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然 -0可补充笔记 而醒 【甲】滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公作州之 3.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)》 二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之意。既 (1)吾民给足而无憾于下。 古诗文阅读·广西语文 35 (2)山水之乐，得之心而寓之酒也。 调，党员干部要敢字为先、干字当头，勇于担当、善 于作为。有人认为欧阳修“颓然乎其间”是逃避责 4.对比点作者志趣甲文中有“乃公所寄意于此也”， 任、消极避世的表现，欧阳修的“醉翁”形象不符合 乙文中有“醉翁之意不在酒”，两篇文章中欧阳修 现代人民公仆的标准，现代社会不需要“醉翁”式 所寄之“意”相同吗？请说说你的理解。(4分) 的干部。你如何看待？请表达你的看法，写一段80 字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。 (4分) 【拓展设问】意语用拓展小议论习近平总书记强 第二部 九上 第3篇*湖心亭看雪明末清初·张岱白讲册梳理见《早早读》P85 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往 湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中 文 人两三粒而已。 言文阅 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三 大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” ?基础达标检测 (6)余强1饮三大白而别 强： (一)文言实词 (7)及1下船 及： 1.词类活用 (二)文言虚词 名词用作动词 1.天与云与山与水 (1)大雪三日 2.余强饮三大白而别 (2)是金陵人，客此 3.问其姓氏 2.一词多义 4.更有痴似相公者 (1)是：是1日更定矣 (三)句子翻译 是金陵人 1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 (2)更：是日更定矣 湖中焉得更有此人 即更刮目相待(《孙权劝学》) 2.雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 (3)白：上下一白 余强饮三大白而别 3.重点实词 3.余强饮三大白而别。 (1)湖中人鸟声俱绝) 绝： (2)余￥一小舟 架 (四)文意理解 (3)拥毳衣炉火 拥： 1.下列对文章的理解和分析，正确的一项是( (4)雾淞沆砀 沆砀： A.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”从正面写雪，表现 (5)湖中焉得更有此人 焉得： 出“大雪三日”后人声鸟鸣断绝的情景。 36 古诗文阅读·广西语文