类别7 边塞征战-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·古诗文阅读

二、一成名原创阅读下面的词作，完成1~2题。 A.饮酒甚欢 B.春去花谢 (6分) G.云层重叠 D.飞鸟偶遇 贺圣朝·留别叶清臣 2.本词中的“绿鬓”和“春酒”，寄寓了词人怎样的思 满斟绿醑①留君住，莫匆匆归去。三分春色二分 想感情？(4分) 愁，更一分风雨。 花开花谢，都来②几许？且高 歌休诉。不知来岁牡丹时，再相逢何处。 第一部分 【注释】①绿醑(x心)：绿色的美酒。醑，古代用器 物滤酒，去糟取清。②都来：算来。 1.下列诗句与“且高歌休诉”情感基调相同的一项是 类别七边塞征战 ( )(2分) 、成名原创阅读下面的诗歌，完成1~2题。 古诗 A.相见时难别亦难 B.山回路转不见君 (6分)》 C.暂凭杯酒长精神 D.落日故人情 杂曲歌辞·水调歌第 曲 2.这首词的情感波澜起伏，先写① ,继而写 平沙落日大荒西，陇上明星高复低。 读 ② 终写③ 之情， 孤山几处看烽火，壮士连营侯鼓鼙①。 情韵悠长。（①③空1分，②空2分，共4分） 【注释】①鼙(p):古代军中的一种小鼓。 三、[2025四川广安改编]阅读下面的诗歌，完成1~21.下列句子与本诗最后一句都渲染战前紧张气氛的 题。(6分) 一项是 ( )(2分) 于郡城送明卿之江西李攀龙 A.铁马冰河入梦来 B.弓如霹雳弦惊 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。 C.千骑卷平冈 D.黑云压城城欲摧 谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。 2.本诗前两句写景，一方面，点明① 【注释】①郡城：地名。②楚：地名。③逐客：被 另一方面营造出一种② 的氛 贬逐的官员，这里指明卿。 围，为后文写3 1.下面对诗歌前两句所呈现的意境氛围分析准确的 作铺垫。（①②空1分，③空2分，共4分） 一项是 ( )(2分) 二、二成成名原阅读下面的诗歌，完成1~2题。(6分) A.雄伟壮阔 B.凄凉迷蒙 使清夷军入居庸三首（其一）①高适 C.秀丽清新 D.深邃高远 匹马行将久，征途去转难。 2.三、四句与“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”有 不知边地别，只讶客衣单。 异曲同工之妙，请从表现手法的角度赏析其妙处。 溪冷泉声苦，山空木叶干。 (4分) 莫言关塞极，云雪尚漫漫。 【注释】①天宝九年(750)秋天，四十七岁的高适 以河南封丘县尉的身份送兵到清夷军。《使清夷军入 居庸三首》是在冬天送兵返回途中，进入居庸关时 四、阅读下面的宋词，完成1~2题。（6分) 所作。 江城子·南来飞燕北归鸿秦观 1.下列对这首诗的理解与分析，有误的一项是 南来飞燕北归鸿。偶相逢，惨愁容。绿鬓朱颜， )(2分) 重见两衰翁。别后悠悠君莫问，无限事，不言中。 A.首联先从行役写起，“匹马”表明孤独；“行将 小槽春酒滴珠红。莫匆匆，满金钟。饮散落花流 久”，暗示路途遥远、人困马乏。 水、各西东。后会不知何处是，烟浪远，暮云重。 B.中间两联突出表现居庸关深秋的寒冷气候，字面 1.下列选项中虚写的场景是 )(2分) 无“寒”，而读来已觉寒气逼人。 26 古诗文阅读·广西语文 一就疵名新中考 C.本诗文字干净利落而又准确凝练，并无雕琢的痕学家。②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图： 迹，显得质朴自然。 指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。 D.本诗把感慨路途的艰难和边塞的寒冷结合在一 1.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是 起，加以形象的描写，使之生动感人。 ( )(2分) 2.同写边塞之行，本诗和《使至塞上》意象氛围迥异： A.第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外， 高适笔下“木叶干”“云雪尚漫漫”渲染出① 写法上与“万里赴戎机”相似。 的氛围，而王维“孤烟直”“落日 B.五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景， 第 圆”却勾勒出② 的意境。 饱含着对麾下将士的深切同情 部 （每空2分，共4分)》 C.七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗 三、[2025山东济南二模改编]阅读下面的诗歌，完成 人建功立业的豪情，言简意丰。 1~2题。(6分) D.本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维 发临洮心将赴北庭留别岑参 的《使至塞上》同属边塞题材。 古诗 闻说轮台路，连年见雪飞。 2.新考法情境化小元选择本诗参加“诗意中国”古 曲 春风曾不到，汉使亦应稀。 诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树但生榆” 白草通疏勒③，青山过武威④ 中“唯”“但”二字要重读。请你简要说明这样朗读 勤王⑤敢道远，私向梦中归。 的理由。(4分) 【注释】①临洮：在今甘肃临潭西。②北庭：唐六 都护府之一，今新疆吉木萨尔北。③疏勒：疏勒国，为 西域古国。相当于今新疆之喀什。④武威：位于甘肃 省中部，河西走廊的东端，曾经是著名的“丝绸之路” 要冲。⑤勤王：此处指尽力于王事。 1.下列对这首诗的理解和赏析，有误的一项是 类别八其他类 ( )(2分) 一、成名原创（爱情闺怨）阅读下面的诗歌，完成 A.本诗体裁和杜甫《春望》相同，都是五言律诗。 1~2题。(6分) B.首联描写诗人亲见的轮台之景：连年飞雪不断。 闺怨沈如筠 C.颔联通过描写春风不来、人亦少来衬托边塞环境。 雁尽书难寄，愁多梦不成。 D.尾联把报国之志和思乡之情巧妙地融合起来。 愿随孤月影，流照伏波营D 2.同为描写塞外风光，“忽如一夜春风来，千树万树梨 【注释】①伏波营：借用东汉马援的典故，暗示征 花开”以① 的修辞手法，表现了边塞 人戍守南疆。 ② 的风光；本诗则以间接描写，突出1.下列诗句与本诗第一句运用同一典故表达相似情 了边塞环境的③ (①②空1分， 感的一项是 ( )(2分) ③空2分，共4分) A.归雁洛阳边 B.归雁入胡天 四、阅读下面的诗歌，完成1~2题。(6分) C.凫雁满回塘 D.衡阳雁去无留意 出塞王褒① 2.“孤月”这一意象对抒发思妇情感有何作用？请简 飞蓬似征客，千里自长驱。 要分析。(4分)》 塞禽唯有雁，关树但生榆。 背山看故垒，系马识馀蒲②。 还因麾下骑，来送月支图③ 【注释】①王褒：琅琊临沂（今属山东）人，北周文 古诗文阅读·广西语文 27一战成名新中考 困倦且路途遥远而非酒意未消：从枣花、缫车、黄瓜等意：迷蒙的秋色，共同营造出一种凄凉迷蒙的氛围 象看，应是初夏时节：“必然口渴”过于绝对，原文“漫思2.(4分)示例一：都运用借景抒情的表现手法(2分)，借明 茶”只是表达可能有喝茶的想法 月、白云送朋友，都表达了诗人对友人的不舍之情 2.(4分)①本词塑造了一个谦和平易、不拘小节的太守形 (2分)。（如果答到关心、同情、担忧均可得分） 象：②《江城子·密州出猎》刻画了一个雄心勃勃，英武豪 示例二：都运用了拟人的修辞手法(2分)，将明月、白云 迈，渴望保家卫国，征战沙场的太守形象。（每点2分，共 人格化，都表达了诗人对友人的不舍之情(2分)。（如果 4分) 答到关心、同情、担忧均可得分) 类别五咏史怀古 四、1.(2分)C【解析】“暮云重”是虚写离别后的渺茫前 一、1.(2分)C【解析】本诗第二句“壮士发冲冠”和C项 景，而非单纯实写云层。 都运用了夸张的修辞手法。A项运用了比喻的修辞手2.(4分)“绿鬓朱颜”到“两衰翁”，从青年到老年，写出时光 法，B、D项都运用了拟人的修辞手法 流逝，年华空老的悲慨之情(2分)；“春酒”“饮散”后如 2.(4分)①易水②荆轲③愤愤不平/悲愤（①②每空1 “落花流水、各西东”，表达对即将离别的不舍与伤感 分，③空2分) (2分)。 二、1.(2分)A【解析】“若使当时身不遇，老了英雄”和A 类别七边塞征战 项写法相同，均反说其事，通过否定历史机遇推导反面 一、1.(2分)D【解析】A项写梦中铁骑踏冰河的激烈战斗 结果。 场景。B项追忆战斗场面。C项展现的是狩猎时的豪迈 2.(4分)①磨难/逆境②机遇/遇明主（或“得遇明君”“外 气势，与“战争”无关，更无紧张感。D项以“黑云压城”的 在机缘”)③非凡者常起于微贱/英雄多自布衣出（①② 视觉冲击，渲染敌军压境、守城将士面临大战的紧张氛 每空1分，③空2分) 围，与“壮士连营候鼓鼙”同为对“战前”紧张感的刻画。 三、1.(2分)C【解析】颈联用充满神奇幻想的浪漫主义笔 2.(4分)①边塞的地域特征②苍凉雄浑/荒远静谧 法表现自己对李白的神往之情，并不是“以乐景写哀情， ③将士们的戍边生活和战争局势/军情的紧急（①②空1 反衬诗人内心的孤寂”。 分，③空2分) 2.(4分)颈联描绘了海天一色、明月当空的壮丽景色 二、1.(2分)B【解析】注释明示“冬天送兵返回途中”：且 (2分)。画面：晨光染海，白云映着霞光：夜月仍悬，清辉 尾联“云雪尚漫漫”，直接点明所写为风雪交加的严冬 漫洒。空气中浸着秋日的清洌(2分)。 景象。 四、1.(2分)C【解析】这首诗借王昭君的典故，表达诗人2.(4分)①肃杀荒寂/苦寒萧瑟②苍凉壮美/雄奇壮丽 社志难酬的悲叹。 (每空2分) 2.(4分)①本诗中的“独”字突出了王昭君远嫁后独葬异乡 三、1.(2分)B【解析】首联“闻说轮台路，连年见雪飞”中 的孤寂与凄凉。②“独怆然而涕下”中的“独”字，渲染诗 的“闻说”是“听说”的意思，此联是虚写，并非诗人亲见。 人理想破灭、孤单寂寞、悲凉苦闷的情绪。（每点2分，意2.(4分）①比喻②奇异壮丽③寒冷和恶劣（①②空1 思对即可) 分，③空2分) 类别六酬赠送别 四、1.(2分)B【解析】“想象古战场”的说法有误，诗人背 一、1.(2分)C【解析】诗歌前两句和“烟笼寒水月笼沙” 山远望，系马远视，都是眼前所见，没有展开想象。 都描绘了月夜烟雾笼罩的朦胧画面。 2.（4分)“唯”“但”都是只、仅仅的意思，这两句意为塞外只 2.(4分)①因为夜深而感觉到身体上的寒冷②寂寞凄 有大雁，边关仅生榆树：重读“唯”“但”两字，起强调作用， 凉/孤独怅惘（每空2分） 能凸显塞外景色的荒凉单调。（解释词义、描述景象2 二、1.(2分)C【解析】“且高歌休诉”意为暂且放声高歌， 分，分析效果2分。意思对即可。其他答案的情给分) 不要再诉说那些烦忧。是词人劝慰对方，也是自我开解。 类别八其他类 这是一种强作旷达、借歌酒暂时忘却愁绪、努力振作精神 一、1.(2分)A【解析】诗歌第一句和A项都运用了“雁足 的情感基调。C项，表达了在困境中借助酒力暂时提振精 传书”的典故。B、C两项未运用典故。D项运用了“衡阳 神、自我勉励、不向命运低头的态度。这与“且高歌休诉” 回雁峰”的典故。 在面对愁绪时，选择暂时排遣、强作精神的核心情感高度2.(4分)“孤月”以月之孤冷象征思妇形单影只的寂寞 一致。A项，直接抒写相见不易、离别更难的痛苦之情。 (1分)，强化独守空闺的凄清氛围(1分)。诗人借思妇愿 基调是哀婉、感伤、无奈。B项，表达的是目送友人远去的 化身月光奔赴边疆、守护征人的痴想(1分)，传递刻骨思 不舍、怅惘和孤独。基调是深沉悠长。D项，以徐徐落日 念(1分)。 隐喻对友人依依不舍的深情。基调是温暖中带着感伤、 二、1.(2分)C【解析】“南陌东城春早时”和C项都写的 含蓄深沉。 是早春之景。A项描绘的是冬日雪景。B项中的“雁去” 2.(4分)①离愁②自我排解并宽慰友人③怅惘（①③： 暗示秋季。D项“荷花”盛开于夏季。 空1分，②空2分) 2.(4分)①桃红②李白③万物相辅相成/相互映衬 三、1.(2分)B【解析】“青枫飒飒”描绘出青枫在风中沙 (①②每空1分，③空2分) 沙作响的情景，“雨凄凄”直接点明雨的凄凉之感。“秋色三、1.(2分)B【解析】诗歌第二句和B项都借花鸟这一乐 遥看入楚迷”，遥看楚地，秋色一片迷蒙。风声、雨声以及 景衬托衰情 参考答案及解析·广西语文 17