类别6 酬赠送别-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·古诗文阅读

一战成名新中考 困倦且路途遥远而非酒意未消：从枣花、缫车、黄瓜等意：迷蒙的秋色，共同营造出一种凄凉迷蒙的氛围 象看，应是初夏时节：“必然口渴”过于绝对，原文“漫思2.(4分)示例一：都运用借景抒情的表现手法(2分)，借明 茶”只是表达可能有喝茶的想法 月、白云送朋友，都表达了诗人对友人的不舍之情 2.(4分)①本词塑造了一个谦和平易、不拘小节的太守形 (2分)。（如果答到关心、同情、担忧均可得分） 象：②《江城子·密州出猎》刻画了一个雄心勃勃，英武豪 示例二：都运用了拟人的修辞手法(2分)，将明月、白云 迈，渴望保家卫国，征战沙场的太守形象。（每点2分，共 人格化，都表达了诗人对友人的不舍之情(2分)。（如果 4分) 答到关心、同情、担忧均可得分) 类别五咏史怀古 四、1.(2分)C【解析】“暮云重”是虚写离别后的渺茫前 一、1.(2分)C【解析】本诗第二句“壮士发冲冠”和C项 景，而非单纯实写云层。 都运用了夸张的修辞手法。A项运用了比喻的修辞手2.(4分)“绿鬓朱颜”到“两衰翁”，从青年到老年，写出时光 法，B、D项都运用了拟人的修辞手法 流逝，年华空老的悲慨之情(2分)；“春酒”“饮散”后如 2.(4分)①易水②荆轲③愤愤不平/悲愤（①②每空1 “落花流水、各西东”，表达对即将离别的不舍与伤感 分，③空2分) (2分)。 二、1.(2分)A【解析】“若使当时身不遇，老了英雄”和A 类别七边塞征战 项写法相同，均反说其事，通过否定历史机遇推导反面 一、1.(2分)D【解析】A项写梦中铁骑踏冰河的激烈战斗 结果。 场景。B项追忆战斗场面。C项展现的是狩猎时的豪迈 2.(4分)①磨难/逆境②机遇/遇明主（或“得遇明君”“外 气势，与“战争”无关，更无紧张感。D项以“黑云压城”的 在机缘”)③非凡者常起于微贱/英雄多自布衣出（①② 视觉冲击，渲染敌军压境、守城将士面临大战的紧张氛 每空1分，③空2分) 围，与“壮士连营候鼓鼙”同为对“战前”紧张感的刻画。 三、1.(2分)C【解析】颈联用充满神奇幻想的浪漫主义笔 2.(4分)①边塞的地域特征②苍凉雄浑/荒远静谧 法表现自己对李白的神往之情，并不是“以乐景写哀情， ③将士们的戍边生活和战争局势/军情的紧急（①②空1 反衬诗人内心的孤寂”。 分，③空2分) 2.(4分)颈联描绘了海天一色、明月当空的壮丽景色 二、1.(2分)B【解析】注释明示“冬天送兵返回途中”：且 (2分)。画面：晨光染海，白云映着霞光：夜月仍悬，清辉 尾联“云雪尚漫漫”，直接点明所写为风雪交加的严冬 漫洒。空气中浸着秋日的清洌(2分)。 景象。 四、1.(2分)C【解析】这首诗借王昭君的典故，表达诗人2.(4分)①肃杀荒寂/苦寒萧瑟②苍凉壮美/雄奇壮丽 社志难酬的悲叹。 (每空2分) 2.(4分)①本诗中的“独”字突出了王昭君远嫁后独葬异乡 三、1.(2分)B【解析】首联“闻说轮台路，连年见雪飞”中 的孤寂与凄凉。②“独怆然而涕下”中的“独”字，渲染诗 的“闻说”是“听说”的意思，此联是虚写，并非诗人亲见。 人理想破灭、孤单寂寞、悲凉苦闷的情绪。（每点2分，意2.(4分）①比喻②奇异壮丽③寒冷和恶劣（①②空1 思对即可) 分，③空2分) 类别六酬赠送别 四、1.(2分)B【解析】“想象古战场”的说法有误，诗人背 一、1.(2分)C【解析】诗歌前两句和“烟笼寒水月笼沙” 山远望，系马远视，都是眼前所见，没有展开想象。 都描绘了月夜烟雾笼罩的朦胧画面。 2.（4分)“唯”“但”都是只、仅仅的意思，这两句意为塞外只 2.(4分)①因为夜深而感觉到身体上的寒冷②寂寞凄 有大雁，边关仅生榆树：重读“唯”“但”两字，起强调作用， 凉/孤独怅惘（每空2分） 能凸显塞外景色的荒凉单调。（解释词义、描述景象2 二、1.(2分)C【解析】“且高歌休诉”意为暂且放声高歌， 分，分析效果2分。意思对即可。其他答案的情给分) 不要再诉说那些烦忧。是词人劝慰对方，也是自我开解。 类别八其他类 这是一种强作旷达、借歌酒暂时忘却愁绪、努力振作精神 一、1.(2分)A【解析】诗歌第一句和A项都运用了“雁足 的情感基调。C项，表达了在困境中借助酒力暂时提振精 传书”的典故。B、C两项未运用典故。D项运用了“衡阳 神、自我勉励、不向命运低头的态度。这与“且高歌休诉” 回雁峰”的典故。 在面对愁绪时，选择暂时排遣、强作精神的核心情感高度2.(4分)“孤月”以月之孤冷象征思妇形单影只的寂寞 一致。A项，直接抒写相见不易、离别更难的痛苦之情。 (1分)，强化独守空闺的凄清氛围(1分)。诗人借思妇愿 基调是哀婉、感伤、无奈。B项，表达的是目送友人远去的 化身月光奔赴边疆、守护征人的痴想(1分)，传递刻骨思 不舍、怅惘和孤独。基调是深沉悠长。D项，以徐徐落日 念(1分)。 隐喻对友人依依不舍的深情。基调是温暖中带着感伤、 二、1.(2分)C【解析】“南陌东城春早时”和C项都写的 含蓄深沉。 是早春之景。A项描绘的是冬日雪景。B项中的“雁去” 2.(4分)①离愁②自我排解并宽慰友人③怅惘（①③： 暗示秋季。D项“荷花”盛开于夏季。 空1分，②空2分) 2.(4分)①桃红②李白③万物相辅相成/相互映衬 三、1.(2分)B【解析】“青枫飒飒”描绘出青枫在风中沙 (①②每空1分，③空2分) 沙作响的情景，“雨凄凄”直接点明雨的凄凉之感。“秋色三、1.(2分)B【解析】诗歌第二句和B项都借花鸟这一乐 遥看入楚迷”，遥看楚地，秋色一片迷蒙。风声、雨声以及 景衬托衰情 参考答案及解析·广西语文 17一就疵名新中考 1.下列诗文与“若使当时身不遇，老了英雄”写法相四、[2025湖北模拟改编]阅读下面的诗歌，完成1~2 同的一项是 ( )(2分) 题。(6分) A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 咏怀古迹（其三）杜甫 B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 群山万壑赴荆门①，生长明妃②尚有村。 C.汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 一去紫台③连朔漠，独留青冢④向黄昏。 画图省识⑤春风面，环珮空归夜月魂。 D.世有伯乐，然后有千里马。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 2.新考法诗文联读《生于忧患，死于安乐》强调人 【注释】①荆门：山名，在今湖北宜都西北。②明 才成长需经历① 而《浪淘沙令》则 一部分 妃：指王昭君。③紫台：汉官，紫宫，宫廷。④青冢：指 突出人才成功的关键是② 王昭君的坟墓。⑤省识：略识。 两文均以底层逆袭的贤臣 1.下列对这首诗分析有误的一项是( )(2分) 为例，证明了③“ A.首联中的“赴”字化静为动，为三峡雄奇的山势 古诗 ”的道理。（①②海空1分，③空2分，共4分） 增添了灵动感。 曲 三、[2025山东济宁一模改编]阅读下面的诗歌，完成 B.诗的颔联雄浑悲凉，“朔漠”“青冢”写尽王昭君 1~2题。(6分)》 一生的悲剧。 登太白楼王世贞 C.这首诗借王昭君的典故，来表达作者对薄命红颜 昔闻李供奉①，长啸独登楼。 的深切同情。 D.杜甫写昭君的孤苦悲怨，也寄寓了自己颠沛流 此地一垂顾②，高名百代留。 离的身世之感和爱国思乡之情。 白云海色曙，明月天门秋。 2.请简要分析“独留青冢向黄昏”与“独怆然而涕下” 欲觅重来者，潺湲济水流。 中“独”字的表达效果。(4分) 【注释】①李供奉：即李白。②垂顾：光顾。这里 指李白曾登临此楼。 1.下列对这首诗歌的理解和分析，有误的一项是 ( )(2分) A.首联开篇点题，表明作者对李白登楼之事早有 类别六酬赠送别 听闻，为全诗奠定了怀古的基调。 一、一成名原创阅读下面的诗歌，完成1~2题。 B.颔联中“垂顾”一词双关，既指李白曾登临此楼 (6分) 又暗含后人对李白才华的敬仰。 江亭夜月送别二首（其二）王勃 C.颈联运用对仗工整的句式，景象壮阔，以乐景写 乱烟笼碧砌，飞月向南端。 寂寞离亭掩，江山此夜寒」 哀情，反衬诗人内心的孤寂。 1.下列诗句与本诗前两句描绘的景象相似的一项是 D.全诗由对李白的敬仰、对其才华的赞叹，再到抒 )(2分)》 发自身感慨，层次清晰，情感真挚。 A.风烟望五津 B.杏花疏影里 2.颈联描绘了怎样的场景？请用生动的语言描述画 C.烟笼寒水月笼沙 D.至今遗恨迷烟树 面。(4分) 2.末句中的“寒”字一语双关，既写① ,更写出了友人离去后诗人内 心的② ,有点睛之效。（每 空2分，共4分)》 古诗文阅读·广西语文 25 二、一成名原创阅读下面的词作，完成1~2题。 A.饮酒甚欢 B.春去花谢 (6分) G.云层重叠 D.飞鸟偶遇 贺圣朝·留别叶清臣 2.本词中的“绿鬓”和“春酒”，寄寓了词人怎样的思 满斟绿醑①留君住，莫匆匆归去。三分春色二分 想感情？(4分) 愁，更一分风雨。 花开花谢，都来②几许？且高 歌休诉。不知来岁牡丹时，再相逢何处。 第一部分 【注释】①绿醑(x心)：绿色的美酒。醑，古代用器 物滤酒，去糟取清。②都来：算来。 1.下列诗句与“且高歌休诉”情感基调相同的一项是 类别七边塞征战 ( )(2分) 、成名原创阅读下面的诗歌，完成1~2题。 古诗 A.相见时难别亦难 B.山回路转不见君 (6分)》 C.暂凭杯酒长精神 D.落日故人情 杂曲歌辞·水调歌第 曲 2.这首词的情感波澜起伏，先写① ,继而写 平沙落日大荒西，陇上明星高复低。 读 ② 终写③ 之情， 孤山几处看烽火，壮士连营侯鼓鼙①。 情韵悠长。（①③空1分，②空2分，共4分） 【注释】①鼙(p):古代军中的一种小鼓。 三、[2025四川广安改编]阅读下面的诗歌，完成1~21.下列句子与本诗最后一句都渲染战前紧张气氛的 题。(6分) 一项是 ( )(2分) 于郡城送明卿之江西李攀龙 A.铁马冰河入梦来 B.弓如霹雳弦惊 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。 C.千骑卷平冈 D.黑云压城城欲摧 谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。 2.本诗前两句写景，一方面，点明① 【注释】①郡城：地名。②楚：地名。③逐客：被 另一方面营造出一种② 的氛 贬逐的官员，这里指明卿。 围，为后文写3 1.下面对诗歌前两句所呈现的意境氛围分析准确的 作铺垫。（①②空1分，③空2分，共4分） 一项是 ( )(2分) 二、二成成名原阅读下面的诗歌，完成1~2题。(6分) A.雄伟壮阔 B.凄凉迷蒙 使清夷军入居庸三首（其一）①高适 C.秀丽清新 D.深邃高远 匹马行将久，征途去转难。 2.三、四句与“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”有 不知边地别，只讶客衣单。 异曲同工之妙，请从表现手法的角度赏析其妙处。 溪冷泉声苦，山空木叶干。 (4分) 莫言关塞极，云雪尚漫漫。 【注释】①天宝九年(750)秋天，四十七岁的高适 以河南封丘县尉的身份送兵到清夷军。《使清夷军入 居庸三首》是在冬天送兵返回途中，进入居庸关时 四、阅读下面的宋词，完成1~2题。（6分) 所作。 江城子·南来飞燕北归鸿秦观 1.下列对这首诗的理解与分析，有误的一项是 南来飞燕北归鸿。偶相逢，惨愁容。绿鬓朱颜， )(2分) 重见两衰翁。别后悠悠君莫问，无限事，不言中。 A.首联先从行役写起，“匹马”表明孤独；“行将 小槽春酒滴珠红。莫匆匆，满金钟。饮散落花流 久”，暗示路途遥远、人困马乏。 水、各西东。后会不知何处是，烟浪远，暮云重。 B.中间两联突出表现居庸关深秋的寒冷气候，字面 1.下列选项中虚写的场景是 )(2分) 无“寒”，而读来已觉寒气逼人。 26 古诗文阅读·广西语文