第十单元 课题1 溶液的酸碱性-【木牍中考·名师教案】2025-2026学年九年级下册化学（人教版·新教材）

第十单元　常见的酸、碱、盐 课题1　溶液的酸碱性 ◇教学目标◇ 　　1.知道酸碱指示剂可以检验溶液的酸碱性，了解检验溶液酸碱性的基本方法。 2.了解溶液酸碱度的表示方法，会用pH试纸检测溶液的酸碱度。 3.知道溶液的酸碱性对人体健康和农作物生长的影响；了解溶液的酸碱性在生产生活及人类生命活动中的重要意义。 4.通过阅读“科学史话——酸碱指示剂的发现”，学习科学家严谨求实的科学态度和执着探索的科学精神。 ·◇教学重难点◇ 1.教学重点：酸碱指示剂及其与酸性溶液、碱性溶液作用显示的颜色变化；溶液酸碱性的检验方法；溶液酸碱度的表示方法及测定方法。 2.教学难点：溶液的酸碱度与pH的关系。 ◇教学过程◇ 一、导入新课 同学们，我们每个人都会有一些“失误”，有的“失误”会成为终生遗憾，但有人却因“失误”而有了新的发现。著名化学家罗伯特·波义耳在一次实验中，不小心将浓盐酸溅到紫罗兰花的花瓣上，过了一会儿发现紫色的花瓣变红了。波义耳对这一意外的发现没有放弃，作出了各种假设，经过多次实验验证，终于获得了成功。那么，对紫罗兰花的花瓣遇盐酸变红的现象，你有哪些假设？ 二、推进新课 1.酸碱指示剂 ［讲解］我们曾做过二氧化碳与水反应的实验，在这个实验中，反应生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红。紫色石蕊溶液属于酸碱指示剂。除了石蕊溶液外，酚酞溶液也是常用的指示剂，它们遇到酸性溶液或碱性溶液会显示不同的颜色。 ［提出问题］生活中我们对“酸性”和“碱性”并不陌生，生活中有哪些具有酸性或碱性的物质呢？ ［交流回答］生活中接触过的酸性溶液：汽水、食醋等。接触过的碱性溶液：石灰水、肥皂水等。 ［拓展延伸］酸与酸性溶液、碱与碱性溶液 ①酸溶液是指酸的水溶液，酸性溶液是指呈酸性的溶液。酸溶液一定是酸性溶液，但酸性溶液不一定是酸溶液。 ②碱溶液是指碱的水溶液，碱性溶液是指呈碱性的溶液。碱溶液一定是碱性溶液，但碱性溶液不一定是碱溶液。 ［演示实验］实验10-1（引导学生根据观察到的实验现象填写教材第60页的表格）。 ［提出问题］酸碱指示剂与酸性溶液、碱性溶液作用时有怎样的变色规律？ ［归纳总结］酸性溶液能使紫色石蕊溶液变成红色，不能使无色酚酞溶液变色；碱性溶液能使紫色石蕊溶液变成蓝色，使无色酚酞溶液变成红色。 ［特别提醒］酸碱指示剂与酸性或碱性溶液发生化学反应时，变色的是酸碱指示剂。 ［演示实验］分别取少量蒸馏水和NaCl溶液于两支试管中，向其中各滴入几滴紫色石蕊溶液，观察溶液的变色情况。 ［实验现象］这两种溶液仍为紫色。 ［归纳总结］常见酸碱指示剂的变色规律 指示剂 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液 紫色石蕊溶液 红色 紫色 蓝色 无色酚酞溶液 无色 无色 红色 2.溶液酸碱度的表示——pH ［过渡］利用酸碱指示剂只能检验溶液呈酸性还是碱性，并不能检验溶液酸碱性强弱的程度，如吃苹果、橘子、葡萄等水果时，会感到它们酸的程度是不同的，那么，该如何表示物质酸碱性的强弱呢？ ［自学导航］自学教材第61~62页的相关知识，并思考以下问题： ①什么叫溶液的酸碱度？ ②溶液的酸碱度常用什么来表示？ ③pH的范围是多少？ ［归纳总结］①溶液酸碱性的强弱程度，即溶液的酸碱度。 ②溶液的酸碱度常用pH来表示。 ③pH的范围通常为0~14。 ［提出问题］从教材图10-3，你能获得哪些信息？ ［归纳总结］酸性溶液的pH<7，pH越小，酸性越强；碱性溶液的pH>7，pH越大，碱性越强；中性溶液的pH=7。 ［过渡］认识了pH与溶液酸碱度的关系，该如何测定溶液的pH呢？ ［讲解］测定pH最简便的方法是使用pH试纸。 ［实验］实验10-2。 ［归纳总结］测定溶液pH的实验操作：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用干燥、洁净的玻璃棒蘸取待测液点到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出该溶液的pH。 ［特别提醒］用酸度计（又叫pH计，是较精确测定溶液pH的仪器）测定溶液的pH，读数可以是小数，而用pH试纸测pH时，读数只能为整数。 ［讨论交流］①能否直接将pH试纸浸入待测液测其pH？ ②能否将pH试纸先用蒸馏水润湿，然后再测溶液的pH？ ［归纳总结］①不能，直接将pH试纸浸入待测液中会污染待测液。 ②不能，先用蒸馏水润湿pH试纸，相当于稀释待测液，会使测得的结果不准确。 ［课后实验］选择生活中的一些物质，测定它们的pH。 ［提出问题］了解溶液的酸碱度有何重要的意义？请同学们阅读教材第63页的相关内容，并归纳总结。 ［归纳总结］①测定人体内或排出的液体的pH，帮助人们了解身体的健康状况。 ②在化工生产中，许多反应都必须在一定pH范围的溶液里进行。 ③通过测定土壤的酸碱度，为土壤改良提供依据。 ④测定雨水的pH（因溶解有二氧化碳，正常雨水的pH约为5.6，酸雨的pH小于5.6），可以了解空气的污染情况，以便采取必要的措施。 ◇板书设计◇ 课题1　溶液的酸碱性 1.酸碱指示剂 紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝；酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红。 2.溶液酸碱度的表示方法——pH （1）pH和溶液的酸碱度、酸碱性的关系 （2）用pH试纸测溶液的pH ①方法：用干燥、洁净的玻璃棒蘸取待测液点到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比，读出pH。 ②注意事项：a.勿将pH试纸直接伸入待测液中，避免污染。b.pH试纸不能用水润湿。 （3）了解溶液酸碱度的重要意义。 ◇教学反思◇ 　　本节课将学生分成几个小组进行实验，使枯燥的课堂变得活跃。通过探究活动，充分发挥学生的主观能动性，和学生一起分析、归纳、总结，引导学生自主完成学习过程，取得了很好的教学效果。不足之处是学生在描述实验现象和表述实验结果时，语言表述方面有所欠缺。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $